關(guān)于責任演講稿范文匯編五篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會不斷地進步,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的責任演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
責任演講稿 篇1
歲月是一條奔流不息的長河,不知不覺中,把我們從呱呱墜地的嬰孩變成朝氣蓬勃的少年,當青春的風鈴悄然奏響,人生的使命之花也隨之綻放,就在這一生中最燦爛的季節(jié)里,青春為我們展開了屬于她最深刻的內(nèi)涵,那是責任、義務(wù)、擔當。在我們年輕的骨骼間寫下:責任成長,青春飛翔。
世上每一個人,無論他一輩子路途坦蕩與否,功成名就與否,理想實現(xiàn)與否,都有一副無形的枷鎖伴他一生,這枷鎖就是責任。而今邁進青春門檻的我們,身上這枷鎖便愈加清晰,愈加沉重起來,青春意味著的不僅是花季的陽光、夢曉的自信,更是一種義務(wù)、一種責任。對于在校的你我來說,肩上便有一副印著“學(xué)生”烙印的'擔子,它是束縛,糾正我們狂傲的枝丫,它是規(guī)矩,成就我們應(yīng)有的方圓,它更是燈塔,是向?qū),給我們以正確的航向。
校園時代,潛心書本專心學(xué)問,我們責無旁貸。今方如此,恰同學(xué)少年,風華正茂,學(xué)習(xí)自是在校的第一要義,青春正是積累知識、沉淀墨水的好時機,文化與信息等著我們汲取,手中把握的正是知識大爆炸的脈搏。有內(nèi)涵的生命自年少始,你我書生意氣,揮斥方遒,自當指點江山,激揚文字,而這一切的基礎(chǔ),便來自于學(xué)校學(xué)習(xí)中的每一分積累,努力學(xué)習(xí),潛心書本,不僅僅是為了高考的那750的峰嶺,更是為了我們生命中的一種沉淀,為了履行青春的一種責任,履行在校的一份義務(wù),學(xué)習(xí)為青春插上翅膀,帶上責任振翅飛翔。
校園時代,心懷天下樹立理想,我們責無旁貸。有人說90后是頹廢的一代,是沒有責任心只有自我的一代,這話其實不然,90后的我們個性張揚,孤傲單純,但并不代表我們唯我獨尊沒有責任感,隨著成長光影的籠罩,90后也在努力開始破繭成蝶,天下興亡是我的責任,中華復(fù)興是我的責任,五洲四海是我的責任,我們正在面對社會,我們正在樹起理想,我們要證明給長輩們,90后將接過歷史重擔,你我有肩膀有責任有擔當,莫問蒼茫大地,21世紀沉浮自是我當先,水木清華湛,心懷理想,說一句我敢,再寫中華五千年!
校園時代,遵紀守法規(guī)范行為,我們責無旁貸。沒有規(guī)矩則不成方圓,身為在校學(xué)生,我們有義務(wù)遵守校規(guī)校紀,當做到每一天都按時到校,遵從紀律,當做到每一天都規(guī)范儀表注重行為,當做到每一天都舉止得當禮貌文明,又何嘗不是一種能力的體現(xiàn),一種對集體責任的履行呢?走出教室,我們代表了那個屬于我們的班集體,走出校門,我們代表了太原五中這個校集體,為了集體的榮譽,遵紀守法就是義務(wù),是責任,是要求。誠然,年輕的心不拘束縛,但也不能天馬行空,任性獨行,成就大事,首要就是得有自制力,背著責任,方可行路。
人生在背負責任中前行,追求著吶喊著奮斗著,今天的我們,是風華路上的行者,邁著年輕的節(jié)奏,趕著活力的節(jié)拍,我們是青年是時代的弄潮兒,要學(xué)會承擔開始承擔義務(wù),我們是90后是冉冉升起的太陽,要為學(xué)校為社會交一份果敢成熟的答卷,為自己為生命奏一曲青春無悔的樂章,因為這是我們的使命——讓責任成長,讓青春飛翔!
責任演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,親愛的朋友們:
大家好!我是XX,來自新華崇文襄陽分公司樊城連鎖店。今天我為大家演講的題目是:工作贏在責任心。
在實際的生活當中,我們常常聽到這樣的抱怨:“工作很累,錢掙的很少” ,“做同樣的工作,為什么他賺的比我多呢?”,“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他,讓他干重要的工作呢?”誠然,這樣的情況現(xiàn)實中確實存在,但如果帶著情緒投入工作,那一定不會有出成績的表現(xiàn)。試想,左手邊站著一個面帶微笑、態(tài)度積極向上的員工,右手邊站著一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工,領(lǐng)導(dǎo)會做出什么樣的選擇?
在這個競爭激烈的社會里,員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時,也在競爭著態(tài)度。一個人能否從眾人中脫穎而出,固然需要他的能力超越眾人,但更需要他的態(tài)度比別人更積極,更謙虛。
然而,我們在工作當中會遇到各種各樣的問題,它們可能會影響到我們的工作熱情,或者說會改變我們的工作思路。剛進入書店的時候,作為一名編輯出版專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,我對發(fā)行工作只停留在理論知識階段,實際操作知之甚少。面對工作既不知道自己要做什么,也不知道該怎么去做,連續(xù)幾次的失誤,給我?guī)砹藝乐氐拇煺鄹。面對困難我退縮了,面對責任我膽怯了,用消極的態(tài)度來面對,給不成熟的自己尋找理由:到底我在為誰工作呢?為金錢?為名譽?還是我根本不想工作?在思考中我迷茫了。
是書店的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在這時給我耐心的鼓勵和支持,他們給了我學(xué)習(xí)的機會,讓我漸漸掌握工作流程,他們給了我鍛煉的平臺,讓我慢慢相信自己,勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn),因為我知道了,我不僅僅是在為自己的現(xiàn)在工作,更為了自己的未來,甚至公司的未來而工作!一個人的心態(tài)決定一個人的命運,今天的成就是昨天的積累,明天的成功是賴于今天的努力,改變心態(tài),世界會不一樣。
新華崇文的品牌是崇尚文明、追求卓越,這就要求我們員工保持恒久不變的熱心,堅定為讀者服務(wù)的決心,設(shè)身處地為客戶著想的耐心,進一步提升我們自身的事業(yè)心,做到愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新。
由于連鎖門市的經(jīng)營性質(zhì)和社會效益,群眾的關(guān)注度一直很高,我們的工作做得好不好一目了然,因而大家的每一項工作都必須符合節(jié)奏快、標準高、工作實、狀態(tài)好。有句話說的好,服務(wù)無小事,點滴皆真誠。在實際中,卻往往眾口難調(diào),一點兒的小疏漏都會引起讀者的不滿和投訴,有些員工難免會產(chǎn)生抱怨,從而影響工作熱情,久而久之更會導(dǎo)致工作心態(tài)不端正,產(chǎn)生得過且過的`念頭,徹底失去工作動力,這樣下去不但會影響到整個公司的健康發(fā)展,如果人人都如此,甚至?xí)绊懙搅苏麄行業(yè)的前途未來。
金杯銀杯不如讀者的口碑,其實只要轉(zhuǎn)變一下思想,就會覺得客戶的不滿、投訴那都是良藥苦口忠言逆耳。只要把壓力變?yōu)閯恿Γ鰪娯熑我庾R和服務(wù)意識,真正的做到貼心、熱心、耐心,從而讓廣大讀者從心底里了解我們的辛苦,理解我們的難處,承認我們的成績,扎實做事,激情干事,我們就一定能在平凡的崗位上閃耀屬于自己的那份光彩。
珍惜工作機會,要對工作心懷感激,每一份工作都是一座寶藏,要努力去挖掘,盡職盡責地做好當前的工作就能找到屬于自己的寶藏,這其中就包括職位的提升以及財富的增加。
其次要愛崗敬業(yè)要有高度的忠誠感,要以主人翁的心態(tài)來對待自己的本職工作,辦事要有效率決不拖沓,不要尋找任何借口,和同事相互協(xié)作,發(fā)揮好團結(jié)合作精神。
態(tài)度決定選擇,態(tài)度決定思路,態(tài)度決定一切。新華有我,我很重要。讓我們從現(xiàn)在開始,以積極的態(tài)度來面對工作中的挑戰(zhàn),不斷超越自我,完善自我,豐富我們的人生吧!
我的演講完了,謝謝大家。
責任演講稿 篇3
各位老師,同學(xué):
大家好!
我是初三年級一位普通的學(xué)生,很榮幸參加這次演講,有機會在這里和大家探討價值觀。當穿著校服,背著新書,走進雙明中學(xué)校門的那一刻,我有種全新的感覺:寬闊的操場,高大的教學(xué)樓,錯落有致的校園綠化,和藹可親的老師…。一切都是那么新鮮,一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉,這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎?
這一切讓我倍感親切,更加珍惜。課堂上政治老師問同學(xué)們:人為什么活著?很多同學(xué)都紛紛地說出了自己的幸福,我總覺得這樣回答不對,難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到,我身上應(yīng)該承擔的的責任。而且我的每一層身份,責任都不相同:做為一個父母的孩子,責任是體恤和孝敬;做為一個學(xué)校的學(xué)生,責任是努力與發(fā)展;做為一個國家的公民,責任是熱愛,建設(shè)與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立,我們這一代人就應(yīng)該勇敢地承擔起肩負的責任,只有用今天辛勤的汗水,才能匯集明天價值的輝煌。
剛開始的時候,我也看到同學(xué)們的希望,有的還在自己的周記里寫下遠大的目標與計劃?梢欢螘r間之后,一部分同學(xué)厭學(xué)了,晨讀靜了,自習(xí)課鬧了,上課是睡著了。當我把驚訝告訴父親的時候,父親卻處之泰然,用三個詞語描述了初一至初三的情狀:初一雄心壯志;初二半涂而廢,初三銷聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話,我震驚了,一個人的意志對于走向成功有多么的重要。我也發(fā)現(xiàn)了身邊的一些同學(xué),成績差的原因不在于智力和基礎(chǔ),而是在于擁有太多的惰性,缺少堅強的意志。有時課后和要好的朋友談到意志的時候,有朋友拍著胸脯說:“我要是生長在我爺爺?shù)?那一年代,我肯定是一位大英雄!睍r世造英雄,的確有些道理。可把它作為一句不愿奮斗的理由,又多么的滑稽可笑。是啊,我們同祖輩,父輩比較,最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了,可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神,那是成長的財富,更是讓民族屹立的脊梁。
很多長輩都認為我們這一代人自私;蛟S是因為我們有太多的索求,或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”,或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時,我們竟沒有半點的感動。一個個的坦然,恰恰是我們一點點自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣,“誰言寸草心,報得三春暉”,細細地去感受母愛,需要向朱自清的《背影》一樣,用自己的觀察去感受父愛。當我們用心去感動,當我們懂得感恩,說明我們是在健康成長。
同學(xué)們,我們的健康成長是父輩們的期待,更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐,而我們就是明天祖國建設(shè)需要的棟梁!大難顯示大愛,那是我們中華民族的堅強與團結(jié);動蕩顯示富強,那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南M,就讓我們用稚嫩的肩膀,學(xué)會承擔;讓我們拉起細嫩的小手,共同努力,去創(chuàng)造我們這一代人的價值!我堅信,祖國會因為我們而驕傲!
責任演講稿 篇4
老師們,同學(xué)們:
大家好!
高爾基說過:世界上有許多你不愿做的事,但這就是你的責任。責任這個詞是我們一生的啟明燈,只有做好自己的責任才能在社會上站住腳,我們應(yīng)該去做好自己分內(nèi)的事情,就像老師的責任是教書育人,清潔工的責任是讓到路變的整潔······一個人只有做好自己的事情,才夠一個真正的勤勞的好公民。
現(xiàn)在的各行各業(yè)的人他們都背負著職責,他們都把自己的'目標放在首位,不斷攀登,不斷進步。只有去努力的朝著責任前進,才會有收獲,成就。在生活中,就應(yīng)該嚴于律己,做好每一個點點滴滴,要把自己的事情完成的漂漂亮亮,對自己要有目標,要有做到不達目的決不罷休的精神。要對自己對家人對社會有責任感,這是每個人的必修課,也是為人生的未來鋪上一條陽光大道!
在我這一生,我最佩服的人就是我們的竇老師,在她的身上有許多發(fā)光點。竇老師就是一個認真負責的好老師,每天來到教室,不是坐在板凳上命令這值日生做著做那,而是放下包就拿起一把笤帚和學(xué)生一起打掃著地面。她常說:“教室是大家的,每個人都應(yīng)該對這個家負責,起到這個家庭成員的責任才是!”在辦公室里,也可以找到認真的面孔。一進辦公室,就聽到了老師的談笑風聲,聊聊生活,聊聊家人······可竇老師卻依舊拿著紅筆在那里孜孜不倦的批著作業(yè),根本不受干擾。我呆住了!竇老師還對我們說:“雖然我們只有一年的緣分,但我也要在這一年中為你們負責,起到老師的責任。你們也要學(xué)會對自己負責!”
竇老師就是這樣的人:孜孜不倦,一絲不茍,盡職盡責,為自己想得少,為別人想的多的人。
我們也該想竇老師一樣盡自己的一份責任,盡到自己的義務(wù)。
或許生活中有很多很多的事情你不愿意做,寫作業(yè),看書,做家務(wù),寫博客。練琴······但是你必須去做,因為它們是你的責任,你要進全力去把它們完成到最好。進到你作為一個人應(yīng)該去做的事情。更要不斷地刷新自我,挑戰(zhàn)自我,敢于向責任挑戰(zhàn)。
人類始終只提出自己能夠解決的任務(wù),因為只要仔細考察就可以發(fā)現(xiàn),任務(wù)本身,只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過程中的時候,才會產(chǎn)生。
這就是人的根本,人生就要去把那些不愿去盡到的責任感到最好,最完美!加油,同學(xué)們!
責任演講稿 篇5
個人能夠在社會中生存,是因為有他人的存在。如果沒有他人的存在,社會就不成其為社會,個人也不能存在。這就決定了人與人之間必須相互承擔責任,每個人的生存都依賴于他人對其負責,是他人對其負責的結(jié)果。而且,人生價值的內(nèi)容本身,就包含著對他人承擔一定責任。正如鄒韜奮先生所說:“自己無論怎樣進步,不能使周圍的人們隨著進步,這個人對社會的貢獻是極其有限的,絕不以‘孤獨’、‘進步’為滿足,必須負擔責任,使大家都進步,至少使周圍的人都進步!
在社會生活中,個體承擔對社會的責任是一種客觀必然。人生的社會責任是一個人對祖國、對民族、對人類的繁榮和進步,對他人的生存和發(fā)展所承擔的職責和使命!爸艺\祖國,振興中華”是當代個人對國家和民族負有的歷史責任的首要使命。以“忠誠祖國,振興中華”為已任,就要把個人奮斗的目標融會到全國人民所追求的`共同目標和崇高理想中,獻身于建設(shè)社會主義現(xiàn)代化事業(yè),獻身于促進和維護祖國的統(tǒng)一事業(yè);就必須不斷地學(xué)習(xí),掌握先進的科學(xué)技術(shù),成為現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)行、專家和創(chuàng)造者。同時“服務(wù)人民,奉獻社會”也是個人的基本職責。
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