- 相關(guān)推薦
小學(xué)生勞動(dòng)總結(jié)報(bào)告
小學(xué)生勞動(dòng)總結(jié)報(bào)告1
這是我第一次參加勞動(dòng)周,來(lái)也匆匆,去也匆匆,轉(zhuǎn)眼間六天的勞動(dòng)周結(jié)束了,從剛開(kāi)始的期盼,因?yàn)榭梢圆挥蒙险n,到后來(lái)的反感和厭惡,每天揮灑了汗水,而有些人卻不把你的勞動(dòng)成果當(dāng)一回事,同時(shí),我也很奇怪一件事,同樣是是連在一起的兩幢樓,4號(hào)樓是每個(gè)宿舍都有一個(gè)獨(dú)立的私人廁所,而3號(hào)樓卻是一層樓有3個(gè)公共廁所,為什么要設(shè)立公共廁所,公共廁所的弊端眾人皆知,每天使用人數(shù)很多,很多人也不注重個(gè)人衛(wèi)生,用完廁所后不沖,將用完的牙膏、洗面奶的空盒子直接扔在水池里,如此的種種,結(jié)果卻要我們打掃衛(wèi)生的人來(lái)買(mǎi)賬,這只會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)在大學(xué)生的懶惰和養(yǎng)尊處優(yōu)的壞毛病,只覺(jué)得自己想怎樣就怎樣,反正有人會(huì)幫你收拾,強(qiáng)烈建議取消公共廁所!
我和另外兩個(gè)同學(xué)共同打掃第五層樓,他們一個(gè)負(fù)責(zé)拖走廊,一個(gè)負(fù)責(zé)掃地,而我則清掃廁所。
每天和他們?cè)趲讉(gè)小時(shí)內(nèi)集中勞動(dòng),高效率高質(zhì)量,配合默契,相互理解,體諒寬容。
剛?cè)趧?dòng)的樓里,一切充滿(mǎn)了陌生和好奇,是善解人意的宿管阿姨幫我們安排工作,阿姨也告訴我們?nèi)绾问r(shí)省力地擦鏡子,輕輕的用手沾水像雨點(diǎn)一樣灑到鏡子上,用干干的抹布橫向長(zhǎng)距離來(lái)回反復(fù)擦,便可達(dá)到透明晶亮的效果,先把樓梯用掃帚打掃干凈,再用最小的拖把一點(diǎn)點(diǎn)擦干,拖到哪個(gè)區(qū)域就到哪個(gè)廁所里洗拖把,方便省時(shí)高效。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們社會(huì)的實(shí)踐能力,它使我們認(rèn)識(shí)到:課本知識(shí)是不夠的。
應(yīng)該積極投身于社會(huì)實(shí)踐中,經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙,但它使我的思想發(fā)生了本質(zhì)的飛躍,它促使我早日在摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想,不畏艱險(xiǎn),奮發(fā)有為!
小學(xué)生勞動(dòng)總結(jié)報(bào)告2
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué),三年級(jí)的學(xué)生也能掌握一些基本的勞動(dòng)技能,做力所能及的事情。
現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)小結(jié)如下:
一、在本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)中能組織學(xué)生積極開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng),積發(fā)了學(xué)生勞動(dòng)興趣,培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感。
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。
他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。
因此在組織本班進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),我的教育具有集體活動(dòng)的色彩,將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,不斷提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。
但是由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
同時(shí),在勞動(dòng)的過(guò)程中讓不同的學(xué)生擔(dān)任不同的勞動(dòng)角色,并經(jīng)常進(jìn)行互換,讓學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)勞動(dòng)都充滿(mǎn)了期待。
二、盡自己所能讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。
本學(xué)期我讓本班學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),將他們所有有限的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,他們也十分的樂(lè)于運(yùn)用與相互教導(dǎo),從而培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)、樂(lè)觀(guān)、創(chuàng)新的意識(shí)。
這對(duì)他們勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都有極大的幫助。
三、在勞動(dòng)的教學(xué)中,大部分學(xué)生懂得了自我檢查以及幫助他人。
在自己做完了本部分的勞動(dòng)任務(wù)后,學(xué)生都知道要先把自己的勞動(dòng)任務(wù)檢查一下,看能否通過(guò)自己的檢查,如果通過(guò)了,他們就會(huì)對(duì)我說(shuō),讓我去評(píng)分。
在得到優(yōu)分后,他們會(huì)相互幫助,直到任務(wù)完成,接受學(xué)校的檢查。
四、在熱烈的勞動(dòng)氛圍中,大部分學(xué)生都能自覺(jué)地參與其中,但是個(gè)別學(xué)生會(huì)鉆點(diǎn)小空子,不愿參與。
故我們制定了一個(gè)勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度:對(duì)勞動(dòng)積極的,獎(jiǎng)勵(lì)紅旗;對(duì)勞動(dòng)不愿參與的,沒(méi)收紅旗,外加跟本班值日生一起補(bǔ)值日。
在制度的運(yùn)用下,全班學(xué)生的勞動(dòng)熱情更高漲。
總結(jié)一年的工作,我堅(jiān)信,只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”,積極創(chuàng)造條件,勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,而且常開(kāi)不敗。
【小學(xué)生勞動(dòng)總結(jié)報(bào)告】相關(guān)文章:
勞動(dòng)教育教學(xué)個(gè)人總結(jié)報(bào)告06-25
社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文(精選16篇)08-12
小學(xué)生勞動(dòng)作文11-24
有關(guān)學(xué)校實(shí)踐合同報(bào)告學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告01-11
小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)寫(xiě)作素材:勞動(dòng)的小故事08-18