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演講稿

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-02-19 19:19:31 演講稿 我要投稿

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(集合15篇)

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編為大家收集的七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(集合15篇)

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng):

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們班級(jí)管理工作的支持表示感謝.

  轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作順利的進(jìn)行著 。

  召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家里的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女如何做人與成材。

  我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,一定會(huì)取得圓滿的成功!

  小學(xué)和初中的區(qū)別,希望能給家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)提供一些信息,

  小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?常聽有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到中學(xué)就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。

  有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

  當(dāng)然分?jǐn)?shù)也不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。

  一、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,有的孩子們這樣對(duì)我說(shuō):“如果我考試成績(jī)不理想,爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對(duì)我藐視的態(tài)度,那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō),你們有沒有考慮過(guò)我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

  二、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。世界上不存在什么絕對(duì)的自由,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的`學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。 有的學(xué)生行為語(yǔ)言不文明,導(dǎo)致矛盾和沖突,也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,學(xué)生不象學(xué)生,也是給家長(zhǎng)抹黑,望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,老師所做的一切都是為了孩子。這一點(diǎn)請(qǐng)大家放心

  教育孩子遇事多做自我批評(píng)。述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。如果真的不管了那就可怕了,試想一下那會(huì)是什么情況?孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的表現(xiàn),我們印制了家長(zhǎng)聯(lián)系卡,希望家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫,如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)能夠和家長(zhǎng)聯(lián)系教育。

  三、要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通來(lái)解決分歧和看法。作為老師,我們也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,我們會(huì)全身心的投入到工作中來(lái),教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。

  四、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不。

  讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好,給孩子的錢要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。

  五、教孩子做人處事的原則方法和技巧

  1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。

  2. 胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

  3. 遇事要冷靜,多做自我批評(píng),互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動(dòng),干出傻事。

  以上是我對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃优咸岢龅膸c(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師共同教育好孩子.

  總之,初中三年里,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢,即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì)電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎?

  家長(zhǎng)們、老師們:我們的學(xué)生充滿生機(jī),有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

親愛的叔叔阿姨們,親愛的同學(xué)們:

  下午好。我是715班的張思軍,今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸,在這里我想先謝謝老師對(duì)我的辛勤培育,不然我也不會(huì)有這么大的進(jìn)步.

  時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入了七年級(jí)的下半個(gè)學(xué)期,回顧一下上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和小學(xué)的經(jīng)驗(yàn),我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得,想與大家交流一下。

  首先,上課必須認(rèn)真聽講,如果你堅(jiān)持不了,但只要認(rèn)真的聽了35分鐘把要點(diǎn)給聽懂也可以了。其次,上課時(shí)思維一定要跟著老師的講課程序去思考,這樣更容易理解。積極大膽的回答問(wèn)題,只有發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤,才知道自己還有哪些不懂,這樣才可以對(duì)癥下藥,掌握知識(shí)!最后課后要專心完成老師布置的作業(yè),做到速度快,質(zhì)量高。

  具體的各門功課,我認(rèn)為應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)。語(yǔ)文,字詞和基礎(chǔ)知識(shí)必須完全掌握,不能有差錯(cuò),古詩(shī)文不能死記硬背,還要理解性的記憶,作文方面應(yīng)該博覽群書,積累好的語(yǔ)句,就能少丟分。數(shù)學(xué),應(yīng)該知道舉一反三,不但要記住公式,還得認(rèn)真。計(jì)算題也是非常重要的,盡量不要丟分,算好之后最好驗(yàn)算一下。英語(yǔ),單詞和重點(diǎn)句型,最重要的是英語(yǔ)作文,只要?jiǎng)e寫錯(cuò)詞,意思清楚,語(yǔ)句通順,就不會(huì)給你扣太多分的?茖W(xué)其實(shí)是很簡(jiǎn)單的,只需記住老師上課講的方法,不會(huì)的話可畫圖,聯(lián)系生活,清楚一些儀器的'結(jié)構(gòu)與用途,想得到高分也不難啦!社會(huì),只需要記住一些地形的名稱,還有一些世界之最的分布,不被經(jīng)緯網(wǎng)套路了,各大洲的人種分布與宗教,我相信他是不難學(xué)的。

  我知道自己做得還不夠好,但我會(huì)努力更上一層樓的,我還想再說(shuō)幾句,想要學(xué)習(xí)有進(jìn)步,就必須靜下心來(lái)寫作業(yè),不光是用手,還得用心,這樣才能寫出高質(zhì)量的作業(yè)!在下半個(gè)學(xué)期里,我們還要更加努力,刻苦鉆研,配合老師學(xué)好各門功課,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,爭(zhēng)取在期末考試拿一個(gè)好名次。

  謝謝大家。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!非常榮幸被邀請(qǐng)?jiān)谶@里代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言,首先我代表全體家長(zhǎng)恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利,身體健康!祝親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng)!

  我女兒在實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了六年的快樂時(shí)光,我時(shí)刻關(guān)注著實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和育人環(huán)境感染了我,實(shí)驗(yàn)的老師們的愛崗敬業(yè)、愛生如子的無(wú)私奉獻(xiàn),也親眼見證了實(shí)驗(yàn)學(xué)子們積極向上和刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)?粗⒆觽?cè)诶蠋焸兙暮亲o(hù)、細(xì)心培育下,健康快樂地成長(zhǎng),我們做家長(zhǎng)的心里,感到特別的溫暖!在此,我再次感謝學(xué)校、感恩老師。

  今天,我作為一名學(xué)生家長(zhǎng)代表,想和同學(xué)們進(jìn)行一次心靈的交流。

  一、知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

  著名導(dǎo)演張藝謀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家、藝術(shù)家,還是一名普通老百姓,都會(huì)用知識(shí)來(lái)改變了他們一生的命運(yùn)。"一代偉人博覽群書,海納百川,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)改變了中國(guó)的命運(yùn),用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí),讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

  同學(xué)們知道當(dāng)今社會(huì)最注重什么嗎?人才!只有掌握了足夠的知識(shí),才能成為人才,成為對(duì)社會(huì)有用的人,反之,我們就很難被社會(huì)認(rèn)可,終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。那對(duì)于初中生的我們來(lái)說(shuō),讀書顯得更為重要,因?yàn)槌踔惺俏覀內(nèi)松兄匾膶W(xué)習(xí)階段,也是由小學(xué)向高中過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。為此我們要聽從老師的教誨,好讀書、讀好書,不怕苦,認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,按時(shí)完成作業(yè),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,早日成為國(guó)家的棟梁之才。

  二、家校聯(lián)合,共同托起明天的太陽(yáng)。

  "望子成龍,望女成鳳",這是天底下每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿。家庭教育更是學(xué)校教育的完美補(bǔ)充,所以我在家對(duì)女兒的要求是:規(guī)范自身的行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每天放學(xué)回家,同學(xué)們?cè)撟鍪裁?如何做?這都要有計(jì)劃,當(dāng)然父母的監(jiān)督是不可少的,父母?jìng)兊膰Z叨你們也不要埋怨,要理解父母的心情,在學(xué)校有老師的`教育,在家靠自己的約束和父母的監(jiān)督。

  早上,按照作息時(shí)間表起床洗漱,邊吃早餐邊聽英語(yǔ)聽力,然后整理書包到學(xué)校;中午,吃完飯后先處理上午的部分作業(yè),然后休息一下;下午放學(xué)回來(lái),要有計(jì)劃的做好家庭作業(yè),做作業(yè)時(shí)要講究質(zhì)量和效率。進(jìn)入初中后課程增多,作業(yè)量加大,這就要求我們合理安排。作業(yè)做完后,可以邀請(qǐng)父母幫忙檢查看是否完成,有條件的可讓父母?jìng)儙椭鉀Q一些疑難的問(wèn)題。完成作業(yè)后,適當(dāng)放松一下,預(yù)習(xí)第二天的新課內(nèi)容,閱讀一些有利于我們身心健康的書籍,爭(zhēng)取在十點(diǎn)之前睡覺。一周要有計(jì)劃地進(jìn)行體育鍛煉,我和我家女兒約好一周打一次羽毛球、進(jìn)行一次長(zhǎng)跑,因?yàn)槠綍r(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)緊張,除了每周的體育課,體育鍛煉時(shí)間較少。目前我們真是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,體育鍛煉是必不可少的。

  三、完善自我,追求卓越。

  同學(xué)們,我們的思想是自由的,但我們行為應(yīng)該是規(guī)范的。我們應(yīng)該做一個(gè)講文明、懂禮貌、有素養(yǎng)、有氣質(zhì)的中學(xué)生。行為規(guī)范,不隨手亂扔垃圾,集體活動(dòng)時(shí)安靜、有序,學(xué)會(huì)尊重別人。希望在以后的讀書生涯中,我們要不斷地完善自己,語(yǔ)言越來(lái)越文明,要使我們的校園越來(lái)越干凈,隊(duì)伍越來(lái)越整齊,越來(lái)越多、越來(lái)越親切的師生問(wèn)候。

  一位母親曾在給孩子的信中寫到:"孩子,媽媽希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師,做一個(gè)心懷敬畏、不丟信仰的學(xué)生。一位眼中有光、靈魂有愛的老師會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一生的影響:他們的公平與善良、真摯與光芒,會(huì)在你清澄的眼睛里映照出這個(gè)世界最初的模樣,也會(huì)在你幼小的心靈里播種下未來(lái)人生的第一個(gè)夢(mèng)想。孩子,只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生。所以,對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師,你不要心生敵意,要心懷感激。因?yàn),只有?fù)責(zé)的老師才會(huì)苦口婆心地管教你。他期待你成人成才,才如此出力不討好。"所以,在學(xué)校,我們要聽從老師的教誨,不管這個(gè)老師是否帶我們的課,只要是學(xué)校的工作人員,他們都有教育你的權(quán)利,你都要服從管理,實(shí)際上他們所做的一切就是幫助你完善自我,追求卓越。

  同學(xué)們,今天我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,像你們的父母親一樣,我想說(shuō)的話還有許多,但由于時(shí)間的關(guān)系,不再"啰嗦"、下面我引用一位專家的話做為我今天的結(jié)束語(yǔ),與大家一起共勉:老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你沒有血緣關(guān)系,卻愿意因你的進(jìn)步而高興,退步而著急,滿懷期待,助其成才,舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的人。同學(xué)們:請(qǐng)善待你的老師,尊重你的老師,就是尊重你的未來(lái)!

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利!祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!祝實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天更加輝煌!

  謝謝!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  非常感謝各位在百忙之中參加七年級(jí)十四班的家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。培養(yǎng)教育好孩子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。您的孩子將來(lái)素質(zhì)的高低,他本人幸福均取決于學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量,而家庭教育的作用也是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就是我們老師與大家交流的平臺(tái),它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,相互溝通,共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。借此機(jī)會(huì),我想和大家交流以下幾個(gè)問(wèn)題。

  一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

  1.思想方面。

  孩子從小學(xué)步入初中,也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化,對(duì)于很多孩子會(huì)出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略,不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育,否則會(huì)適得其反。對(duì)于學(xué)習(xí),父母更多要給孩子鼓勵(lì),幫助孩子分析學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,和他共同解決,給孩子充分的自主權(quán),但絕不是放縱或者說(shuō)是溺愛,這個(gè)尺度父母要把握好。要給他們一種精神上的鼓勵(lì),比如說(shuō)對(duì)他們做的某些成績(jī)給予充分的肯定。很多問(wèn)題可以和他們協(xié)商,讓他們感受到自己在長(zhǎng)大,自己有了責(zé)任感。其實(shí)培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,他們才會(huì)有把其他事情做好的精神導(dǎo)向。孩子思想的培養(yǎng)決定其他方面的培養(yǎng)是否能得到預(yù)期效果。

  2.學(xué)習(xí)方面。

  第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科,后來(lái)又加了英語(yǔ),但學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無(wú)論從廣度還是深度來(lái)說(shuō),都有了很大的增加,孩子會(huì)感覺學(xué)習(xí)有很大壓力,同時(shí)學(xué)習(xí)的思維方式和小學(xué)也有很大不同。很多時(shí)候?qū)W生在學(xué)校聽的會(huì)感覺似懂非懂,這種似是而非的狀況經(jīng)常困擾著孩子。那么父母這個(gè)時(shí)候要做的就是關(guān)心他的學(xué)習(xí),讓他把不懂得地方說(shuō)出來(lái),和他一起解決。只有在困難的時(shí)候幫他一起度過(guò),孩子才可能避免由于課程太難,壓力太大而成厭學(xué)心理。

  第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽懂了,反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。因此,初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化,部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì),小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。

  第三,教學(xué)速度加快,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認(rèn)真聽講,課下不認(rèn)真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,從而掉隊(duì)。

  第四,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,需要家長(zhǎng)多監(jiān)督,多指導(dǎo)。

  二、關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題

  對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的重要性,而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1.聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言,注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。

  2.作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察,一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢,旁人說(shuō)話快嘴接的情況。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求,要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)

  3.課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  4.良好的作息習(xí)慣。像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié),早晨通?梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)多起床,中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律,一但有反,F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺。

  三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求

  1.做一個(gè)榜樣型家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要力求安靜單純,避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不要把好玩好鬧的人帶到家來(lái),不要大聲喧嘩,少看或不看電視,更不能在家打麻將。

  2.做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。養(yǎng)不教,父之過(guò)。對(duì)孩子要多關(guān)注,嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣,不放縱孩子的撒嬌任性,不答應(yīng)孩子的無(wú)理要求。有毛病就要其改正,耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,不應(yīng)過(guò)分的愛護(hù)孩子。韓國(guó)體罰學(xué)生是最出名的,還有美國(guó)二十一個(gè)州立法可以對(duì)孩子進(jìn)行體罰教育,也就是現(xiàn)在所講的狼馬虎爸教育。

  3.做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包,孩子的自覺一般是不夠的,對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長(zhǎng)。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍和物品。要注意孩子交友、外出情況,好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方。

  4.做一個(gè)積極型的家長(zhǎng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,不要怕與老師交流,不要坐等老師給你電話。我一個(gè)班44個(gè)學(xué)生,每生一個(gè)電話我得打44個(gè)電話。孩子跟我學(xué)習(xí)三年,他要跟你一輩子呢,我有44個(gè)學(xué)生,而你只有這么一個(gè)孩子呀。

  5.做一個(gè)開明型的家長(zhǎng),作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言,只會(huì)更加刺激他們的'心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。

  教育專家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議,我選了其中的一些給大家讀一下,相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。

  1.任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望;

  2.讓孩子感到在家里很快樂;

  3.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),不要潑冷水。

  4.要求孩子做到的,父母首先做到;

  5.父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;

  6.能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;

  7.不在別人面前數(shù)落孩子;

  8.當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),不護(hù)短;

  9.孩子有話對(duì)你說(shuō)時(shí),不管你多忙也要耐心傾聽;

  10.不對(duì)孩子說(shuō)"就你笨,什么都不會(huì)做"之類的話;

  11.注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;

  12.孩子犯錯(cuò)誤時(shí),不要與孩子算陳年老賬;

  13.不要縱容孩子的攀比心理;

  14.不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流;

  15.關(guān)注孩子身體健康和心理健康;

  16.多在孩子面前夸老師,切記不要在孩子面前貶低教師。

  17.幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,有著相同的理想信念,并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。”總之為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長(zhǎng)及教師共同承擔(dān)的任務(wù),少了哪一方都是不完美的。

  最后,我要說(shuō)的是,我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富,工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們會(huì)精心設(shè)計(jì)每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不問(wèn)一次。我代表初一(14)班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大,會(huì)千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

  各位班主任老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天我們利用各班班會(huì)時(shí)間召開七年級(jí)全體學(xué)生會(huì),主要是想通過(guò)今天的會(huì)議讓同學(xué)知道感恩,學(xué)著明禮,關(guān)注容止,端正學(xué)風(fēng)。

  但我首先想給大家講“容止”,因?yàn),恐怕我們很多同學(xué)都不知道什么叫“容止”。我想,還是先從一個(gè)故事說(shuō)起吧。

  這個(gè)故事,是一位曾在天津南開中學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的先生講的。

  有一天,學(xué)生會(huì)召集會(huì)議,康岫巖校長(zhǎng)應(yīng)邀出席。會(huì)議結(jié)束之后,她喊住了學(xué)生會(huì)主席。她問(wèn)那個(gè)男生:“知道為什么留下你嗎?”男生惶惑地?fù)u頭——?jiǎng)偛,他在大?huì)上有一番出色的演講,莫非,校長(zhǎng)是要表?yè)P(yáng)他卓異的口才?康校長(zhǎng)嚴(yán)肅地告訴他說(shuō):“孩子,剛才我坐在你旁邊,我觀察到你有個(gè)不自覺的小動(dòng)作——抖腿。顯然,你不是因?yàn)榫o張而發(fā)顫,而是下意識(shí)地在抖腿。你知道嗎?這個(gè)小動(dòng)作非常不雅,非常有損你的風(fēng)度。所以,我提醒你從今天起要努力改掉這毛病!

  后來(lái),學(xué)生會(huì)主席考取了外國(guó)語(yǔ)大學(xué),畢業(yè)后成為了一名涉外工作人員。南開中學(xué)校慶的時(shí)候,風(fēng)度翩翩的他回到了母校。他在跟學(xué)弟學(xué)妹們分享自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)候,深情地講起了康校長(zhǎng)當(dāng)年對(duì)他的提醒。他說(shuō):“在康校長(zhǎng)提醒之前,我從來(lái)沒有意識(shí)到自己有抖腿的毛;即便意識(shí)到了,也感覺不到抖腿有什么不雅。說(shuō)真的,當(dāng)時(shí)我還覺得康校長(zhǎng)那么鄭重其事地跟我談這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)小題大做。但是,在我改掉這個(gè)毛病之后,當(dāng)我在大庭廣眾之下看到有人公然開啟身體的‘震動(dòng)模式’,我心里就感覺非常不舒服?梢哉f(shuō),抖腿者身上散發(fā)出的那種痞氣、流氣、輕浮氣,令每一個(gè)觀者側(cè)目。直到那時(shí),我才真正明白了‘不雅’的確切含義。抖腿不是講粗話,不是隨地吐痰,但和講粗話、隨地吐痰一樣,是一種教養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)。后來(lái),我聽說(shuō)民間有句俗語(yǔ):叫‘男抖窮,女抖賤’,還有句話叫‘人抖福薄’。這些說(shuō)法顯然是沒有科學(xué)依據(jù)的,你或許會(huì)覺得它十分荒唐可笑;但是,老百姓對(duì)抖腿這毛病的深惡痛絕卻由此可見一斑。再后來(lái)呢,我讀到了梁實(shí)秋先生的一篇散文,題目是《旁若無(wú)人》,先生用漫畫般的筆法描寫了在電影院看電影時(shí)與抖腿者鄰座的氣憤與無(wú)奈。我邊讀邊出汗,仿佛被先生無(wú)情唾罵的那個(gè)令人生厭的家伙就是我本人……我特別慶幸自己曾是南開中學(xué)的一員,這里的‘容止格言’我一生都不敢忘懷:‘氣象:勿傲、勿暴、勿怠;顏色:宜和、宜靜、宜莊!蚁耄敌iL(zhǎng)就是苦心塑造我‘氣象’與‘顏色’的人!她以自己的慧眼,發(fā)現(xiàn)了我身上‘不莊’的毛。凰宰约旱幕坌,提醒我改掉這個(gè)毛病。我是多么幸運(yùn),我們是多么幸運(yùn),在青春成長(zhǎng)的路上,我們被引領(lǐng)著,幸福地會(huì)晤到了那個(gè)未知的可愛自我……”

  同學(xué)們,當(dāng)我把這個(gè)故事講完的時(shí)候,你的心里有沒有一點(diǎn)點(diǎn)像作者那樣的局促不安,覺得那個(gè)人也是你自己?

  是的,也許你習(xí)慣了,習(xí)慣了在教室樓道嘻哈打鬧,習(xí)慣了隨口而出的`口頭禪,習(xí)慣了吊兒郎當(dāng)?shù)淖呗纷藙?shì),也習(xí)慣了旁若無(wú)人的隨手亂扔垃圾但我相信我們每一個(gè)同學(xué)都要走出這個(gè)學(xué)校,走出這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),走向似乎還比較遙遠(yuǎn)的理想,未來(lái)。我們未來(lái)的路還長(zhǎng),可我們腳下的路你可珍惜了?要知道,千里之行始于足下,你為自己美好的未來(lái)做了怎樣的努力呢?同學(xué)們想想吧,不管別人干什么,你總要做出你自己的樣子來(lái)吧?不管別人怎么上學(xué),你總要有自己的目標(biāo)吧?你每天走在進(jìn)教室的樓道里,你可曾抬眼看過(guò)樓道壁上的展板?可曾看過(guò)那高懸的感恩廊和明禮廊的昭示?那是學(xué)校對(duì)每一位經(jīng)過(guò)這里的學(xué)生的良苦用心。你記著,只要你看到了,哪怕今天回去看一眼,都別辜負(fù)他,去想,然后去做,找一找自己身上的正能量,讓他帶著我們?cè)谖磥?lái)遇見一個(gè)更好的自己,遇見一個(gè)自己和他人都喜歡的自己。我要告訴你的是:洗臉理發(fā)整理衣裝是容止,在樓道里輕聲慢步是容止,在公共場(chǎng)合不隨意喧嘩是容止,與人講話和氣不怠慢是容止,為人處世謙和不暴躁是容止,我希望每一位聽過(guò)我講容止的學(xué)生,都能煥發(fā)出與其他年級(jí)學(xué)生不同的氣質(zhì)!你們準(zhǔn)備好了嗎?

  其次,我想講一下學(xué)風(fēng)。說(shuō)出來(lái)他是輕飄飄的一個(gè)詞,做好了他是一股浩然正氣。

  每天早起到校,你有沒有認(rèn)真的安排一下自己一天學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備這一天的功課?你有沒有很快的做好值日回到教室做早自習(xí)的準(zhǔn)備?這就是學(xué)風(fēng)。每天上課你有沒有認(rèn)真的聽課,記錄,將不懂的記下來(lái)下課與老師溝通?這也是學(xué)風(fēng)。每天課間你有沒有適當(dāng)?shù)男菹⒒蚺c同學(xué)和諧相處或安靜的在教室復(fù)習(xí),平靜的等著下一節(jié)課的到來(lái),有沒有在放學(xué)的時(shí)候認(rèn)真的完成老師教給的各項(xiàng)作業(yè)?這還是學(xué)風(fēng)!只要大家都做起來(lái),都努力去做好,我們的學(xué)風(fēng)也就端正了起來(lái)。

  這些在我們還沒有做好的時(shí)候,你的老師會(huì)叮囑你,甚至批評(píng)你,而你的家長(zhǎng)會(huì)常常嘮叨你,這一切,你都非常反感,你討厭這些人逼迫你!但是孩子們,我想告訴,當(dāng)你感到還有人愿意逼你,請(qǐng)你記得感恩!因?yàn)槊恳粋(gè)普通人若不逼自己一把,永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀!這次我跟大家介紹一個(gè)人:俞敏洪,是北大著名的教授,他曾說(shuō)過(guò)自己的讀書時(shí)代故事,下面是他的原話,我讀給大家聽:

  我讀書的時(shí)代,由于天資并不聰穎,每次背課文都是被老師“逼”著背出來(lái),每次數(shù)學(xué)題做不出來(lái)都被老師留下來(lái)“逼”著做完。凡是那些“逼”過(guò)我的老師,到今天都記憶猶新,由小時(shí)候?qū)λ麄兊暮,轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥?duì)他們的感激。而那些沒有“逼”過(guò)我的老師,尤其是那些對(duì)我很縱容的老師,現(xiàn)在一概記憶模糊,而且覺得這樣的老師不值得尊敬。在大學(xué)里,老師一般不會(huì)“逼”學(xué)生學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)成年,理應(yīng)學(xué)會(huì)自己約束自己。但人都是有惰性的,在青春飛揚(yáng)、愛情萌動(dòng)的大學(xué)時(shí)代,有多少人會(huì)“逼”著自己真正沉下心來(lái)學(xué)習(xí)呢?

  不過(guò),有兩位老師我卻記憶猶新,并心存感激。一位是我的系主任李賦寧老師,一位是我的英詩(shī)教授王世仁老師。李賦寧老師教《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè),要求我們學(xué)一課背一課,常把我們“逼”得狼狽不堪,但成就了我們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底。王世仁老師要求我們把他教過(guò)的英詩(shī)全都背出來(lái),被“逼”無(wú)奈的我們只好立在西風(fēng)中背誦雪萊的《西風(fēng)頌》,但對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的美感也在背誦中領(lǐng)悟得越來(lái)越深刻,F(xiàn)在想來(lái),如果所有老師都對(duì)我們要求這么嚴(yán)格,我們?cè)诖髮W(xué)里也許還會(huì)更有長(zhǎng)進(jìn)。

  我最近在讀《我在美國(guó)做媽媽》這本書,這是耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒講述自己育兒經(jīng)驗(yàn)的一本書。她對(duì)兩個(gè)女兒的要求十分嚴(yán)格,甚至到了殘酷的地步。她一開始就不給孩子選擇“不努力”的機(jī)會(huì),最終把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成了杰出的鋼琴家和小提琴家,在卡內(nèi)基音樂廳演出。至于這兩個(gè)女兒未來(lái)是否會(huì)更加成功我們不妄加評(píng)論,但至少可以說(shuō)正是蔡美兒用愛的心情“逼”兩個(gè)女兒走向了成功。我自己小時(shí)候也被母親“逼”過(guò)。我家祖輩種地,我母親從小就念叨著要我長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)“先生”(老師),所以盡管她自己不識(shí)幾個(gè)字,卻每天要求我做作業(yè)、讀書。我沒有取得上高中的資格,她就滿世界去求人;我高考失敗,她就鼓勵(lì)我再考。最終,我被母親“逼”著連考三年,最后考上了北京大學(xué)。所以,如果沒有母親當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲,可能就沒有今天的我。

  同學(xué)們,生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,成功從來(lái)都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時(shí),不必為此感到無(wú)奈或懊惱,因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也許不是壞事,適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊撸盐覀兊钠接埂氨啤弊,把我們的勇氣“逼”出?lái),把我們的前途“逼”出來(lái),也把我們的成就感和幸福感“逼”出來(lái)。所以,我說(shuō),如果有人還愿意逼你,請(qǐng)你記得感恩。所有人的成功都不是偶然的,既然無(wú)法避免成功前的煎熬,那我們就拿出勇氣去享受這個(gè)過(guò)程。

  第三,我想講一下我和老師們對(duì)咱們同學(xué)的期許。送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>

  第一句話:管好自己。要學(xué)著管好自己的意志,知道什么該做,什么不該做,知道什么時(shí)候該做什么事。同學(xué)們,人生兩條路,一條是該走的路,一條是想走的路,走好該走的路,才會(huì)有機(jī)會(huì)去走想走的路。(舉例:沒有拿到畢業(yè)證的,還有沒有學(xué)籍的,張?zhí)熨n)他們都想走有一條很隨便、很自我的路,可惜他沒走好該走的路,想走的路也沒有機(jī)會(huì)走了。

  第二句話:知道用心。學(xué)習(xí)這件事不是缺乏時(shí)間而是缺乏努力,它不是三天兩早起的事,它是一個(gè)思考并逐漸成熟的過(guò)程,是一個(gè)只爭(zhēng)朝夕的追逐的過(guò)程。所以,同學(xué)們不要拿起作業(yè)就漫無(wú)目的的抄,放下課本就急急忙忙的寫,要知道用腦思考,用心體悟,用手書寫你真正的理解。這樣寫的,記的,才會(huì)入腦、入心,才會(huì)成為我們自己的知識(shí)。

  第三句話:學(xué)會(huì)請(qǐng)教。習(xí)慣于請(qǐng)教老師,與同學(xué)們切磋是提高水平的好方法,但請(qǐng)教應(yīng)在自己思考之后。同學(xué)們,只學(xué)不問(wèn)不是學(xué)問(wèn)。當(dāng)你幫助別人的時(shí)候,在闡述自己見解的同時(shí)可進(jìn)一步梳理自己的思路,當(dāng)你被別人幫助的時(shí)候,在傾聽別人的過(guò)程中不僅可以學(xué)到死的方法,還可以啟發(fā)更靈活的思路。和老師同學(xué)探討還會(huì)給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很多值得回味的情趣。

  所以,請(qǐng)同學(xué)們善待年輕的自己,不要隨便接受一個(gè)平庸的結(jié)果。年輕的時(shí)候,我們還有資本去挑戰(zhàn)未來(lái)。不要覺得晚,不要害怕晚,哈弗大學(xué)有一句很著名的格言我送給大家,當(dāng)你覺得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是最早的時(shí)候。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng)和老師:

  你們好!

  我很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。

  首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),在此我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲,望子成龍,望女成鳳,這是每對(duì)父母對(duì)孩子的最大期望,對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō),孩子的好成績(jī)是對(duì)我們辛苦付出最大的肯定,因此許多父母只看到了分?jǐn)?shù)名次,卻忽略了孩子內(nèi)心的感受。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了試卷上,也許有些同學(xué)的成績(jī)并不理想,并沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀兌ㄖ频哪繕?biāo),可能他表面看起來(lái)并不是很在意,但我確信他的心中一定比任何人都難過(guò),此時(shí)他最需要的是一句鼓勵(lì),一句安慰,而不是責(zé)罵。也許你的一句鼓勵(lì),一句安慰,都是使我們打起信心最好的良藥,如果連自己最信任最值得自己依靠的人都否定自己的話,再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)動(dòng)搖。

  學(xué)習(xí)不只是孩子的事情,父母也有責(zé)任,父母應(yīng)該多與孩子交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難,給孩子學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,看到孩子的`進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)!在孩子學(xué)習(xí)退步時(shí),和他們一起找出其中的原因,從失敗中獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

  開學(xué)的三個(gè)月來(lái),這個(gè)班級(jí)給我的第一印象就是非常團(tuán)結(jié)的。同學(xué)們互幫互助,相處融洽,在面對(duì)班級(jí)榮譽(yù)時(shí),大家總能團(tuán)結(jié)一致,共同努力,雖然我們之間有時(shí)也會(huì)有些小矛盾,但我們都能化解這矛盾,使關(guān)系更加親近,更加密切,老師們也十分認(rèn)真負(fù)責(zé),不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,總是給予我們鼓勵(lì)和耐心。

  最后,我來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法與技巧,首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)要講究效率,這也是老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)最多的一句話。俗話說(shuō),專心致志的聽一節(jié)課勝過(guò)埋頭苦干兩小時(shí),我們要珍惜課堂的每一分鐘,這會(huì)是我們進(jìn)步最好的方法,其次,我認(rèn)為學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),做一個(gè)計(jì)劃,沒有目標(biāo)就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫,沒有計(jì)劃學(xué)習(xí)就會(huì)怠慢,最后就是要在時(shí)間足夠的情況下,根據(jù)自身情況拓展達(dá)到更上一層樓的效果。

  期中考試剛結(jié)束,我們也不能放松,我們將會(huì)迎來(lái)一個(gè)更加緊張的測(cè)試,相信自己堅(jiān)持下去,我們一定能取得更好的成績(jī),不辜負(fù)老師的辛苦教導(dǎo)與家長(zhǎng)們的期望。

  我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì),F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)段是人生的“黃金時(shí)段”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級(jí)又是學(xué)校的起始年級(jí),是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在開學(xué)之初就邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到校,目的是增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互了解,加強(qiáng)家校交流,相互溝通。為了使大家熟悉學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)作,借此機(jī)會(huì)同大家交流匯報(bào)七年級(jí)管理的各項(xiàng)工作,希望得到各位關(guān)注、支持。使我們有針對(duì)性地開展七年級(jí)工作,確保我們的孩子能健康茁壯的成長(zhǎng)。在此,先對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)工作的大力支持和密切配合表示誠(chéng)摯的感謝!

  家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái),我們必須要改變一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,是老師的事,自己只須負(fù)責(zé)后勤,學(xué)習(xí)上的事與自己無(wú)關(guān)。家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。

  一、教師、學(xué)生情況分析:

  七年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班,共100余名學(xué)生,女生占了六成,來(lái)自十余所小學(xué),以農(nóng)村兒童為主。從入學(xué)摸底情況看,周邊不少優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生都進(jìn)入我校,是一件令人欣喜之事。但由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué),對(duì)中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還需要時(shí)間適應(yīng),所以本學(xué)期的重點(diǎn)之一是加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

  本年級(jí)共有14位教師任教,中青年教師搭配,年齡結(jié)構(gòu)合理。

  其中語(yǔ)、數(shù)、英、政等基礎(chǔ)學(xué)科老師都有多屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),工作能力突出,責(zé)任心強(qiáng)。xxx屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆,語(yǔ)文老師孟春花,數(shù)學(xué)老師邵軍、曹春燕,英語(yǔ)老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海,所以教師是值得信賴的,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。相信通過(guò)家庭、學(xué)校、孩子三方的共同努力,三年后學(xué)校會(huì)交出滿意的答卷,你們的孩子會(huì)考出理想的成績(jī)。

  二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同:

  1、思想方面

  孩子從小學(xué)步入初中,也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化,對(duì)于很多孩子會(huì)出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略,不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育,否則會(huì)適得其反。對(duì)于學(xué)習(xí),父母更多要給孩子鼓勵(lì)。但這個(gè)尺度父母要把握好,要給他們一種精神上的鼓勵(lì),比如說(shuō)對(duì)他們做的某些成績(jī)給予充分的肯定。

  2、學(xué)習(xí)方面

  第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無(wú)論從廣度還是深度來(lái)說(shuō),都有了很大的增加,孩子會(huì)感覺學(xué)習(xí)有很大壓力。

  第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。因此,初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化,部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì),小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。

  第三,教學(xué)速度加快,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快。導(dǎo)致中學(xué)有幾堂課走神,不認(rèn)真聽講,課下不認(rèn)真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,從而掉隊(duì)。

  第四,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,對(duì)學(xué)生的自控能力要求增高。

  三、年級(jí)工作整體設(shè)想:

  (一)建立學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)機(jī)制

  建立家長(zhǎng)、教師聯(lián)系方式,我會(huì)及時(shí)將各授課老師電話公布出來(lái),便于各家長(zhǎng)了解孩子在校情況。

 。ǘ⒁揽咳w老師的智慧和力量,群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

  我們打算整個(gè)年級(jí)教學(xué)和管理采取統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一措施,班主任和授課教師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求,真抓實(shí)干,不講空話,不搞花架子。

 。ㄈ、抓住有利時(shí)機(jī),爭(zhēng)取在九月份打造年級(jí)工作的'良好開端,掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。

  初一剛?cè)胄,學(xué)生們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,又都來(lái)自不同的學(xué)校,

  對(duì)新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此,班主任和各任課教師要利用這個(gè)有利時(shí)機(jī),真抓實(shí)干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為,用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)和初中的過(guò)渡期,保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開端。

 。ㄋ模、重視并做好小學(xué)和初中的銜接工作。 小學(xué)和初中的銜接

  工作不僅表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)銜接上,也表現(xiàn)在對(duì)初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的銜接上,更表現(xiàn)在行為習(xí)慣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與銜接上。年級(jí)組將及時(shí)召開全年級(jí)老師會(huì)議,鼓勵(lì)大家多想辦法、多達(dá)成一些共識(shí),集體商議對(duì)策和實(shí)施步驟,我們將采取統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào),爭(zhēng)取把每個(gè)人的能力發(fā)揮到最大,使工作效果更為顯著,為今后的工作少留隱患。

  (五)、培優(yōu)和補(bǔ)差并舉。

  在平時(shí)的教學(xué)中,我們堅(jiān)持不放棄每一位學(xué)生,畢竟是起始階段。也保證不拿成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)槌煽?jī)只代表現(xiàn)在,不代表孩子的未來(lái)。對(duì)于有潛力的學(xué)生,我們會(huì)采取個(gè)別指導(dǎo)的原則,讓他們的學(xué)習(xí)才能充分發(fā)揮,爭(zhēng)取三年后的中考有亮點(diǎn)。

  各位家長(zhǎng),以上是我簡(jiǎn)單介紹了七年級(jí)孩子的思想和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以及七年級(jí)組的工作安排。希望我們攜起手來(lái),為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓你的養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生,向社會(huì)各界交出一份滿意的答卷。

  謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

  七年級(jí)召開這次家長(zhǎng)會(huì)非常及時(shí)和必要,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初中學(xué)習(xí)和生活,師生之間、學(xué)生對(duì)新環(huán)境、新學(xué)科有了一定的了解,再結(jié)合剛剛結(jié)束的月考成績(jī),這次家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)開學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)生活的總結(jié),更應(yīng)該為今后的教與學(xué)提供借鑒、增加動(dòng)力、確定方向。

  根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),七年級(jí)的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。

  一方面,學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,由于新班級(jí)的組建、學(xué)科的增加、教師的更換等等因素的影響,如何做好身心的調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換、盡快融入到新的集體并適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活環(huán)境非常重要。而家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間建立起良好的溝通渠道,是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些方面存在的困擾和問(wèn)題的前提。溝通方式除了家長(zhǎng)會(huì)這樣集中方式之外,還有電話、短信等等很多種,關(guān)鍵在于經(jīng)常和及時(shí)。

  另一方面,由于學(xué)習(xí)科目的增加、知識(shí)容量、難度的加大,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都提出了新的要求。

  所謂學(xué)習(xí)態(tài)度,其實(shí)就是回答你為誰(shuí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。親愛的同學(xué)們,每個(gè)父母和老師都希望你們有一個(gè)美好的未來(lái),正因如此,他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造各種生活和學(xué)習(xí)條件,就是想要看到你們?cè)趹?yīng)該發(fā)奮讀書的學(xué)生時(shí)代不荒廢、不虛度,為將來(lái)自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),因?yàn)槔蠋熤荒芘惆槟闳,即使父母也終有一天會(huì)老去。而只有擁有知識(shí)才能改變命運(yùn),你們的命運(yùn)終究還是要靠自己把握,只有當(dāng)你們掌握了獨(dú)立生存的本領(lǐng),才有資格談感恩父母老師、貢獻(xiàn)社會(huì)和報(bào)效祖國(guó)。

  有人說(shuō)過(guò):好習(xí)慣是一生享用不盡的財(cái)富,壞習(xí)慣是一世償還不盡的債務(wù)。作為學(xué)生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握更多知識(shí)、取得優(yōu)異成績(jī)的前提。初中階段除了要做到課上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)之外,還應(yīng)該注重培養(yǎng)有計(jì)劃地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、記錄和整理課堂筆記的習(xí)慣、有問(wèn)題及時(shí)詢問(wèn)老師的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣等等。當(dāng)然,初中階段對(duì)于學(xué)生良好的生活、飲食、衛(wèi)生和健康習(xí)慣的培養(yǎng)同樣重要。

  另外,掌握正確的學(xué)習(xí)方法則是提高學(xué)習(xí)效率的保障,正所謂“工欲善其事必先利其器”。由于學(xué)科的不同,各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡也相同。比如,數(shù)學(xué)要注重定理、公式的準(zhǔn)確掌握和靈活運(yùn)用,語(yǔ)文要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和讀寫練習(xí),英語(yǔ)要做好單詞、句型的`理解、記憶和運(yùn)用等等。當(dāng)然,再好的學(xué)習(xí)方法也需要同學(xué)們確保每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這個(gè)前提才能發(fā)揮作用。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。今年剛剛畢業(yè)的這屆學(xué)生中,中考取得前三名的同學(xué)初中入學(xué)名次分別為64、13和18。三年的初中生活看似漫長(zhǎng),實(shí)際上也是稍縱即逝,你們目前的成績(jī)和名次只代表現(xiàn)在,今后的每一天、每節(jié)課都將決定你今后的發(fā)展空間和未來(lái)的人生走向。

  相信在家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的密切配合下,每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成,擁有屬于自己的美好未來(lái)!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

  我是七年級(jí)(4)班班主任,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)(4)班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講,他們并不關(guān)心我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、期中考試成績(jī)對(duì)比

  首先,我不得不承認(rèn),我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的班集體。我們班不是住校班,放學(xué)后學(xué)生玩的時(shí)間多,時(shí)間上跟不上,一天學(xué)的內(nèi)容不能及時(shí)復(fù)習(xí),也不能預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容,時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)有越來(lái)越多的知識(shí)學(xué)不會(huì)或遺忘。但每一位同學(xué)的.內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的突破,所以在本次考試過(guò)程中都能端正態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,都緊繃了每一根神經(jīng),取得如此的成績(jī)也就不足為怪了?墒,我覺得這并不是我們班的最好成績(jī),換句話說(shuō),我們4班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,都是小學(xué)生式的:“老師怎么說(shuō),我就怎么做;老師不說(shuō),我就不做”。我覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,經(jīng)過(guò)與多個(gè)學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,。我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,其實(shí)很簡(jiǎn)單,“珍惜時(shí)間,做好每一道習(xí)題”。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生多一些關(guān)注。

  二、班級(jí)情況

  本班現(xiàn)有學(xué)生47人,其中男生34人,女生13人。兩個(gè)月下來(lái)之后,我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),基本上能做到上課發(fā)言積極,課后認(rèn)真完成家庭作業(yè),改變了原來(lái)我們班上課紀(jì)律差,作業(yè)完成差的兩大不足,我們班有胡宇龍,柴進(jìn),胡迎春,張茂祥,龔現(xiàn)杰,樊強(qiáng),王臣,徐蒙等一批熱愛學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,有王臣,閆妍,張紅麗,翟德典,馬玲玲,黨天等一批熱愛班級(jí)的班干部,有宋玉,周興,劉季,牛福啟,周聰?shù)葘W(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué),還有如李琳,劉進(jìn)文,董朋等具有較大潛力的同學(xué),應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開頭,學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!立足本班實(shí)際情況,重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí),在有些學(xué)生中有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、睡覺、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽老師教誨,甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),不能與父母老師溝通,可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒迷戀上網(wǎng)、抽煙、打架、談戀愛、偷盜等惡劣行為,這里我作一點(diǎn)說(shuō)明,由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家,更不用說(shuō)與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長(zhǎng),當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣的問(wèn)題,雖然由于個(gè)別存在這樣毛病的學(xué)生還是很多,但是我個(gè)人認(rèn)為我的耐心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)、現(xiàn)在班上幾乎沒有了,學(xué)生健康成長(zhǎng),但是,還有個(gè)別學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)。總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有很大的幫助。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!很高興大家齊聚一堂,為了一個(gè)共同的目標(biāo)而在這里彼此交流溝通。

  我們六班在步入初中的一年中,不負(fù)眾望,爭(zhēng)得了點(diǎn)滴榮譽(yù),去年的抽考中我們的數(shù)學(xué)取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦第二的好成績(jī),歷史也位于第五,這對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō),當(dāng)然是值得高興的,可是這點(diǎn)成績(jī)根本算不了什么。第一,我們的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明可愛,取得這點(diǎn)成績(jī)自然是游刃有余的;第二,對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),以前所教的班級(jí)會(huì)考(沒碰上抽考)成績(jī)幾乎都比這個(gè)要好,最好的時(shí)候還有拿過(guò)全市前三名;第三,對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)就更加了,以前就有過(guò)五連冠的歷史,小學(xué)部去年抽考還是全市第一呢。因此,這點(diǎn)成績(jī)只能屬于昨天,相信明天的六班會(huì)更好。

  其實(shí)擔(dān)任六班班主任將近一年中,我的感受是哭過(guò),笑過(guò),苦過(guò),累過(guò)。我們班的同學(xué)大都是小學(xué)一起升初中的,很多的習(xí)慣,習(xí)性已經(jīng)形成,要改變真的.太難。盡管每天下午我都苦口婆心地進(jìn)行著思想教育,可同學(xué)們一些方面的表現(xiàn)卻仍然很不盡人意。比如說(shuō)學(xué)習(xí)上,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成好,作業(yè)馬虎,聽課不專心,家庭作業(yè)就更加不用說(shuō)了,我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué),在家里不是玩就是看電視,多的時(shí)候有十多個(gè)人不完成的,時(shí)常令科任老師傷透腦筋。紀(jì)律上面,有好幾個(gè)同學(xué)養(yǎng)成講小話的壞毛病,不僅影響自己,還影響周邊的同學(xué),這缺點(diǎn)沒改正,學(xué)習(xí)就甭想上來(lái)。因此當(dāng)這個(gè)班的班主任可不是這么好當(dāng)。在這里,我想說(shuō),我需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、和同學(xué)們的支持。相信困難總是暫時(shí)的,它遲早會(huì)被克服。

  當(dāng)然,我們班的同學(xué)也有進(jìn)步的方面,比如說(shuō),以前有幾個(gè)同學(xué)喜歡罵人,打架,最近,我發(fā)現(xiàn),慢慢地這樣的事件少了,同學(xué)之間似乎更和氣更親密了。這方面以李英杰、陳文熙同學(xué)的進(jìn)步最為顯著。還有,我們的同學(xué)勞動(dòng)很積極,在這方面思想表現(xiàn)比較好,卿子潔、史佳琳這些同學(xué)聽說(shuō)在家是不太愛做事情的,可是參加學(xué)校的勞動(dòng)很積極。學(xué)習(xí)上,有些同學(xué)進(jìn)步也很大,很優(yōu)秀,象鄒麗娜、周艷飛、唐宇星、張潔、鄒嬌、陳文熙等同學(xué)這樣繼續(xù)努力下去,一中的大門肯定是一直向你們敞開。還有好幾位同學(xué)也潛力特別大,如張霞、張雅琴、張志如、蘇雅詩(shī)、肖瑞鵬、王越強(qiáng)、潘正源、吳易、黃維宏等。

  借此機(jī)會(huì),我想說(shuō),同學(xué)們,在老師的心目中,你們就如春天的小樹苗,沐浴著春天里的陽(yáng)光、雨露,你們會(huì)茁壯成長(zhǎng),而老師,愿是你們的良師益友,和家長(zhǎng)們一起為你們施肥、鋤草。希望不久后的那個(gè)秋季,能夠目睹那一顆顆小樹上碩果累累。

  學(xué)校非常重視我們班,把我們班作為家校合作課題實(shí)驗(yàn)班,在這里,我作為班主任非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛,這是我們六班的榮幸,那么我們一定扎扎實(shí)實(shí)開展好課題,同時(shí)也希望得到家長(zhǎng)們的督促和鼎立支持,相信有你們的支持,孩子會(huì)更優(yōu)秀。最后,預(yù)祝我們家校合作成功,培養(yǎng)我們六班的每個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的孩子!

  謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

  首先,對(duì)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭雙方要有機(jī)合作,共同努力。

  一、中期檢測(cè)成績(jī)分析

  本次期中考試,學(xué)校統(tǒng)一組織,試題由各科教師統(tǒng)一命題,難易程度適中,學(xué)生答卷認(rèn)真,考風(fēng)良好,成績(jī)真實(shí)。各班都有成績(jī)冊(cè),各位家長(zhǎng)都可以傳著看一下,也誠(chéng)心的邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一下孩子的作業(yè),了解一下孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況。

  二、需要家長(zhǎng)配合的幾項(xiàng)工作

  1.培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。要督促孩子做好家庭作業(yè),下午或周末,一定要督促孩子首先完成作業(yè),千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。孩子不用心學(xué)習(xí)了,可帶學(xué)生參加適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)。對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛,也不能苛求過(guò)度,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。關(guān)注孩子們的身體健康,要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。早飯必須要讓孩子吃,不然孩子的身體吃不消,上午也不能集中精力學(xué)習(xí)。按時(shí)接送孩子,對(duì)孩子不要亂許愿,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。不要嚇孩子,以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。("再不好好學(xué),看我怎么收拾你",說(shuō)一次、兩次還起作用,但說(shuō)的多了,孩子也就不怕你了。)不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子,不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。不要暗示孩子做不良的事。(比如,別人打你你就打他,默許孩子偷拿別人的東西、乘車不購(gòu)票等。)給孩子每周洗一次澡,自己衛(wèi)生了,朋友也就多了。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。如,每天自己穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),自己整理書包。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。一出校門,家長(zhǎng)給背書包,在家里。碗不叫洗,地不讓掃。家長(zhǎng)的包辦代替,成了孩子成長(zhǎng)的道路上的"拐杖",孩子一旦離了"拐杖"便寸步難行。孩子做作業(yè)的過(guò)程中,家長(zhǎng)沒有必要過(guò)多的關(guān)注。盡量不要去打擾孩子,給孩子一個(gè)自由的空間,給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng),這也是一種教育。不要讓學(xué)生當(dāng)家中的小皇帝,小公主。

  2.父母教育孩子要意見統(tǒng)一。(孩子打架了,被父親教訓(xùn)了一頓,母親看見心疼把孩子往懷一摟說(shuō):我娃把人頭又沒有打破,有必要這么對(duì)我娃嗎?)孩子有了保護(hù)傘,就有可能第二次、第三次打人。這就像給孩子一個(gè)手表,孩子能很快說(shuō)出時(shí)間,但給孩子兩塊手表,孩子就不知道要按哪個(gè)時(shí)間說(shuō)了?磳W(xué)生字沒有寫端正,錯(cuò)了一個(gè)題,就是一頓打罵:看你的頭里面都裝的啥東西,你就是豬腦袋,看孩子干啥都不順眼。使學(xué)生沒有一點(diǎn)自信心,干啥都不敢干。避免打罵等過(guò)激的行為,不要學(xué)生不對(duì),啥都不說(shuō)就是一巴掌。說(shuō)的再多,一巴掌就扇沒了。

  3.父母教育孩子要言傳身教。父母要做好孩子的榜樣。(扔奶奶要拿回框子;公交車讓座位。)孩子寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)盡量能陪一下。(我是黃鳳山小學(xué)副校長(zhǎng),這一年來(lái)支教,我也進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查,太白縣咀頭小學(xué)10人中有7人能陪著孩子寫作業(yè),黃鳳山小學(xué)是寄宿制小學(xué),星期天能陪孩子寫作業(yè)的有5人,不知咱們這里能有幾個(gè)?)孩子在寫作業(yè),家長(zhǎng)坐跟前看電視,孩子能專心嗎?你愛發(fā)脾氣,孩子也愛發(fā)脾氣。你不認(rèn)真工作,孩子也不認(rèn)真學(xué)習(xí)。你今天罵孩子,日后孩子就會(huì)罵你。(提醒家長(zhǎng)不要在孩子面前說(shuō)老師這不對(duì)、那不對(duì),"還當(dāng)老師呢,連我娃都教不會(huì),連我都不如",降低了老師在孩子心目中的威信,以后老師的話孩子還會(huì)聽嗎?)

  4.不要溺愛過(guò)度。孩子題不會(huì),有的家長(zhǎng)一著急:來(lái)我給你做。孩子遇到難題,還沒有思考,家長(zhǎng)就:來(lái),我告訴你答案。正是家長(zhǎng)的包辦,讓孩子變得依賴,變得不負(fù)責(zé),變得失去了動(dòng)力——我不學(xué)媽媽著急,會(huì)替我想辦法,我用不著費(fèi)勁地學(xué)!孩子寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)一會(huì)兒進(jìn)來(lái)看看孩子還有多少?zèng)]有寫,一會(huì)兒告訴孩子先休息一下,一會(huì)兒送來(lái)一杯果汁,一會(huì)兒送來(lái)一個(gè)蘋果……(經(jīng)常有學(xué)生早晨來(lái)校后忘帶東西,就是由于家長(zhǎng)給收拾書包)……,就這樣,上學(xué)學(xué)習(xí)幾乎變成了父母的事情。

  5.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子有自己的書架,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在能聽到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。孩子在寫作業(yè)時(shí)不要打擾。一會(huì)進(jìn)去看一下,把孩子頭摸一下"我娃寫作業(yè)乖得!"孩子能專心學(xué)習(xí)嗎?讓孩子盡量少看電視,少玩手機(jī)、電腦。課桌和椅子的高度很重要,孩子坐下來(lái)后,要腿平,腳著地。如果腳夠不著地,一定要給他墊起來(lái),所謂"踏實(shí)"就是這個(gè)意思。桌子的高度一定是到心窩,高了矮了都不好。書桌面前一定是白墻,要不孩子容易分心。書桌左邊是窗戶,臺(tái)燈要用暖光燈(磨砂燈泡),與臉等高,放在左側(cè)。寫作業(yè)不許關(guān)門,家長(zhǎng)要隨時(shí)都能看得見。不要因家中過(guò)事而請(qǐng)假。大概1月20號(hào)左右進(jìn)行期末質(zhì)量檢測(cè),一般不要影響孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  6.家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,第一監(jiān)護(hù)人,對(duì)孩子也有直接的教育責(zé)任。我校以前也接觸過(guò)一些家長(zhǎng),老師一說(shuō)孩子的問(wèn)題,就說(shuō)我拿我的孩子沒辦法了,全靠你們老師了。你如果放棄了,那老師也沒有辦法了。希望各位家長(zhǎng)多些陪伴,積極等候。平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。(我校也在2名家長(zhǎng)做得很好,每周都要給他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師打個(gè)電話,問(wèn)一下孩子最近學(xué)校的表現(xiàn),有啥問(wèn)題。本周作業(yè)是啥?今天下午留了一個(gè)半小時(shí)時(shí)間給各位家長(zhǎng)和老師交流,問(wèn)一問(wèn)老師孩子存在的問(wèn)題,怎樣更好的教育。)

  7.適當(dāng)控制學(xué)生的零花錢,引導(dǎo)學(xué)生將錢用在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品上,支持學(xué)生學(xué)習(xí)上的花費(fèi)。給學(xué)生適當(dāng)?shù)慕逃顿Y。(咀頭小學(xué)參加寶雞一中考試的孩子從四年級(jí)開始就去寶雞補(bǔ)課)想讓學(xué)生參加寶一中考試的家長(zhǎng)你到時(shí)去把奧數(shù)書給孩子買一些,讓孩子做一下,我的`老師平時(shí)給你孩子輔導(dǎo)時(shí)也就有啥用了,給孩子訂一些學(xué)習(xí)方面的報(bào)紙、雜志。希望各位家長(zhǎng)少抽一條煙,少喝一瓶酒,就出來(lái)了,你現(xiàn)面花點(diǎn)小錢,可能以后給你掙大錢。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加寶一中考試。我有個(gè)親身經(jīng)歷,20xx年時(shí),我在鸚鴿,我教的那一級(jí)學(xué)生有兩個(gè)學(xué)習(xí)特別好,不差上下。小學(xué)畢業(yè)考試之后,一個(gè)考上了寶中,一個(gè)差幾分,F(xiàn)在從寶一中出來(lái)的這個(gè)學(xué)生去年考上了寶中,以后肯定是個(gè)名牌大學(xué);而那個(gè)學(xué)生中考之后,現(xiàn)在上了個(gè)技校,以后也是一個(gè)很普通的打工的。很明顯的區(qū)別。

  8.多理解學(xué)校,多理解教師。我們的老師確實(shí)不容易,有的家長(zhǎng)不理解學(xué)校,不理解老師,學(xué)生不小心摔了一跤,或和同學(xué)之間玩耍打鬧,不小心把哪兒碰破了,來(lái)到時(shí)學(xué)校大發(fā)雷霆,認(rèn)為是老師把自己的孩子沒有看好,沒有保護(hù)好。(在家里三四個(gè)大人看一個(gè)娃,都難免受傷)

  各位家長(zhǎng),最后再提三點(diǎn)建議:一是要愛孩子,二是要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,三是教導(dǎo)孩子講究方式方法,要因材施教。我相信,在家庭、學(xué)校、社會(huì)和孩子自身的努力下,有我們學(xué)校這批愛崗敬業(yè)的教師,還有你們這樣默默在后面支持學(xué)校,支持我們的工作,做堅(jiān)實(shí)后盾的家長(zhǎng),家長(zhǎng)朋友們感謝你們。相信,有了你們和我們的共同努力,我們的孩子一定不會(huì)讓孩子輸在起跑線上,一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。最后誠(chéng)懇地希望家長(zhǎng)們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長(zhǎng)朋友參加這次家長(zhǎng)會(huì)!祝各位家長(zhǎng)身體健康,事業(yè)有成,教子有方!謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

敬愛的老師、親愛的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):

  大家好!很榮幸能夠站在這里利用這個(gè)機(jī)會(huì)向叔叔、阿姨們,吐露我們的心聲。我們成為車中學(xué)茡已經(jīng)有半年多了,在這半年來(lái),我們體會(huì)到了車中嚴(yán)格的管理,雄厚的師資力量,享受著車中美麗的風(fēng)景。與此同時(shí)我們也深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)、便捷與高效、疲憊與歡欣。這里的一切都是那樣有序,平日里閑散慣了的我們,在這里似乎長(zhǎng)大了、成熟了。我們生活在這樣的環(huán)境里感到無(wú)比的驕傲和自豪!

  高中時(shí)期的我們正處于青春時(shí)代,如那朝陽(yáng)下的花朵,含苞待放,此時(shí)我們有著最多的夢(mèng)想,最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠(chéng)的人生態(tài)度……然而此時(shí)的我們依舊懵懂無(wú)知,正是應(yīng)為我們忠信七班的老師以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)青春,感悟成長(zhǎng),全面發(fā)展!身為學(xué)生的我們,重心仍在學(xué)習(xí),是七班的老師為我們插上翅膀,讓我們脫離書本的禁錮,在知識(shí)的海洋里肆意的飛翔:是七班的老師幫助我們構(gòu)建屬于我們的精神家園,既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊,又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。他成為我們精神世界的基石,助我們登上巔峰。

  花兒最懂得雨露的無(wú)私,小草最了解太陽(yáng)的慷慨。我們沐浴這父母及老師的關(guān)愛,那么我們更懂得父母及老師對(duì)我們的付出。我想當(dāng)我們欣賞彩虹的時(shí)候,首先想到的是太陽(yáng):當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候,第一個(gè)想到的是老師,老師用自己的.才華作為動(dòng)力,鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆。江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨,老師把我們引向了壯麗的人生,我們?cè)趺茨懿桓兄x我們的老師呢?今天,在我們的爸媽面前,表達(dá)我們七班每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,老師,您辛苦了!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),正是您的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感,使得我們每一個(gè)人都有屬于自己的天空,各科老師們都在以自己獨(dú)特的方式讓我們步入一個(gè)新的天地!老師們?yōu)槲覀冎v述了他們各自的人生所得和自己所精通學(xué)科的精髓之處,讓我們大開眼界,完全沉醉在美妙的的學(xué)海之中。在這之間,我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣,體會(huì)了聆聽的喜悅,體會(huì)到了收獲的幸福。紛落的知識(shí)如同上野的花園,燦漫的花瓣彌漫天地……

  今天也讓我在老師,同學(xué)們面前表達(dá)我們忠信七班每一位同學(xué)對(duì)父母的感激之情,爸、媽,你們辛苦了!不斷成長(zhǎng)的我們學(xué)會(huì)了感恩。您是我們的第一任老師,您是我們?nèi)松飞系牡谝粋(gè)領(lǐng)路人,您給了我們一切,假如我們能搏擊藍(lán)天,那么是您給予了我騰飛的翅膀:假如我是擊浪的勇士,是您給我弄潮的力量:假如我是不滅的火炬,是您給我了全部的燃料;假如我是一口甘泉,是您給了我源源不斷的愛的源泉。

  叔叔、阿姨們,望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng),你們甘愿做我們的“后勤部長(zhǎng)”。其實(shí),我們這些孩子在心里特別感激你們,感激你們?yōu)槲覀兏冻龅乃。但我們卻很少讓你們這些部長(zhǎng)高興,即使我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),或是進(jìn)步大了,你們總是怕我們翹尾巴,還是做出一副不滿意的表情;如果我們成績(jī)平平,或是不理想,那你們更是晴轉(zhuǎn)陰,有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。您知道么,我們渴望您那寬容的目光,您的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰,我們渴望您能走進(jìn)我們心靈的花園,傾聽我們的心聲,了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷,這樣,我們一定會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取好的成績(jī),不讓您失望。當(dāng)我們失敗時(shí),請(qǐng)給我們一聲鼓勵(lì),而不是嚴(yán)厲的苛責(zé),當(dāng)我們成功時(shí),請(qǐng)給我們一聲告誡,勝不驕,敗不餒。您要知道,成長(zhǎng)比成才重要,身體比知識(shí)重要,在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!

  如果您只是在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行打罵或是不管不問(wèn),而沒和孩子進(jìn)行心靈的溝通,也沒有真正走進(jìn)孩子的心。所以我希望各位叔叔阿姨能夠多與您的孩子溝通,留出一點(diǎn)時(shí)間,在假期帶著您的孩子出去走走,讓我們手與手相牽、心和心相連,讓家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的橋梁,愿我們能像小苗一樣在家長(zhǎng)和老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

  我們對(duì)未來(lái)宣誓:我們不相信生活是沼澤,我們不相信生活的旅途一路高歌;我們不相信成長(zhǎng)是墮落,我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索!在高中這三年,我們會(huì)在父母的關(guān)愛和支持,老師們的帶領(lǐng)下,以飽滿的熱情,積極的心態(tài),走過(guò)這段美好的高中生活。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,三年之后我們會(huì)滿載而歸。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

各位家長(zhǎng):

  大家早上好!

  我叫xxx,在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助,讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)講臺(tái)上代表學(xué)生講話,關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)也希望能與大家共同分享。

  第一學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。

  拿破侖說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!蓖瑯訉W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒有一個(gè)目標(biāo)就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫,如果沒有一個(gè)計(jì)劃學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每一次考試過(guò)后根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督,當(dāng)然最終的結(jié)果必須是能自我約束。

  第二學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。

  作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈,我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書,學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會(huì)有甜的,在取得成績(jī)的一剎那我就感到無(wú)比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果。

  第三學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。

  這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)的興趣就越來(lái)越小!懊魅諒(fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”相信大家都明白這個(gè)道理。

  第四學(xué)習(xí)要講究效率。

  學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,老師自然是這一過(guò)程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,所以應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)如果感覺聽課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課后多多復(fù)習(xí)。

  最后我總結(jié)一下我的'四點(diǎn)體會(huì):有目的、計(jì)劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行、講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的,我們七一班一定會(huì)取得更大的成績(jī)。

  我的講話完了,謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

各位老師,家長(zhǎng):

  大家好!

  首先感謝學(xué)校老師給我們一次互相交流的機(jī)會(huì)。能站在這里說(shuō)幾句心里話,我感到十分榮幸。關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育,我總結(jié)以下幾點(diǎn),希望各位給出不同的意見和建議。

  首先,要讓孩子有強(qiáng)力的責(zé)任心。學(xué)習(xí),是孩子的主要任務(wù),人活著就是各負(fù)其責(zé),每個(gè)人都要做好分內(nèi)的事情,要讓孩子明確自己的任務(wù),這樣他才會(huì)有目的并付之行動(dòng)。我們不要只看結(jié)果,只要孩子努力了,就給與肯定,我不要求他飛躍前進(jìn),只要求他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每次考試前進(jìn)一步,哪怕前進(jìn)一名,也是值得表?yè)P(yáng)的。

  其次,在日常生活中,我把孩子作為一個(gè)好朋友,多溝通,多理解。我每天都會(huì)問(wèn)孩子,學(xué)校有啥新鮮事?老師說(shuō)什么了?同學(xué)之間有什么活動(dòng)或者交流,然后發(fā)表一下意見。這是我掌握孩子思想和行為的唯一捷徑。時(shí)間長(zhǎng)了,我不問(wèn)他,他都會(huì)和我說(shuō)一些對(duì)他有感觸的事情,這時(shí)候我就可以就事論事的來(lái)教育他,哪些是對(duì)的,哪些是不好的。

  我不要求孩子有多么卓越的'成就,但是,要求他一定要有良好的品質(zhì)。要勤奮節(jié)儉,尊老愛幼,懷著一顆感恩的心快樂成長(zhǎng)。我愿和各位老師及家長(zhǎng)共同努力,互相幫助,把我們的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的,健康的人。

  我的話完了。再次感謝大家。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我代表127班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),咱們班目前共有53個(gè)學(xué)生,來(lái)自全市幾個(gè)不同的地方,有來(lái)自常寧的,松柏的。生源地分散,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,受到的教育也千差萬(wàn)別。學(xué)生的性格、秉性各異,這就給教育管理帶來(lái)一定的難度。但兩個(gè)多月以來(lái)由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,已經(jīng)適應(yīng)了我校的校園生活。班級(jí)從整體上也打下了良好的基礎(chǔ),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。這些成績(jī)的取得,是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果,當(dāng)然也離不開諸位家長(zhǎng)朋友的積極、密切的配合。

  自開學(xué)以來(lái),唐老師也為班級(jí)同學(xué)拍攝了許多孩子們校園生活的視頻與照片,請(qǐng)大家觀賞。

  半期以來(lái)班級(jí)取得的成績(jī):

  生活方面,學(xué)生在生活老師的嚴(yán)格要求和管理下,已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,自理能力普遍提高,原來(lái)在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,現(xiàn)在都能疊出一個(gè)漂亮的軍被,打掃出一個(gè)干凈整潔的屋子了。其中羅子睿、唐子卓、張子豪、賀宇軒四位同學(xué),積極幫助老師管理衛(wèi)生工作,成績(jī)突出。

  下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況。開學(xué)以來(lái),在學(xué)習(xí)方面,涌現(xiàn)出了一批勤奮好學(xué),成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),如:張樂、劉杰、張子豪、羅彥、王雅、胡宇鑫、陳果等。給同學(xué)們樹立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外陳芊卉、王梓玲、王晗、蔡友維、譚樂樂、費(fèi)宣、何乾、王琮凱、劉君洋、向彥宇、周鈺棟、何翔、謝佳杰等同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,取得了較大的進(jìn)步,現(xiàn)在同學(xué)們都在暗暗用勁,相互比拼,爭(zhēng)取向更好的成績(jī)邁進(jìn)。

  除學(xué)習(xí)成績(jī)外,我們班級(jí)在其它方便也取得優(yōu)異成績(jī)和許多可喜的榮譽(yù)。

  在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題:

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:課前準(zhǔn)備不充分、課堂中不會(huì)做筆記、上課注意力不集中、解題格式不規(guī)范;

  2、行為習(xí)慣:下課追逐打鬧、因小事容易與同學(xué)發(fā)生沖突、在同學(xué)背后說(shuō)壞話、取綽號(hào);

  3、生活習(xí)慣:亂丟亂扔、不吃飯吃零食、衣物等生活用品不知道整理、經(jīng)常不洗澡、不洗衣服(洗不干凈)、鞋子(襪子)沒有及時(shí)換、頭發(fā)指甲沒有及時(shí)修剪;

  所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的`大事。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的重要性,而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這里,我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō):

  1、身教勝于言教,以身作則,做孩子的榜樣。

  2、在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、規(guī)定好看手機(jī)、看電視的時(shí)間。

  4、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè),禁止使用作業(yè)幫,培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  5、批評(píng)教育孩子的同時(shí)也關(guān)注孩子的自尊心,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。

  為了孩子的更好成長(zhǎng),需要家長(zhǎng)配合老師開展以下工作:

  1.教育孩子關(guān)注自身和他人的安全。班上部分同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

  2.嚴(yán)禁學(xué)生私自帶手機(jī)、電話手表等電子產(chǎn)品來(lái)學(xué)校,如有特殊情況,請(qǐng)家長(zhǎng)告知老師,學(xué)生將手機(jī)、電話手表交由班主任代管,周五返校前取回,如若私帶電子產(chǎn)品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即沒收,學(xué)生中考后歸還。

  3.督促孩子在家也養(yǎng)成獨(dú)立洗衣服、主動(dòng)做家務(wù)的好習(xí)慣,注重個(gè)人衛(wèi)生。

  3.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們加入班級(jí)家長(zhǎng)微信群,并及時(shí)關(guān)注群通知。

  4.有事多溝通。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。

  請(qǐng)大家保存各科老師的聯(lián)系方式,并關(guān)注學(xué)校微信號(hào),關(guān)注學(xué)生的校園生活。請(qǐng)各位家長(zhǎng)到老師辦公室與各科任老師進(jìn)行單獨(dú)交流溝通。

  最后,在這里我瑾代表127班的全體師生祝各位家長(zhǎng):

  身體健康、工作順利、家庭幸福!

  希望各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作多提寶貴建議,謝謝光臨!

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