班組長競聘演講稿

時間：2022-10-03 12:11:18 演講稿我要投稿

班組長競聘演講稿

　　班組長競聘演講稿 1

班組長競聘演講稿

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在一幼工作已有13個年頭了，回首13年的點點滴滴，我由一名初來乍到的新老師發(fā)展成為幼兒園的一名骨干老師，在此我要感謝領(lǐng)導的栽培，老師們的幫助，家長的支持，還有就是孩子們的純真，正是大家的合力才成就了我的快樂，我的成長。

　　今天我再一次走上這個講臺要競聘的工作崗位是班組長，班組長是一項繁瑣而平凡的工作，面對孩子，我有愛心，能從孩子的需要出發(fā)的處理各種狀況。

　　面對家長，我有細心，多站在家長的角度去處理問題。面對班里的老師，我有真心，我能將班級各工作人員團結(jié)在一個集體里，齊心協(xié)力地工作，達成民主、愉快、和諧人際關(guān)系。面對領(lǐng)導我有誠心，真誠地與領(lǐng)導交流探討班里的工作，做好橋梁作用。

　　一、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師，構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系。

　　深入到孩子的內(nèi)心世界，我們會明白孩子需要的只是我們的一顆真愛、寬容、無私的心。當然，這顆愛心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛，我們的責任。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。

　　如：孩子病了，我會像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，我會象朋友一樣同她們開心大笑，讓他們感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩。作為一名班組長，對瑣碎的幼兒工作我表現(xiàn)出足夠的耐心，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不急于求成。

　　二、做一名同事信任的班組長，構(gòu)建和諧的師師關(guān)系。

　　一個班就是一個集體，作為班組長，就要跟班內(nèi)老師做到真誠和諧，教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。對于班級孩子的表現(xiàn)，是否進步了或是退步了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應(yīng)該用什么方法鼓勵他?某某的性格如何?

　　等等一系列的事情我都及時與班內(nèi)老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了我們之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，我會提出一個具體措施，然后再和班內(nèi)老師商量，達成共識后共同合作完成。

　　三、做一個家長認可滿意的班組長，構(gòu)建和諧的家園聯(lián)系。

　　一個班級管理工作的成功與否，還要看家長工作做的是否到位。作為班組長，應(yīng)該主動與家長交流溝通，對孩子教育內(nèi)容上盡可能的達到一致看法。要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。

　　在與家長談話時，我會讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我們的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛，所謂“愛之深，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了。

　　四、重視“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)。

　　其實衡量班組長工作成功與否，班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識、經(jīng)驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天抓起，在一日活動的各個環(huán)節(jié)，時時都要對幼兒進行好習慣的培養(yǎng)。幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在。

　　五、努力方向

　　在以后的工作中，我更應(yīng)該踏實和努力，更關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。

　　努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀班組長教師!

　　我會懷揣一顆童心，傾注一片愛心，撒播一腔誠心，奉獻一顆忠心，為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。請大家支持我!

　　班組長競聘演講稿 2

　　各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好!

　　今天我懷著無比激動的心情，來競聘一采隊班組長一職。首先我為我能夠工作在xx煤礦的大家庭里感到十分榮幸，同時要感謝礦委領(lǐng)導給予我們這次鍛煉和提高自己的機會。此次競聘，我主要是為了響應(yīng)制度改革的召喚，積極實現(xiàn)自己的人生價值，為陽城的發(fā)展奉獻自己的能力和熱情。

　　我認為，競聘一采隊班組長，我有如下四個方面優(yōu)勢：

　　一、較為豐富的管理工作經(jīng)驗。來競聘之前，我在一采隊工作，擔任經(jīng)采隊骨干，掌握了基本的管理知識和經(jīng)驗，得到了大家的信任和好評。

　　二、良好的思想政治素質(zhì)。良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，是指導我們工作的動力和指南。作為一名管理人員，工作中，我盡心盡力，盡職盡責，及時將發(fā)現(xiàn)的問題積極主動地與上級領(lǐng)導溝通，確保采面安全生產(chǎn)。自去年以來，共發(fā)現(xiàn)一般問題 24 次，未發(fā)生一起安全事故。

　　三、勤奮好學、持之以恒。憑著不懈努力，20**年底我考取了班組長資格證書并在20xx年5月份去的煤礦中級資格證書。

　　四、以身作則，樹我站良好形象。我在工作中與職工打成一片，不粗口白話，視礦工為兄弟，經(jīng)常與職工做思想工作。

　　俗話說：“沒有落后的員工，只有落后的領(lǐng)導。”班組是企業(yè)最小的細胞，班長也是企業(yè)最小的“領(lǐng)導”。班組長是班組的代言人。一個班組沒有一個好班長，就形成不了團結(jié)、和諧的戰(zhàn)斗集體;上級的各項指令、任務(wù)就不會有力地貫徹執(zhí)行;在工作、生活中的疑難問題就無人去解決。班長是班組建設(shè)的組織者。

　　要帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀律的員工隊伍，就要靠班長來組織實施。

　　針對當前班組管理存在的問題和不足，要實現(xiàn)由過去的“被動型、滯后型、服從型、應(yīng)付型、矛盾型”向“安全型、學習型、創(chuàng)新型、效益型、和諧型”的轉(zhuǎn)變，我認為要從以下幾個方面下功夫：

　　一、加強班組文化建設(shè)，打造巾幗文明示范崗。

　　首先，深入開展“百日安全無事故”活動。其次，以“提高崗位技能、禮貌用語”為口號，爭當崗位技術(shù)能手。最后，以“創(chuàng)建標準化工程”為主線，把班組力量凝聚起來，把隊伍素質(zhì)強化起來，把單位形象樹立起來，把班長職能、作用發(fā)揮起來。

　　二、班組長要發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)作用。

　　任何工作都需要班長與班員周密協(xié)調(diào)、密切配合，才能凝心聚力、整體推進。因而班組長必須具

　　備良好的組織協(xié)調(diào)能力，該管的事情要切實負起責任，該及時處理的事情決不拖延，該本班組管的事情決不拖泥帶水。

　　三、班組長要技術(shù)全面，業(yè)務(wù)精通，并能以身作則。

　　班組長應(yīng)善于學習，不斷提高。小事不讓領(lǐng)導操心，大事做好領(lǐng)導助手。要做到“一專多能”，在管理上敢說敢管敢當，在業(yè)務(wù)上又很精通。這樣才能發(fā)揮班長的表率作用和做好領(lǐng)頭人。

　　四、班組長要勤交流、多溝通，作風民主，善待每一名班組成員，營造和諧氣氛。

　　做為一名班長，只有通過交流才能了解班員更多真實的想法，多去關(guān)注、關(guān)心他們的困難。用實際行動關(guān)愛班組成員，不僅要關(guān)心班員的工作，更要關(guān)心她們的生活。要讓班員感受到班長的作用，就是要讓班員認識你，感受到你的存在，感受到你作為一名班長在為她們解決困難。

　　這樣，班長的作用才能發(fā)揮出來，班員有什么困難也會想到你。當然，在班組管理過程中，時不時也會發(fā)生一些矛盾，這時需要班長用公平、公正和真誠的態(tài)度去溝通、交流，最終化解矛盾，拉近班長與班員的距離。

　　五、班組長要嚴要求、抓管理，班組定制度要務(wù)實管用。

　　俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班組沒有規(guī)章制度，就沒有約束機制，就形成不了班組文化。要建立一套科學、完善、與時俱進的職能、崗位職責分工、工作流程以及班組工作標準和獎罰制度。同時，要確保制度和標準是規(guī)范的，實施過程是可行的，班組成員是認可的。只有這樣，才能保證整個管理制度體系運作規(guī)范。

　　六、班組長要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。

　　在班組長日常管理中，首先要嚴格要求自己。其次，要敢管，不怕得罪人。

　　七、班組長要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　不反思工作中的疏漏，就不能創(chuàng)新發(fā)展。不總結(jié)教訓，就不能發(fā)展前進。

　　無論這次競聘的結(jié)果如何，我都將坦然面對，揚長補短，全面履行好崗位職責，決不辜負領(lǐng)導的信任和姐妹們的厚愛!

　　以上是我的競聘報告，敬請各位領(lǐng)導、同事批評幫助!

　　競聘人：xxx

　　20xx年9月3日

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