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新人如何學(xué)習(xí)思維的導(dǎo)圖
新人學(xué)習(xí)思維的導(dǎo)圖建議
1.找到一張思維導(dǎo)圖模板，用手繪模仿其中各個要素，主題，分支。
2.每天模仿1-2張思維導(dǎo)圖，明白思維導(dǎo)圖到底是如何制作，如何繪制整套流程。
3.當(dāng)模仿找到感覺之后，嘗試著做筆記，記錄想法，寫文章列提綱等等用法上。
4.嘗試著通過思維導(dǎo)圖代替你生活中的瑣事。解決問題，思考問題等等
5.多看高手的導(dǎo)圖，看高手如何用導(dǎo)圖解決問題的。
新人接觸思維導(dǎo)圖的時候，整天想的是如何挖掘思維導(dǎo)圖的作用功能。
因此，去搜集大量思維導(dǎo)圖如何應(yīng)用的書籍，教程。最后累死在學(xué)習(xí)道路上。
不要看任何入門書籍，不要看任何教程。模仿找到感覺就是最快的學(xué)習(xí)方法。
模仿就是新人最快懂得思維導(dǎo)圖的整個原理最真實的體驗和驗證。
為什么這么說？
就好像我們學(xué)習(xí)騎自行車。
整天搬著一本理論書籍，告訴你騎自行車要怎么這么樣，要遵守什么紀(jì)律法規(guī)啊，套路等等。
然后給你一輛自行車去騎，你也許會在書中找到自信，但是一騎自行車發(fā)現(xiàn)。
哇靠，怎么總是摔跤啊，看來沒戲了。自信心被潑冷水。 認(rèn)定我看還是放棄吧。
因為騎自行車的時候總是思考著我該如何符合書中說的，聚焦集中在書上，而不是集中感覺上。
然而了，我們小時候，騎自行車沒有任何入門書，任何參考書，任何教練。
就是感覺這家伙我也想騎。就去玩。為了早點學(xué)會。
天天拿著一輛自行車，摔了幾十次，或者幾百次后，我們的平衡本能總算最終被激發(fā)出來。
學(xué)會騎自行車后，我們看到一些自行車特技也想去玩玩。
比如不用手握住方向盤，或叫‘龍頭‘的特技。
先是想試試，然后松幾秒鐘看看，不錯，然后試著松更多時間。
最終找到感覺。找到這種特技關(guān)鍵點，成功了。
雖然現(xiàn)在自行車都快絕種了，但是你以后學(xué)開摩托車，開其他交通工具，都不畏懼。
都能勝任了。其實就這么簡單。試著去模仿吧。
思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)同樣如此，整天鉆研托尼.巴贊這老頭的書籍，是不能鉆研出什么大師來的。
如果你要真正用到這個東西，并且體驗到。就是要忘記這些美好的設(shè)想。
一想到思維導(dǎo)圖，就是思考著我該先做哪一步先。
如果你找到繪制思維導(dǎo)圖的感覺時，再看這些理論書籍看起來將十分輕松。
思維導(dǎo)圖關(guān)鍵都在解決問題上，當(dāng)一個人的聚焦全部集中如何美化導(dǎo)圖
如何讓自己的導(dǎo)圖漂亮?xí)r候，思維導(dǎo)圖給你帶來的不過是華而不實的套路而已
思維導(dǎo)圖的九大法則
近來在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)越來越多的人關(guān)注和使用思維導(dǎo)圖，因為現(xiàn)在國內(nèi)關(guān)于這方面的培訓(xùn)太少，所以我們大多數(shù)都是自學(xué)成材，也是因而難免會加入個人的一些理解和想法。但是我們也正是因為如此，而不能真正的和更好的發(fā)揮思維導(dǎo)圖的真正的作用和功能，甚至做出了一些所謂叫做思維導(dǎo)圖的思維導(dǎo)圖。因此我們需要進(jìn)一步的深入的了解一下思維導(dǎo)圖的真正內(nèi)涵，思維導(dǎo)圖在制作的過程中我們需要認(rèn)真考慮幾個方面的注意事項，那么就讓我們看看思維導(dǎo)圖的托尼.巴贊先生，他老人家是如何說的。
設(shè)計思維導(dǎo)圖法則是通過為您提供與大腦（工作方式）一致的特定技巧來幫助您更快速地開發(fā)智力。按照這些法則，您的記憶力和創(chuàng)造力都會得到巨大的提高。
法則一：在紙的正中央用一個彩色圖像或符號開始畫思維導(dǎo)圖。
原因：在正中央開始畫是因為這能反映出大腦思考程序的多鉤狀特性，從核心向四周發(fā)散思想可以因此獲得更多的空間和自由。使用圖像和色彩則是把這句古老的諺語“一幅圖像勝于千言萬語”用于記憶力和創(chuàng)造力。
法則二:把用大寫字母寫在六條線上的主題與中央圖像連在一起。
原因：主題被聯(lián)起來是因為大腦是通過聯(lián)想來工作的，如果線條附著于主題就會在（大腦）內(nèi)部（產(chǎn)生）類似于“附著”（著的思想）。線條要粗一些，印刷體字大一些，這樣來反映出這些主題的重要性。
法則三：線與線相連。
原因：思維導(dǎo)圖這種連接的結(jié)構(gòu)反映了大腦中的聯(lián)想本性。
法則四：用印刷體字。 原因：寫印刷體字會多花一些時間，但是這種直接“精確持久的反饋”和相當(dāng)清楚的印刷體文字會帶來非常多的好處。
法則五：印刷體字寫在線條上。
原因：把印刷體字寫在線上，這樣建立起了思維導(dǎo)圖基本結(jié)構(gòu)的關(guān)系和聯(lián)想。人們常發(fā)會發(fā)現(xiàn)如果他們重新組織思維導(dǎo)圖的基本骨架，許多單詞會立刻“突然出現(xiàn)”在合適的位置。
法則六：每條線上只有一個關(guān)鍵詞。
原因：每個關(guān)鍵詞都有自己用來數(shù)不清的聯(lián)想含義。把關(guān)鍵詞單獨放在線上，讓大腦從這個詞上更加自由地擴展出去。詞組會讓單個的詞語受到限制，減少了創(chuàng)造力和清楚地再現(xiàn)記憶的可能性。
法則七：在整個導(dǎo)圖中都要使用色彩。 原因：色彩是各種形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加創(chuàng)造力和記憶力方面。色彩也要有美感，這會在畫思維導(dǎo)圖時增加大腦的愉悅感，提高回顧、復(fù)習(xí)、使用思維的興趣。
法則八：在整個導(dǎo)圖中都要使用圖像。
原因：達(dá)芬奇建議要有適當(dāng)?shù)拇竽X訓(xùn)練：“學(xué)習(xí)藝術(shù)的科學(xué)”。運用圖像把記憶力提高到近乎完美，讓創(chuàng)造性思考的效率提高十倍，增強問題解決能力和交流能力，諸如此類。過一段時間以后，它還能提高個體的知覺能力和技巧。
法則九：在整個導(dǎo)圖中使用代碼和符號。
原因：運用了各種形狀如有色彩和箭頭的個性化代碼為思維導(dǎo)圖添加了第四維度。他們常會加強思維導(dǎo)圖作者的分析力、說明力、構(gòu)造力、組織力和推理能力。
我看思維導(dǎo)圖叢書
論壇里面太多關(guān)于思維導(dǎo)圖方面的書籍了，而且大部分是關(guān)于方法論的，在假期我利用深夜（真的是深夜，12:00后）翻看了東尼·博贊 的思維導(dǎo)圖叢書，發(fā)現(xiàn)一個有趣的事情：東尼其實在這幾本書中并沒有打探特談思維導(dǎo)圖的方法，而是講如何好好的生活，如何關(guān)懷他人，如何看待事物，如何鼓舞自己……當(dāng)然這是仁者見仁，智者見智，至少我是這樣看的。其實如果像某些人嘩眾取寵，他大可用其他書名更能吸引人。但是他并沒有這樣做。
我個人認(rèn)為，要讀這方面的書籍，當(dāng)然首先應(yīng)該讀他這幾本書《大腦使用說明書》《喚醒創(chuàng)造天才的10種方法》《獲取精神力量的10種方法》《激發(fā)身體潛能的10種方法》《磨礪社交技能的10種方法》《提高語言智能的10種方法》，而且要按照書里面的順序，不要跳著看，從上一本看到下下本。
為什么呢？做個比喻，我們常在武俠小說中看到某某人武功蓋世，但卻有一種走火入魔的征兆，那是因為他只重視武功的提高，而忽略了道行的提升。少林寺方丈無不惋惜，說：當(dāng)時他要聽我的就好了。同樣，如果我們只重視思維導(dǎo)圖的方法，而忽略了其最基本的道義，那么無疑是本末倒置了。
思維導(dǎo)圖，其實就是讓我們更好的熱愛生活，關(guān)愛他人，和諧生活。如果僅僅關(guān)注其方法及方法的運用，真正是偏離了根本。就如戰(zhàn)爭，真正的根本在于人，而不是武器。
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