學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿（精選10篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我想說(shuō)說(shuō)我心中雷鋒是什么。
我心中的雷鋒那只不過(guò)是一張普通的臉卻讓無(wú)數(shù)人敬仰，那只不過(guò)是一個(gè)弱不禁風(fēng)的軀體卻讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)，那只不過(guò)是一個(gè)和普通人一樣大的.心卻讓無(wú)數(shù)人自卑。
三月是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)讓人心里蘇醒讓人勞動(dòng)的季節(jié)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槿率菍W(xué)雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中領(lǐng)悟我們也該為社會(huì)奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。
有人會(huì)說(shuō)我又不是雷鋒叔叔，做再多好事又不能改變什么，影響別人什么。我認(rèn)為能改變的是你的那顆心，影響的是你自己的一生，雖然可能不會(huì)像雷鋒一樣影響全中國(guó)，但是你的行為會(huì)讓我們每一個(gè)人都會(huì)欽佩你，會(huì)毫不憂慮的把你記住。你自己也會(huì)因你的行動(dòng)而改變你不好的毛病，會(huì)讓你懂得吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。
現(xiàn)在我們的力量很小，不可能像雷鋒叔叔一樣背老奶奶，但是我們可以背起好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家的任務(wù)。但年，黨把雷鋒叔叔分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)。而我們真的要好好反省自己，現(xiàn)在的生活如此的美妙，不但還不珍惜時(shí)間好好讀書(shū)。還對(duì)著這世界總感到不滿。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神，長(zhǎng)大后也為國(guó)家出一份力，讓國(guó)家更強(qiáng)大，讓世界充滿愛(ài)。
我認(rèn)為不但這個(gè)月要學(xué)雷鋒，以后的每天都要學(xué)雷鋒。只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。那么。何不從現(xiàn)在就去做呢？
學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是二年級(jí)的學(xué)生，今天我演講的題目是學(xué)雷鋒，做好事。
雷鋒，這個(gè)名字大家都應(yīng)該知道，他是20世紀(jì)一個(gè)非常偉大的人。近年來(lái)，大家都在主張學(xué)雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當(dāng)你在搬重物的時(shí)候有人來(lái)幫助你、在你迷路時(shí)有人來(lái)告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷鋒那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)槟呈驴鄲罒⿶灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實(shí)十分簡(jiǎn)單；我們要學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)祖國(guó)的精神，要象他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó)；要學(xué)習(xí)雷鋒做好事不留名的美德。
雷鋒雖然以貧困的身份出現(xiàn)，但他一點(diǎn)都不氣餒，還依然為工作而努力。毛主席為雷鋒題詞——向雷鋒同志學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò)，雷鋒的精神永不熄滅，雷鋒在他的日記中寫(xiě)到：雷鋒同志，愿你做暴風(fēng)雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。他對(duì)自己提出必須遵守的.六條要求，雷鋒叔叔對(duì)自己要求多么的嚴(yán)格啊！作為小學(xué)生的我們，更要嚴(yán)格要求自己，做一名愛(ài)幫助人、守紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生。雷鋒雖然已經(jīng)離我們而去，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中！
謝謝大家我的演講完畢！
學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
今天我為大家演講的題目是弘揚(yáng)雷鋒精神，從我做起。
雷鋒，一個(gè)陌生而又熟悉的名字。陌生，是因?yàn)樗皇庆o靜而安詳?shù)靥稍跉v史教材的扉頁(yè)之中；熟悉，是因?yàn)樗呀?jīng)成為一個(gè)時(shí)代的縮影，一個(gè)民族的象征；是因?yàn)樗讶晦D(zhuǎn)化成一種精神，沉淀并綻放在中華兒女的心中，成為永恒！斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈，大浪淘沙淘不去英烈的豐碑。
作為跨世紀(jì)的青年，面對(duì)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的.崇高歷史使命，弘揚(yáng)雷鋒精神就要從我做起。在新的時(shí)代條件下，培育雷鋒精神，最重要的就是結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)涵，使其在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)彰顯現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌，譜寫(xiě)雷鋒精神新的篇章。
雷鋒精神詮釋的是一種善良，折射的是最純真的人性美，是愛(ài)心的接力和傳遞，是孝順女兒孟佩杰的背母求學(xué)，是最美媽媽吳菊萍奮不顧身的一伸手，是郭明義叔叔無(wú)償資助貧困學(xué)生的那一份執(zhí)著和堅(jiān)守，是無(wú)臂鋼琴師在維也納大廳奏出的和諧的中國(guó)之音。雷鋒精神已然播撒在大江南北，深深地植根于每個(gè)中華兒女的心中。
雷鋒精神其實(shí)就在我們身邊，它是將紙屑扔進(jìn)垃圾箱里的一舉手，它是排隊(duì)候車時(shí)的先來(lái)后到，它是斑馬線上的先左顧后右盼，它是紅燈停、綠燈行的一種習(xí)慣，它是公交車上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)的一次讓座。
我們要弘揚(yáng)雷鋒精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，渴求知識(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)這種釘子精神，積極鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，遇到難題認(rèn)真思考，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)好榜樣。珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。我們要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。
巍巍高山始于基土，滔滔大河源于細(xì)流。
在此我以青春的名義宣誓：弘揚(yáng)雷鋒精神從我做起。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！在演講之前，我先為大家朗誦一段話，他說(shuō)：過(guò)去，我是孤苦伶仃的窮光蛋；現(xiàn)在，我是一個(gè)光榮的共產(chǎn)黨員，國(guó)家的主人；將來(lái)，我永遠(yuǎn)是黨的忠實(shí)兒女，人民的勤務(wù)員，學(xué)習(xí)雷鋒的發(fā)言稿。聽(tīng)了這段話，我想大家已經(jīng)猜到今天我要講的主人公是誰(shuí)了，是的，他就是每年三月我們都會(huì)尤其想念的人，是我心目中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——雷鋒！
一個(gè)人的名字與一種精神連在一起并能夠?yàn)榇蟊娝邮�，古今中外屈指難尋，但是，一個(gè)年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹(shù)立了一種精神，這就是帶著春天的溫暖、伴著青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、歲歲勃發(fā)的“雷鋒精神”。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們?cè)谛牡臅r(shí)候就已經(jīng)知道自己的責(zé)任是“為人民服務(wù)”。也許，有些人一聽(tīng)到“為人民服務(wù)”就感覺(jué)是在喊口號(hào)，其實(shí)，雷鋒精神歸結(jié)起來(lái)就是“為人民服務(wù)”，在我的心目中，能夠全心全意為人民服務(wù)的，就是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!此時(shí)此刻，我們會(huì)懷念那火熱的年代。在那充滿新生和希望的歲月，雷鋒似乎是人們的精神支柱，是人們生活的力量泉源，人們會(huì)為做一件好事卻不被別人發(fā)現(xiàn)而慶幸，會(huì)為幫助別人不求回報(bào)而自豪，會(huì)為自己未做好事而遺憾……那個(gè)時(shí)代，雷鋒精神激勵(lì)著多少人為社會(huì)主義事業(yè)舍生忘死、奮發(fā)圖強(qiáng)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h的這句肺腑之言，又讓多少華夏兒女為之激動(dòng)，為之傾倒，人們把他看成自己學(xué)習(xí)的榜樣，把他視為中國(guó)的保爾。此時(shí)，雷鋒已不是一個(gè)人，而是一種精神——他成了民族精神的象征，民族品格的精魂，民族前進(jìn)的動(dòng)力……那個(gè)時(shí)代，雷鋒精神使社會(huì)主義中國(guó)出現(xiàn)了一種罕見(jiàn)的時(shí)代文明風(fēng)貌。雷鋒就是人民心中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員！
但是，曾幾何時(shí)，雷鋒漸漸從我們耳邊消失，從我們眼前消失，從我們的生活中消失……就像共產(chǎn)黨員，一個(gè)曾經(jīng)很光榮的稱號(hào)，現(xiàn)在卻在老百姓心中減輕了分量！現(xiàn)在，即使有機(jī)會(huì)把為人民服務(wù)掛在我們的嘴邊，也仿佛是在談?wù)撘患?jīng)流行過(guò)而今卻又過(guò)時(shí)且已穿不出門(mén)的`衣服，我們雖有一種失落感，卻又不愿讓它翻新，只是把它深深地埋在心底。
乘著三月的春風(fēng)，我想再跟大家提起那個(gè)熟悉的名字。一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人，他就是我心目中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員！您一定能夠記起他所說(shuō)過(guò)的話：我活著只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人，當(dāng)人民和祖國(guó)處在最危急的關(guān)頭，我就挺身而出，不怕?tīng)奚�！雷鋒是偉大的，他的偉大，就在于他的樸素和堅(jiān)持，在于他用自己力所能及的行動(dòng)去證明著一個(gè)古老的美德：胸懷蒼生，助人為樂(lè)，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公。在這個(gè)沒(méi)有英雄叱咤的年代中，我們更渴望一種平靜和真誠(chéng)。我們呼喚雷鋒，呼喚一種能給予我們現(xiàn)實(shí)溫暖和感動(dòng)的因素，呼喚一種能促使我們不斷堅(jiān)持的動(dòng)力和行為向?qū)�，讓我們�(cè)矩S富的感情不會(huì)在漠然中凋零。這是一種發(fā)自心底的最真誠(chéng)的呼喚，這是源于生命最本能的渴望。這也是人民對(duì)每位共產(chǎn)黨員的要求！
雷鋒是一個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士，更是一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)黨員；雷鋒精神歸結(jié)起來(lái)就是為人民服務(wù)！它是一種崇高的精神，這種精神具有穿越時(shí)空的永恒魅力，具有無(wú)限的感召力，是人類心靈的共同財(cái)富和營(yíng)養(yǎng)。今天，我們回望雷鋒，并不是要成為雷鋒，而是要成為雷鋒那樣的人。在他的身上，我們看見(jiàn)了真誠(chéng)、看見(jiàn)了寬容、看見(jiàn)了節(jié)儉、看見(jiàn)了執(zhí)著。這些細(xì)微而往往容易被我們忽略的品質(zhì)不正是我們民族生生不息、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神本質(zhì)嗎？誠(chéng)然，雷鋒精神不斷地得到深化和發(fā)展，在一代又一代人的詮釋下不斷地升華，它代表著先進(jìn)的人生觀和世界觀，號(hào)召著我們“做一個(gè)對(duì)人民有用的人”，“活著就是為了使別人生活的更美好”。它是一股源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神力量，早已跨越了時(shí)代的局限，超越了自身所原有的歷史局限，成為先進(jìn)思想文化的重要組成部分！為人民服務(wù)這句看似簡(jiǎn)單的一句話是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員終身的追求！它就是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的通行證！我想，隨著“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)的開(kāi)展，我身邊的雷鋒會(huì)越來(lái)越多！我身邊的優(yōu)秀黨員也會(huì)越來(lái)越多！只要在我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揚(yáng)“甘當(dāng)一顆螺絲釘”的精神，腳踏實(shí)地，任勞任怨，平凡的工作也會(huì)取得不凡的業(yè)績(jī)！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿 5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很榮幸今天能站在這里演講，我演講的題目是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。
這不，三月又到了，最近和雷鋒有關(guān)的故事也是越來(lái)越多了，我也聽(tīng)到了這樣一個(gè)故事。話說(shuō)，雷鋒哪為人民服務(wù)的精神被大家學(xué)習(xí)后，天堂上三個(gè)將要成為二十一世紀(jì)的新生命的小孩子也聽(tīng)說(shuō)了雷鋒的故事，就也想向雷鋒一樣成為一個(gè)受人尊敬、受人愛(ài)戴的人。于是他們就去找上帝幫幫忙，上帝便給了他們四個(gè)選擇。一是擁有雷鋒的手，二是擁有雷鋒的臉，三是擁有雷鋒的工具，四是擁有雷鋒的心。第一個(gè)孩子借了雷鋒的手，這雙手布滿了老繭，與他相熟的人都很奇怪，為什么他會(huì)擁有一雙和他的人生經(jīng)歷完全不搭的手。第二個(gè)孩子決定借雷鋒的臉，隨著他不斷長(zhǎng)大，只是有越來(lái)越多的人說(shuō)他長(zhǎng)得很像雷鋒，他依然沒(méi)有受到他人尊重。到第三個(gè)孩子，他借了雷鋒的工具，這些工具最后在他的房間里布滿了灰塵，卻沒(méi)有派上一點(diǎn)用場(chǎng)，他也沒(méi)成為受人尊敬的人。上帝在天上看著三個(gè)孩子的一生嘆了口氣。旁邊雷鋒的心依然在默默的跳動(dòng)。
故事到這里就完了，但我卻想到了更多的事情——應(yīng)該怎么做，才能做到真正的學(xué)雷鋒？
我想，學(xué)雷鋒不是為了享受自己在這個(gè)過(guò)程中受人尊敬、受人愛(ài)戴，位于道德制高點(diǎn)上的優(yōu)越感，她應(yīng)該是我們發(fā)自內(nèi)心的一種呼喚。我們不是為了獲得榮譽(yù)而學(xué)雷鋒，不是為了受人敬仰而學(xué)雷鋒，更不是為了物質(zhì)利益而學(xué)雷鋒。我們學(xué)雷鋒，是因?yàn)槲覀冇袗?ài)，我們關(guān)愛(ài)著他人。我們?cè)敢飧冻觯覀冋嬲敢獍炎约喝松械囊徊糠址瞰I(xiàn)給他人，這才是我們學(xué)雷鋒的原因�！皭�(ài)是我們唯一能夠帶走的東西，它使死亡變得如此從容�！被赝簧鷷r(shí)，那些我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的財(cái)富與榮譽(yù)早已成為過(guò)眼云煙，真正留下痕跡的只有愛(ài)，只有我們?cè)?jīng)無(wú)私給予他人的愛(ài)。不要在自己的生命走到盡頭時(shí)才后悔未曾付出，從現(xiàn)在起就開(kāi)始吧，開(kāi)始做一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的人。
同時(shí)，我也認(rèn)為我們學(xué)雷鋒不是學(xué)習(xí)雷鋒這個(gè)人，而是學(xué)習(xí)雷鋒精神�，F(xiàn)在又許多人認(rèn)為，像雷鋒這樣偉大的人是不會(huì)存在的，他就像前一段時(shí)間討論得很激烈的“人造韓寒”一樣，是由于炒作而產(chǎn)生的。但不管大家怎么想，雷鋒曾經(jīng)做過(guò)的幫助他人的事是不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消亡的。即使一切都成為歷史，黑白也不會(huì)顛倒。我們所關(guān)注的不應(yīng)該是雷鋒本人，不管他是否完美，不可否認(rèn)的是，雷鋒精神已經(jīng)成為了一個(gè)標(biāo)志，一個(gè)工作認(rèn)真、積極助人、全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神的標(biāo)志。我們要學(xué)習(xí)的真是這種精神，引領(lǐng)我們前進(jìn)的也正是這種精神，而這種精神早已在幾十年的傳承中成為一股獨(dú)立的力量，它才是我們真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。
學(xué)雷鋒也不應(yīng)該是一句口號(hào)，我們常常聽(tīng)到“學(xué)習(xí)雷鋒精神有助于凝聚全社會(huì)的理想信念、價(jià)值追求和道德取向，”“作為中學(xué)生，學(xué)雷鋒可以讓我們更好的建設(shè)國(guó)家，讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人�！边@樣的標(biāo)語(yǔ)。這樣的話固然是正確的，它們也告訴了我們學(xué)雷鋒的重要性，但更重要問(wèn)題的是，我們應(yīng)該怎樣在具體生活做到學(xué)雷鋒�？蛇@個(gè)問(wèn)題，卻經(jīng)常被忽視了。學(xué)雷鋒需要的是我們的行動(dòng)。一個(gè)細(xì)小的行動(dòng)比一百句這樣的話都來(lái)的更有價(jià)值。學(xué)雷鋒并不需要多么宏大的目標(biāo)，只要我們?cè)谌粘Ｉ钪性敢飧冻�。它可以是我們�(cè)谧娞輹r(shí)等待他人的幾秒鐘，它可以是我們隨手?jǐn)v扶過(guò)路的老人，它可以是我們?cè)诠卉嚿蠟樵袐D讓座的一個(gè)身影，他可以是我們做過(guò)的'每一個(gè)小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)。并不是所有的人都一定要有舍己救人、一心只為他人的高尚，但只要在我們的心中有一方天地是我們?yōu)樗怂�，那么雷鋒精神就常在我們身邊！當(dāng)有一天，雷鋒精神不在是一種形式，不在是一種口號(hào)，不再是一種滿足感，不再是我們嘴里蒼白無(wú)力的語(yǔ)言。當(dāng)它真正成為我們每一個(gè)中華兒女內(nèi)心中不可割舍、不可忘卻、不可丟棄的力量，當(dāng)每一個(gè)中國(guó)人都把雷鋒精神當(dāng)做自己內(nèi)心的責(zé)任、當(dāng)成我們前進(jìn)的信仰、當(dāng)成我們追求的象征、當(dāng)我們以傳承雷鋒精神為己任，雷鋒精神將不再是、一種理想、一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，我們的人生會(huì)因?yàn)閰⑴c了雷鋒精神而更加燦爛，我們的社會(huì)會(huì)因?yàn)槿谌肓死卒h精神而更加輝煌！高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，在我們這一代中，雷鋒精神會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！這時(shí)我又想起了開(kāi)場(chǎng)我們說(shuō)到的三個(gè)孩子，他們最終都沒(méi)有成為雷鋒那樣的人。一開(kāi)始，我和許多人一樣，認(rèn)為他們之所以沒(méi)有成功，是因?yàn)樗麄儧](méi)有選擇雷鋒的心。他們過(guò)于注重形式�？墒乾F(xiàn)在我有了更多的理解，我想，無(wú)論他們選擇的是什么，都不會(huì)對(duì)他們學(xué)習(xí)雷鋒產(chǎn)生任何的促進(jìn)或者阻礙的作用。真正的雷鋒精神應(yīng)該源自你自己的心里，當(dāng)你的心里種下了這樣一顆為人民服務(wù)的幼苗，不管是陽(yáng)光是否燦爛。土壤是否肥沃。不管你有沒(méi)有雷鋒的手、雷鋒的臉、雷鋒的心，她都會(huì)慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成高大的大樹(shù)，每一片葉子都向著無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，向著真正的偉大。
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天，我演講的題目是雷鋒就在我們身邊！雷鋒，是一個(gè)耳熟能詳?shù)拿�，在短暫�?2個(gè)春秋里做出了不平凡的事跡；成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息；他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。
如今，“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)，我行動(dòng)”已成為我校日前一道亮麗的風(fēng)景。這就要求我們大家時(shí)時(shí)刻刻與雷鋒相約，弘揚(yáng)雷鋒精神，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒。有一次剛下課不久，樊金玲由于身體不舒服，嘔吐了。頓時(shí)一股怪味彌漫了整個(gè)教室。坐在鄰近的同學(xué)紛紛捂著鼻子走出教室，有的還不停起哄：“惡心死了，長(zhǎng)這么大，嘔吐也不去廁所�！庇械�.還說(shuō)：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦？”惟獨(dú)......一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關(guān)切地問(wèn)：“你覺(jué)得怎么樣？用不用報(bào)告家長(zhǎng)？”樊金玲同學(xué)搖了搖頭。接著......拿著掃斗到樓下掃了些沙土，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進(jìn)掃斗里，最后到廁所里拿來(lái)拖把，把地板擦得一干二凈。同學(xué)們看見(jiàn)......在認(rèn)真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動(dòng)手幫忙。事后有的同學(xué)問(wèn)：“那些臟物多臟多臭�。∧隳敲瓷�，就你一個(gè)人去打掃？”......聽(tīng)了，不假思索地說(shuō)：“我們不是說(shuō)學(xué)雷鋒做好事嗎？做好事就應(yīng)該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時(shí)，從來(lái)都是不怕臟，不怕臭的！
同學(xué)們，雷鋒同志曾說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”文明伴隨你我，體現(xiàn)于我們“一舉手，一投足”之間。
同學(xué)們，正值“陽(yáng)春三月，春回大地”的美好時(shí)節(jié)，讓我們從身邊的小事做起——撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子！這一切的一切都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。讓我們身處美麗的校園，時(shí)刻沐浴在雷鋒精神的春風(fēng)里吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是雷鋒精神贊。你可能不清楚某位歌星的名字，你可能不清楚歷代統(tǒng)治者的名字但你一定知道這個(gè)陪伴了我們56年的家喻戶曉的偉人——雷鋒！
雷鋒的一生都在奉獻(xiàn)，他不計(jì)付出不求回報(bào)，因?yàn)樗o自己的人生定位就是贈(zèng)人玫瑰手有余香。在全國(guó)上下迎來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒精神的新高潮時(shí)，你是否想過(guò)你可曾像雷鋒一樣為社會(huì)作出一番貢獻(xiàn)呢？付出與收獲是相對(duì)的，雷鋒用他的切實(shí)行動(dòng)向我們證明了這一點(diǎn)，他付出的是對(duì)他人的關(guān)懷與幫助，而他建樹(shù)的是多么高尚的品德�。�
在工作上，我們需要雷鋒精神的指引。雷鋒的'愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研，雷鋒的責(zé)任心都是需要我們?nèi)W(xué)習(xí)領(lǐng)的，這是一個(gè)員工的基本素養(yǎng)，這也是一個(gè)企業(yè)邁向成功的必要條件。作為鐵路人，在千里鐵道線上，在列車上，我曾做過(guò)老人的拐杖，做過(guò)臨時(shí)的媽媽，我為旅客找過(guò)醫(yī)生，我撿到過(guò)旅客的貴重物品并交還給他，為重點(diǎn)旅客送水送餐，幫助攜帶大件行李的旅客安放行李，我利用空余時(shí)間搞衛(wèi)生從而扮靚了旅客歇腳的客棧。在崗位上我扮演者不同的角色，每當(dāng)聽(tīng)到旅客的道謝聲，我覺(jué)的很慚愧，因?yàn)槲业膸椭鋵?shí)微不足道，只是舉手之勞。然而這些看似不經(jīng)意的細(xì)節(jié)卻能溫暖他們的人生，我們的舉手之勞對(duì)于他們卻非常重要！
今天，我們杭客人正用自己無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)詮釋我們所理解的雷鋒精神。一個(gè)人最大的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)助人為樂(lè)與人為善這是雷鋒所留給后人的最大精神財(cái)富。一個(gè)不懂得為他人著想的人是永遠(yuǎn)體會(huì)不到被需要的快樂(lè)與感動(dòng)的。三月是充滿希望的一個(gè)月，是冬去春又來(lái)的一個(gè)月；三月是見(jiàn)證偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒一生的一個(gè)月。驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。俯首甘為孺子牛，把雷鋒精神的溫暖帶給千家萬(wàn)戶。
學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿 8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
學(xué)雷鋒紀(jì)念日迎來(lái)了全國(guó)上下學(xué)習(xí)雷鋒精神的新高潮。雷鋒的名字伴隨著我們度過(guò)了四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風(fēng)一次又一次的吹進(jìn)了全體雷鋒人的心靈。三月是溫馨的，因?yàn)樗窍Ｍ纳L(zhǎng)；三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊；三月更是長(zhǎng)久的，因?yàn)樗?jiàn)證了一個(gè)平凡卻又一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊(cè)，牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心中，成為我們的永恒的榜樣。不能成為一種精神，我不自卑，您也不必氣餒，因為大家都知道，雷鋒是獨(dú)一無(wú)二的'，雷鋒精神更是前無(wú)古人的。正因?yàn)槔卒h精神的可貴，它才具有了耀眼的光輝；正因?yàn)槲覀冄鲆暲卒h，所以我們才把他作為榜樣，向他學(xué)習(xí)；如果把人生看成是一年四季，雷鋒無(wú)疑把自己的全部光輝留在了他人生的春天里；
在離開(kāi)雷鋒的個(gè)春天里，我們這個(gè)國(guó)家、我們這個(gè)民族并沒(méi)有因?yàn)槭チ死卒h而丟掉一種精神，相反：在一個(gè)個(gè)明媚的春天里，一張張年輕的面孔帶著雷鋒一樣的笑臉，用雙手托舉著雷鋒精神；在偏僻鄉(xiāng)村泥濘的鄉(xiāng)道上，走來(lái)了年輕的女大學(xué)生，伴著學(xué)生們驚喜的目光，她走進(jìn)了漏雨的教室，為渴望知識(shí)的眼睛點(diǎn)亮了希望的燭光；
在一筆筆扶貧濟(jì)困的匯款單中，我們看了一個(gè)個(gè)不留地址的姓名；在烈火濃煙中，年輕的生命用鮮血和生命訴說(shuō)著忠誠(chéng)的誓言。在洪水激流中，我們看見(jiàn)了高建成、李向群，看見(jiàn)了為搶救別人的生命而獻(xiàn)出了自己青春的一個(gè)個(gè)可貴的身影；日子里，我們看見(jiàn)了一雙雙無(wú)畏的眼睛！幾十年來(lái)，不管時(shí)代滄桑如何嬗變輪回，社會(huì)潮流如何跌蕩起伏，雷鋒精神之所以都能成為一個(gè)永恒的主題，被越來(lái)越多的人經(jīng)久傳唱，就是因其把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的奉獻(xiàn)精神，可以跨越人世滄桑的江海，可以穿越歷史深邃的時(shí)空，歷久彌新而不褪色。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓雷鋒精神永存吧！
學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的題目是讓雷鋒精神代代相傳。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨"，我記得這首歌在我們很小的時(shí)候就知道唱了，但那時(shí)候卻不大明白歌詞的意思�，F(xiàn)在我忠于明白了，雷鋒為什么幾十年來(lái)一直被人們傳唱，他永遠(yuǎn)活動(dòng)在我們中國(guó)人的心中!
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因?yàn)檫@段話是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話，也是他真實(shí)的生活寫(xiě)照。雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一直印在我的心中。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。在日常生活中，我們應(yīng)該做到不亂花零錢(qián);不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機(jī)會(huì)。
雷鋒叔叔還特別助人為樂(lè)。他把幫助別人看成一種享受快樂(lè)的方式。我認(rèn)為作為一名三年級(jí)小學(xué)生，助人為樂(lè)的前提是自己的事情自己做，想想看，一個(gè)人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢?我們首先要經(jīng)常做鋪床、疊被子、收拾書(shū)包、洗襪子等這些小事，除此之外，在同學(xué)生病的時(shí)候，我們應(yīng)該送出親切的問(wèn)候，家長(zhǎng)生日時(shí)獻(xiàn)出的美好祝愿等等，我認(rèn)為這都是我成長(zhǎng)路上助人為樂(lè)精神的`具體體現(xiàn)。
作為少先隊(duì)隊(duì)員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)”應(yīng)該成為我們每個(gè)人的想法，因?yàn)閹椭耸强鞓?lè)的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會(huì)得到雙份的快樂(lè)，這種快樂(lè)是他人無(wú)法體會(huì)的到的。
學(xué)習(xí)雷鋒我們還應(yīng)該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓三月的陽(yáng)光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個(gè)人的心扉!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好!聽(tīng)了剛才幾個(gè)單位同志的發(fā)言很受啟發(fā)。作為教育系統(tǒng)，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)總體看有兩個(gè)特點(diǎn)：一是條件好——管轄學(xué)校師生多，受教育面大，利于擴(kuò)大影響造聲勢(shì);二是責(zé)任重——學(xué)習(xí)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重要載體，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的責(zé)任主要在學(xué)校、在教師�；谶@兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)，教體局十分重視在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。
一是建立組織。教體局和各中小學(xué)都建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，成立了一批志愿服務(wù)隊(duì)伍，自上而下形成工作體系，及時(shí)傳達(dá)布置，確保認(rèn)真落實(shí)。
二是響應(yīng)號(hào)召。積極參加環(huán)境整治志愿服務(wù)，局機(jī)關(guān)、各中小學(xué)按照指定區(qū)劃，先后五次出動(dòng)4000多人次，清理小廣告、清掃路面、鏟除垃圾，為整治城鄉(xiāng)面貌做出了積極貢獻(xiàn)。
三是堅(jiān)持經(jīng)常。利用重大節(jié)日開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，3月5日和5月4日，局機(jī)關(guān)和中小學(xué)校志愿者都高擎校旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗到主街上打掃衛(wèi)生、發(fā)放宣傳單、參加咨詢服務(wù)。
四是形成特色。各校不斷豐富志愿者活動(dòng)內(nèi)涵，第七中學(xué)成立了志愿護(hù)校隊(duì)，24小時(shí)輪流值班維護(hù)校園和師生安全;逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)開(kāi)展了“日行一善”志愿服務(wù)主題道德實(shí)踐活動(dòng)，用行動(dòng)承傳雷鋒精神;濱河路小學(xué)生每人一本“道德銀行卡”，以加減分形式，隨時(shí)記錄學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，好人好事層出不窮。其他三鎮(zhèn)小學(xué)在教體局和所在鎮(zhèn)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，也積極開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。
五是訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合。在各校防火、防震等防自然災(zāi)害疏散演練過(guò)程中，應(yīng)急志愿分隊(duì)所有成員都在第一時(shí)間到達(dá)指定位置，組織同學(xué)有序疏散，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)樓體。在“4.9”山火發(fā)生后，教體局及相關(guān)中小學(xué)校教師應(yīng)急志愿分隊(duì)接到指令后連夜奔赴火場(chǎng)一線，參與滅火，提供后勤服務(wù);在其后的防火工作中，教育系統(tǒng)志愿隊(duì)伍與澇洼灘村積極配合，查火種，觀火情，創(chuàng)作并錄制防火宣傳快板，沿村入溝反復(fù)播放，成為防火工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。
通過(guò)今天參加區(qū)文明委組織的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)推進(jìn)會(huì)，我們感覺(jué)到前段的志愿服務(wù)活動(dòng)還有一定的不足。一是被動(dòng)活動(dòng)比較多;二是校內(nèi)比校外活動(dòng)多;三是作為市級(jí)文明單位，引領(lǐng)帶頭作用發(fā)揮的還不夠。在下一步的工作中，我們?cè)谘永m(xù)一些有益做法的.基礎(chǔ)上，將以“三化”活動(dòng)為重點(diǎn)，扎實(shí)全面做好如下工作：
一、志愿服務(wù)宣傳常態(tài)化。一是健全志愿服務(wù)組織。以教體局為統(tǒng)領(lǐng)，各校分工協(xié)作，樹(shù)立志愿服務(wù)“一盤(pán)棋”思想。二是及時(shí)調(diào)整充實(shí)志愿服務(wù)隊(duì)伍;尤其是在每學(xué)年第一學(xué)期新生入學(xué)后及時(shí)補(bǔ)充隊(duì)伍，保持志愿服務(wù)隊(duì)伍活動(dòng)的延續(xù)性。三是豐富宣傳手段創(chuàng)設(shè)濃厚氛圍。充分利用每周一國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳板報(bào)、游走字幕、《學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)》等形式手段，不斷夯實(shí)學(xué)習(xí)雷鋒精神的輿論和思想基礎(chǔ)。四是及時(shí)表彰典型引路。廣泛開(kāi)展各類星級(jí)評(píng)比，大樹(shù)特樹(shù)身邊典型，讓身邊的事跡感染同學(xué)，讓身邊的典型帶動(dòng)同學(xué)，形成人人參與志愿服務(wù)的濃厚氛圍。
二、志愿服務(wù)內(nèi)容特色化。結(jié)合教育系統(tǒng)特點(diǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)：一是開(kāi)展“城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手”活動(dòng)。教體局將組織開(kāi)展主城區(qū)中小學(xué)與各鎮(zhèn)小學(xué)志愿幫扶活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都從主城區(qū)學(xué)校抽調(diào)黨員教師志愿服務(wù)隊(duì)，到三個(gè)鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、電教指導(dǎo)等教學(xué)技能傳幫帶活動(dòng)，共促教育均衡發(fā)展。二是在各校開(kāi)展關(guān)愛(ài)貧困生活動(dòng)。主要是以成立“志愿幫扶基金會(huì)”形式，每月末最后一天為自愿捐款日，號(hào)召教師獻(xiàn)愛(ài)心捐款物，號(hào)召同學(xué)們將節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)納入基金會(huì)，用于為貧困學(xué)生添置學(xué)習(xí)用具，代繳規(guī)定費(fèi)用，幫扶貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，堅(jiān)決做到公正、公開(kāi)，確實(shí)讓貧困生“解渴”。
三、志愿服務(wù)范圍社會(huì)化。做為市級(jí)文明單位，我們有責(zé)任培育和弘揚(yáng)文明道德風(fēng)尚，起到示范引領(lǐng)作用。我們將在組織有序，確保安全的前提下，將學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)由校內(nèi)延伸至社會(huì)，下步計(jì)劃開(kāi)展的工作有：發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)服務(wù)街道社區(qū)。學(xué)校將主動(dòng)與附近街道社區(qū)聯(lián)系，派出音、體、美教師定點(diǎn)對(duì)社區(qū)的文化體育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)幫扶。在團(tuán)員青年中廣泛開(kāi)展“我是一名學(xué)生，我更是社會(huì)一員”文明禮儀服務(wù)活動(dòng)。義務(wù)開(kāi)展社會(huì)秩序維護(hù)活動(dòng)，其中包括主城區(qū)中小學(xué)及北馬圈子中小學(xué)與鐵路車站派出所聯(lián)系，進(jìn)一步拓展愛(ài)路護(hù)路志愿服務(wù)工作，維護(hù)鐵路設(shè)施和正常運(yùn)營(yíng)。開(kāi)展定點(diǎn)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。將對(duì)全區(qū)的敬老院及公益設(shè)施進(jìn)行一次摸底，由居住較近的同學(xué)組成志愿服務(wù)小組，定期開(kāi)展慰問(wèn)和環(huán)保服務(wù)。發(fā)揮“小手拉大手”優(yōu)勢(shì)。由教體局統(tǒng)一印制發(fā)放《市民文明公約》《市民行為準(zhǔn)則》、森林防火、交通安全、改善環(huán)境等內(nèi)容的宣傳單，形成學(xué)生拉動(dòng)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)帶動(dòng)鄰里、鄰里影響社會(huì)，形成全社會(huì)積極參與志愿服務(wù)、人人爭(zhēng)當(dāng)文明市民的良好氛圍。
教體局將加強(qiáng)對(duì)上述具體志愿服務(wù)措施的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管評(píng)價(jià)，讓活動(dòng)項(xiàng)項(xiàng)都得到落實(shí)，讓項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)都經(jīng)得起檢驗(yàn)，為礦區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)、兩個(gè)環(huán)境建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)!
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