中考作文技巧

　　“好的開頭等于成功的一半”，下面是小編整理的中考作文技巧，給大家學(xué)習(xí)。

　　【一】中考作文巧開頭技巧

　　1、 開門見山式。

　　所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法。

　　如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的�！�”《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。

　　它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題;可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。

　　如此等等。

　　由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。

　　2、 背景漸入式。

　　自然科學(xué)告訴我們宇宙是一個大系統(tǒng)，社會科學(xué)告訴我們，人類社會又是一個大系統(tǒng)。

　　一棵樹是在一座森林的系統(tǒng)之內(nèi)，一片葉又屬于這棵樹的系統(tǒng)。

　　一個人屬于社會這個系統(tǒng)，一根指頭又屬于這個人的系統(tǒng)。

　　因此，任何單個事物，任何一種現(xiàn)象都離不開它所屬的系統(tǒng)，即它賴以生存的社會背景或自然背景。

　　如《孔己已》開頭：“當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”。

　　《在烈日和暴雨下》開頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂!”這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。

　　在考場作文時，有些題目乍一看，覺得突兀，不可捉摸，但聯(lián)系背景一想，便豁然開朗了。

　　3、 設(shè)問置疑式。

　　先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。

　　如《棗核》的開頭：“動身訪美之前，……可是卻很蹊蹺�！�”又如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢?”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。

　　這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

　　當(dāng)然，這種開頭形式要注意巧妙運用，避免單一、或追求形式上的好奇。

　　其實，這種開頭的形式是很豐富的，如： ①先提出一個懸而未決的問題。

　　②先截取一個精彩的事件片斷。

　　③先交待一個起線索作用的物件。

　　④先安排一個引發(fā)故事的場景。

　�、菹冉榻B與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。

　　4、 名言警句式。

　　開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。

　　如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩。

　　《懷疑與學(xué)問》開頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會疑”等。

　　這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。

　　試想，哪個考生記不得幾首古詩，幾句格言，幾條名言呢?考場作文，因題而異，相機引用，又何樂而不為?名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。

　　當(dāng)然，引用時要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。

　　5、 精辟設(shè)喻式。

　　開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。

　　如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。　”《馬說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬。”以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，精辟設(shè)喻式多用于議論文的開頭，它能使文章發(fā)端新穎，增強文章的吸引力和表達效果。

　　既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

　　各位考生拿到題目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。

　　中考作文妙結(jié)尾技巧 湖北監(jiān)利縣實驗中學(xué) 胡禮仁 如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。

　　古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。

　　如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，

　　【二】中考作文結(jié)尾技巧點撥 首尾呼應(yīng)

　　技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

　　(首) 都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

　　(尾) 花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。

　　生活的理想就是為了理想的生活。

　　(選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》)

　　技巧點撥 ：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

　　你看，在上例中，小作者運用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

　　(首) 有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善!

　　(尾) 我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善! (選自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》)

　　技巧點撥 ：這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強了論證的力度。

　　技巧二：言為心聲，呼喚號召

　　讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。

　　當(dāng)你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。

　　要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

　　(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》)

　　二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。

　　要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛�！�” (選自福建省中考滿分文《給一點陽光就這么燦爛》)

　　技巧點撥： 考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。

　　這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。

　　上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。

　　第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。

　　技巧三：巧妙發(fā)問，引入深思

　　自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。

　　自然是偉大的。

　　是神奇的。

　　它與生活是那么的近，那么的緊。

　　品味自然，不就同品味生活了嗎?

　　技巧點撥： 一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。

　　如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。

　　你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。

　　體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。

　　不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。

　　何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型?(選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》)

　　技巧點撥： 這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學(xué)生都有自己的個性，老師不必磨滅學(xué)生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

　　技巧四：引用佳句，多姿多彩

　　“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄!為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄! (選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)

　　想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學(xué)到很多……” (選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》)

　　明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。

　　(選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》)

　　佐拉說：“人生――只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情天其中了…… (選自吉林省中考滿分文《陶醉》)

　　技巧點撥： 古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。

　　這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。

　　效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

　　技巧五：抒情議論，氣勢不凡

　　其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然，(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)

　　春光似海，青春如花。

　　青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。

　　愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!(選自吉林省中考滿分文《花樣年華》)

　　技巧點撥： 這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。

　　技巧六：景物烘托，情景合一

　　風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。

　　太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。

　　(選自廣州中考滿分文《雨中品讀》)

　　技巧點撥： 這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。

　　含蓄雋永。

　　余味無窮。

　　此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。

　　呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好!我想。

　　(選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》)

　　技巧點撥 ：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。

　　既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。

　　【三】結(jié)尾

　　除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。

　　人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。

　　一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。

　　即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。

　　②空喊口號。

　　在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。

　�、弁夏鄮�水。

　　結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

　　由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢?下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。

　　一、自然收束式。

　　不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。

　　它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運用。

　　考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。

　　只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。

　　在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

　　二、首尾呼應(yīng)式。

　　結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。

　　這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。

　　如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫�！�”結(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹!”

　　三、卒章顯志式。

　　這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點晴式”。

　　如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的�！�”《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。

　　——記一輛紡車�！�”

　　四、名言警句式。

　　用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。

　　它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。

　　《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開�！�”

　　五、抒情議論式。

　　用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。

　　這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。

　　抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。

　　作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。

　　作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。

　　上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考生的平時扎實的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。

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