【推薦】校園文明演講稿模板匯總7篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編為大家整理的校園文明演講稿7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
校園文明演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自高三年級(jí)1328班的耿鵬飛,今天我國(guó)旗下演講的題目是“志愿服務(wù)在身邊,文明校園我先行”。
人,一撇一捺,寫起來(lái)容易做起來(lái)難。做怎樣的人,不同的人有不同的認(rèn)識(shí)和答案,但在每一個(gè)答案的'背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是文明。
文明是什么?文明是志愿服務(wù)的一種體現(xiàn),是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是路上相遇時(shí)的微笑,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到不文明行為時(shí)的主動(dòng)制止……文明是思想的進(jìn)步、行為的端正、習(xí)慣的改善以及修養(yǎng)的提高。從教育成長(zhǎng)的角度來(lái)講,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,更是人性的戰(zhàn)勝。
我校青年志愿者聯(lián)合會(huì)自成立以來(lái)一直致力于校園內(nèi)外的各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng),開展了“迎新生”、“學(xué)雷鋒服務(wù)”、“高考服務(wù)”、“敬老愛(ài)老”等志愿活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)將志愿者“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神帶到了校園、帶到了學(xué)習(xí)生活中。近期我校志愿者聯(lián)合會(huì)將在全校開展“志愿服務(wù)在身邊,文明校園我先行”志愿服務(wù)系列活動(dòng)。希望同學(xué)們積極參與到活動(dòng)中,從我做起,用文明語(yǔ),做文明事,營(yíng)造良好氛圍,共建和諧校園。在此我向全校師生發(fā)出以下倡議:
一、樹立良好形象,提升個(gè)人品質(zhì),做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者,做文明校園的建設(shè)者。
二、身體力行,管住自己的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾并主動(dòng)拾撿雜物;管住自己的腳,不踐踏草坪,不破壞公物。
三、遵守校紀(jì)校規(guī),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆;不購(gòu)買小商小販的食品,在食堂就餐,不攜帶食物進(jìn)教室,自覺(jué)維護(hù)各班環(huán)境區(qū)、教室潔凈,營(yíng)造衛(wèi)生文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、光盤行動(dòng),厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)。深入推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè),向“舌尖浪費(fèi)”說(shuō)不,樹立正確的生活觀、價(jià)值觀,營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)“光盤一族”光榮,飯桌浪費(fèi)一粒糧食可恥的飲食文化氛圍,踐行尊重糧食、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德,用餐后及時(shí)將物品放到指定位置。并將“光盤行動(dòng)”延伸到變廢為寶、節(jié)約水電、節(jié)約生活學(xué)習(xí)用品、科學(xué)理性消費(fèi)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等方面。
同學(xué)們,菁菁校園,禮儀為本;莘莘學(xué)子,道德當(dāng)先。文明學(xué)生塑造文明校園,請(qǐng)從現(xiàn)在開始,讓我們自覺(jué)言行,親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,積極主動(dòng),志愿服務(wù),為“創(chuàng)建文明和諧校園,打造優(yōu)質(zhì)省示范高中”共同努力!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
校園文明演講稿 篇2
同學(xué)們:
你們好,今天我演講的題目是,《讓文明之花開遍校園》。
同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內(nèi)有好多這樣的現(xiàn)象,比如:隨地吐痰,隨地扔垃圾,打架,說(shuō)臟話,這些不文明現(xiàn)象,會(huì)給班級(jí)抹黑,會(huì)給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾,尤其是操場(chǎng)上,走幾步就會(huì)看見(jiàn)塑料袋。有的同學(xué)甚至認(rèn)為反正有值日生呢,我揀地上的.垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上,其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈,有時(shí)候一句‘對(duì)不起’就可以化解兩個(gè)人身上的矛盾。
管住自己的口不說(shuō)臟話;管住自己的手不亂扔垃圾;管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己,就能擁有一個(gè)整潔的校園。
同學(xué)們,為了校園的干凈整潔文明,我呼吁大家三做到;;以做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,拒絕零食;二做到每天認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),做好值日;三做到文明為,為班級(jí)增光,拒絕打鬧,拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為,我們的校園就會(huì)變得更加美麗,和諧。
校園文明演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我在國(guó)旗下演講的題目是《讓文明之花開滿校園》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)仁義禮讓的禮儀之邦。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧!睈(ài)迪生說(shuō):“生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間講究禮儀。”作為現(xiàn)代中學(xué)生的我們要將文明禮儀的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,讓文明之花開滿校園內(nèi)外。
走進(jìn)我們可愛(ài)的校園,鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),環(huán)顧四周,美麗的環(huán)境一塵不染,我們的心情也會(huì)因此更加愉快。我們自己也應(yīng)該捫心自問(wèn):見(jiàn)到老師,我們能否停下腳步笑著道聲“老師好”;同學(xué)遇到困難,我們是否毫不猶豫地伸出援助之手;我們同學(xué)的話語(yǔ)中是否帶著“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”;迎面飛舞的紙片我們能否彎腰撿起呢?看到同學(xué)隨地吐痰、亂丟紙屑會(huì)上前阻止嗎?吃過(guò)的口香糖是否用紙包好扔進(jìn)垃圾桶;看到墻角的勞動(dòng)工具亂了,我們能否主動(dòng)把它們整好擺齊;我們的桌面是否干凈、美麗;所打地飯菜有沒(méi)有全部吃光;上課時(shí)面對(duì)老師的兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍我們能否全神貫注、認(rèn)真筆記;望著五星紅旗冉冉升起,我們有沒(méi)有高聲唱響國(guó)歌,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到了就走近了文明,做不到會(huì)玷污了校園的純潔、損壞了個(gè)人形象。
文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的`嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,是啊,文明就是一個(gè)天使,她飛到哪,就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
相信我們每個(gè)人都一定能做到,同學(xué)們,就讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
我的演講完了,謝謝大家!
校園文明演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好,今天我國(guó)旗下演講的題目是《做文明人,讓校園更和諧》。
同學(xué)們,一頭牛餓了,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,只要可口,都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘I钪校赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)的人。
有同學(xué)就說(shuō),我肯定不會(huì)去偷扒搶劫。是的,你肯定不會(huì);但是你能肯定地說(shuō),我是一個(gè)文明人,我時(shí)時(shí)刻刻講文明?看,有人不做聲了。不久前,學(xué)校開展了一項(xiàng)校園十大不文明行為的評(píng)選活動(dòng),想必大家都看了或聽(tīng)了評(píng)選結(jié)果,同學(xué)們最憎惡的這十大行為難道不是我們自己的杰作?我們難道不應(yīng)反躬自省,做到有則改之無(wú)則加勉?
做一個(gè)文明的人,要說(shuō)話文明。澳大利亞一位總理霍克與一位老人就一問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)時(shí),他沖動(dòng)的罵了那位老人:“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告上法院。雖然后來(lái)霍克就自己不文明的言語(yǔ)向老人道了歉,但確實(shí)給澳洲國(guó)人留下過(guò)一個(gè)不文明的印象。平日里,你公共場(chǎng)合高聲叫嚷,你脫口而出的一句粗話不也會(huì)讓你的形象大打折扣,不也會(huì)讓你所在的班集體和學(xué)校名譽(yù)受損?
做一個(gè)文明的人,要行為文明。當(dāng)你輸卡就餐取水時(shí)遵守秩序;當(dāng)你小跑兩步把果皮紙屑包裝袋送入垃圾桶;當(dāng)你用完愛(ài)心傘小心收好掛好;當(dāng)你打完籃球不任它在操場(chǎng)“流浪”……那么,這時(shí)候,你離演講開頭所說(shuō)的“!痹絹(lái)越遠(yuǎn),離文明越來(lái)越近。
做一個(gè)文明的人,還要特別注意尊重、欣賞他人。尊重他人就是尊重自己;欣賞他人就是勉勵(lì)自己。他人發(fā)言時(shí),我耐心傾聽(tīng);他人提出建議時(shí),我虛心接受;他人難堪困窘時(shí),我善意微笑;他人成功時(shí),我衷心祝賀;他人有精彩表現(xiàn)時(shí),我不吝贊美。尊重欣賞別人,不會(huì)放大你的失敗,反而能彰顯你的素質(zhì),體現(xiàn)你的文明。
然而,在我看來(lái),對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),做一個(gè)文明的人,最重要的是學(xué)會(huì)讀書,認(rèn)真讀書。哲人說(shuō):“不讀書的人生是淺層次和不完美的”;古埃及有位帝王稱書籍是“靈魂的藥劑”。是的,當(dāng)你徜徉在厚厚薄薄的書籍中,會(huì)有一種無(wú)形的力量影響你的思想和心態(tài),使你明辨是非,知曉善惡,陶冶你的`性情,使你溫文爾雅。同學(xué)們,我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不愛(ài)美,既然容貌是天生的,我們不能改變,那么優(yōu)雅的氣質(zhì)是可以靠我們自己后天養(yǎng)成的。古詩(shī)云:“腹有詩(shī)書氣自華!碑(dāng)你修養(yǎng)精湛,表現(xiàn)在外的是從容的氣度,出俗的談吐,臉上洋溢的是自信、灼人的光華。認(rèn)真讀書吧,在人生最美麗的年華不勤奮讀書,你不知道終有一天你會(huì)有怎樣的后悔。
同學(xué)們,文明可以是一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作;可以是一種態(tài)度,一種境界。如果我們?nèi)巳藢W(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)做人,言談舉止做到文明,那么我們不是生活在一個(gè)十分文明、十分和諧的校園中嗎?讓我們一起努力吧!
校園文明演講稿 篇2
文明一詞,最早出自《易經(jīng)》,曰“見(jiàn)龍?jiān)谔、天下文明”。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),如果把這個(gè)詞拆開淺顯的解釋一下的話,我想應(yīng)該是文化與明曉事理的綜合體,而作為中學(xué)生,我深知自己以及周圍所有接受過(guò)這幾年教育的同學(xué)們,都已經(jīng)擁有了很多知識(shí)和明理的基本素質(zhì),所以,當(dāng)現(xiàn)在的我們?cè)僖淮蚊鎸?duì)“文明”所深賦的意義的時(shí)候,更多的是能夠認(rèn)識(shí)到這是一種義務(wù),同時(shí)也是一種責(zé)任。
其實(shí)在我們身邊,耳熟能詳?shù)奈拿鞴适虏恢挂粌蓜t,孺婦皆知的孔融讓梨,尊師敬師的程門立雪,在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等,他們都是生活中處處有文明的人物,而且,我也相信,對(duì)于這些品德高尚的人來(lái)說(shuō),文明不僅是一種品質(zhì),更是一種習(xí)慣。
只是有一些人,總認(rèn)為生活中的事情全部枯燥的很,不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去,所以,處處放松對(duì)自己的要求,走在路上神情渙散,不小心撞到別人還要說(shuō)是對(duì)方的錯(cuò);公共場(chǎng)所的石凳木椅更是成了臨時(shí)小酣的大好工具,滿是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上,卻自鳴得意的做著美夢(mèng);好不容易精神飽滿了,吹著口哨的嘴突然一努,一口痰啪的落在了園中小路上。請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,這些場(chǎng)景你是否似曾相識(shí),它發(fā)生在你曾遇到的路人身上,或是你的朋友的舉止中,甚至是你自己不自覺(jué)的無(wú)知中!
同學(xué)們,從這一刻起,不要再認(rèn)為文明離我們有很遠(yuǎn),其實(shí)當(dāng)你能夠意識(shí)到陋習(xí)是多么的無(wú)知多么的可笑的時(shí)候,那么你就已經(jīng)離文明又近了一步,其實(shí)文明處處環(huán)繞在我們周圍,就看生活中的你怎么去拒絕陋習(xí),發(fā)現(xiàn)文明,并以身作則的去實(shí)現(xiàn)自我文明。舉一個(gè)簡(jiǎn)短的例子,英國(guó)的大文豪莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)。”是的,當(dāng)客人在你家做客時(shí),問(wèn)聲好,倒杯茶,其實(shí)就是文明,這是從小處來(lái)看文明;再比如宋代蘇軾當(dāng)杭州縣令時(shí),有一縣民做扇子謀生,可是天涼,扇子賣不出去,于是欠稅.東坡就叫他拿扇子來(lái)在上面畫上枯木竹石,畫了二十余把扇子,那縣民才走出縣府大門,就有人來(lái)爭(zhēng)購(gòu).因而把欠的稅,全部還清。如此看來(lái),用自己能盡的力量去幫助應(yīng)該幫助的人,這也是文明,而且是一種具有善舉,能促成社會(huì)和諧的大文明 。
英國(guó)的大哲學(xué)家約翰洛克曾說(shuō)過(guò):禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事;輔佐齊桓公成就霸業(yè)的管仲曾說(shuō)過(guò):善氣迎人,親如弟兄;波斯詩(shī)人薩迪曾說(shuō)過(guò):講話氣勢(shì)洶洶,未必就是言之有理。蜀漢的開國(guó)皇帝劉備曾說(shuō)過(guò):勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。
同學(xué)們,無(wú)數(shù)的先人智者告訴我們,文明是每個(gè)人都不可缺少的,那么,從這一刻起,我們要視文明為己任,禮貌,勤儉,端正態(tài)度,努力的將一絲一毫的文明滲透進(jìn)日常生活和學(xué)習(xí)的小事中去,此時(shí)此刻,讓我們同以前的自己,同曾經(jīng)或許伴著你的陋習(xí)說(shuō)聲再見(jiàn),現(xiàn)在,我和你們,都即將成為一名文明禮讓的優(yōu)秀少年!
我的演講完畢,謝謝大家!
校園文明演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我很榮幸有機(jī)會(huì)在此作國(guó)旗下的講話,我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內(nèi)外》。
同學(xué)們,當(dāng)五星紅旗又一次冉冉升起的時(shí)候,你是否有一股新的沖動(dòng),是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起?你是否想到要將學(xué)校開展的“文明禮貌教育”活動(dòng)推向一個(gè)高潮呢?
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化,而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人,更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng),這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,給自己帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)溫馨。
走進(jìn)校園,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),環(huán)顧四周,潔凈的.校園一塵不染,整整齊齊,我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎?否則,你會(huì)污染我們的校園,甚至對(duì)他人造成傷害;地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎?否則,大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn),失去色彩;廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎?否則,環(huán)境又被我們抹黑一筆;衛(wèi)生值日時(shí)你能認(rèn)真仔細(xì),為環(huán)保盡一份微小的力嗎?看到誰(shuí)有不文明衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他改正嗎??
當(dāng)我們罵人的時(shí)候,我們是否想過(guò),罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)我們打人的時(shí)候,我們是否想過(guò),打走了自己的善良和人性。當(dāng)我們吐痰的時(shí)候,我們是否想過(guò),吐走了自己的清潔和風(fēng)度。這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎?如果有,那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心,從今日起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中英文人。
當(dāng)我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛,我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個(gè)人的衛(wèi)生搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當(dāng)我們看到動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來(lái)的時(shí)候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候,我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢?還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢?當(dāng)許多動(dòng)物都比我們文明的時(shí)候,作為二十一世紀(jì)的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反思嗎?
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò):播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格,F(xiàn)代社會(huì)中,“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談,每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,做“文明示范生”,需要大家有明確的目標(biāo):
用我們的口,禮貌地問(wèn)好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說(shuō)臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踢墻壁和不銹鋼防護(hù)欄。
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到,那么,遙望明天,我們仿佛看到:天更藍(lán)了,水更清了,我們的校園更潔凈了。
同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
我的演講完畢,謝謝大家!
校園文明演講稿 篇6
“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這是一個(gè)普遍的說(shuō)法,每個(gè)人都應(yīng)該記住,禮貌是最容易做的事情,也是生活中最重要的事情。禮貌往往可以替代最珍貴的感情。
禮儀是無(wú)處不在的,它可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。它可以增進(jìn)人們之間的友誼。它的作用太多太多了,在這個(gè)春天里,春天是充滿活力的,這意味著我們應(yīng)該有一個(gè)新的面貌。
那么,我們?nèi)绾尾拍茏尪Y儀在美麗的校園里洋溢出來(lái)呢?首先,我們必須要做一個(gè)文明的人。我記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫起來(lái)很容易做起來(lái)很難。”我們必須經(jīng)常思考這個(gè)問(wèn)題,“我在做什么,我做得怎么樣,我將要成為什么樣的人!币话賯(gè)人會(huì)有一百種答案,但每一種答案背后都有一個(gè)基本點(diǎn),那就是先做一個(gè)人,再做一個(gè)文明人。
要做一個(gè)文明人,我們必須用文明的語(yǔ)言來(lái)做文明的事情。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是要有禮貌和明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果我們不能繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),我們就不能真正成為一個(gè)快樂(lè)的人。
“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這是一個(gè)普遍的說(shuō)法,每個(gè)人都應(yīng)該記住,禮貌是最容易做的事情,也是生活中最重要的'事情。禮貌往往可以替代最珍貴的感情。
我們學(xué)生要想成為文明之人,首先要穿著得體,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生的風(fēng)采。因?yàn)閮x容、儀表和舉止可以讓人一眼看出你的修養(yǎng)。
我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不跨越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師的管理,接受值周同學(xué)的批評(píng)。受到老師的幫助,我應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀。它就像潤(rùn)滑劑,使粗糙的摩擦消跡。同學(xué)們,讓我們一起在國(guó)旗下祝福,愿我們的生活處處開滿文明的花朵!愿我們一步步走向文明!
校園文明演講稿 篇7
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子,我們走進(jìn)四中校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在四中校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;
花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的'同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。
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