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師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿-2016年教師節(jié)發(fā)言稿
導語：師徒結(jié)對活動是學校加強教師隊伍建設的重要措施之一。為新教師快速適應新課堂，成長為教學前線的中堅力量創(chuàng)造了條件。下面是小編為您收集整理的發(fā)言稿，希望對您有所幫助。
【篇一：師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿】
各位領導、老師：
大家好!
很榮幸能作為這次師徒結(jié)對活動中的師傅代表發(fā)言，被領導選為青年教師的師傅，是領導對我的信任，能作為師傅代表站在這里，就是榮耀了。
本學期我很榮幸被學校委以重任，成為了師徒結(jié)對活動的師傅,負責引領曲海勝、李寶根兩個新老師盡快適應教育教學工作。我非常樂意幫助兩位老師盡快成長，快速提高提高他們的業(yè)務水平，下面我主要從理念指引、方法引導、和諧共進等方面說說自己的做法和收獲，希望可以拋磚引玉，與大家共同交流。
(1)理念指導
在當今信息大爆炸的快速發(fā)展時代，稍一懈怠，就被時代大潮拋得遠遠的。郅校長說過：我們的老師是學昨天的知識，教今天的學生，干明天的工作，所固有的理論知識是遠遠不夠的。而先進的教學理念是形成符合現(xiàn)代課堂教學的基礎。要教接受新事物比老師快，思維和行為均較老師超前的學生，樹立學習和終身學習的意識至關(guān)重要。所謂“授人以魚不如授人以漁”，教給他們自己所謂的經(jīng)驗，不如和他們一塊兒樹立終身學習和不懈追求的理念。而我作為一個有點經(jīng)驗的成熟老師，充其量也不過是個見到敵人敢于亮劍的李云龍而已，理論是講不好的。所以我一邊加快自己充電的步伐，一邊鼓勵他們?nèi)W習，在切磋中進步，互通有無，各取所需，他山之石可以攻玉，希望不負領導厚望才好。
為了使他們盡快適應課堂教學，推薦他們讀《鄭州市實驗高中開放式課堂總論》，《新課程標準》等綱領性文件和《高中數(shù)學教與學》，《教師博覽》等走在教改前線關(guān)注教改動態(tài)的優(yōu)秀期刊。領他們進入教育殿堂的大門，盡到“師傅領進門”的一點責任。
(2)方法引導
從備課、講課、作業(yè)、輔導、與學生交流等方面悉心指導，傾囊傳授。
我堅持每周聽徒弟的課，及時評課，指出不足，肯定進步，他們兩個也能很虛心的接受，并能做進一步的探討。為了上好課，我要求他們只要有課堂設計和難點突破方面的問題，就要課前面對面與我進行溝通，盡量把問題化解在課前，爭取呈現(xiàn)給學生的是精心準備和有針對性的課堂，堅決杜絕“亡羊補牢”，所有問題避免于課前。聽完課及時評課，或在教室，或在辦公室，或在餐廳。為了使授課有針對性，陪他們多聽聽同年級同步課堂，讓他們通過發(fā)表自己的看法和見解，加深自己對所授新課的理解，通過學生的表現(xiàn)，預測學生容易出現(xiàn)的問題，從而抓住易錯易混點。為了使他們備課充分，要求必須精讀課本，認真閱讀《教師教學用書》和《新課程標準》，逐字逐句分析透徹，形成自己的構(gòu)思。
徒弟跟師傅學習，只是取其長避其短，不能生搬硬套，刻意模仿，邯鄲學步。為了不抹殺他們的個性，要求他們必須備好課再請教師傅，先說自己的構(gòu)思，再在重難點設置和突破上結(jié)合高考進行適度指點。在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。
我的兩個徒弟各有特色，寶根幽默，海勝沉穩(wěn)，都很虛心，有上進心和求知欲。工作積極認真。希望經(jīng)過一段時間的努力和反思，我和我的徒弟們能站在高中9本書，中學15本書，中小學21本書的角度，完成大視野小視角的課堂教學，完成數(shù)學學科鴻篇巨制的最后最精彩的高中華章部分，看著青年教師實現(xiàn)從教師到名師的華麗轉(zhuǎn)變，做一個通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人。
(3)和諧共進
雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝?rdquo;，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
“教無止境，學無止境”。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”徒弟。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們有充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。“幫帶”的意義不止是師傅帶徒弟，徒弟也有值得師傅學習的東西。因此“幫帶”是相互的。希望我們師徒能通過幫帶活動相互幫助、共同進步!
所謂“學高為師德高為范”，當了“教師”的師傅，對師傅們提出了更高的要求，敬愛的師傅們，親愛的徒弟們，在這陽光明媚的日子里，多一點開心，攜手，在可以磨練自己的時光里擔一份責任，讓我們一起走向美好的明天。
同志們，孟子曰:“君子有三樂……，父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。意思是一樂家庭平安，二樂心地坦然，三樂教書育人。作為老師，三樂我們皆兼具之。我們是幸福和快樂的實高人。
借此機會，感謝各位同仁的鼎力相助，感謝領導的支持與信任。感恩感謝大家!
【篇二：師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿】
各位領導、各位老師：
大家好!很榮幸參加今天的師徒結(jié)對儀式，更高興能作為師傅代表發(fā)言。在青劍湖這美麗的新學校，在學校辦學第一個新學期里，我有辛收下兩個新徒弟。此時此刻我的內(nèi)心很激動，也很幸福，同進我也深深感到身上的責任和壓力。
首先，我代表在座的師傅們向各位莊嚴承諾：我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學方法，毫無保留地傳授給徒弟。在徒弟們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境，不斷體會到成長的喜悅。
其次，我也想對在座的年輕的老師們表達三點希望。
一是希望你們要熱愛學校。學校是我們所有人的第二個家，家是溫暖港灣，有一個幸福的家才能保證我們每個人的快樂成長。當然家也是需要每個人去奉獻的，尤其是你們這些年輕的老師，要勤于做事，敢于實踐，盡快成為我們青劍湖這個家庭里的中堅力量。
二是希望你們要熱愛學生。學生是我們工作的對象，也是我們工作成果的體現(xiàn)。我們要懷著神圣的心情面對我們的教育工作，因為這是用心靈與心靈的交融過程。不放棄每一個孩子，耐心冷靜地處理好每一件事情，讓每一個孩子都能體會到你對他的關(guān)心與幫助，這是最起碼的要求。
三是希望你們要熱愛教學。教學是一門科學，有許多教育學、心理學習的規(guī)律，希望你們要多多學習、理解、應用。教學同是也是一門藝術(shù)，精益求精，沒有最好，只有更好，希望你們不斷去實踐思考。我想當下最重要的就是做好七認真的具體工作。
各位老師，“教無止境，學無止境。”就讓我們一起努力，其實師徒結(jié)隊，也是教學相長的過程，你們年級人身上也有許多值得我們學習的地方，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位新老師都能學有所有。最后真心祝愿今天的師徒結(jié)果取得圓滿成功。
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