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五分鐘高職位競聘演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)下社會,演講稿使用的情況越來越多,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編精心整理的五分鐘高職位競聘演講稿,希望對大家有所幫助。
五分鐘高職位競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;
下午好!
我是預(yù)防保健科的池靜荷,96年畢業(yè)于開封醫(yī)專護(hù)理系,同年分配至我院工作,先后擔(dān)任過5年的責(zé)任護(hù)士,1年的護(hù)理部干事,8年的病區(qū)護(hù)士長。工作之余積極撰寫論文,共在國家級、省級雜志上發(fā)表論文6篇,獲xx市“有用社會科學(xué)優(yōu)秀成果”一等獎1項。
作為護(hù)士,我苦練根本功,用自己的專注和努力,力求減少病人的痛苦;作為護(hù)理部干事,我致力于豐富護(hù)士業(yè)余生活,減輕護(hù)士工作壓力;作為病區(qū)護(hù)士長,管理上我嚴(yán)格細(xì)致、大膽創(chuàng)新,業(yè)務(wù)上我是病區(qū)護(hù)理技術(shù)的最后一道防線。
20xx年到預(yù)防保健科主持工作后,虛心向老科長學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗,迅速適應(yīng)了新的崗位。預(yù)防保健科是醫(yī)院具有業(yè)務(wù)和行政雙重職能的科室,主要負(fù)責(zé)傳染病管理、健康教育、婦幼保健、預(yù)防接種和職工保健管理工作。每一項工作都至關(guān)重要,也都大有可為:傳染病管理為醫(yī)院安全保駕護(hù)航;健康教育讓病人更積極的配合醫(yī)護(hù)工作;婦幼保健和預(yù)防接種創(chuàng)造良好的社會效益;而職工保健為醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn),提供人力保障。
到任后,我給自己提的要求是:1月內(nèi)全面熟悉工作,2個月找出工作中的短板,3個月制定詳細(xì)的計劃,半年內(nèi)
工作要見成效!本著這種積極的.態(tài)度,我做到了有目標(biāo)、有方向、有計劃、很努力!科室各項工作取得了明顯開展:傳染病管理和健康教育工作,納入醫(yī)院每周四的業(yè)務(wù)查房范疇,全面步入正軌;建立了職工健康檔案,標(biāo)準(zhǔn)了護(hù)理健康教育手冊;6年來首次更新了健康教育處方資料庫;重新開展了中斷5年之久的新生兒隨訪工作;開通了地區(qū)醫(yī)院健康咨詢熱線,網(wǎng)上開通了安陽地區(qū)醫(yī)院孕婦學(xué)校和嬰幼兒家長學(xué)校;標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)科預(yù)防接種室順利通過了疾控部門的驗收,積極籌建中的兒童保健門診有望在年內(nèi)開診。
作為地區(qū)醫(yī)院第一個、全xx省第三屆護(hù)理大專畢業(yè)生,我當(dāng)初是滿懷著創(chuàng)業(yè)的豪情,和改變醫(yī)院護(hù)理事業(yè)面貌的壯志,來到地區(qū)醫(yī)院的;也正因如此,我始終關(guān)注著護(hù)理事業(yè)開展的大方向,思考護(hù)士生存的大環(huán)境;從20xx到20xx,中國護(hù)理界正悄然發(fā)生翻天覆地的變化,無陪護(hù)理和優(yōu)質(zhì)護(hù)理工程的推廣,沖擊著每一個護(hù)士的心靈;20xx年,我寫下文章《無陪護(hù)理,讓我歡喜讓我憂》,引導(dǎo)護(hù)士正確認(rèn)識和積極對待護(hù)理事業(yè)的大變革,呼吁高層管理者重視護(hù)士心聲、讓變更貼近現(xiàn)實(shí)。
文章在網(wǎng)上公布后,得到護(hù)理界各層人士的廣泛關(guān)注,全國唯一一家護(hù)理新聞綜合雜志——《當(dāng)代護(hù)士》進(jìn)行轉(zhuǎn)載,并組織開展了長達(dá)8個月的專題討論。20xx年,針對不少護(hù)士在對待職業(yè)環(huán)境和待遇方面的低落情緒,我寫了文章《我們?yōu)楹芜要做護(hù)士》,引導(dǎo)大家正視職業(yè)現(xiàn)實(shí),樹立陽光心態(tài);因為這兩篇文章在當(dāng)代護(hù)士的發(fā)表,全國許多護(hù)士都知道了安陽地區(qū)醫(yī)院,這讓我非常自豪。
作為一名白衣天使,技術(shù)職稱是我的職業(yè)生命,副高級職稱是我心中神圣的向往,也是我不懈追求的永恒目標(biāo)!在我的演講馬上結(jié)束前,我想和大家說幾句心里話,我屬于護(hù)士長隊伍這個集體8年,在醫(yī)院這個大家庭里,你們始終是我最親最近的人!我和你們一樣清晰的知道:護(hù)理上的副高級職稱晉升,競爭很劇烈,現(xiàn)實(shí)很殘酷,讓我們共同努力,用我們出色的工作表現(xiàn),為護(hù)理上爭取更多的晉升時機(jī)!最后我想說:不管我曾經(jīng)歷了什么,我都永久熱保護(hù)理隊伍,對各位領(lǐng)導(dǎo)和姐妹的感情也會永久深厚,一如當(dāng)初!
感謝大家!
五分鐘高職位競聘演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
你們好!
今天,我很榮幸地站在這里,競聘小學(xué)高級教師的職稱,我的成功將來自于你們的鼓舞與支持。
我畢業(yè)于xxx師范學(xué)校,在三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了多個春秋!多年的工作,我深切感受到了教師的苦與累,平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有奢華的享受,有的只是忙忙碌碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府,特別是xxx考入xx大學(xué),xxx考入xx大學(xué)……如此捷報紛至沓來時,內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰,所有的苦與累,便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為珍貴的精神財寶,它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn),走得更穩(wěn)健,走得更輝煌!
有人說,誰在教育上領(lǐng)先一步,誰就擁有輝煌的明天。因此,我告誡自己:教師是教育者,更是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),努力提高,與時俱進(jìn),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了專科和本科的學(xué)習(xí),積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí),并取得了可喜的成績。同時,我利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新的教學(xué)教改動態(tài),借鑒別人的珍貴經(jīng)驗,更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,在工作中不斷總結(jié)、改良,教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名,在xx區(qū)的教學(xué)抽測中,成績也名列前茅,校內(nèi)的期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科,四率均能到達(dá)學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
工作中,我以“足踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”作為自己的'信條。在新課改的浪潮中歷練自己,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,屢次參加講課說課等活動,我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎,《應(yīng)用題》獲市說課二等獎,去年,我所承當(dāng)?shù)摹逗5资澜纭泛汀赌赣H的賬單》等課獲獎,并受到xx區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,從教以來,我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,還積極進(jìn)行教學(xué)科研,利用課余時間撰寫了教育教學(xué)論文,屢次獲得國家級、區(qū)級獎勵。也因此屢次被評為市教學(xué)能手。
我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表等方面做好學(xué)校日常管理工作,悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氣氛,受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。我也屢次被評為優(yōu)秀班主任,市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號。每次成績的取得,也講明了我在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴進(jìn)步。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,假如我能競聘成高級職稱,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下,繼續(xù)努力工作,獻(xiàn)出自己的一份愛心,勤奮踏實(shí),結(jié)出更加豐碩的成果,演繹更有意義的人生。
五分鐘高職位競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
我是來自直達(dá)財務(wù)科的業(yè)務(wù)主辦xx,應(yīng)征的職位是財務(wù)科副科長,經(jīng)營科科長。由于工作內(nèi)容的特別性,使得我做了這個許多人認(rèn)為是狂妄的選擇。先介紹下自己,我是工科出身,ZBC院BGY系本科畢業(yè)生,97年至今,我一直在公司從事著各種不同的崗位工作,先后從事過乘務(wù)員、結(jié)算員、統(tǒng)計員、乘務(wù)管理、調(diào)度、業(yè)務(wù)科副科長,然后就是現(xiàn)在的財務(wù)科業(yè)務(wù)主辦,統(tǒng)計。
現(xiàn)在來說明一下,為什么會做這個狂妄的選擇。統(tǒng)計,是我的專業(yè),我曾為此,花了2年的時間去學(xué)習(xí)、專研,才考取了中級統(tǒng)計師這個職稱。從我所學(xué)所知,在大范圍來再說,統(tǒng)計作為為上層管理階層做數(shù)據(jù)收集、整理、分析的職業(yè),應(yīng)該屬于經(jīng)營管理的范疇;而在我們公司,為了數(shù)據(jù)的整合、精確以及便于管理,把統(tǒng)計放在了財務(wù)科。因此,我的應(yīng)征,首先是我專業(yè)的特別性所決定的,畢竟,用數(shù)據(jù)講話,是作為統(tǒng)計的我來說,最有信心能拿出來合其他應(yīng)征者相比的。
其次,我的專長還在于我的歷練。當(dāng)我初出茅廬的時候,不知道自己能做什么,也犯過和時下年輕人一樣的毛病,眼高手低。解說過論語,最近很火的.于丹教授說過:假如是棵小草,即使在的企業(yè)里,你也長不成大樹。果真如此,不如歷經(jīng)風(fēng)雨,把自己培養(yǎng)成名貴花卉。只有真正一步步的走過,才能了解個中味道。
乘務(wù)員教會我各個兄弟站點(diǎn)的地理位置、基層工作的艱辛,結(jié)算員教會我承包車的管理費(fèi)用會有哪些方面;乘務(wù)管理教會我怎樣在工作中協(xié)調(diào)人與人之間的問題,調(diào)度教會了我怎樣調(diào)動車輛和人員配備,業(yè)務(wù)科教會了我怎樣與客戶、兄弟站斗智斗勇,利益化;而統(tǒng)計則讓我學(xué)會了從數(shù)字中發(fā)覺問題。在各個崗位中摸爬滾打過,哭過,笑過,狂妄過,也自卑過,因此,我知道現(xiàn)在自己能做什么,能做到什么程度。
說實(shí)話,無論是財會方面,還是經(jīng)營方面,許多業(yè)務(wù)我都沒有接觸過,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),假如給我這個時機(jī)的話,我也盼望還能學(xué),能學(xué)好。引用于丹教授的話說:經(jīng)營自己的長處,能使你人生增值;經(jīng)營你的短處,能使你人生貶值。也許,我業(yè)務(wù)水平還沒到達(dá)作為科長的要求,可是我需要強(qiáng)調(diào)的是,真正強(qiáng)的是一個團(tuán)隊,僅僅自己業(yè)務(wù)水平強(qiáng),不能帶動一個團(tuán)隊強(qiáng)大對企業(yè)的開展是什么大沒用處的,和諧管理,是團(tuán)隊里每個人的長處都能用到點(diǎn)子上,才應(yīng)該是科長的專長。我想,我有這個能力。
最后,我想讓我的專業(yè)給上層管理人員合理化建議。比方說,平南班長期去程放空,回程2-3人,為什么我們還要堅持跑?為什么我們現(xiàn)場的駕駛員、乘務(wù)員、管理人員,沒有人來告知?還有,為什么我們的車到底跑還是不跑,人去了還是沒去,我們的調(diào)度不知道?我也不知道。為什么財務(wù)的閑置人員到底在財務(wù)管理的范圍內(nèi)還是修理廠的行政管理范圍內(nèi)?我想都是根底工作沒做好,都沒有按軌道來,游離在框框條條之外
總公司的阿奇哥老說我用字遣詞總是喜愛用的很凜冽,也許會讓人受不了,不過,那只是為了工作我才會那么大肝火,請原諒我的直話直說。
來應(yīng)征前,有過猶豫,因為我已經(jīng)34,奔向35的年紀(jì)了,和公司文件的規(guī)定年限擦身而過,可是,還是于丹教授說的:競爭,其實(shí)就是一種友誼,在對手的關(guān)心下提高你的聰慧度,可怕競爭的人已經(jīng)輸給了對手。所以,我來了,期待讓我的對手讓我變得更聰慧。
五分鐘高職位競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,再次給我這個述職演講的時機(jī)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師的大力支持和關(guān)心下,我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報,并決定再次參加學(xué)校中層的競聘,我盼望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù),情愿進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來,我立足本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn),從來不計較個人得失,甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切,時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上,我服從領(lǐng)導(dǎo),貼近群眾,時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,還限度的滿足老師們的需求,做到上情下達(dá),x上傳,盡心盡力為學(xué)校、為老師服務(wù),為學(xué)校的開展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力,老師們是有目共睹的,我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會對我有客觀公正的評價。
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù):一是基于我對學(xué)校中層的深刻認(rèn)識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶,要做好上情下傳,下情上達(dá),做好工作的實(shí)施。要以學(xué)校的開展為根本,對上甘當(dāng)信息源,當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅決執(zhí)行校長室決議,不推諉不扯皮;要以絕大多數(shù)老師的正當(dāng)利益為立場,敢于堅持正確觀點(diǎn),適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人,及時反映教師的心聲和合理化的建議,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系,防止和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認(rèn)識。我情愿繼續(xù)為學(xué)校、為老師們服務(wù)。假如我能繼續(xù)在中層崗位上工作,我一定積極進(jìn)取,繼續(xù)努力,為學(xué)校的開展做出自己的奉獻(xiàn),盼望各位領(lǐng)導(dǎo),老師們都能夠支持我。
我覺得自己具有以下五方面的優(yōu)勢:一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本,也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐,了解、團(tuán)結(jié)老師,遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的.有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗,做到德才兼?zhèn),與時俱進(jìn)。
二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自參加工作以來,我始終不忘記讀書學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。我自從工作以來,先后擔(dān)任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù),多年的工作經(jīng)歷,我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用,知道他們的職責(zé)、任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn),明白學(xué)校中層所必備的素養(yǎng)和要求。假如我再次入選,會很快進(jìn)入角色,順利地開展工作。三是有較強(qiáng)的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以“明明白白做人,實(shí)實(shí)在在做事”為信條,言行與學(xué)校保持高度一致,踏實(shí)干事,老實(shí)待人。在管理工作中,目標(biāo)明確,分工合理,做到人人有事做,事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、推斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高,能夠勝任學(xué)校中層的工作。
四是辦事細(xì)致周到,有計劃、有過程、有總結(jié)、有資料積存,并且能做到公開、公平、公正,但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng),共同研討教育教學(xué),盡量少做外表文章,多做實(shí)事,力求工作的實(shí)效性。
五是能確立服務(wù)意識,管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績,先后獲得xx市德育先進(jìn)個人、xx市優(yōu)秀班主任、xx區(qū)先進(jìn)教育工作者、xx區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽(yù),對教育教學(xué)也有了自己的理解和認(rèn)識。在工作中,我會一如既往地為大家做好服務(wù),帶動和關(guān)心大家在教育教學(xué)中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積存和保存了許多教育教學(xué)材料,對老師們評職稱也有一定的關(guān)心。
當(dāng)然,由于個人能力有限,考慮問題不是很周全,想干事的心情比較迫切,在工作難免出現(xiàn)急躁情緒,對待同事關(guān)懷、體貼可能不夠,或者出現(xiàn)一些言語上的過失。在此,請同意我給大家道個歉,說聲對不起。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,假如大家繼續(xù)信任我,我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作,與大家共創(chuàng)美好的將來,迎接牛塘中學(xué)輝煌燦爛的明天。當(dāng)然,假如我的工作不能得到大家的認(rèn)可,我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作,畢竟抓好教學(xué)才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的,但我愿盡職盡責(zé)并真誠地與人合作;也許我不是最出色的,但我肯定會是最勤奮、最能為大家服務(wù)……我將盡的努力為各位領(lǐng)導(dǎo)、老師服務(wù),最后我真心地盼望各位投我一票!感謝大家!
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