- 相關(guān)推薦
音準(zhǔn)的訓(xùn)練技巧
歌唱和樂器演奏中所發(fā)的音高，能與一定律制的音高相符，稱為音準(zhǔn)。有些樂器在制造或調(diào)音時(shí)就有音準(zhǔn)要求。以下是小編為大家整理的音準(zhǔn)的訓(xùn)練技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音準(zhǔn)的訓(xùn)練技巧
什么是音準(zhǔn)
音準(zhǔn)是指歌唱和樂器演奏中所發(fā)的音高能與一定律制的音高相符。
有些樂器在制造或調(diào)音時(shí)就有音準(zhǔn)要求。
歌唱和樂器演奏過程中，隨時(shí)都要通過演唱者和演奏者的控制來解決音準(zhǔn)。
音準(zhǔn)的取得，有賴于敏銳的聽覺、優(yōu)良的樂器、精湛的技巧與適宜的演出環(huán)境。
在獨(dú)唱、獨(dú)奏、重唱、重奏時(shí)，常常需要偏離平均律而趨近純律或五度相生律，才算達(dá)到音準(zhǔn)要求。
音準(zhǔn)跑調(diào)的原因
有些人，唱歌的位置很高，音質(zhì)也相當(dāng)好。
也經(jīng)過了專業(yè)訓(xùn)練，可是，為什么卻音準(zhǔn)跑調(diào)得太歷害了呢?
這有幾點(diǎn)原因：一是這個(gè)人太注重歌曲的情感，氣息一旦過了頭，或是頂不住就會(huì)出現(xiàn)音偏高或偏低。
二是這個(gè)人平時(shí)比較注重的是專業(yè)聲樂唱歌的訓(xùn)練，而不去注重音準(zhǔn)節(jié)拍的重要。
所以，每次唱歌前從不唱譜，也會(huì)造成這種的差異。
像這樣的一類人，到最后是痛苦的，因?yàn)樗?她可能可以達(dá)到專業(yè)的最高的境界，感情的最頂峰。
可是因?yàn)槌杌镜囊兀阂魷?zhǔn)、節(jié)拍、節(jié)奏沒有達(dá)到，而浪費(fèi)了一副好嗓子。
練習(xí)音準(zhǔn)的幾個(gè)小辦法
一、音階練習(xí)：
采用各大小調(diào)音階練習(xí)，進(jìn)行調(diào)試感覺的穩(wěn)定訓(xùn)練，培養(yǎng)穩(wěn)定的調(diào)試感覺，因?yàn)槊恳徊恳魳纷髌范季哂幸欢ǖ恼{(diào)式調(diào)性，唱好音階具有一定的調(diào)試調(diào)性結(jié)構(gòu)的概念，對(duì)視唱好旋律以及樂感的培養(yǎng)，具有重要的意義。
二、音程的模唱與構(gòu)唱：
要先進(jìn)行各種音程的模唱，從純一度，純八度開始練習(xí)，然后分別進(jìn)行純四，純五，增四減五，其中包含有#4。
降7。
再進(jìn)行大小三度，大小六度的練習(xí)，最后進(jìn)行大小二度，大小七度的練習(xí)。
構(gòu)唱既是在只有標(biāo)準(zhǔn)音的情況下，找到所給的音程的冠音或根音的準(zhǔn)確位置，然后再按要求唱出指定的音程，要隨時(shí)在琴上進(jìn)行校正，直至唱準(zhǔn)確為止。
三、和弦連接練習(xí)：
可幾個(gè)人合作，每人一個(gè)聲部，進(jìn)行和弦連接練習(xí)，可做：I-----IV----V-----I的大小調(diào)的和弦連接。
分別在各個(gè)調(diào)性調(diào)式上用固定調(diào)練習(xí)。
這種練習(xí)不僅強(qiáng)化自己的音高概念，而且可以培養(yǎng)自己的音程，和弦以及調(diào)式感，對(duì)音樂感覺的培養(yǎng)也有著很重要的意義.
四、二聲部的視唱練習(xí)：
二聲部視唱練習(xí)不但能調(diào)正和平衡聲部相互間的音響關(guān)系，理解和體會(huì)協(xié)和，有助于和聲聽覺的發(fā)展，同時(shí)也能促進(jìn)單聲部市場的音調(diào)的準(zhǔn)確性并增強(qiáng)自己的音樂表現(xiàn)力。
訓(xùn)練歌唱中音準(zhǔn)的秘訣
一、多記。
音樂是在時(shí)間中展開的，在培養(yǎng)學(xué)生聽覺能力的同時(shí)還要鍛煉對(duì)音高的記憶。
如在各種調(diào)式音階中，主和弦和主音是調(diào)式的穩(wěn)定音級(jí)，主音的音高代表了某個(gè)調(diào)的高度，只有記牢音高，才能在歌唱過程中注意保持這些音的音高，從而達(dá)到音的準(zhǔn)確。
具體方法有聽音記譜，聽幾對(duì)音樂短句也能辨別其中的差異，背唱視唱曲中好的(名曲)曲調(diào)，背唱中外優(yōu)秀歌曲，記憶欣賞中外優(yōu)秀作品中的主要旋律等等。
通過音樂記憶，逐漸積累音樂語匯，把學(xué)到的音樂較長久地保存起來，這些對(duì)音準(zhǔn)的訓(xùn)練都有推動(dòng)作用。
二、多聽。
音樂是聽覺藝術(shù)，聽音樂是進(jìn)行音準(zhǔn)訓(xùn)練的重要途徑，其效果有時(shí)比練唱好。
除了音樂課上進(jìn)行的聽唱、聽辨、聽記、聽寫、聽析、聽賞、聽評(píng)等聽覺訓(xùn)練外，課外還可以通過錄音廣播、電視等途徑進(jìn)行多聽;集體練唱時(shí)，自己唱輕點(diǎn)，多聽別人唱的音高。
這樣平時(shí)不斷地感受音樂，日積月累，就能培養(yǎng)出良好的音準(zhǔn)和節(jié)奏感。
三、多唱。
在多聽的基礎(chǔ)上，多唱些基本練習(xí)(各種調(diào)式音階、音程和合唱)，注意音高的準(zhǔn)確性，這樣聽唱結(jié)合，效果會(huì)更好。
如用“互幫法”來矯正音準(zhǔn)，經(jīng)常唱給班上音準(zhǔn)好的同學(xué)聽，讓他們幫助糾正;用視覺和聽覺“相互結(jié)合法”來矯正音準(zhǔn)，借助于漢語拼語的音調(diào)來解決八度內(nèi)跳進(jìn)音程，如(6)或(3)，用漢語拼音標(biāo)上Lā(6)、mǐ(3)，然后將相對(duì)的la(6)、mi(3)進(jìn)行視唱，這樣使自己在視覺和聽覺上對(duì)八度內(nèi)的音高有所辨別，從而達(dá)到視唱準(zhǔn)確;另外還可以“一音輔助法”進(jìn)行訓(xùn)練，就是定上一音，然后找上、下相鄰的音唱準(zhǔn)其高度，首先是級(jí)進(jìn)練習(xí)，再到跳進(jìn)，即從易到難進(jìn)行訓(xùn)練。
四、多奏。
學(xué)好基本的識(shí)譜知識(shí)，學(xué)會(huì)一門樂器演奏。
若能演奏一件有固定音高，攜帶方便的樂器，如口琴、笛、豎笛等，則更有助于音準(zhǔn)的訓(xùn)練。
五、多找。
設(shè)法去發(fā)現(xiàn)自己歌唱時(shí)對(duì)音準(zhǔn)發(fā)生偏差的確切位置和原因。
如在練唱一首歌曲時(shí)，可以停頓幾次，核對(duì)音準(zhǔn)保持的現(xiàn)狀，另外在練唱法上要注意，氣息過猛也容易使音偏高，糾正偏差之后應(yīng)將正確的音高加以鞏固。
其實(shí)音準(zhǔn)訓(xùn)練可以分為三個(gè)小竅門：
第一就是要通過音階來聯(lián)系音準(zhǔn)，我們盡量要做到每天都能堅(jiān)持練習(xí)慢長弓音階。因?yàn)槎囊魷?zhǔn)非常難，他既沒有琵琶上的品沒有刻度，同時(shí)又沒有小提琴的指板。雖然小提琴的音準(zhǔn)也是靠摸的，但是它有指板，只要位置按對(duì)了基本就能按準(zhǔn)。二胡難就難在他沒有指板，所以就算位置摸對(duì)了按對(duì)了，他仍然可以出現(xiàn)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。因?yàn)槟愕陌聪业膲毫Σ煌亓司蜁?huì)偏高，輕了就會(huì)偏低，所以二胡的音準(zhǔn)可以說是樂器中最為難掌握的。因此我們在慢長弓訓(xùn)練時(shí)可以非常好的做到矯正音準(zhǔn)概念的效果。
我們盡力要做到二胡上的音階也像鋼琴上的鍵盤一樣，把固定音高的標(biāo)準(zhǔn)刻在耳朵里，每天都要練習(xí)不同音調(diào)的音階。這樣慢慢的訓(xùn)練才能是音準(zhǔn)概念加深，使音準(zhǔn)的精確度提高。
第二的話就是通過泛音或者人工泛音來矯正音準(zhǔn)。
泛音的原理本身就是建立在極端音準(zhǔn)的情況下才能泛出泛音（二胡的極端音準(zhǔn)是位置不能相差一毫米）。所以當(dāng)你的泛音非常臟非常不干凈，那么你的音肯定按的不準(zhǔn)。
第三就是自己給自己錄音，這個(gè)方法很多大師都很推崇。
因?yàn)楹芏嗳嗽诼爠e人演奏的時(shí)候就比較容易聽出音不準(zhǔn)，但是聽自己演奏的時(shí)候就不容易聽出來，有時(shí)候邊拉的時(shí)候就沒有注意到自己的音不準(zhǔn)。
這可能就是人的內(nèi)聽覺跟外聽覺，就像那句：
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。