好人好事演講稿

　　【篇一】

尊敬的各位領導、同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是：一個樂于助人的同學

　　我們班有位女同學，叫楊麗娟，是我的好朋友。她今年十一歲，沒事的時候還愛學著小羊咩咩的叫，這是可愛極了!她也非常樂于助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。

　　有一次，楊麗娟同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋�，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢!”楊麗娟見有人在打那么歲數(shù)的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了!”聽了來爺爺?shù)脑捴�后，楊麗娟忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。

　　還有一次重陽節(jié)，楊麗娟同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，楊麗娟同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時候，老奶奶一直把楊麗娟送出大門口，楊麗娟對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您!”

　　同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為楊麗娟同學是一位樂于助人的同學呢?讓我們人人都獻出一點愛，這世界一定會變得更加美好!我的演講完了，謝謝大家!

　　【篇二】

　　人們常說，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學生的另一位親人。每當我看到我們學校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。

　　感動如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。正因為我校有了一批好老師，美麗的校園更加容光煥發(fā)�？�，五年級的班主任張老師正帶著學生在打掃衛(wèi)生，手拿小鏟為淘氣學生清理隨口吐落的口香糖殘渣，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學們干得更起勁兒了。

　　他，不是孩子的父親，卻儼然像個父親挺起脊梁，背起一個體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來不及擦一擦，看著學生安全了才松了口氣。此時誰還敢說“完全是在裝酷扮相”?

　　整整一個冬天，她都為班上(一年級)的學生清洗毛巾和拖把，也許有人會說如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因為要早早到校打掃衛(wèi)生而被凍得通紅的小手，我知道沒有人還說這是小事，她當之無愧是位好老師!

　　【篇三】

　　“好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨，好人就在身邊，也許是同事鄰里……”這首歌使我久久難忘，也讓我想起了我親眼所見的一位好人，一件好事……

　　一天中午，我正如往常一樣走在放學的路上，只是因為有事耽擱而沒有和好朋友們走在一起。

　　忽然，一位拄著拐杖的老爺爺走近了我的視線。他戴著一副墨鏡，手里握著兩個鐵球，發(fā)出“當，當，當”的聲音。

　　顯而易見，這是一位盲人。他慢悠悠地走在人行道上，不時迷茫地向四周張望。

　　“這位老爺爺一定孤身一人住在常山，子女們在外地打工，閑著無聊，在街上散步……”我正出神地編織著這位老爺爺?shù)目蓱z身世。

　　這時，人行道前方有一個下水道由于維修蓋子沒蓋上，盲人即將走近它。此時的我正處于街道的另一側，想沖上去也是心有余而力不足啊!盲人的旁邊有許多路人，可他們卻裝作沒看見。我在心里不停地責罵他們的見死不救，也在默默地為盲人祈禱。

　　盲人眼看就要踏入下水道口時，突然，一位年輕力壯的青年沖上前去，扶住了老爺爺。“老伯伯，您沒事吧?”“什么事?”老爺爺還什么也不知道。“您剛才差點掉進洞里，是這個小伙子救了您!”旁邊的路人插嘴了。

　　老爺爺一聽說是這位“活雷鋒”救了他，非得說要叫他兒子給青年的校長寫感謝信，問這位青年是哪個學校的，叫什么名字。“這您就不用多問了!”青年轉身走了。

　　是啊!“好人就在身邊，”只需舉手之勞，好人“也許就是自己!”

　　【篇四】

　　“向雷鋒同志學習”這一句是毛主席為雷鋒同志題的詞。或許雷鋒這個名字對于我們并不陌生，但自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。

　　雷鋒這位革命英雄戰(zhàn)士擁有處處為別人著想、為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質�；蛟S有些同學就會認為雷鋒是一個千年罕見的大好人，別人是不會像他那樣的好�？墒沁@樣想就錯了，因為人人只要稍微細心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在這個社會上還是有許多的好人好事。

　　記得在前幾個周以前，我們學校要舉行運動會，但我們班的材料很少，既沒有橫幅，也沒有碎碎或者手套之類的，這可愁壞了我們班的袁老師和班長、副班長們，“怎么辦?怎么辦?”這個問題頓時在很多人的心中存下了憂慮，又過去了好多天，眼看運動會還有幾天就要開始了，就在這時，我們班的班長綦語桐挺身而出，主動承擔起了買材料的這個事情，她還帶動了她的媽媽，一起為我們班的榮譽奮斗，做橫幅、買碎碎、買手套，這全是她和她的媽媽一手操辦的，終于，在運動會開始的前一天，她買好了所有的東西，并且沒有讓我們出一分錢，全是義務勞動，她的精神是多么地和雷鋒相似，我要感謝她和她的媽媽。

　　其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道!雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠地留我們的心中，并讓我們繼承了下來。

　　【篇五】

　　我們班有許多樂于助人的同學，他們像火一般的熱心，總是讓人不忍拒絕。最熱心也最樂于助人的是我們班的學習委員：曉晴。

　　曉晴長得微胖，整天笑瞇瞇的像個溫和的大姐姐。她經常幫助身邊有困難的同學。有一次，在輔導課的時候，她發(fā)現(xiàn)后面的同學題目不會做，于是就走到那個同學身邊問她什么不會做。那個同學支支吾吾地告訴她自己哪不會。她聽了就耐心的教那個同學。

　　曉晴耐心的一道題一道題的教她，告訴她應該怎么做，為什么這樣做。終于，那個同學聽懂了，慢慢地寫下了答案。她看見同學會寫了高興地笑了。我看見了很感動，心想：“以后我一定會向曉晴一樣樂于助人，幫助同學。”

　　不僅有曉晴這個“好人”，我們班還有許多這樣“好人”。

　　一天，我們班的一位男同學在課間的時候見到了一本書。他四下看了看，發(fā)現(xiàn)沒有一個人像丟了書。于是，他撿起那本書，向四周喊道：“這是誰的書?這是誰的書?”問了好幾遍，也沒有一個人回答。他毫不猶豫地拿著那本書走向教室，把書交給了老師。老師表揚他，說他拾“金”不昧。我覺得這個同學拾“金”不昧的表現(xiàn)讓人很佩服，我以后一定向他學習。

　　我們班還有許多樂于助人的同學，有的只是一件小事卻讓人感到溫暖。只要大家都幫助身邊的人，我們班將會成為一個樂于助人的班級。

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