- 相關推薦
教師我的價值觀演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現(xiàn)代社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師我的價值觀演講稿，希望能夠幫助到大家。
教師我的價值觀演講稿1
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
今天很高興與大家一起來分享一個主題，那就是“踐行社會主義核心價值觀”。我想要用一句話概括中、大學生的核心價值觀，那就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。
首先，請同學們來了解一個定義：什么是社會主義核心價值觀？黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：
從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；
從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；
從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
一個民族有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標；一支軍隊有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標；一個國家有了崇高的價值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。核心價值觀是一盞啟明燈，指引著我前進的方向；核心價值觀是汩汩甘泉，哺育著我健康成長；核心價值觀是溫暖的陽光，用她的光輝激勵著我昂揚的斗志……
1998年的特大洪水，沖毀了無數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅強的意志力；2022年的“非典”奪去了千百萬人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神；5·12大地震，震掉了無數(shù)的房屋，掩埋了無數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強的心；2022年的金融危機，使大多數(shù)不清的國家面臨經(jīng)濟困難，但是中國卻在它的沖擊下，保持了強大的發(fā)展能力民潛力。這一切，都證明了中國有著最堅強的精神旗幟。而這，就是社會主義核心價值觀。
那么什么樣的人生價值才是我們應當追求的呢？我認為是這樣的，站在時代的`前沿，有實現(xiàn)人生價值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對社會承擔責任的追求。
愛國“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”這是軍隊當前倡導的核心價值觀。“愛黨愛國，立身做人，勤學善思，立志成才，歷練本領，立業(yè)為民”是當代中、大學生核心價值觀的要求。井岡山精神、長征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠報國”“扶眾安民”的典范，對全民族、全社會的價值觀念起著重要的導向作用，無不閃爍著中華傳統(tǒng)武德文化的光輝。
學習“學而不思則罔，思而不學則殆”大學是成大學問的地方，因此要潛心學習。這就要求我們要有科學的思想，有實事求是的思想去學習，只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學習是持久并且艱苦的事，這要求我們中國自古以來就以“德”為美，崇尚禮儀，是個擁有五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的禮儀之邦。中國傳統(tǒng)文化根基下所留存的美德教育一直隨著時代的進步不斷繼承和發(fā)展并在新時期形成了新的社會主義核心價值觀。
黨的報告中首次以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。這24個具有深遠意義的字，正在潛移默化的引導我們班的學生從自己做起、從身邊做起、從小事做起，弘揚真善美的價值觀。
教師我的價值觀演講稿2
大家好！我演講演講的題目是：論教師的價值與幸福觀
人的價值觀，反映了一個人的人生目標取向、人的價值追求，反映了一個人精神世界和物質(zhì)世界，也能夠刻畫出一個人的人生態(tài)度、人生軌跡和人生發(fā)展。
每個人都有自己的價值觀和價值追求。當一個人在開始人生奮斗的時候，都想做一個有價值的人。有價值，就是要做一個對家庭、對社會有用的人。事實上，除了少數(shù)的智者、偉人以外，大多數(shù)人開始時的人生目標、價值取向不會是那么明確、正確且不變的，也不是那么積極向上的，更談不到遠大、偉大。但當一個人確立了正確的'人生觀、世界觀以后，他的價值觀也隨之而定，這時候人的價值就會轉(zhuǎn)換為人生理想和信念。
從當前看，單純追求物質(zhì)享受的價值，不會帶來多少幸福感。當教師不可能致富，也不會致富，不可能富甲一方；不可能擁有權勢和權利，呼風喚雨；更不會成為人們羨慕的英雄。教師的價值只定位在物質(zhì)享受，那只能是失落和痛苦。因此，教師價值和幸福感，應該主要建立精神層面上。
所以，教師的價值，奉獻是第一位的。教師面對的是受教育的人，要奉獻愛心、奉獻良心、奉獻智慧。心中有愛，就會生活的快樂幸福。印度甘地心中裝滿了世界，他的偉大在于用他的死，激起人們對愛的向往和追求，心中永遠是幸福的。對學生愛的奉獻、愛的給與，就是教師的價值。
“世界上什么也可以變壞，唯獨教師不能變壞”。教師不能因為工作苦累、待遇偏低而喪失了起碼的道德和良心，工作應付了事，不負責任，那就是犯罪。我佩服西部教師，工資每月550元而奉獻敬業(yè)教育的精神；我更佩服那些西部志愿者，為了西部的教育，為了西部的孩子，在那艱苦的環(huán)境中，不為名不為利，默默奉獻青春。他們的價值就是為了理想奉獻，因奉獻而感到滿足、快樂和幸福。
教師的價值是桃李滿天下。教師要從學生身上收獲滿足、快樂、幸福。一屆一屆學生，在自己的教育培養(yǎng)下，成才成長，成為社會的優(yōu)秀、有用人才，每一位教師都會從心底里由衷的感到自豪、驕傲；不管在社會的那個角落，聽到學生的一生“老師好”，那是最快樂的。特別是能夠成為學生尊敬、佩服的老師，感到無比的榮光，那時覺得教師是最富有的。
有了價值，就有了快樂，就有了幸福，就有了健康，也就有了工作的熱情，就更能取得工作成績。正確認識人生價值、人生快樂和幸福，每個人的一生就會步入精神充實而富有的境界。
教師我的價值觀演講稿3
卷首語——“家”是永恒的話題
五（3）班是由53名勤奮上進，充滿智慧的學生組成的優(yōu)秀集體�！捌卟赎柟狻笔俏覀兊陌嗝�，“用理想點亮生命的精彩”是我們的口號，“最溫馨的班級，最整潔的教室，最陽光的學生，最豐富的活動”是我們53顆心為之奮斗的目標，“百花齊放”是我們的共同夢想。我們在五年的成長道路上，團結(jié)互助，攜手共進。
一、學習生活篇——良好班風樹立社會主義核心價值觀
班風是班級發(fā)展的根基。良好的班風是一種巨大的教育力量，優(yōu)良的班風無形地引領著全班學生的思想行為，起著熏陶感染、潛移默化的作用，推動著班集體的形成、鞏固和發(fā)展。
發(fā)揮班風的作用要求我們抓好班干部隊伍的建設，增強班集體團結(jié)奮進的核心力量。我們班從一年級開始就采用“班干部民主選舉制”和“輪流值日制”，組建一屆屆設置規(guī)范、制度健全的班部組織。每學期伊始，進行班部改選，定職定位，明確職責，主動參選，民主投票，為每一名隊員創(chuàng)造服務集體、鍛煉自己的機會。歷屆班干部在工作中履行自己的諾言，用積極的態(tài)度、無私奉獻的行動，將同學們緊緊團結(jié)在一起。此外，每周五的國學課讓中國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化走進學生內(nèi)心。社會主義核心價值觀悄然在每個孩子心中生根發(fā)芽。
二、社會實踐篇——豐富多彩活動弘揚社會主義核心價值觀
1、校園
以開展豐富多彩、形式多樣的.中隊活動為載體，積極營造社會主義核心價值文化引領下的班級文化氛圍，讓學生在優(yōu)美、和諧的班級環(huán)境中健康快樂的成長。我校教育處每月確定一個活動主題，我們班利用每周一下午第二節(jié)課的少先隊活動課程，根據(jù)學校的活動主題，小干部精心設計、組織開展每周的中隊活動。我們中隊開展的活動有：“爭做行為規(guī)范小標兵”活動，培養(yǎng)隊員良好的行為習慣。在三八婦女節(jié)來臨之際開展“媽媽謝謝您”主題隊會，通過活動讓隊員體驗親情的無私和偉大，從點滴做起回報父母。清明節(jié)前夕開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，引導隊員用實際行動表達對革命先烈的敬仰和追思。 “做一個有道德的人”中隊活動，隊員們慰問孤寡老人�！凹t領巾中國夢”演講比賽，激發(fā)隊員為實現(xiàn)“我的中國夢”而發(fā)奮學習。此外還有“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”、“紅領巾我愛你”等主題隊會。每周一課時的少先隊活動，增強了隊員的凝聚力和榮譽感，加強對學生的愛國主義教育、人生觀教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、自覺紀律教育，全面提高班級管理工作的親和力、說服力和感染力。
2、社會
我們班積極參與社會實踐，走出校園，提高社會實踐能力。在學校的組織下帶領全體隊員走進珍奇瓜果園，隊員認識了許多珍奇蔬果，懂得全是農(nóng)業(yè)科技人員辛勤勞動的成果。植樹節(jié)來臨之際到小壁林區(qū)開展“我和小樹一起成長”義務植樹活動，每位隊員親手種下一棵樹苗，增強隊員們“愛我學校，美我學校，綠化環(huán)境”的環(huán)保意識，自覺行動起來共創(chuàng)綠色周邊環(huán)境。懷著祟敬的心情，我們還參觀了慕名已久的清華大學。“自強不息，厚德載物”的校訓以它生生不息的活力鼓舞著清華人開創(chuàng)新的歷史，勇攀新的輝煌，也激勵著我們的隊員奮發(fā)上向！在趙縣梨花節(jié)舉行之際，我們開展“聆聽自然之聲感悟生命之美”——尋梨源、賞梨花、品梨香、悟梨意社會實踐活動。讓隊員們親密接觸大自然，從而深刻感悟到生命的堅韌與可貴，進而對大自然充滿敬意與關愛。這些活動豐富了我們的學習生活，促使我們在實踐中得到鍛煉，增長了自己的才干。
我們將價值觀落實到班級的每一個活動中去，通過活動來助推孩子良好行為習慣的養(yǎng)成、道德水平的提高、全面素質(zhì)的提升，弘揚社會主義核心價值觀。
三、家校合力篇——“家長輔導員”助力踐行社會主義核心價值觀
從一（3）班到五（3）班的近五個年頭里，我們在我�！熬蕦W苑”“點亮精彩人生”的核心文化價值觀的指引下，在關愛、寬容的環(huán)境中，在教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，學生的學習、生活等各方面都在不斷進步。
孩子們在學習、能力進步的同時，如何讓孩子走進自然拓展生命，如何讓孩子陽光健康快樂的成長成了我和家長輔導員在一起討論的話題。于是我們班家長輔導員自發(fā)建立了七彩陽光班家長輔導員qq群。家長輔導員一起分享孩子們成長的快樂，擔當孩子教育大計的責任。
在近兩年來，家長輔導員組織我們班的孩子觀天生橋瀑布，到佐美莊園農(nóng)業(yè)體驗，到井陘呂家村寫生，赴野鴨湖軍訓，給靈壽貧困山區(qū)獻愛心、深入留守兒童學校、到太平湖畔環(huán)�！瓪v次活動，大家群策群力，密切配合，家校聯(lián)手，一起助力“雛鷹起飛”，為學生的學習和成長創(chuàng)造了更好條件。讓學生在實踐鍛煉中增長見識、磨礪品質(zhì)、提升素質(zhì)，樹立正確的理想信念和道德情操，讓踐行社會主義核心價值觀成為了學生的精神追求和自覺行動。
五（3）班就是我們成長的家園和成熟的起點。我將通過課堂教學、實踐活動等把社會主義核心價值觀深度融入到學生的學習、生活之中，在潛移默化中培養(yǎng)學生對社會主義核心價值觀的認同感，推動社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外踐于行。
【教師我的價值觀演講稿】相關文章：
我的價值觀演講稿精選02-03
我的價值觀演講稿02-03
教師關于價值觀的演講稿01-27
教師核心價值觀演講稿范文01-30
我的價值觀演講稿件范文02-03
我的價值觀演講稿100009-21
我為核心價值觀代言演講稿02-03
藝術的價值觀論文01-27