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個人關于學習方法主題的演講范文
在學習、工作或生活中,學習對大家來說都非常重要,不過,學習也是講究方法的,那么,都有哪些實用的學習方法呢?以下是小編幫大家整理的個人關于學習方法主題的演講范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
個人關于學習方法主題的演講范文1
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!我是七年級一班的,對于學習方法多種多樣,每個人都有自己的學習方法。我認為最重要的是要用心學、努力學并堅持下去。在這里我向大家談談我的學習體會:
不管是學哪一門課目,最重要的是多讀、多寫、多練!昂糜浶圆蝗鐮筆頭”,哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……我們都應該不厭其煩,反反復復的寫和記,才會對它們了如指掌。
學習要持之以恒,今天的事情今天做,不要明日復明日,否則這樣就會學成一種壞習慣,怠慢。
要想學好每一課,就要做到課前預習,第二天要學的`知識,把不懂的地方做好標記,在上課時積極提問,把不懂的問題弄懂;丶覍懽鳂I(yè)時先復習當天學的知識,然后再寫家庭作業(yè),這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績的關鍵就是緊抓課堂時間,牢牢記住老師強調的內(nèi)容,并做好筆記,課后經(jīng)常復習。
語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背,但不要死記硬背,記憶法很多,以下是我認為有效的記憶法:
1、特征記憶法:對于內(nèi)容相似的知識,通過細致的觀察和全面的比較后,找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征。
2、回憶記憶法:將學過的內(nèi)容,經(jīng)常的及時的回憶,在回憶中加強記憶。
3、重點記憶法:記住整個內(nèi)容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點,作為記憶的“鏈條”來聯(lián)系全部內(nèi)容。
4、口訣記憶法:將記憶內(nèi)容編寫成口訣或歌謠,是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法:只有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用,和實際生活聯(lián)系在一起。
數(shù)學和英語要多做練習題,掌握做題的技巧,除了做學校發(fā)的練習題之外,自己在家也可以買一些課外閱讀的資料或練習題,這樣有利于擴大知識面。
在考試前,要進行全面系統(tǒng)的復習,通過分類整理的方法快速復習完成。考試時要有一顆冷靜的心,不緊張、不急躁,面對難題先放一邊,把容易的題做完后再仔細思考難題,聯(lián)想相關知識,細心讀題,認真作答?纪暝嚋蕚湟粋大的改錯本,把每科錯的題抄原題寫上正確的答案,到下次考試前拿出來復習,每考完一次試都這樣做,我相信一定會把知識掌握得很牢固。
希望這些學習方法可以幫助大家,讓我們好好學習,為了美好的明天一起奮斗吧!
謝謝大家!
個人關于學習方法主題的演講范文2
親愛的同學們:
早上好!今天我演講的題目是:提高自我學習水平。
自信心是學習的源動力,是提高學習水平的基本條件。在學習過程中,自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力,可以幫助克服學習中的種種困難和障礙,可以限度地幫助挖掘自身的潛力,去完成學習任務。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”,經(jīng)常給自己這種積極暗示,你就會充滿活力、朝氣蓬勃,學習成績就會得到快速提高。
自信不是盲目的,同學們應學會冷靜分析自己的學習情況,分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性,分析特長學科的成功經(jīng)驗,分析短腿學科、成績不穩(wěn)學科的形成原因,分析學習狀態(tài)、學習潛力、投入時間等情況。
在此基礎上根據(jù)自己的實際水平,正確定位自己的奮斗目標,制定清晰的學習計劃,并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學們一句話“想得好是聰明,計劃得好更聰明,做得好是最聰明又是——拿破侖”。
高中生的學習任務是十分繁重的,要出色地完成各種學習任務,必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術,而是提高自己的學習能力,包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質疑批判能力、總結反思能力等。
一個有較強學習能力的學生,如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升,他的學習過程一定是高效的,他的學習一定是愉快的。
每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助,一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的`人。
老師的點撥標準、規(guī)范、到位,盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決,沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中,應主動預約老師,預先提出輔導課題。
同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié),但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學,你得挖掘出他們的優(yōu)秀學法為己所用。要超越這些同學,你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。
同學們!相信自己是優(yōu)秀的,這是×中學學子的自信,這是×中學的實力源泉。
我的演講完畢,謝謝大家!
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