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高中生物的學(xué)習(xí)技巧
一是歸納，二是做題。
首先講講歸納，這是我個(gè)人最推崇的方法。因?yàn)槲腋呷@一年花在比賽上的時(shí)間很多，沒有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但知識(shí)歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識(shí)和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識(shí)歸納包括基本知識(shí)的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。
基本知識(shí)的歸納就是把書本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來(lái)，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識(shí)。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯(cuò)，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。我高二的時(shí)候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計(jì)上對(duì)它給出的框架做了補(bǔ)充。
做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識(shí)歸納只不過是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個(gè)過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)；而想做一個(gè)比較完整、美觀的知識(shí)歸納，就必須知道什么知識(shí)點(diǎn)放什么位置，這就要弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過程又幫助你更好的掌握這些知識(shí)點(diǎn)，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識(shí)歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。
習(xí)題歸納就是把做過的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真察看就可以了。
高中生物遺傳和變異知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化（即R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化是S型細(xì)菌）的物質(zhì)，而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的 高中學(xué)習(xí)方法，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了DNA 是遺傳物質(zhì)。
2、現(xiàn)代科學(xué)研究證明，遺傳物質(zhì)除DNA以外還有RNA。因是絕大多數(shù)生物（如所有的原核生物、真核生物及部分病毒）的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)生物（如部分病毒等）的遺傳物質(zhì)是RNA，所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
3、堿基對(duì)排列順序的多樣性，構(gòu)成了DNA分子的多樣性，而堿基對(duì)的特定的排列順序，又構(gòu)成了每個(gè)DNA分子的特異性，這從分子水平說(shuō)明了生物體具有多樣性和特異性的原因。
4、遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復(fù)制（注意其半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)）來(lái)完成的。
5、DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)是復(fù)制提供了精確的模板；通過堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。
6、子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故。
7、基因是有遺傳效應(yīng)的DN *** 段，基因在染色體上呈直線排列，染色體是基因的載體。
8、基因的表達(dá)是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成（即轉(zhuǎn)錄和翻譯過程）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
9、由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序（堿基順序）不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息。（即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息）。
10、DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序決定了mRNA中核糖核苷酸的排列順序，mRNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特異性，從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性。所以，生物的一切性狀都是由基因決定，并由蛋白質(zhì)分子直接體現(xiàn)的。
11、生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的。一些基因是通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程；基因控制性狀的另一種情況，是通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀。
12、基因分離定律：具有一對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交時(shí)，子一代只表現(xiàn)出顯性性狀；子二代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，并且顯性性狀與隱性性狀的數(shù)量比接近于3：1。
13、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性，生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。
14、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。
15、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。
16、生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型（即雄性有一對(duì)異型的性染色體XY，雌性有一對(duì)同型的性染色體XX，后代性別由父本決定），另一種是ZW型（即雄性有一對(duì)同型的性染色體ZZ，雌性有一對(duì)異型的性染色體ZW，后代性別由母本決定）。
17、可遺傳的變異有三種來(lái)源：基因突變，基因重組，染色體變異。
18、基因突變?cè)谏镞M(jìn)化中具有重要意義。它是生物變異的根本來(lái)源，是生物進(jìn)化提供了最初的原材料。
19、基因重組的兩種方式：一是減數(shù)第一次分裂后期時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合；二是減數(shù)第一次分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，同源染色體中的非姐妹染色單體交叉互換。所以，通常只有有性生殖才具有基因重組的過程。而細(xì)菌等一般進(jìn)行無(wú)性生殖的生物的基因重組只能通過基因工程來(lái)實(shí)現(xiàn)。
20、通過有性生殖過程實(shí)現(xiàn)的基因重組，是生物變異提供了極其豐富的來(lái)源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對(duì)于生物進(jìn)化具有十分重要的意義。
高中生物遺傳和變異知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化（即R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化是S型細(xì)菌）的物質(zhì)，而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了DNA 是遺傳物質(zhì)。
2、現(xiàn)代科學(xué)研究證明，遺傳物質(zhì)除DNA以外還有RNA。因是絕大多數(shù)生物（如所有的原核生物、真核生物及部分病毒）的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)生物（如部分病毒等）的遺傳物質(zhì)是RNA，所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
3、堿基對(duì)排列順序的多樣性，構(gòu)成了DNA分子的多樣性，而堿基對(duì)的特定的排列順序，又構(gòu)成了每個(gè)DNA分子的特異性，這從分子水平說(shuō)明了生物體具有多樣性和特異性的原因 高三。
4、遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復(fù)制（注意其半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)）來(lái)完成的。
5、DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)是復(fù)制提供了精確的模板；通過堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。
6、子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故。
7、基因是有遺傳效應(yīng)的DN *** 段，基因在染色體上呈直線排列，染色體是基因的載體。
8、基因的表達(dá)是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成（即轉(zhuǎn)錄和翻譯過程）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
9、由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序（堿基順序）不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息。（即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息）。
10、DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序決定了mRNA中核糖核苷酸的排列順序，mRNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特異性，從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性。所以，生物的一切性狀都是由基因決定，并由蛋白質(zhì)分子直接體現(xiàn)的。
11、生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的。一些基因是通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程；基因控制性狀的另一種情況，是通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀。
12、基因分離定律：具有一對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交時(shí)，子一代只表現(xiàn)出顯性性狀；子二代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，并且顯性性狀與隱性性狀的數(shù)量比接近于3：1。
13、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性，生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。
14、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。
15、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。
16、生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型（即雄性有一對(duì)異型的性染色體XY，雌性有一對(duì)同型的性染色體XX，后代性別由父本決定），另一種是ZW型（即雄性有一對(duì)同型的性染色體ZZ，雌性有一對(duì)異型的性染色體ZW，后代性別由母本決定）。
17、可遺傳的變異有三種來(lái)源：基因突變，基因重組，染色體變異。
18、基因突變?cè)谏镞M(jìn)化中具有重要意義。它是生物變異的根本來(lái)源，是生物進(jìn)化提供了最初的原材料。
19、基因重組的兩種方式：一是減數(shù)第一次分裂后期時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合；二是減數(shù)第一次分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，同源染色體中的非姐妹染色單體交叉互換。所以，通常只有有性生殖才具有基因重組的過程。而細(xì)菌等一般進(jìn)行無(wú)性生殖的生物的基因重組只能通過基因工程來(lái)實(shí)現(xiàn)。
20、通過有性生殖過程實(shí)現(xiàn)的基因重組，是生物變異提供了極其豐富的來(lái)源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對(duì)于生物進(jìn)化具有十分重要的意義。
高三生物復(fù)習(xí)基本方法技巧
1.要掌握規(guī)律
規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)、從水生到陸生的進(jìn)化過程。掌握這些規(guī)律將有助于的理解與運(yùn)用，如線粒體就應(yīng)該抓結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)：
�、偻庥须p層膜，將其與周圍細(xì)胞分開，使有氧呼吸集中在一定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行；
�、趦�(nèi)膜向內(nèi)折成嵴，擴(kuò)大了面積，有利于酶在其上有規(guī)律地排布，使各步反應(yīng)有條不紊地進(jìn)行；
�、蹆�(nèi)膜圍成的腔內(nèi)有基質(zhì)、酶；
�、芑|(zhì)、內(nèi)膜上的酶為有氧呼吸大部分反應(yīng)所需，因而線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。這樣較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。
學(xué)習(xí)生物同其他學(xué)科一樣，不能急于求成、一步到位。如學(xué)習(xí)減數(shù)分裂過程，開始只要弄清兩次分裂起止，染色體行為、數(shù)目的主要變化，而不能在上新課時(shí)對(duì)染色體行為、染色體、染色單體、DNA數(shù)目、與遺傳三定律關(guān)系、與有絲分裂各期圖像區(qū)別等一并弄清。后者只能在練習(xí)與中慢慢掌握。
2.設(shè)法突破難點(diǎn)
有些知識(shí)比較復(fù)雜，或是過于抽象，同學(xué)們學(xué)起來(lái)感到有困難，這時(shí)就應(yīng)化難為易 高中學(xué)習(xí)方法，設(shè)法突破難點(diǎn)。通常采用的有以下幾種：
（1）復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化。生物知識(shí)中，有許多難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜過程中，難以全面準(zhǔn)確地掌握，而抓主干知識(shí)，能一目了然。例如細(xì)胞有絲分裂，各時(shí)期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們?nèi)魧⑵淇偨Y(jié)為“前期兩現(xiàn)兩消，末期兩消兩現(xiàn)”，則其他過程就容易記住了。動(dòng)物體內(nèi)三大物質(zhì)代謝過程復(fù)雜，可總結(jié)為“一分（分解）二合（合成）三轉(zhuǎn)化”。對(duì)一些復(fù)雜的問題，如遺傳學(xué)解題，可將其化解為幾個(gè)較簡(jiǎn)單的小題，依次解決。
�。�2）抽象問題形象化。要盡量借助某種方式，使之與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，以便于理解，如DNA的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜，一旦出示DNA模型，幾分鐘即可解決問題。因此，學(xué)習(xí)生物常常需借助圖形、表格、模型、標(biāo)本、錄像等形象化的手段來(lái)幫助理解一些抽象的知識(shí)。
3.經(jīng)常歸納總結(jié)。
在生物新課學(xué)習(xí)過程中，一般都是將知識(shí)分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后，就應(yīng)該把各分塊的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，歸納整理成系統(tǒng)的知識(shí)。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和。
歸納總結(jié)要做到“三抓”：一抓順序，二抓聯(lián)系，三抓特點(diǎn)。
抓順序就是要將各知識(shí)點(diǎn)按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)。如生物的“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”，可以整理成：配子→合子→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質(zhì)→性狀。
抓聯(lián)系就是要掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清點(diǎn)線的縱橫關(guān)系，由線到面，擴(kuò)展成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
抓特點(diǎn)就是抓重點(diǎn)、抓主流，進(jìn)行歸納總結(jié)，不能大雜燴，胡子眉毛一把抓；應(yīng)將次要的東西簡(jiǎn)化甚至取消。
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
教案 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
一、教學(xué)目標(biāo)
1.與技能：
�、藕�(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。
�、普f(shuō)出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。
2.過程與：
�、琶枋鲶w溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。
�、婆e例說(shuō)明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
認(rèn)同的危害，遠(yuǎn)離。
二、教學(xué)中難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。
三、課時(shí)安排
1學(xué)時(shí)。
四、教學(xué)方法
講授法、對(duì)話法、演示法
五、教學(xué)過程
內(nèi)容板書 組織和引導(dǎo) 活動(dòng) 教學(xué)意圖
【講述】同學(xué)們好! 在本章的前兩節(jié)中，我們分別了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。下面讓我們先來(lái)看圖片
【展示圖片1】玩過山車的圖片
【講述】過山車大家玩過嗎。在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時(shí)，不少人感到心怦怦直跳，有些人還會(huì)狂呼亂叫。如果此時(shí)檢測(cè)血液，發(fā)現(xiàn)能使心跳和呼吸加快的腎上腺素含量也明顯升高。這一現(xiàn)象我們姑且稱之為“過山車現(xiàn)象”。
問題探討：
1、 既然知道做過山車是安全的，為什么心跳還會(huì)加速呢?
這個(gè)例子中，人體所作出的反應(yīng)，那些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)?那些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)?你能說(shuō)出兩者之間的關(guān)系嗎? 〖留待學(xué)完新課后回答〗
1.在重力加速度的影響下，全身的血液要進(jìn)行重新分配，這是一個(gè)方面;另一方面，雖然知道坐過山車是安全的，但不免還是有點(diǎn)擔(dān)心，在這種狀態(tài)下，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌出腎上腺素等多種激素，使心跳和呼吸加快，血壓上升。
2.人由于緊張，會(huì)緊握雙拳、發(fā)出叫喊等，這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān);心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。在這種緊張的狀態(tài)下，腎上腺、垂體等一接到神經(jīng)系統(tǒng)的信號(hào)，就分泌多種激素進(jìn)行應(yīng)急。 新課導(dǎo)入
按現(xiàn)在同學(xué)們所掌握的知識(shí)，對(duì)“過山車現(xiàn)象”其中的奧妙還很難理解得很透徹。那么，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，學(xué)完了我們?cè)僦匦聛?lái)審視這些問題。
轉(zhuǎn)折
第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
體液調(diào)節(jié)：激素等物質(zhì)(處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等)通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。 什么是體液調(diào)節(jié)呢?看到體液調(diào)節(jié)大家馬上能聯(lián)想到什么?
為什么有這樣的聯(lián)想呢?這兩者有什么關(guān)系?
所以我們可以說(shuō)激素調(diào)節(jié)就屬于體液調(diào)節(jié)。但是，體液調(diào)節(jié)就完全等同于激素調(diào)節(jié)嗎?
提示：兔子在CO2濃度過高的環(huán)境中呼吸會(huì)加快加強(qiáng)，這說(shuō)明CO2有什么功能呢?
CO2在生物體內(nèi)是通過什么運(yùn)輸?shù)哪?
所以，CO2的調(diào)節(jié)應(yīng)該屬于哪種調(diào)節(jié)方式?
除了CO2以外，還有很多其他非激素類調(diào)節(jié)因子也在生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中起著重要作用。請(qǐng)同學(xué)總結(jié)什么是體液調(diào)節(jié)。
激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。 激素調(diào)節(jié)。
因?yàn)槲覀冎皩W(xué)過，激素調(diào)節(jié)的第2個(gè)特點(diǎn)就是：通過體液運(yùn)輸。
這說(shuō)明CO2也能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，它的作用是促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)。
體液。
體液調(diào)節(jié)。
激素和其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等，通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。
一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較
要更好解釋“過山車現(xiàn)象”，我們先要把神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二者各自不同的特點(diǎn)來(lái)做個(gè)比較。
先簡(jiǎn)單一下前兩節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。
1、 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?
2、 興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的?它們的速度怎樣?
3、 激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機(jī)制?激素從產(chǎn)生到起作用的大致過程是怎樣的?
由此，同學(xué)們通過討論，分析神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的不同點(diǎn)。填下表【板書】
比較項(xiàng)目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)
作用途徑 反射弧 體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度 迅速 較緩慢
作用范圍 準(zhǔn)確、比較局限 較廣泛
作用時(shí)間 短暫 比較長(zhǎng)
1:神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
2：興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞的。前者的傳遞速度非常快，后者要稍慢一些。
3：激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細(xì)胞中合成以后，通過外排作用分泌到體液中，通過體液的傳送，作用于靶細(xì)胞、靶器官。
思考討論填表
〖精講〗神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，當(dāng)然它的作用途徑就是反射弧了。體液調(diào)節(jié)中的激素或其他調(diào)節(jié)因子都必須靠體液來(lái)運(yùn)輸，它的作用途徑自然是體液的運(yùn)輸。
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生原因是形成了局部電流，所以這種運(yùn)輸速度非�？�。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞雖然有突觸延擱的現(xiàn)象存在，但相對(duì)來(lái)說(shuō)延擱的時(shí)間還是非常短的。而體液體調(diào)節(jié)需要經(jīng)過物質(zhì)的分泌、體液的運(yùn)輸、與靶細(xì)胞的受體結(jié)合等過程，時(shí)間經(jīng)過得就長(zhǎng)了。
神經(jīng)調(diào)節(jié)中，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，所以某一刺激引起的反射作用范圍就是這條反射弧的效應(yīng)器，比較準(zhǔn)確而局限。體液調(diào)節(jié)中的激素和其他調(diào)節(jié)因子廣泛彌散在體液中，很多調(diào)節(jié)因子(如甲狀腺激素、CO2)的靶細(xì)胞是幾乎包括全身所有細(xì)胞。即使它有特定的靶器官，它的功能也常常會(huì)影響到全身。如胰島素分泌的不正常會(huì)使流遍全身的血液中的葡萄糖含量過高，產(chǎn)生糖尿病。
神經(jīng)調(diào)節(jié)中因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生是由于局部電流回路，神經(jīng)纖維上的膜電位在興奮后馬上回到靜息狀態(tài)，而在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中存在的時(shí)間是非常短暫的，很快會(huì)受突觸間隙中的其他物質(zhì)的影響而失去功能。所以每次反射產(chǎn)生的時(shí)間很快，完成后又馬上回到原來(lái)狀態(tài)。而體液調(diào)節(jié)中激素或是其他調(diào)節(jié)因子被分泌到體液中后，它能存在較長(zhǎng)的時(shí)間。
我們通過分析知道，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的作用方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)都是不同的，但兩者又是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用的。那么兩者間有什么關(guān)系呢?這兩種調(diào)節(jié)是怎樣進(jìn)行協(xié)調(diào)的呢? 轉(zhuǎn)折
二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào) 這里我們用兩個(gè)例子來(lái)幫助大家理解這一問題。
實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)
1.不論是在炎熱的環(huán)境中，還是在寒冷的環(huán)境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒定有什么意義?
2.一個(gè)物體溫度的高低取決于什么?人的體溫高低又取決于什么?
3.人體通過什么途徑產(chǎn)生熱量?通過什么途徑散失熱量?
【講述】體溫的恒定對(duì)人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要。人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，人體安靜時(shí)以肝臟放能為主，運(yùn)動(dòng)時(shí)以骨骼肌為主。熱量的三處主要通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等。
出示圖：體液調(diào)節(jié)圖解
4.寒冷的環(huán)境中，要維持體溫的恒定，產(chǎn)熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化?散熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化?如果是在炎熱的環(huán)境中呢?5.在上一節(jié)課上我們?cè)?jīng)接觸過一種激素，它能在寒冷刺激下調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱增加，是什么激素?
6.人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢?如何進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的?
7.在這個(gè)實(shí)例中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是怎樣的?
8.人體的體溫在任何情況下都能保持恒定嗎?哪些情況下可能導(dǎo)致體溫失恒?如果環(huán)境溫度過高或過低，應(yīng)采取哪些措施才能維持體溫的恒定?
9.請(qǐng)根據(jù)人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖解釋，極地和高溫車間人員是怎樣調(diào)節(jié)體溫的?這種調(diào)節(jié)是有限的，因此還應(yīng)分別采取哪些措施?
10.人體每天都要從飲食中獲得水和各種無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)又要通過多種途徑排出一定的水和無(wú)機(jī)鹽，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。水鹽排出的主要途徑是排尿。關(guān)于尿液的形成，我們?cè)跁r(shí)已經(jīng)學(xué)過，這里大家來(lái)重溫這個(gè)知識(shí)。尿液形成過程中直接影響尿量多少和回到內(nèi)環(huán)境中水鹽的量的是在哪里進(jìn)行的什么過程?
11.關(guān)于抗利尿激素的功能，我們?cè)诘?節(jié)練習(xí)的題目中接觸過了，還記得它的作用嗎?
【轉(zhuǎn)折】很好。水鹽調(diào)節(jié)的機(jī)制非常復(fù)雜，涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。下面僅以抗利尿激素及相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)為例，來(lái)探討水鹽平衡的維持。 1.人體內(nèi)的代謝反應(yīng)是酶促反應(yīng)，而酶必須在一定的溫度條件下才能發(fā)揮最大的催化能力。人的體溫總是保持恒定，人體內(nèi)的酶促反應(yīng)就能穩(wěn)定的進(jìn)行，大大提高的人適應(yīng)變化中的環(huán)境的能力。
2.物體的溫度高低取決于該物體所處的環(huán)境的溫度。而人的體溫高低和環(huán)境溫度高低沒有必然的關(guān)系，它取決于人體代謝產(chǎn)生的熱量和人體向環(huán)境中散失的熱量之間的比例。
3.人體主要通過呼吸作用產(chǎn)生熱量，主要通過體表熱輻射散失熱量。
4.寒冷環(huán)境中作為產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)的肌肉和肝臟代謝旺盛，產(chǎn)熱多;作為散熱結(jié)構(gòu)的汗腺分泌減少，毛細(xì)血管收縮，散熱減少。炎熱環(huán)境中，肌肉和肝臟代謝減弱，產(chǎn)熱少，汗腺分泌增加，毛細(xì)血管舒張，散熱增多。
5.甲狀腺激素。
6.人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后，神經(jīng)系統(tǒng)通過反射弧產(chǎn)生相應(yīng)反射，同時(shí)體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含量也會(huì)發(fā)生變化，神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)和散熱結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化。
7.在這個(gè)實(shí)例中，首先起作用的是下丘腦的體溫感受器，它屬于反射弧中的感受器部分，分泌相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺就相當(dāng)于效應(yīng)器。所以，這個(gè)實(shí)例中體液體調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，它們共同作用完成對(duì)產(chǎn)熱和散熱的控制。
8.人體的體溫并不是在任何情況下都能保持恒定的。當(dāng)環(huán)境溫度持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間過高或過低，超出了機(jī)體所能調(diào)節(jié)的限度，就可能導(dǎo)致體溫失恒。如果環(huán)境溫度過高或過低，應(yīng)采取增減衣物、轉(zhuǎn)移到溫度適宜的環(huán)境中、降溫或取暖等措施才能維持體溫的恒定。
9.極地工作人員通過神經(jīng)和體液共同作用，肌肉、肝臟細(xì)胞代謝非常旺盛，汗腺分泌很少，毛細(xì)血管收縮。而在高溫車間工作的人則正好相反。因?yàn)檎{(diào)節(jié)能力是有限的，極地工作的人員要穿很多保暖衣物，喝溫水，作室內(nèi)加熱等措施。高溫環(huán)境工作的人多喝鹽開水補(bǔ)充汗液中流失的水分和鹽分，室內(nèi)要通風(fēng)，準(zhǔn)備風(fēng)扇、室內(nèi)降溫等措施。
10.是在腎小管、集合管中完成的水分和鹽分的重吸收過程。
11.下丘腦分泌的抗利尿激素能提高腎臟集合管對(duì)水的通透性，促進(jìn)水的重吸收。
1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)示圖：水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解
【說(shuō)明及問題】1.大家根據(jù)水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解，展開分析討論，然后分別請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)說(shuō)明當(dāng)飲水不足和飲水過多的情況下，人體是怎樣保持水和無(wú)機(jī)鹽的平衡的。
2.在這個(gè)實(shí)例中，下丘腦及參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)比較分析實(shí)例一和實(shí)例二，進(jìn)一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。
【提示】經(jīng)過分析我們知道，不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.反過來(lái)，體液調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)就沒有作用了嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
【講述】是的。另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏，就會(huì)影響腦的發(fā)育;成年時(shí)，甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。
1.生1：當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動(dòng)飲水，結(jié)果就能使細(xì)胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加強(qiáng)了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，使尿量減少了，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓下降趨于正常。這屬于體液調(diào)節(jié)。
1.生2：當(dāng)人飲水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產(chǎn)生渴覺。另一方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，尿量增加了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓升高趨向正常。
2.課本P33第一段。
3.有的。比如說(shuō)甲狀腺激素的幾個(gè)功能中有一個(gè)就涉及到它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)。
【小結(jié)】總之，動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持，細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)才能正常進(jìn)行，機(jī)體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。
解決 “問題探討” 見開頭提示
最后請(qǐng)同學(xué)們閱讀課后的文章——拒絕、慎用藥物。 閱讀思考談?wù)剬?duì)此的想法。 拒絕
〖作業(yè)〗〖教師適當(dāng)提示〗
基礎(chǔ)題1.(1)×;(2)√。
2.提示：這種做法是不可取的。雖然人體每天攝入和排出的水量是基本相等的，但還是需要一定的水量來(lái)維持正常的生命活動(dòng)。如果喝水過少，尿量就會(huì)很少，那么應(yīng)通過尿液排出的體內(nèi)代謝廢物無(wú)法正常排出，就會(huì)造成人體內(nèi)環(huán)境的紊亂。
拓展題1.激素傳遞的信息需要通過體液的傳送，然后與相應(yīng)的靶細(xì)胞上的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，多數(shù)情況下是比較緩慢的;而神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上是以電流的形式，只在突觸處才轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)的形式，所以激素傳遞信息多數(shù)情況下沒有神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度快。
2.在緊急情況下，緊急信號(hào)通過交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，一方面促進(jìn)腎上腺素的合成，另一方面促進(jìn)它的釋放。腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以提高其興奮性，使機(jī)體警覺性提高，反應(yīng)變靈敏;同時(shí)作用于其他組織，使肺通氣量增加，心臟收縮力加強(qiáng)，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝臟，促進(jìn)糖原和脂肪分解以提供能量等。在這一過程中，交感神經(jīng)和腎上腺素的作用(即神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié))很難區(qū)分，它們相互配合，有利于機(jī)體應(yīng)付緊急的情況。 獨(dú)立完成作業(yè)
〖板書設(shè)計(jì)〗
第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)(處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等)通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。
比較項(xiàng)目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)
作用途徑 反射弧 體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度 迅速 較緩慢
作用范圍 準(zhǔn)確、比較局限 較廣泛
作用時(shí)間 短暫 比較長(zhǎng)
一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較
二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)
實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)
實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)
1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
〖補(bǔ)充練習(xí)〗
1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生( )
A.電荷 B.局部電場(chǎng) C.局部電流 D.電勢(shì)
2.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過( )完成的
A.突觸 B.突觸小體 C.突觸前膜 D.突觸后膜
3.決定反射時(shí)間的長(zhǎng)短的主要因素是( )
A.刺激強(qiáng)度的大小 B.感受器的興奮性 C.中樞突觸的數(shù)目 D.效應(yīng)器的興奮性
4.在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。如下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是
5.在哺乳動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為( )
A.感受器 B.效應(yīng)器 C.感受器和效應(yīng)器 D.協(xié)調(diào)中樞
6.關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述正確的是
A.神經(jīng)纖維興奮時(shí)電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”
B.神經(jīng)纖維興奮時(shí)產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位
C.突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜
D.興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳至另一神經(jīng)元的軸突
7.某人能讀書看報(bào)，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說(shuō)的話，大腦受損傷的區(qū)域是( )
A.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū) B.大腦皮層言語(yǔ)C.大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域 D.下丘腦
8.人體神經(jīng)元之間興奮的傳遞，通過突觸實(shí)現(xiàn)。下列對(duì)這種傳遞敘述錯(cuò)誤的是( )
A.突觸前膜與后膜之間有間隙B.興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再變成電信號(hào)
C.突觸處興奮是能單向傳遞的D.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元興奮是同步的，沒有延擱
9.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是( )
A.灰質(zhì) B.白質(zhì) C.神經(jīng)元 D.軸突
10. 關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是
A.反射活動(dòng)并不完全通過反射弧來(lái)完成 B.反射活動(dòng)必須通過反射弧來(lái)完成
C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng) D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
答案：C A C C C C B D C B
高二生物其他植物激素同步練習(xí)
第3節(jié) 其他植物激素
一、單項(xiàng)選擇題?
1．與植物頂端優(yōu)勢(shì)有關(guān)的植物激素是( )?
A．生長(zhǎng)素 B．赤霉素?
C．脫落酸 D．乙烯?
2.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是( )?
A．根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素?
B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽?
C．生長(zhǎng)素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)?
D．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)?
3.下列是有關(guān)番茄代謝或調(diào)節(jié)的變化趨勢(shì)圖，其中正確的是( )?
4．植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是( )?
A.利用生長(zhǎng)素類似物合成除草劑，可清除農(nóng)田和園林的雜草或抑制雜草生長(zhǎng)?
B.在園林栽培中，可用赤霉素來(lái)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高?
C.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，在培養(yǎng)基中加入適量的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂?
D.在果樹掛果時(shí)，利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大?
5.煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個(gè)問題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用（ ）?
A.生長(zhǎng)素類物質(zhì) B.赤霉素類物質(zhì)?
C.細(xì)胞分裂素 D.乙烯生成物?
6.絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)的一定濃度的溶液中浸泡24小時(shí)，然后種植。比較最初的雌花與雄花的平均數(shù)，求出性別比(見下表)。
處理 雄花 雌花 比值(雄花∶雌花)
水(對(duì)照) 21.1 3.8 5.6
赤霉素(100毫克/升 4.7 4.7 1.0
CP(100毫克/升) 6.2 6.8 0.9
乙烯利(1000毫克/升) 19.6 3.7 5.3
整形素(10毫克/升) 33.1 1.2 27.6
分析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是( )?
A.外源植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化?
B.該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大，對(duì)其他植物也是如此?
C.花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果?
D.該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成?
二、雙項(xiàng)選擇題?
7.關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是( )?
A．乙烯可用于果實(shí)催熟?
B．脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)?
C．赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)?
D．乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)?
8．下列關(guān)于植物激素的敘述不正確的是( )?
A．用赤霉素處理植物，能顯著促進(jìn)莖葉生長(zhǎng)?
B．脫落酸可以延長(zhǎng)蔬菜的貯藏時(shí)間 ?
C．脫落酸抑制生長(zhǎng)，但能提高植物的抗逆性?
D．乙烯有催熟果實(shí)和延遲開花的作用?
三、非選擇題?
9請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問題：?
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的 期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 。?
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等〖ZZ(Z〗〖ZZ)〗的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl?2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl?2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 (A點(diǎn)；B點(diǎn)；C點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是 。
10用乙烯利催熟香蕉的過程中，會(huì)出現(xiàn)下列生理現(xiàn)象：①出現(xiàn)一個(gè)呼吸速率迅速上升的階段；②香蕉果皮由綠色逐漸變?yōu)辄S色；③果肉甜味逐漸增加。請(qǐng)回答下列問題：?
(1)如果通風(fēng)不良，催熟的香蕉會(huì)產(chǎn)生酒味，請(qǐng)解釋原因：? 。?
(2)在催熟的過程中每日取樣，提取果皮中光合色素進(jìn)行紙層析，色素帶會(huì)出現(xiàn)什么變化?出現(xiàn)該變化的原因是什么? ? 。?
(3)果肉變甜是因?yàn)?(A．果膠；B．多糖；C．可溶性糖)積累的結(jié)果，這種(類)物質(zhì)是由什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)的?是如何轉(zhuǎn)化的??? 。?
11.自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過程中，多種植物激素有明顯變化，請(qǐng)回答下列問題：?
(1)果實(shí)成熟前由小長(zhǎng)大，主要是通過? 和? 過程實(shí)現(xiàn)，此時(shí)哪些激素的濃度較高？? 。這些激素的作用分別是什么？ 。
(2)在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有哪些？ 。這些激素的作用
分別是什么？ 。?
(3)果實(shí)發(fā)育中各種激素動(dòng)態(tài)變化說(shuō)明了什么？ 。
12某小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100~200 mg L-1?)，可促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響。?
材料用具：2~3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mgL-1?)、蒸餾水、噴壺……步驟：?(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。?
(2) 。
(3) 。
(4)連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計(jì) 。?
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：(請(qǐng)?jiān)谙聢D中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的形式表示)?
參考答案
1.A
2.解析：生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸；赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)；根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素等；脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽；一定濃度的赤霉素可解除休眠。
答案：C
3.解析：考查了植物代謝與調(diào)節(jié)的有關(guān)。影響光合作用強(qiáng)度的因素主要有光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。在植物的根部完全被水淹的情況下，根不能進(jìn)行有氧呼吸，故吸收礦質(zhì)元素不足(如氮是光合作用過程中各種酶以及NADP+和ATP的重要組成成分。磷也是NADP?+和ATP的重要組成成分)，光合作用受阻。鉀元素屬于植物的可再利用元素，當(dāng)外部鉀供應(yīng)不足時(shí)，老葉中的鉀元素會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移至新生葉中，使老葉中的含鉀量逐漸下降。生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，所以其在幼果期的含量較高。A項(xiàng)中由于植物迅速成長(zhǎng)，密植的作物的葉片互相遮擋，使光合作用強(qiáng)度低于稀植作物的光合作用強(qiáng)度。
答案：A
4.解析：植物激素類似物乙烯利與乙烯的作用相同，它只能促進(jìn)果實(shí)的成熟，而不能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)。
答案： D
5.解析：煙草“打頂”破壞其頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝部分生長(zhǎng)素濃度降低而促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但因“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個(gè)問題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用生長(zhǎng)素類物質(zhì),使腋芽積累生長(zhǎng)素而抑制生長(zhǎng)。
答案：A
6.解析：本題主要考查對(duì)植物激素的主要作用的應(yīng)用。 從表中的數(shù)據(jù)可以看出，經(jīng)乙烯利處理后，絲瓜的雄雌花的比值影響不大，但表中的數(shù)據(jù)沒有反映出乙烯對(duì)其他植物進(jìn)行過實(shí)驗(yàn)。
答案：B
7.解析：催熟果實(shí)的激素是乙烯；產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)的激素是生長(zhǎng)素；脫落酸對(duì)種子萌發(fā)有強(qiáng)烈的抑制作用。
答案：AC
8.解析：在植物中廣泛存在著細(xì)胞分裂素，細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂，阻止核酸酶和蛋白酶等一些水解酶的產(chǎn)生，因而使得核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素少受破壞，同時(shí)具有減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向外運(yùn)輸?shù)淖饔�，生產(chǎn)上可用細(xì)胞分裂素延長(zhǎng)蔬菜的貯藏時(shí)間。
答案：BD
9.解析：細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要是由細(xì)胞分裂的間期決定的，細(xì)胞分裂間期主要進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。赤霉素的含量過多會(huì)導(dǎo)致水稻生長(zhǎng)速度過快而徒長(zhǎng)，過于密植易倒伏，使水稻的產(chǎn)量反而下降。用CaCl2處理后，生長(zhǎng)速率反而下降，可知CaCl2抑制莖的伸長(zhǎng)，B點(diǎn)之后，生長(zhǎng)速率快速上升，說(shuō)明在B點(diǎn)加入了赤霉素溶液。
答案：(1)分裂間 DNA復(fù)制 有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 (2)生長(zhǎng)活躍 下降 (3)抑制 B點(diǎn) 赤霉素能消除細(xì)胞壁中的Ca2+?
10.解析：本題考查了果實(shí)成熟過程中細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、呼吸作用、乙烯的作用及色素的層析分離等知識(shí)，綜合性較強(qiáng)，但考查的內(nèi)容很簡(jiǎn)單。要正確理解題干中的有用信息并據(jù)此來(lái)組織答案�！巴L(fēng)不良，催熟的香蕉會(huì)產(chǎn)生酒味”，這是香蕉細(xì)胞因缺氧而進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的結(jié)果。催熟過程中香蕉會(huì)由綠變黃，光合色素中的葉綠素會(huì)逐漸減少，葉黃素會(huì)增多，層析時(shí)色素帶的寬窄會(huì)發(fā)生變化；香蕉中的淀粉在酶的作用下逐漸分解成還原糖。
答案：(1)這是因?yàn)橥L(fēng)不良 高中政治，香蕉無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生酒精
(2)第二條黃色的色素帶逐漸加寬，第三、第四條葉綠素a和葉綠素b的色素帶逐漸變窄。原因：催熟的香蕉果皮由綠變黃，果皮中的葉綠素逐漸被分解后不再合成，葉黃素相對(duì)增多
(3)C 淀粉在酶的催化下轉(zhuǎn)化成可溶性糖
11.(1)細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長(zhǎng)(細(xì)胞伸長(zhǎng)或細(xì)胞體積增大) 生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素 生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)；赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂 (2)乙烯和脫落酸 乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，脫落酸促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落 (3)在果實(shí)發(fā)育的過程中，各種激素不是孤立起作用的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)(或在果實(shí)發(fā)育到成熟過程中各種激素協(xié)調(diào)共同起作用)
12.解析：本題的內(nèi)容涉及必修3第3章植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的考查。題中在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100~200 mgL-1)，可促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。所以就要根據(jù)題目中所給的材料乙烯利溶液(300 mgL-1)來(lái)配制高于(100~200 mgL-1)的濃度和低于(100~200 mgL-1)的濃度兩種乙烯利溶液來(lái)處理黃瓜的幼苗，并觀察其效果，用蒸餾水做空白對(duì)照。結(jié)果的預(yù)測(cè)可能有四種情況：(1)用不同濃度的乙烯利溶液處理的效果可能相同，它們都比用水處理的開雌花的數(shù)量多。?(2)低濃度的處理效果不好，高濃度的處理效果也不好。(3)低濃度的處理效果不好，高濃度的和中間濃度的處理效果一樣。(4)隨著濃度的增加，效果越來(lái)越好。由于乙烯利的作用沒有兩重性，最可能的是第三種情況。
答案：(2)取兩份乙烯利溶液(300 mgL-1)分別稀釋到?30 mgL-1和150 mgL-1，待用 (3)A組幼苗噴灑一次適量的30 mgL-1乙烯利溶液，B組噴灑一次等量的150 mgL-1乙烯利溶液，C組噴灑一次等量300 mgL-1乙烯利溶液，D組噴灑一次等量的蒸餾水 (4)雌花的數(shù)量
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：如配置的濃度為0 mgL-1、50 mgL-1、150 mgL-1、250 mgL-1，
高中生物總結(jié)性語(yǔ)句
總結(jié)性語(yǔ)句
1．生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
2．從結(jié)構(gòu)上說(shuō),除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3．新陳代謝是活細(xì)胞中全部的序的變化總稱，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。
4．生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。
5．生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。
6．生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。
7．生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
8．組成生物體的化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。
9．組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和在無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界還具有差異性。
10．各種生物體的一切生命活動(dòng)，絕對(duì)不能離開水。
11．糖類是構(gòu)成生物體的重要成分，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。
12．脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)。
13．蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物，一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)。
14．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極重要作用。
15．組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨(dú)地完成某一種生命活動(dòng)，而只有按照一定的方式有機(jī)地組織起來(lái)，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。
16．活細(xì)胞中的各種代謝活動(dòng)，都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有密切關(guān)系。細(xì)胞膜具一定的流動(dòng)性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇透過性這一功能特性。
17．細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。
18．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，為新陳代謝的進(jìn)行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。
19．線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
20．葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。
21．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道。
22．核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成為蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。
23．細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān) 高二，主要是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)；植物細(xì)胞分裂時(shí)，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
24．染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。
25．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。
26．構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。
27．細(xì)胞以分裂是方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。
28．細(xì)胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對(duì)生物的遺傳具重要意義。
29．細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，但在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。
30．高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的，也就是保持著細(xì)胞全能性。
31．新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。
32．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。
33．酶的催化作用具有高效性和專一性；并且需要適宜的溫度和pH值等條件。
34．ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。
35．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。
36．滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。
37．植物根的成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程。
38．糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。
39．高等多細(xì)胞動(dòng)物的體細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
40．正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，叫穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
41．對(duì)生物體來(lái)說(shuō)，呼吸作用的生理意義表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是為生物體的生命活動(dòng)提供能量，二是為體內(nèi)其它化合物的合成提供原料。
42．向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。
43．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響往往具有兩重性。這與生長(zhǎng)素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。
44．在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可獲得無(wú)子果實(shí)。
45．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。
46．下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。
47．相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。
48．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體各種活動(dòng)的基本方式是反射。反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
49．神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮；興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸來(lái)傳遞的，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。
50．在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級(jí)中樞是皮層。
51．動(dòng)物建立后天性行為的主要方式是條件反射。
52．判斷和推理是動(dòng)物后天性行為發(fā)展的最高級(jí)形式，是大腦皮層的功能活動(dòng)，也是通過獲得的。
53．動(dòng)物行為中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)的地位。
54．動(dòng)物行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)器官共同協(xié)調(diào)下形成的。
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