大學學習總結(jié)優(yōu)秀范文
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的大學學習總結(jié)優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學學習總結(jié)優(yōu)秀范文1
驀然回首大一已將近尾聲，透視過去的一學年，身為班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時常在腦海中浮現(xiàn)。自從進入湖南化工職業(yè)技術(shù)學院，進入化工1112班，我學到了很多，也感受到了很多�，F(xiàn)在，還有幾個星期就要結(jié)束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，我現(xiàn)就這學年的工作情況向老師作如下匯報： 大一第一學期,在全體同學的支持下，在代班和輔導員的指導下,我從自身的責任做起。 首先，接受同學們的建議，改正自己的缺點，端正自己的工作態(tài)度，改正自己的工作方式。 其次，培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導能力和執(zhí)行能力，帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學風班風。
最后，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內(nèi)的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實自己的任務，做到為同學們服務，保證全體同學的學習利益。
作為班委要認真負責、態(tài)度踏實，要有一定的組織、領(lǐng)導、執(zhí)行能力，并且做事情要公平、公開、公正，積極落實學校學院的具體工作任務。這是我們身為班干部必須首先認識到的。 作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：
收集學生對老師的意見和老師的教學動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向?qū)I(yè)老師提出同學們的建議、疑問，熟悉老師對學生的基本要求；向?qū)W院反映考勤情況、了解課程的教學安排。再次，學習上的'模范帶頭作用。在大家看來，身為學習委員，就應該有優(yōu)異的成績、良好的形象。這固然不錯，就我自身而言，我也認識到了這一點。我中學時的成績還不錯，當同學們向我問問題時，我基本上能給同學們一個正確的回復，現(xiàn)在我更加注重自己的學習情況，力爭做一個讓大家信服的學習委員。
總之，在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處。比如: 有的時候得不到大家的響應，大家有點不積極主動支持我的工作；還有和輔導員以及各位任課老師的聯(lián)系不太密切，有時自己也會開小差，沒有控制好自己。
我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流，和所有化工1112班成員一道把我們班建設(shè)成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。
大學學習總結(jié)優(yōu)秀范文2
寥寥幾句無法總結(jié)我們班的過去，作為班長，我覺得最成功的莫過于班里大部分同學還有很高的熱情參與網(wǎng)絡(luò)1001班的建立，最大的失敗在于我沒能調(diào)動所有同學的積極性、激發(fā)所有同學的激情。從今天開始，我會更努力的改正自我，在班級建立上努力創(chuàng)新，在班級建立上努力做到表率作用。同時，我也希望每位班委乃至班級每位成員盡心盡力，把我們班的輝煌推向一個新的高度。受組織委派，我于今年3月至7月承受了為期四個月的培訓。此次培訓分為兩個階段：3月5日至6月5日在北京外交學院進展英語強化培訓；6月30日至7月19日在美國哈佛大學肯尼迪政府學院參加“宏觀經(jīng)濟政策及管理”高級培訓班。現(xiàn)將在美國的學習情況作一簡要匯報：
一、培訓目標及課程設(shè)計
哈佛大學肯尼迪政府學院每年都要進展十多個以政府中高級公務人員為主要對象的短期培訓工程，時間一般為兩至四周。我參加的“宏觀經(jīng)濟政策及管理”工程已有二十多年的歷史。工程組織者力求在不長的培訓時間里使受訓者對宏觀經(jīng)濟學領(lǐng)域的最新研究成果有系統(tǒng)的了解，并深入探討全球經(jīng)濟中的一些熱點問題。本期工程所設(shè)課程可分為以下四個方面：
根底知識：包括各類平衡計算（如財政、貨幣、外匯等）及常見的宏觀經(jīng)濟學模型。
開放宏觀經(jīng)濟學
國家案例分析：主要包括墨西哥、阿根廷、牙買加和加米尼加。
專題研究：主要包括宏觀經(jīng)濟增長、經(jīng)濟全球化（特別是金融全球化）與金融危機的關(guān)系。
二、參加人員
本期培訓的主講教師共有八位，主要于哈佛大學和麻省理工學院。所有教師均具有博士學位和實際的政府工作經(jīng)歷，理論和實際水平都很高。本期學員共有四十位，分別二十四個國家，其中亞洲七位、南美洲七位、非洲十六位、美國三位。中國的學員只有我一位。按所從事的工作分類，這些學員中有二十八位政府部門、二位世界銀行、十位企業(yè)。
三、教學方法
本期培訓采用課堂授課、自學與討論相結(jié)合的教學方法。為了保證培訓質(zhì)量，學習方案安排得十分緊湊。一般每周一至五白天全天上課，晚上和周末用于自學和準備教案�？傮w來看，哈佛的教學方法確有其獨特之處。
教師授課一般從提出問題開始，并非常鼓勵學員參與，因而課堂氣氛十分活潑，時常有熱烈的討論甚至爭論。
教學中廣泛采用各種先進的技術(shù)手段，如多媒體、inter等。對于所學的宏觀經(jīng)濟學分析模型，一般都提供了相應的計算機分析軟件，以幫助學員加深理解。
所講案例一般都于教師們在世界上許多國家擔任政府參謀的實際經(jīng)歷，因而資料翔實、內(nèi)容生動、分析透徹，具有很大的啟發(fā)性和實際的參考價值。
在教學這為每一位學員安排了兩次共一個小時的.小組發(fā)言，要求學員運用所學知識對本國的宏觀經(jīng)濟形勢進展分析。這既加深了學員們對知識的理解，又拓展了大家的國家視野。四、主要收獲
本次培訓盡管時間很短，但我仍感收獲較大。
現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟理論是建立在市場經(jīng)濟和全球經(jīng)濟一體化這兩個根本條件之上的。我國已參加了wto并正逐步建立和完善社會主義市場機制，因而學習、借鑒興旺國家在宏觀經(jīng)濟理論和實踐方面的經(jīng)歷具有十分重要的現(xiàn)實意義。另外，在市場經(jīng)濟條件下，微觀經(jīng)濟的責任應該而且必然會主要由各市場主體來承擔。相應地，政府的職責將更多地轉(zhuǎn)向維護市場競爭環(huán)境和宏觀經(jīng)濟管理方面。因此，這次培訓對于我更好地履行自己的公務員職責會起到一定的促進作用。當然，宏觀經(jīng)濟學中的許多知識，如財政政策、貨幣政策、匯率政策等，對我這樣的地方政府官員并無直接的應用條件。但通過學習，可以幫助我們加深對中央政策的理解，從而提高工作的預見性和主動性。
在培訓過程中，涉及到大量的對各國經(jīng)濟的比較分析。按照哈佛教授們的評價，中國被列為二十年中世界十佳經(jīng)濟表現(xiàn)國之首。無論是在和教授還是和同學的交流過程中，他們都對的高速開展表示出由衷的贊嘆，并希望從我這里了解到有關(guān)開展的更多情況。所有這些都增加了我的民族自豪感，并更加堅決了在黨的領(lǐng)導下走有中國特色的社會主義道路的決心。
參加這次培訓的同學世界各地，并大多在各自國家的政府經(jīng)濟部門中擔負有重要職責。雖然相處時間不長，但大家都有加深彼此了解的愿望，相互聯(lián)絡(luò)比較嚴密，打下了一定的感情根底。這也應該算是這次培訓的一個重要收獲。
這次有時機參加哈佛工程培訓，表達了中組部、省委和市委對我的關(guān)心和保護。我一定以次為契機，進一步加強學習、踏實工作，努力完成好黨和人民交付給我的任務。
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