生命的意義演講稿

時(shí)間：2023-02-23 09:34:51 演講稿我要投稿

生命的意義演講稿

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的生命的意義演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命的意義演講稿

　　生命的意義演講稿篇1

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家好，我今天演講的題目是《生命的意義》。

　　曾經(jīng)有人告訴我，一個(gè)人最幸福的時(shí)候不是在別人的羨慕和祝賀中終于成功，笑容燦爛，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。

　　自信和努力而不說(shuō)失敗的過(guò)程是最幸福的。

　　曾經(jīng)有人告訴我，世界上最有感染力的笑容，不是天使臉女人的全部笑容，而是一個(gè)幾乎絕望的.男人，最后為了家庭得到一份低薪工作的那種舒服的笑容。

　　感激生活的微笑是最有感染力的。

　　曾經(jīng)有人告訴我，那個(gè)以為自己是世界上最絕望的女孩，在她試圖自殺的時(shí)候，被父母救了。她的父母告訴她，世界上最絕望的人不是你想自殺，而是我們絕望的看著你，無(wú)助的我們。

　　愛(ài)情的力量衍生出來(lái)的黑暗是最絕望的。

　　所以，生活簡(jiǎn)單，熱愛(ài)生活，尊重生活，努力失去Aller，燃燒希望，溫暖他人，掌握愛(ài)與傷的尺度，請(qǐng)隨時(shí)帶著感激的微笑。

　　有人說(shuō)，這就是人生的意義。

　　生命的意義演講稿篇2

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。

　　20xx年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一位與病魔勇敢做斗爭(zhēng)的醫(yī)生，面對(duì)病魔，她沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，只有堅(jiān)定的眼神和匆忙的腳步。她是一位挽救過(guò)無(wú)數(shù)生命的醫(yī)生，面對(duì)沒(méi)有一點(diǎn)希望的非典疫情，她毫不猶豫地奔向被病魔擊倒的人群，勇敢的站在抗擊非典的最沿。

　　難道她不怕被傳染嗎？不，她怕，但為了挽救更多的生命，她要用自己的生命起搏一搏，幸運(yùn)之神并沒(méi)有眷顧她，她被傳染了，雖然她最后因器官衰竭，雖然她永遠(yuǎn)離開(kāi)了深愛(ài)她的人們，但她與頑強(qiáng)的抗?fàn)庍^(guò)程中，可以看出她希望能活下去，更好的為人們服務(wù)。

　　生命，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，是短暫的，也是值得敬畏的，因?yàn)樗米约旱纳�，他雖然死了，但她那精神永遠(yuǎn)會(huì)記在人們心中，她的死是有意義的。雷鋒說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的.，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的我要把有限的的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這就是生命的意義。

　　生命的意義演講稿篇3

　　生命這是一個(gè)完美的事物，有了生命就有了一切。生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極為重要的。

　　在殘疾人中，杏林子，海倫凱勒等英雄人物戰(zhàn)勝了病痛的折磨，從而創(chuàng)造了著名的作品，他們的生命活出了不一樣的'精彩，活出了生命的價(jià)值。沒(méi)有讓生命白白流失，沒(méi)有讓生命哭泣。魯迅說(shuō)過(guò)：有些人死了還活在我們心中。有些人活著就等于死了。如果他們?nèi)ナ懒�，我們必須還會(huì)深深的記得他們，就是因?yàn)樗麄冇幸环N不向命運(yùn)低頭的品質(zhì)，一種勇于挑戰(zhàn)生命極限的精神。這值得我們大家尊重并學(xué)習(xí)。

　　讓我們真正體會(huì)生命的意義，讓我們的生命充滿活力，充滿不屈不饒的精神吧！

　　生命的意義演講稿篇4

　　一位哲人說(shuō)：春花爛漫，金秋碩果累累，是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫，臨死前卻呼吁“快給我大量氧氣”，他的話透露出他對(duì)生命的眷戀。思考人生真的是一件很奇妙很無(wú)奈的事情。既然我們沒(méi)有辦法改變自己的命運(yùn)，我們就不要讓我們的生活默默地走完它的歷程。

　　喻虞丘曾說(shuō)：“攀登不是為了登上山頂，而是為了已被畫出的人生。攀登，站在永恒的頂端，自我的頂端，永不退縮的頂端。爬，就爬�！睆倪@里我們可以看出，生活是美好的，是悲劇的，不是庸俗的，不是卑鄙的。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遭受挫折時(shí)，我都不允許失去信心。想想20年辛酸完成《史記》的司馬遷，想想“上下搜刮”的屈原，想想不惜一切代價(jià)捍衛(wèi)長(zhǎng)江大堤的抗洪土壤。你會(huì)覺(jué)得你的挫折有多微不足道——跌倒后爬起來(lái)。

　　人生要么像老舍一樣平靜：“但愿我死的時(shí)候，會(huì)像春花一樣凋零傷人。”要么像文天祥一樣慷慨激昂：“自古以來(lái)，生命中沒(méi)有人死去，我將心比心�！比藗冋f(shuō)，人生的沒(méi)落就像一朵垂死的'花，所以他們抱著“墜入泥淖，磨盡紅塵，唯有芬芳不變”的坦然，抱著“墜紅不是無(wú)情之事，而是化為春泥�；ā钡奶谷�。陶淵明說(shuō)：“死法是什么，以山養(yǎng)身�！碧└�?duì)栒f(shuō)：“生如春花之明，死如秋葉之美�！鄙喕厥亲匀灰�(guī)律，是生命的重塑。古人有“身縛皮囊，自殺孝敬父母”之說(shuō)；西方宗教說(shuō)自殺的人不能上天堂，所有的罪都不能被上帝赦免。

　　學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中有很多美好的事情，所以我們可以試著做自己喜歡的事情。踢球，上網(wǎng)，和朋友去郊游，在海里游泳，在小溪邊釣魚(yú)，看喜劇，爬喜歡的山，看瀑布，聽(tīng)海浪的聲音……那么多的事情等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟目鞓?lè)需要我們?nèi)⑴c。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這種美源于生活。

　　我理解人生的意義，是在短暫有限的時(shí)間里不斷追求的完美，是人生的挫折與輪回。

　　生命的意義演講稿篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我常在想，生命的意義到底是什么，而現(xiàn)在，我似乎有了答案：不斷超越自己的夢(mèng)想。

　　生命的意義在于擁有一份屬于自己的夢(mèng)想�！叭藳](méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別？”周星馳說(shuō)。人在最初對(duì)這個(gè)世界毫不知情的情況下才敢大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想，人愈是成長(zhǎng)愈會(huì)忘了自己最初的夢(mèng)想。黃家駒在上幼兒園的時(shí)候就大聲說(shuō)過(guò)自己將來(lái)要成為赫赫有名的音樂(lè)家，既而表現(xiàn)出了對(duì)音樂(lè)極大的天賦，他經(jīng)常拿著家里的網(wǎng)球拍當(dāng)作吉他放在身前。十幾年過(guò)去了，黃家駒有了屬于自己的真正的吉他，他依然沒(méi)有忘記自己曾經(jīng)許諾要成為音樂(lè)家的`話，他背著吉他組了一個(gè)樂(lè)隊(duì)叫“Byond“，他們不斷到各個(gè)酒吧駐唱，不斷給經(jīng)濟(jì)公司寄稿，不知被甩了幾次白眼，不知被嘲笑了多少次，黃家駒依然堅(jiān)定著自己幼時(shí)的夢(mèng)想。果然，他至今仍為大眾所知，他譜的曲寫的詞仍被當(dāng)作經(jīng)典。

　　生命的意義在于堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師古典在北京外國(guó)語(yǔ)演講時(shí)說(shuō)到自己在大學(xué)時(shí)完成了四個(gè)夢(mèng)想，他說(shuō)：“人生，就是時(shí)刻用眼睛盯著你的目標(biāo)，不要分給你的敵人�！鄙罱o不了你想要的，那就自己創(chuàng)造，古典堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，所以他去過(guò)世上最高、最深的地方，他寫了書(shū)講了課。這是他想要的，他堅(jiān)持了，所以他做到了，所以創(chuàng)造出了屬于自己的一片天。

　　生命的意義在于勇于面對(duì)通向夢(mèng)想途中的困難。撒切爾夫人，人稱“鐵娘子”，幼時(shí)家貧被人嘲笑，被同學(xué)砸過(guò)雞蛋，在她的桌上寫滿了侮辱她的話，惡語(yǔ)相對(duì)，后立志要從政，然后她始終堅(jiān)持，不放棄，積極地面對(duì)困難。因?yàn)樗�，通往成功的路上必定�?huì)有磨難使自己成長(zhǎng)。當(dāng)你被困難折磨到最痛苦的時(shí)候，便是到達(dá)夢(mèng)想的最后沖刺階段。

　　夢(mèng)想似一道曙光，在黑暗的隧道里不斷靠近不斷追逐那一道曙光，你或許會(huì)摔上那么幾跤，或許拿著手電筒的人會(huì)嘲笑你，但都不要在意，眼睛一定要緊盯不遠(yuǎn)處的那一個(gè)小亮點(diǎn)，那才是旗幟，那才是你的夢(mèng)想。生活，不僅是為了活。夢(mèng)想則是讓你的生活充滿意義的東西。而人生最光輝最值得紀(jì)念的不過(guò)看著隧道口那道曙光不斷變大，慢慢看見(jiàn)了整顆太陽(yáng)。那便是生命的意義，不斷追逐夢(mèng)想，堅(jiān)持，不畏困難，那一片屬于你自己的勝利的光照將一滴不剩地灑落在為此付出了太多的你身上！而你，也理應(yīng)當(dāng)接受這一份榮耀的洗禮！

　　生命的意義演講稿篇6

老師們，同學(xué)們：

　　大家好。

　　這幾天，一個(gè)深刻的問(wèn)題一直纏繞著我的心靈生活。她的意義是什么？

　　有一次，媽媽讓我倒垃圾。外面下著傾盆大雨，白花被雨滴壓彎了。我想：雨停了，這些小花還能站起來(lái)嗎？還是躺在草地上，奄奄一息？雨停了很久，我又下樓去看小花了。來(lái)到花壇，眼前的一幕讓我大吃一驚：那些被壓倒的白花傲然挺立，神氣十足，白色的.花瓣上沾著幾顆雨滴，就像剛剛打開(kāi)一樣。天哪！這小花有多強(qiáng)的生命力��！盡管他們被雨點(diǎn)欺負(fù)，但他們并沒(méi)有向困難低頭，也沒(méi)有放下生命！

　　又一次，我很無(wú)聊，所以我在樹(shù)下玩螞蟻。我用手指輕輕地按了按螞蟻，心想：螞蟻應(yīng)該死嗎？還是受了重傷，生活比死亡更好？我慢慢地松開(kāi)了手，我看到螞蟻正在向天地掙扎，想翻過(guò)來(lái)�？戳诉@一幕，我的心怦怦直跳，如此虛弱的螞蟻，實(shí)際上有如此強(qiáng)烈的生存欲望！

　　即使是小花和螞蟻也如此珍惜生命，熱愛(ài)生命，為什么我做不到呢？所以，我決定珍惜生命，熱愛(ài)生命，在這有限的時(shí)間里，做很多有意義的事情，讓我的生命更有價(jià)值！

　　生命的意義演講稿篇7

尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們：

　　大家好！我是十中一班的李，今天我演講的題目是《生命的價(jià)值》。

　　這里我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：“世界上最珍貴的東西是什么？”有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是金錢，有人說(shuō)是愛(ài)情……答案有很多。但我覺(jué)得世界上最珍貴的是生命，因?yàn)樯鼘?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。

　　我記得一個(gè)夏天的下午，當(dāng)時(shí)有強(qiáng)風(fēng)和雷暴。我坐在窗前，無(wú)意中看到了一棵小草，飽受風(fēng)雨的折磨，但它倔強(qiáng)(爵

　　四江四)站起來(lái)。鮮艷的綠色就像一面旗幟，在風(fēng)雨中起舞。第二天，草在陽(yáng)光下再次抬起頭，綠色在陽(yáng)光下綻放。草的頑強(qiáng)精神讓我震驚。

　　草從不屈服于路人的踐踏，強(qiáng)者的重壓，烈日的灸烤，風(fēng)雨的侵襲。如果生活是草，我們千萬(wàn)不要因此而自卑。我們應(yīng)該不遺余力地把自己的綠色獻(xiàn)給世界，地球?qū)⒊錆M青春活力。

　　其實(shí)所有的生命都像草一樣，會(huì)承受各種壓力和磨難。人生總是在奮斗中尋求發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。有人可能會(huì)問(wèn)：“生命的價(jià)值是什么？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案，每個(gè)人都有自己的理解。

　　一個(gè)在孤兒院長(zhǎng)大的男孩，經(jīng)常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣一個(gè)沒(méi)人要的孩子，活著有什么意義？”院長(zhǎng)總是笑而不答。一天，院長(zhǎng)給了男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你把這塊石頭拿到市場(chǎng)上賣，但這不是真正的銷售。“記住，不管別人付多少錢，你永遠(yuǎn)不能賣掉它。

　　第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落里。出乎意料的是，很多人想從他那里買下這塊石頭，價(jià)格越來(lái)越高。回到院子里，男孩興奮地向院長(zhǎng)匯報(bào)，院長(zhǎng)笑著讓他明天帶去黃金市場(chǎng)。在黃金市場(chǎng)上，有人花了比昨天高十倍的價(jià)錢買下了這塊石頭。

　　最后，院長(zhǎng)讓男孩帶著石頭去寶石市場(chǎng)展示。結(jié)果，石頭的.價(jià)格比昨天上漲了十倍。而且，因?yàn)槟泻](méi)有賣，所以被當(dāng)成稀世珍寶傳播。男孩興奮地帶著石頭回到孤兒院，把這一切報(bào)告給院長(zhǎng)。院長(zhǎng)看著男孩，慢慢的說(shuō)，生命的價(jià)值就像這塊石頭，在不同的環(huán)境下會(huì)有不同的意義。一顆不起眼的石頭，因?yàn)槟愕恼湎�，只要你珍惜自己，珍惜自己，人生才有意義，才有價(jià)值！

　　人生寶貴，每個(gè)人都要正確對(duì)待，找準(zhǔn)自己的位置，對(duì)自己說(shuō)：“我很重要。”勇敢地承受各種壓力，接受訓(xùn)練和鍛煉，尋求新的發(fā)展空間，不斷實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命之樹(shù)長(zhǎng)滿甜美的果實(shí)！

　　謝謝大家！(鞠躬)

　　生命的意義演講稿篇8

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　猶如一朵花，綻放得燦爛，綻放得旺盛�？墒牵l(shuí)也沒(méi)有想到，2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。多少正含笑的生命之花，都被那無(wú)情的一瞬間摧毀了。但是，有一些頑強(qiáng)的生命，正譜寫著一個(gè)個(gè)生命的意義。

　　我曾經(jīng)在電視上看過(guò)這樣一則報(bào)導(dǎo)：一個(gè)6歲的小女孩，已困在廢墟下28個(gè)小時(shí)了，解放軍正在對(duì)她實(shí)施救援。忽然，從廢墟下傳出了小女孩的歌聲：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”那聲音極其微弱，卻震撼了在場(chǎng)的所有人!在惡劣的生命條件下，這位小女孩居然還能竭盡全力的發(fā)出歌聲，是她強(qiáng)烈的求聲欲望和堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!

　　小女孩的生命意義是堅(jiān)強(qiáng)的意志。這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?相比之下，那些已經(jīng)站在死亡界上的'人，還在嘆息，放棄了一絲生存的希望，是多么可悲啊!我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，肩負(fù)起災(zāi)區(qū)人民的一分責(zé)任。

　　我還在電視上看過(guò)一則感天動(dòng)地的新聞：一位3歲的小男孩被營(yíng)救出來(lái)時(shí)，在殘酷的情況下，舉起右手向解放軍敬了一個(gè)禮。他是向他們致敬，感恩他們給了他第二次生命。

　　感恩——這個(gè)小男孩的生命意義多么令人感動(dòng)。他一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我們也學(xué)會(huì)了感恩,感恩生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.

　　透過(guò)一件件催人淚下的事跡,鑄造了感動(dòng)和深刻的生命含義,看到了東方生命的晨曦和一線線希望.

　　還有許多生命的含義:不懈、付出、勞動(dòng)……讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)會(huì)。

　　生命的意義演講稿篇9

　　生命的意義是什么？有人認(rèn)為生命的意義是奉獻(xiàn)，有人認(rèn)為生命的意義是舍己為人而我認(rèn)為生命的意義是頑強(qiáng)。

　　刺槐，一種生長(zhǎng)在溫帶平原的植物，那里生存環(huán)境惡劣，長(zhǎng)年干旱，缺水刺槐在經(jīng)受環(huán)境考驗(yàn)的同時(shí)，也在經(jīng)歷著一次次波折的洗禮。一天，一批正在遷徙中的食草動(dòng)物從那里經(jīng)過(guò)，它們肚子都快餓得貼到脊背上了。前面的小鹿發(fā)現(xiàn)了刺槐，它們高興地奔向刺槐，刺槐的葉子一片片地被小鹿啃食。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)頸鹿也來(lái)了，它們把刺和葉一齊卷入口中。一批批動(dòng)物從那里經(jīng)過(guò)，又從那里離開(kāi)，刺槐一次次地被啃食光，又一次次地長(zhǎng)出枝葉，它們頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并借助動(dòng)物的取食、遷移，把生命向更遠(yuǎn)更廣闊的地方延續(xù)。

　　杏林子，一個(gè)全身近乎癱瘓的作家，應(yīng)對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她沒(méi)有像一般人那樣悲天憫人。每一天，她都忍著病痛，彎著腰、弓著背堅(jiān)持寫作，她用頑強(qiáng)的意志力寫下了不少勵(lì)志作品，鼓舞著人們用心地應(yīng)對(duì)生活。她靠著頑強(qiáng)成為臺(tái)灣最具影響力的`作家之一，活出了生命的精彩！

　　生命的意義是頑強(qiáng)，擁有頑強(qiáng)，你就能微笑著應(yīng)對(duì)生活，擁有頑強(qiáng)，你就能戰(zhàn)勝一切困難；擁有頑強(qiáng)，你就能活得更加光彩有力。

　　生命的意義演講稿篇10

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　烈日下，一個(gè)衣衫襤褸的人赤腳走在燃燒的街道上。他倒在地上，看起來(lái)很虛弱，好像他的生命被一點(diǎn)一點(diǎn)地從他的身體里抽走了，最后他無(wú)法支撐自己，倒在了街上。他喘著氣，汗流浹背。

　　這時(shí)，一枚耀眼的銅幣落在他面前。他對(duì)丟銅錢的人說(shuō)：老師，我不是乞丐。但是你真的需要這根銅線，不是嗎？它能維持你的生命。扔銅的人說(shuō)。不，放棄有尊嚴(yán)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。我寧愿這樣死。施舍者無(wú)奈地?fù)u搖頭。虛弱的人仍然坐在地上，等待著他生命的結(jié)束。他不理解任何人的施舍，最后他的生命消失了。但不吃食物的質(zhì)量正在影響人們。

　　Ambeca曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，即使窮到只剩下一件衣服，也要洗干凈，這樣才能穿得有尊嚴(yán)。

　　沒(méi)有尊嚴(yán)的生活就是活著，被鄙視。生活應(yīng)該有意義，需要尊嚴(yán)的支持。

　　在一個(gè)充滿愛(ài)的聚會(huì)上，耀眼的燈光照在一張簡(jiǎn)單的臉上。他就是徐本禹，手里拿著愛(ài)情獎(jiǎng)杯，講述了他感動(dòng)中國(guó)的人生歷程。他出身貧寒，走出農(nóng)村，在各界人士的幫助下上大學(xué)。

　　然而，就在他被研究生錄取后，他選擇回到貧窮的農(nóng)村當(dāng)老師，回到他無(wú)限關(guān)心的社會(huì)。在困難的情況下，他想到了退縮。在貧窮中，他哭了，但孩子們渴望知識(shí)的眼睛支持他的選擇，他的生活充滿了愛(ài)，因?yàn)樗倪x擇。

　　人生的意義不在于你想做的事有多偉大。有時(shí)候，只要你知道如何在得到別人的愛(ài)時(shí)給別人你的'愛(ài)，你的生活就會(huì)充實(shí)而有意義。

　　許多人在美國(guó)醫(yī)院的病房里哭泣。13歲的詩(shī)人斯捷潘內(nèi)克躺在病床上。他的生活是如此脆弱，但在這種脆弱的生活中，他珍惜每一分鐘，通過(guò)他的詩(shī)歌向世界傳達(dá)他感受到的完美，讓人們分享他的快樂(lè)。臨死前，他沒(méi)有忘記說(shuō)：我想向世界唱我心中的歌。

　　生命的意義不在于它的長(zhǎng)久。在這有限的生命中，我們可以享受幸福的生活，給每個(gè)人帶來(lái)幸福。這種生活是高尚的，對(duì)我們自己和每個(gè)人都有重要意義。

　　生命的意義應(yīng)該在生命中得到理解。每個(gè)生命都有它的意義。如果你想有更深的意義，你不僅應(yīng)該愛(ài)自己，還應(yīng)該愛(ài)別人和世界，給世界帶來(lái)快樂(lè)和期待。

　　生命的意義演講稿篇11

　　當(dāng)突然失去出國(guó)資格、當(dāng)有了發(fā)明創(chuàng)造、當(dāng)面臨被幾千人起訴、當(dāng)有輛“五手車”要賣、當(dāng)不懂法律卻開(kāi)了律所……當(dāng)面臨這些生活“壁壘”時(shí),你會(huì)怎么做？且看唐駿怎么做。

　　我的成功“4+1”理論

　　經(jīng)常有同學(xué)和我說(shuō)：到了大二、大三卻發(fā)現(xiàn)自己仍不知道未來(lái)的前途，會(huì)突然迷�！步�(jīng)常考慮怎么能讓自己變得成功？怎樣超越自我？

　　我曾提出一個(gè)“成功4＋1”理論。實(shí)際也是大學(xué)生走向社會(huì)時(shí)需要具備的幾個(gè)要素：

　　第一個(gè)是“智慧”。光有知識(shí)就叫智慧嗎？不是。具備運(yùn)用知識(shí)的能力才叫智慧，所以上大學(xué)不只是簡(jiǎn)單地把書(shū)本讀會(huì)。讀什么專業(yè)固然重要，但是比這更重要的是培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的能力。很少有學(xué)生看到復(fù)雜的方程式會(huì)眼睛發(fā)光、會(huì)興奮的。那還該不該學(xué)？要學(xué)！也許不是你的興趣，但你必須強(qiáng)迫自己，培養(yǎng)毅力和學(xué)習(xí)的能力。大家踏進(jìn)社會(huì)后至少有一半工作不是你喜歡的。不喜歡就可以不做嗎？社會(huì)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，社會(huì)不是你想象那樣的，想做就做，不想做就不做。一個(gè)剛踏出校門的學(xué) 生，你還沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，你應(yīng)該先在不喜歡的崗位上把工作做好，把你變得有核心競(jìng)爭(zhēng)力，有了競(jìng)爭(zhēng)力以后，再來(lái)改變。

　　“機(jī)遇”也很重要。很多人把自己的不成功歸結(jié)于機(jī)遇的不公平。其實(shí)在大學(xué)時(shí)每個(gè)人都差不多，而十年以后，為什么有那么大差別？我們?cè)賮?lái)反思一下，難道每一個(gè)機(jī)遇都是公平嗎？機(jī)遇肯定是不公平的，機(jī)遇肯定只給那些有準(zhǔn)備的人。

　　“ 勤奮”也非常重要。我沒(méi)有其他本事，只有勤奮，一直勤奮！很多人問(wèn)我：唐駿你從一個(gè)普通的軟件工程師——寫代碼的工程師，七年時(shí)間怎么就可以成為中國(guó)區(qū)總裁？這在微軟歷史上沒(méi)有過(guò)，在中國(guó)的外企也沒(méi)有的。難道是聰明嗎？你看我的樣子就知道我不是一個(gè)聰明的人。但是你看不出來(lái)的是我?guī)啄辍资耆缫蝗盏那?奮。我沒(méi)有其他秘密，只有靠勤奮。一點(diǎn)點(diǎn)聰明，加上十點(diǎn)的努力，就足夠了。領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)討厭勤奮的人，勤奮在一個(gè)人的職業(yè)生涯中比什么都重要。在座的大學(xué)生，今晚一定要把兩個(gè)字帶回去——勤奮——勤奮會(huì)影響你的整個(gè)命運(yùn)。

　　“4＋1”里另一個(gè)非常重要的是“激情”。做什么事都要有熱情。如果你對(duì)每一件事能做到全身心地投入，那成功的概率會(huì)多很多。

　　同時(shí)，大學(xué)時(shí)期你要嘗試改變“性格”。大學(xué)是什么？大學(xué)是個(gè)“小社會(huì)”。跨進(jìn)校門時(shí)就進(jìn)入改變性格的階段。如果你連性格弱點(diǎn)都改不了，你就離成功差得遠(yuǎn) 了。什么是好的性格？沒(méi)有固定定義。其實(shí)就是那些公認(rèn)的性格：熱情、關(guān)愛(ài)、正直、坦誠(chéng)……如果這些都在你身上體現(xiàn)出來(lái)，別人會(huì)不喜歡你嗎？為什么性格決定成功？因?yàn)闄C(jī)會(huì)跟性格聯(lián)系在一起。

　　機(jī)會(huì)有三種，一種是別人給的；第二種是爭(zhēng)取的；第三種是運(yùn)作出來(lái)的。當(dāng)每個(gè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，靠什么把這個(gè)機(jī)會(huì)變成你的？靠的就是你的性格。我們需要培養(yǎng)一個(gè)好的'性格，讓周圍的人都認(rèn)同你。你要用真心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，用正直向上、關(guān)愛(ài)的心態(tài)來(lái)對(duì)待周圍每一件事。

　　一個(gè)天天到教育部門口“上班”的研一學(xué)生

　　因?yàn)樾愿竦木壒�，我大學(xué)時(shí)丟失了一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)——雖然成績(jī)第一，卻沒(méi)有拿到出國(guó)資格。但我沒(méi)有放棄可能屬于我的機(jī)會(huì)。

　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)大學(xué)的出國(guó)名額經(jīng)常有用不掉的，于是我給每個(gè)學(xué)校打電話詢問(wèn)是否有出國(guó)名額。幸運(yùn)的是，我居然發(fā)現(xiàn)了一所學(xué)校有——北京廣播學(xué)院。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)會(huì) 時(shí)，就趕緊把廣播學(xué)院寫上我的第二志愿。北廣的研究生老師問(wèn)我：我覺(jué)得你的考試成績(jī)很不錯(cuò)呀，為什么要來(lái)廣院呢？我說(shuō)我是為了中國(guó)的廣播事業(yè)而來(lái) 的。（笑）

　　他不理解：那么好的學(xué)校，那么好的分?jǐn)?shù)，居然不在本校，要來(lái)廣播學(xué)院？我們可以接受你，但你要記住一點(diǎn)：這里只是研究生班，不能拿碩士文憑。我當(dāng)時(shí)就表白：為了中國(guó)的廣播事業(yè)，有沒(méi)有學(xué)位沒(méi)那么重要。我來(lái)的目的很明確！（笑）

　　把資料全部轉(zhuǎn)到北京廣播學(xué)院后我就開(kāi)始爭(zhēng)取出國(guó)機(jī)會(huì)了。如果出不了國(guó)，我就會(huì)變成一個(gè)只讀過(guò)碩士班、沒(méi)有文憑的學(xué)生呀。我問(wèn)老師：聽(tīng)說(shuō)學(xué)校出國(guó)研究生名額還沒(méi)用完。他說(shuō)：對(duì)。但已經(jīng)過(guò)期了。你不是為廣播事業(yè)而來(lái)嗎？怎么跟出國(guó)有關(guān)？我一本正經(jīng)地說(shuō)：中國(guó)的廣播事業(yè)很落后，需要去國(guó)外學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn) 的技術(shù)回來(lái)呀�。ㄐΓ�

　　雖然已經(jīng)過(guò)期，但我還是立刻準(zhǔn)備到教育部去反映這個(gè)情況。我拿著資料跑到教育部出國(guó)司。他們說(shuō)工作已結(jié)束，已經(jīng)報(bào)部委領(lǐng)導(dǎo)了，不可能有特例。

　　于是我開(kāi)始每天到教育部去上班——當(dāng)然只是在部門口。每天早上我都比司長(zhǎng)提前到，他7點(diǎn)半上班，我就7點(diǎn)到，每天早上都問(wèn)候他：早安。中午他出來(lái)吃飯，我就說(shuō)：李司長(zhǎng)，您吃飽一點(diǎn)。他覺(jué)得奇怪，因?yàn)樗缇筒挥浀梦伊恕３酝觑�，我�?huì)說(shuō)：中午還早，您休息一會(huì)兒。晚上下班時(shí)，我會(huì)說(shuō)：明天可能下雨，您別忘了帶傘。但他仍然沒(méi)有理會(huì)我。第二、第三、第四天我繼續(xù)這么做。

　　人不怕狠，就怕被惦記。當(dāng)時(shí)我采取暴力行動(dòng)，可以嗎？犯法。我寫信有用嗎？沒(méi)用。我直接找他，強(qiáng)勢(shì)姿態(tài)對(duì)他？不可能。人類最原始的溝通方式是什么？是感動(dòng)，是“曉之以理，動(dòng)之以情”。人同此心，心同此理。一個(gè)人無(wú)論成長(zhǎng)到什么高度，他為之感動(dòng)的東西都是相似的，你要做的，只是用自己的方式來(lái)表現(xiàn)。

　　很多天過(guò)去了，他已經(jīng)頂不住了，連我都快頂不住了：每天這么早上班，還這么晚下班。第五天，他問(wèn)我：同志，你到底要干什么？我回答：我就是廣播學(xué)院那個(gè)，關(guān) 于出國(guó)研究生的事曾找過(guò)您。下午時(shí)，見(jiàn)我還站在那里，他也開(kāi)始跟我打招呼：跟我上來(lái)一下！就這一句話，我就知道有門了。

　　下午我就把新的資料交給他。就這樣：通過(guò)努力，把一個(gè)在外人看上去根本遙不可及的機(jī)會(huì)，變成了我的機(jī)會(huì)�？康氖鞘裁�？靠的是勤奮，靠的是執(zhí)著，靠的是熱情。

　　當(dāng)有一個(gè)機(jī)會(huì)離你一步時(shí)，你不妨學(xué)唐駿的方式試試？很多人不知道碰到這種壁壘該怎么做？離它遠(yuǎn)去？那機(jī)會(huì)肯定離你遠(yuǎn)去。直接的沖撞？一定是頭破血流。那既不能去撞，又不能跑開(kāi)。到底怎么辦？繞過(guò)去！

　　我和“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”緊密相關(guān)

　　昨天我在日本跟幾大證券公司開(kāi)會(huì)，聊到一些宏觀經(jīng)濟(jì)方面的事。他們很奇怪：沒(méi)想到唐駿對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)也有了解。我說(shuō)不是了解，而是親身經(jīng)歷過(guò)。（笑）

　　1985年-1990年，我去日本留學(xué)。當(dāng)時(shí)80年代初的日本，沒(méi)人看得上。但是突然有一年，日本經(jīng)濟(jì)一下子騰飛了。1985年歷史上發(fā)生過(guò)什么事？我說(shuō)：沒(méi)什么事。1985年在世界范圍、日本范圍確實(shí)什么事都沒(méi)有發(fā)生。但是有一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)生了：有個(gè)人來(lái)到日本。（笑）

　　我接著問(wèn)他：日本經(jīng)濟(jì)崩潰是哪年？1990年。1990年發(fā)生什么事了？我們自己也都糊涂，但是實(shí)在不知道日本經(jīng)濟(jì)為什么一下子崩潰了？我說(shuō)：提醒一下，有個(gè)人離開(kāi)日本。（笑）

　　我說(shuō)：再問(wèn)你，美國(guó)經(jīng)濟(jì)什么時(shí)候開(kāi)始騰飛？他說(shuō)：1990年呀，1990年你在哪里？我說(shuō)，你應(yīng)該能猜出來(lái)。（笑）我再問(wèn)你，美國(guó)經(jīng)濟(jì)走下坡路是哪一年？1997年。你不會(huì)是1997年離開(kāi)美國(guó)吧？我說(shuō)，你現(xiàn)在還有點(diǎn)腦袋。

　　我說(shuō)：?jiǎn)柲阋幌�，中�?guó)的經(jīng)濟(jì)高速穩(wěn)定增長(zhǎng)，你覺(jué)得應(yīng)該從哪一年開(kāi)始？他說(shuō)，差不多是1997年年底吧，那年你回國(guó)了？我開(kāi)玩笑：你現(xiàn)在還像個(gè)證券分析師，有頭腦了。

　　我經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：我現(xiàn)在都不敢離開(kāi)中國(guó)。雖然我知道我離開(kāi)中國(guó)可能什么都不會(huì)發(fā)生，但是如果離開(kāi)了，發(fā)生點(diǎn)什么，我真的要吃不了兜著走了。經(jīng)過(guò)五年日本、七年美國(guó)，又回到中國(guó)。再回過(guò)頭想，挺有意思的。

　　于是，我經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：比爾蓋茨聽(tīng)了我的故事后，非常擔(dān)心我離開(kāi)微軟后，微軟會(huì)出現(xiàn)類似的經(jīng)濟(jì)低谷，所以趕緊給了我“微軟終身名譽(yù)總裁”的稱號(hào)。

　　一個(gè)小發(fā)明救了一個(gè)知名公司，也成就了我自己

　　12年前我從美國(guó)回來(lái)時(shí)，搞了個(gè)小發(fā)明。當(dāng)時(shí)我很興奮，但跟中國(guó)很多企業(yè)溝通時(shí)。他們都說(shuō)：這東西一點(diǎn)技術(shù)含量沒(méi)有。但我沒(méi)有放棄，我相信這個(gè)東西一定會(huì)有人氣。在日本我剛談了一家，他們就非常有興趣。于是大家今天在街上見(jiàn)到了一種叫“大頭貼”的機(jī)器。

　　后來(lái)我又做了一個(gè)跟大頭貼相近、但技術(shù)含量高一些的東西——大家常見(jiàn)的卡啦OK中的“計(jì)分器”。經(jīng)常有人說(shuō)：唐駿，原來(lái)是你發(fā)明的，怪不得不準(zhǔn)！當(dāng)時(shí)我做這個(gè)發(fā)明時(shí)，做了很多數(shù)學(xué)模式。同時(shí)用自己的標(biāo)準(zhǔn)制定一個(gè)體系來(lái)打分：如果我自己唱一個(gè)曲子，連自己都感動(dòng)，那給個(gè)90分；唱得一般就給70多分，唱得不好就給30分。唱到最后我想多少分就寫多少。所以實(shí)際上這是我的標(biāo)準(zhǔn)，如果你唱的效果跟我最相近就能得高分。所以想得高分？很簡(jiǎn)單，在KTV模仿唐駿的聲音吧。（笑）

　　但專利發(fā)明出來(lái)，光自己唱唱歌是沒(méi)意義的，應(yīng)該投向市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)學(xué)生，一無(wú)資金，二無(wú)市場(chǎng)。怎么辦？我應(yīng)該尋找一個(gè)買家。后來(lái)我把專利賣給一個(gè)當(dāng)時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小公司，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還有點(diǎn)名氣，叫“三星公司”。（笑）

　　當(dāng)時(shí)市場(chǎng)占有率最高的公司是日本的先鋒公司，市場(chǎng)份額27%，第二名是三星公司，但只有2.3%的市場(chǎng)份額。我跟老大合作，他當(dāng)然不會(huì)理我。于是我就跟老二合作，經(jīng)過(guò)一番周折。他們最終決定給我8萬(wàn)美元。我跟他們說(shuō)：中國(guó)人不在乎錢的！8萬(wàn)也好，7萬(wàn)也好，都不重要。（笑）其實(shí)我的心理價(jià)位是5萬(wàn)美元，就這么一筆生意，改變了我的人生。

　　后來(lái)我才知道三星公司當(dāng)時(shí)快倒閉了，卻因?yàn)槟昧宋疫@個(gè)專利，市場(chǎng)份額從2.3%漲到10%以上。更重要的是，它把專利使用權(quán)又賣給先鋒公司。光第一筆使用專利就要了500萬(wàn)美元。更更重要的是今后先鋒公司每用一次專利，就要付3美元！為什么今天有蓋茨？蓋茨不過(guò)做了一個(gè)DOS，但當(dāng)時(shí)IBM要花20xx年輕人是非常誘惑的。但蓋茨比我聰明得多，他沒(méi)賣。而是簽約：每使用一次DOS就收5美元。現(xiàn)在我明白了我與蓋茨的差距。但當(dāng)時(shí)我拿了這筆錢內(nèi)心還是挺感動(dòng)的。窮學(xué)生一下子變成了8萬(wàn)富翁！

　　以強(qiáng)勢(shì)姿態(tài)賣車、談判、辦律所

　　當(dāng)拿到三星公司的錢，我對(duì)自己說(shuō)：現(xiàn)在的唐駿有了8萬(wàn)美元身價(jià)，絕對(duì)不能再開(kāi)600美元的車了。第一件事就是把剛到美國(guó)時(shí)花600美元買的“五手車”換了——花1萬(wàn)美元買了輛“一手車”。舊車怎么辦？賣掉。不然是種資源浪費(fèi)。

　　我花了8美元把車一洗，拍張照，貼個(gè)廣告，上面寫的很簡(jiǎn)單：車很好，價(jià)格面談。來(lái)了一個(gè)美國(guó)人，問(wèn)：這車怎么樣？我說(shuō)：非常好。他問(wèn)：為什么要賣？我說(shuō)：看見(jiàn)那輛新車沒(méi)？那是我的。我不是車要壞才要賣掉，而是因?yàn)橛辛诵萝嚒Ｋ麊?wèn)：車的性能好到什么程度？我說(shuō)：你放心，拿回去先開(kāi)三個(gè)月，不用交錢。開(kāi)完后，你覺(jué)得好，回來(lái)交錢，不好，把車送回來(lái)。首先在氣勢(shì)上就把他壓住。他從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種賣車方式：哪有用三個(gè)月還不用付錢的？性能一定很過(guò)關(guān)！不然你不會(huì) 這么自信。他問(wèn)：多少錢。我說(shuō)中國(guó)人不在乎錢的�。ㄐΓ┧f(shuō)總得有個(gè)價(jià)格。我說(shuō)：很簡(jiǎn)單，你說(shuō)多少就多少，你只要開(kāi)出價(jià)，即使不付錢我都讓你開(kāi)回去�。ㄓ� 在氣勢(shì)上壓住他）他說(shuō)：實(shí)在不好意思呀，我覺(jué)得這車各方面都挺好，我先開(kāi)一價(jià)吧，900塊行不行？我心想：我買來(lái)的時(shí)候600美元，我開(kāi)了1年多還反倒升值50%！其實(shí)我很想往600以下砍。最后為了保持信用，900塊錢成交了（笑）。

　　當(dāng)時(shí)我除了有自己的軟件公司，還有另外一家叫“好萊塢娛樂(lè)影業(yè)公司”的公司。（名字大吧？沒(méi)辦法，“皮包公司”一定要起個(gè)大名字�。�

　　因?yàn)槲覐男【褪且粋€(gè)相聲迷。當(dāng)時(shí)我就想把中國(guó)一流的相聲演員都請(qǐng)到美國(guó)的十大城市巡演，讓美國(guó)人也感受一下相聲，當(dāng)時(shí)這叫“國(guó)際走穴”。中國(guó)人出國(guó)需要簽證，我就委托洛山磯最有名的律師去辦這些簽證，他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果離演出還有10天時(shí)，當(dāng)我把所有場(chǎng)地包下來(lái)后，15場(chǎng)演出的30000張票全賣出去時(shí)，意外出現(xiàn)了：姜昆突然告訴我：簽證沒(méi)辦出來(lái)。我一下子癱了。倒不是在乎錢，最多我把場(chǎng)地費(fèi)賠了，把廣告幾十萬(wàn)美元賠掉。但有一個(gè)我賠不起的是信譽(yù)！而美國(guó)人最喜歡做的就是起訴，這是欺詐行為呀！

　　我又碰到壁壘了：面臨進(jìn)監(jiān)獄。就剩下十天時(shí)間，我什么也做不了。但畢竟我在美國(guó)也混了兩年，對(duì)美國(guó)社會(huì)有些了解：美國(guó)是一個(gè)政治的社會(huì)，他們的國(guó)會(huì)議員扮演著非常重要的角色。當(dāng)時(shí)我把56個(gè)眾議院、參議院的所有人名都拿到手。做什么？給每個(gè)議員寫信。當(dāng)然如果我在信的末端注明：在兩天之內(nèi)收不到回信，我會(huì)把信轉(zhuǎn)抄給《紐約時(shí)報(bào)》等報(bào)紙。

　　很多人給我回了信，說(shuō)很關(guān)注這些事情。也有一些議員直接給白宮、國(guó)務(wù)院、移民局、駐華使館打電話、發(fā)電傳，都詢問(wèn)這件事。因?yàn)榭偨y(tǒng)最怕參議院、眾議院。所以總統(tǒng)也發(fā)傳真到駐華使館詢問(wèn)這件事。如果你是駐華大使，一下子收到這么多有關(guān)同一件事的詢問(wèn)，他肯定覺(jué)得這家公司來(lái)歷不小呀，連美國(guó)的國(guó)家機(jī)器都被他動(dòng)用了，背景一定很強(qiáng)�。ㄐΓ�

　　于是，所有簽證很快拿下。花了19000美元請(qǐng)的最大的律師沒(méi)有做成的事，我卻做成了。那他能做成的事我就更能做了。于是我馬上花100美元注冊(cè)了一個(gè)公司——“美國(guó)第一移民律師事務(wù)所”。讓人感覺(jué)還有第二、第三。把名字弄得響一點(diǎn)。（笑）

　　但美國(guó)是一個(gè)律師市場(chǎng)很成熟的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)。人家介紹律師時(shí)，都是哈佛、耶魯?shù)姆▽W(xué)博士。唐駿算什么？計(jì)算機(jī)科學(xué)的博士。有人理你嗎？于是我又采用了高姿態(tài)的強(qiáng)勢(shì)方式。

　　律師都是按小時(shí)收費(fèi)，一小時(shí)300美元。所以，如果他缺錢就給我打個(gè)電話，隨便侃一小時(shí)，你就要準(zhǔn)備300美元支票。但有時(shí)候你談幾次、花很多個(gè)300美元，也不一定辦下來(lái)。

　　生命的意義演講稿篇12

　　尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！今天我演講的題目是《讓閱讀潤(rùn)澤生命，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)》

　　閱讀，是一種享受——享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水。閱讀，是一種情懷——讓人敞開(kāi)心扉，親近自然。閱讀，是一種成長(zhǎng)——既增長(zhǎng)知識(shí)，又陶冶情操。閱讀，是一種敬重——讓我們聆聽(tīng)心聲，敬畏生命！小時(shí)候，走進(jìn)《安徒生童話》——讓我知曉了人魚(yú)公主為救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著；丑小鴨在屢經(jīng)嘲諷、排擠之后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸福邂逅的真誠(chéng)回報(bào)；阿里巴巴通過(guò)“芝麻開(kāi)門”取得無(wú)數(shù)珠寶的智慧；賣火柴的小女孩在大年三十的夜晚凍死街頭的凄楚；皇帝為了炫耀自己并不存在的美麗新裝光身以的愚蠢。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中，我感悟著他們的人生，體味著真、善、美的內(nèi)涵。書(shū)，如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我的心田，是我靈魂的導(dǎo)師，指引著我生活的航向，并賦予我美好的品格——真誠(chéng)、善良、博愛(ài)和無(wú)私。

　　漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀視野也越來(lái)越開(kāi)闊。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，我吟唱著風(fēng)、雅、頌；拜讀著屈原的楚辭和離騷，體味著他滿腔的愛(ài)國(guó)熱忱卻又報(bào)國(guó)無(wú)門的苦楚；敬服著荊軻那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的.俠肝義膽和蒼涼悲壯。品讀著唐詩(shī)宋詞，引吭著平仄之韻，在意境深遠(yuǎn)的優(yōu)美文辭中自然沉醉，在婉約的柔美與豪放的粗獷中盡情徜徉。讀王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，讓人領(lǐng)略到一幅別樣的壯美秋景。讀張繼的《楓橋夜泊》，感同身受他當(dāng)時(shí)落寞的心境，

　　聆聽(tīng)他凄涼無(wú)奈的心聲，體味他那個(gè)愁緒萬(wàn)千而又不朽的無(wú)眠。讀岳飛的《滿江紅》，深深折服于他“駕長(zhǎng)沙踏破賀蘭山缺”的激昂豪邁；讀文天祥的《過(guò)零丁洋》，肅然起敬于他“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨從容。岳飛、文天祥，他們的浩然正氣、錚錚鐵骨，令人嘆為觀止！他們的慷慨豪邁、莊嚴(yán)告白，將氣貫長(zhǎng)虹、響徹宇宙！他們的赤膽忠心將與他們的英名一起永垂史冊(cè)、流芳千古！讀四大名著，嘆孫悟空的機(jī)智勇敢、諸葛亮的足智多謀、關(guān)云長(zhǎng)的義薄云天、林黛玉的香銷玉殘，梁山好漢風(fēng)云萬(wàn)千。看今朝文壇，百家爭(zhēng)鳴，百花齊放。一路走來(lái)，書(shū)與我結(jié)下了不解之緣，它不僅教給我無(wú)窮的知識(shí)，還教會(huì)我如何做人、如何生活，更賦予我最神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。無(wú)論時(shí)空如何變幻，不變的依然是我對(duì)書(shū)的熱情，對(duì)書(shū)的執(zhí)著�！皢�(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蓖瑢W(xué)們，讓我們以書(shū)香為伴，在閱讀中積極思考吧！唯有借助思考的翅膀，我們才能自由地飛翔在書(shū)籍的天空中，才能憑借前人的思想朝更高處飛去�？�！那書(shū)籍的天空多么遼闊，讓我們放飛夢(mèng)想，暢游書(shū)的海洋吧！親愛(ài)的同學(xué)們，讓閱讀潤(rùn)澤生命，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　生命的意義演講稿篇13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　生命，是一個(gè)脆弱的瓷娃娃，又是一塊堅(jiān)硬的鋼鐵；是短暫的幾秒，也是一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途。生命買不來(lái)，它是無(wú)價(jià)之寶。

　　一棵松樹(shù)的種子，和落葉一起被風(fēng)吹到了懸崖的石縫里。落葉沉默了，可松樹(shù)種子還保持著原有的熱情。它吸收了落葉的養(yǎng)分，從石縫里冒了出來(lái)。

　　它不顧石縫中的養(yǎng)分多么稀少，繼續(xù)長(zhǎng)大。每長(zhǎng)一寸，就要承受人難以想象到的痛苦；每長(zhǎng)一寸，就需要幾度春秋。

　　最終，它長(zhǎng)成了如今的參天大樹(shù)。

　　一只蒼蠅飛到了飯桌上，極大程度影響了我們的食欲。趁它停下時(shí)，我一伸手捉住了它。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蒼蠅強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚，我忍不住把它放到屋子外頭去了！

　　有一次，我用手按住我的胸膛，感受著一下下的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有力的跳動(dòng)，極大地震撼了我的心。那一聲聲心跳，象征著我的生命。每個(gè)人都有屬于自己的生命，無(wú)法放在一起衡量。我的生命，是屬于我的；是的，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　杏林子說(shuō)過(guò)，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的.生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。是的，我們必須對(duì)生命負(fù)責(zé)。生命是我們的一部分，反之，我們也是一個(gè)個(gè)生命。我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離各種對(duì)我們有害的東西；用實(shí)際行動(dòng)，來(lái)證明我們對(duì)生命負(fù)責(zé)。

　　生命，又軟又硬，又短又長(zhǎng)；時(shí)大時(shí)小，時(shí)有時(shí)無(wú)。

　　也許，生命只是我們生活的一個(gè)虛影。但是，生命也需要我們?nèi)フ湎�、�?ài)護(hù)。如果沒(méi)有當(dāng)初的那么一個(gè)偉大而渺小的單細(xì)胞生物，不斷進(jìn)化，又怎么會(huì)有今天的我們呢？

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