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演講稿

多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿

時(shí)間:2023-03-30 17:39:34 演講稿 我要投稿

關(guān)于多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的關(guān)于多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿

關(guān)于多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流我的讀書(shū)學(xué)習(xí)情況,我感到萬(wàn)分榮幸。今天我和大家交流的題目是《書(shū)——我最好的朋友》。

  在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè)時(shí),它與你一起歡舞;悲傷時(shí),它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)呢?它就是承載著人類歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風(fēng)情的“書(shū)”,一種沒(méi)有浮華的外衣,卻用它獨(dú)特的觸角,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食糧!

  讀書(shū)是我生命的泉水,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越大,工作之余,讀一些世界名著和教育書(shū)籍,每每讀到一本好書(shū)時(shí),就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流,在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著我,牽動(dòng)了我的心,讓我在不知不覺(jué)中陶醉,在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。

  美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū),也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊!書(shū)給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象,書(shū)的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

  讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》的朋友,曾折服于Jane對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著,這也是一種信仰,一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài),虎頭蛇尾是經(jīng)常,半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持。《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我,堅(jiān)持自己的信仰,不畏艱難的'去實(shí)現(xiàn)它。透過(guò)美國(guó)女作家米切爾的《飄》,再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代,人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度。是怨天尤人,還是努力適應(yīng);是死守舊制,還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士。這是態(tài)度問(wèn)題,態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來(lái)創(chuàng)造的,我要學(xué)習(xí)女強(qiáng)人郝思佳,做生活的強(qiáng)者,勇敢的面對(duì)、改變!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列以及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好的生活,更好的把握機(jī)會(huì)。書(shū),讓我懂得了生活是自己的,用自己積極態(tài)度贏得好生活。

  與書(shū)為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為舞,我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程。《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑,教會(huì)了我如何和孩子相處,在課堂上如何調(diào)控,如何為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的空間等等。《教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程;《教學(xué)細(xì)節(jié)》一書(shū),讓我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采。與書(shū)共舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命。

  書(shū)籍中,那些充滿生命激情和智慧的言語(yǔ),超脫的情懷,可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛(ài)心,都讓我的生命變得特別開(kāi)闊、樂(lè)觀;使我的感情特別豐富、細(xì)膩;使我永遠(yuǎn)不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我,永遠(yuǎn)追求令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我的教學(xué)產(chǎn)生令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。

  我想,如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn),我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂,也許只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后,才能充實(shí)我們健康的生命和希望的心。我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中,讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧,給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。

  尊敬的老師們,讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門,讓我們最好的朋友帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的最高境界吧!

關(guān)于多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿2

  我出生在廣東的一個(gè)山區(qū)小城市,那里有秀麗的自然風(fēng)光,有淳樸的民風(fēng),是一個(gè)生活愜意的好地方?墒牵抢锝(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度卻相對(duì)滯后,這不但影響了當(dāng)?shù)厝嗣裆钏降奶岣,同時(shí)也限制了他們的見(jiàn)識(shí)。所以,我家鄉(xiāng)的人們大都把希望寄托在年輕一代的身上,希望依靠他們來(lái)改變?nèi)嗣竦纳钜约俺鞘械拿\(yùn)。

  我正是在這樣的氛圍下成長(zhǎng)起來(lái)的。在我3歲的時(shí)候,父母就開(kāi)始手把手地教我寫(xiě)字,希望與我的同齡人相比,我能夠贏在起跑線上。于是,小小年紀(jì)的我,已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多字了,也讀了不少的書(shū),而我自己則是從小就形成了一種觀念,就是要讀書(shū)識(shí)字才是好孩子,將來(lái)才能考上大學(xué),才是一個(gè)有用的人。周總理說(shuō)過(guò)一句話:“為中華之崛起而讀書(shū)”,它曾經(jīng)鼓舞了多少人積極勤奮地讀書(shū),可在我的讀書(shū)生涯里,當(dāng)時(shí)只是在父母的要求下讀書(shū),非常盲目的讀,只知道不讀書(shū)的孩子不是好孩子。

  帶著這種想法,我漸漸的成長(zhǎng)了。為了成為父母眼中的好孩子,我“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,終于如愿地考入了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)中學(xué),在那里渡過(guò)了六年的中學(xué)生涯。重點(diǎn)中學(xué)有著嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍,還有身邊同齡人積極向上的學(xué)習(xí)精神,讓我不得不更加勤奮地把自己埋在書(shū)海里,老師們的循循善誘,逐漸使我對(duì)讀書(shū)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。這時(shí)的我,漸漸的發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣,體會(huì)到了“書(shū)中自有黃金屋”的美妙,認(rèn)識(shí)到了“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的艱辛。歷史書(shū)讓我知曉了中華民族的.燦爛文化,讓我更有興趣去研讀和學(xué)習(xí)前人所留下的智慧;地理書(shū)讓我了解了祖國(guó)遼闊的河山,恨不得馬上去見(jiàn)識(shí)這大自然的鬼斧神工;英語(yǔ)期刊則帶給我一個(gè)全新的語(yǔ)言世界……

  經(jīng)過(guò)六年中學(xué)的“洗禮”,我發(fā)現(xiàn)自己從一個(gè)隨波逐流的“好孩子”不知不覺(jué)中變成了一個(gè)有自己理想,獨(dú)立自主的人,而這正是我向往的。這一切都要?dú)w功于讀書(shū),它激發(fā)我向更高的層次邁進(jìn)。我要像一只雄鷹一樣,展翅高飛,去尋找更高的理想?忌洗髮W(xué)后,在接下來(lái)的時(shí)間里,我更是閱讀了各類的刊物,同時(shí)也游覽了各地的名勝古跡。這段時(shí)間,雖然還沒(méi)有達(dá)到“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的境界,但總算很大程度地增長(zhǎng)了自己的閱歷。

  大學(xué)畢業(yè)后,我投身于社會(huì)。在工作的過(guò)程中,越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的貧乏。當(dāng)今社會(huì)充滿了殘酷無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng),置身于其中,如果具備淵博的知識(shí)和豐富的閱歷,那么才能時(shí)刻掌握時(shí)代的脈搏,立于不敗之地,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我越來(lái)越迫切地感覺(jué)到需要提高自己的文化知識(shí)水平。

  人生經(jīng)歷了這么多,如果你問(wèn)我讀書(shū)的目的是什么,我會(huì)告訴你,我讀書(shū)不再抱有特定的目的,而是一種精神上的享受,是我的生活習(xí)慣。讀書(shū)在古時(shí)候叫煮書(shū),意在讀書(shū)時(shí)就要像把書(shū)煮熟了一樣放在心里,把書(shū)讀熟,讀透,讀出滋味來(lái)。

  清代大書(shū)法家梁同書(shū)有一副對(duì)聯(lián),曰:“世間數(shù)百年舊家,無(wú)非積德;天下第一件好事,還是讀書(shū)!笔堑,人生樂(lè)事,讀書(shū)也。

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尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是_年級(jí)x班的,很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

  從小,我就喜愛(ài)讀書(shū)。如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心真切的感受。

  書(shū)是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的`情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。

  我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,寫(xiě)滿了深?yuàn)W。我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到了很多,人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛,寫(xiě)滿了蒼桑。我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>

  當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題,和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了,成功的喜悅讓我笑,錯(cuò)了,失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書(shū)是享受,我愛(ài)讀書(shū)。

  生活中,各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

  書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū),國(guó)為課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!

  謝謝大家!

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  人常說(shuō):一本好書(shū)就是一個(gè)好朋友。比如自己吧,好書(shū)給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)時(shí)的解悶,更教會(huì)我如何明辨是非、為人處事,讓我透過(guò)小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界?梢哉f(shuō),因?yàn)橛泻脮?shū)做伴,人生之路才走得如此愜意、如此坦然。

  很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里,聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書(shū),教給了我人生的第一課。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮!边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書(shū),讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

  現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú),在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的'大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈?粗苎┣酃P下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……

  書(shū),讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了四十八個(gè)春夏秋冬,一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。

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