小學(xué)二年級(jí)演講稿模板錦集8篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)演講稿8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好
今天，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該為學(xué)校的'方方面面感到驕傲。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小 事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記�。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。 讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如： 踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校， 你是否見到了紙屑、 果皮、 食品袋， 撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧， 輕聲慢步過走廊， 上下樓道靠右行呢？你，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌 待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎？這些小小事都需要我們具有一種鍥而 不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的態(tài)度，一種 自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們 才會(huì)成功， 才會(huì)勝利， 才會(huì)屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，從小事做起吧！
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀故事聽。我看著媽媽非常羨慕，在媽媽的口中，那些可愛的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我面前……
我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我認(rèn)字了，我也可以自己讀書啦！我可以盡情的在書海中翱游了。只要捧起我心愛的'書，我就會(huì)“走火入魔”。有一次我正在看《神奇樹屋》，我跟著杰克和安妮兄妹倆一起去埃及探尋木乃伊之謎。正在緊張時(shí)刻，媽媽敲了敲我的房門，嚇了我一跳，我還以為是木乃伊來了呢。媽媽說：“樂樂，時(shí)間不早了，快睡覺吧，明天還要上學(xué)呢�！蔽一剡^神來說：“媽媽，還有一點(diǎn)了，讓我看完吧�！�
讀書真好，它能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊我的知識(shí)面。有一次考試，有道填空題問什么樣的水珠，我最近正好讀的書中提到過，透亮的水珠。哈哈！答案立刻蹦了出來。
我相信，大家都很喜歡讀書。高爾基說的好“書是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們我們一起讀書吧！讀書真好，它能讓我們快樂！
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇3
大家好！
今晚我很榮幸能夠站在這里，和大家一起交流教育孩子的一點(diǎn)心得。
首先，我想感謝一下每一位執(zhí)教的老師，在你們辛勤的耕耘下，二（3）的每位小朋友都在不斷的進(jìn)步，健康的成長(zhǎng)著。
我覺得在孩子學(xué)習(xí)方面，最重要的還是激發(fā)出他們的興趣和對(duì)知識(shí)的'渴望。在日常生活中，抓住能夠啟發(fā)孩子的機(jī)會(huì)，對(duì)他進(jìn)行誘導(dǎo)。
好比，有次我痛斥寧寧的時(shí)候，說他是“扶不起的劉阿斗”，他就很疑惑。我便笑他沒有知識(shí)淺薄，所以不懂語言的魅力。我告訴了他這句話的出處，他一下子對(duì)三國有了興趣。我便買白話的三國讓他讀，還告訴他只有每節(jié)語文課都認(rèn)真聽講，提高自己的理解能力，自己才有能力去讀懂更多有趣的書，了解更多有趣的歷史故事。
數(shù)學(xué)也是一樣去啟發(fā)他，告訴他我們身邊的每種事件都隱藏著無數(shù)的數(shù)學(xué)題，而每道數(shù)學(xué)題都是一位身肩重任的士兵，哪一位小朋友學(xué)到的本領(lǐng)多，哪位小朋友就會(huì)成為掌控它們的將軍。
英語方面，是在日常生活中看到有英文的時(shí)候，我就會(huì)在他面前炫耀一下，告訴他這位“朋友”我認(rèn)識(shí)而他卻不知道，他的好勝心就會(huì)被我激發(fā)起來。這時(shí)我便告訴他，老師平時(shí)教的和日常自己看到的英文知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)都記住了，總有一天，媽媽會(huì)反過來請(qǐng)教你。
生活中有很多機(jī)會(huì)讓我們?nèi)l(fā)孩子對(duì)于知識(shí)的渴望，好比告訴他一滴水其實(shí)是由無數(shù)的分子組成，而人在地面行走是因?yàn)楸灰环N強(qiáng)大的力量所吸引等等，只要是他不懂得，你就可以講給他聽，但要點(diǎn)到為止，他要想了解更多，就請(qǐng)他努力吸取老師傳授的知識(shí)吧，身邊還有更多連大人們都不知道的奧秘，在等著他的發(fā)現(xiàn)呢。
每個(gè)小朋友的身體中都蘊(yùn)藏著無限的潛能，只有家長(zhǎng)首先作好一位有心的、充滿智慧的勘探者，才能讓他們的潛能發(fā)揮出驚人的能量。
相信孩子，我們一起努力吧。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇4
師：
二3班，凝聚著64顆星，
64個(gè)小朋友，來自不同的家庭，
匯集在這里，
他們有著不同的夢(mèng)想，
他們努力著、努力著……
下面我們來聽聽他們的心聲吧。
生：
這是一個(gè)有著很強(qiáng)凝聚力的班集體，
為了班級(jí)榮譽(yù)，
他們放棄自己的私欲；
這是一個(gè)充滿著勇氣和力量的班集體，
在賽場(chǎng)上，
他們奮力拼搏，爭(zhēng)得第一；
這是一個(gè)充滿愛心的班集體，
為了自己的同學(xué)能及時(shí)回家，
連同他們的父母，
都忘記了休息；
這是一個(gè)遵守紀(jì)律的班集體，
他們知道，
沒有規(guī)矩，不成方圓，
自己的自由會(huì)成為別人的羈絆；
這是一個(gè)誠實(shí)的班集體，
他們將不屬于自己的`錢，
一分不差的交還給，
曾經(jīng)分錢給他們的吳鑫元。
趙路浩同學(xué)總是在課間，
把老師的講桌整理得整整齊齊，
把室內(nèi)和室外的窗臺(tái)擦得干干凈凈；
宋子墨同學(xué)不怕苦、不怕累，
總是搶在前面，
和同學(xué)們一起把班級(jí)任務(wù)承擔(dān)；
還有郭欣媛、苗若曦，
她們趕到同學(xué)們前面，
組織他們閱讀、寫字；
還有許多關(guān)心著、愛護(hù)著班集體的同學(xué)們，
在二3班里學(xué)習(xí)、為二3班奉獻(xiàn)，
讓我們?cè)谶@里謝謝你們！
師：
二3班的小朋友們?cè)诳鞓分猩钪�，在快樂中成長(zhǎng)著，你們把班當(dāng)做自己的家，把同學(xué)當(dāng)做自己的兄弟姐妹，我為你們高興！我對(duì)你們提出一點(diǎn)小小的期望：希望你們約束自己的行為，遵守班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，做好每一天！
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好： 我是二年級(jí)的張?zhí)N儀，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
感恩可能大家誰都知道，感恩老師，感恩父母… … 你也可能認(rèn)為感恩只是給父母老師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背……大家平常都認(rèn)為感恩就是感謝對(duì)自己有幫助的恩人。但我并不這樣認(rèn)為，我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”，感受，體會(huì)對(duì)父母老師的愛，比如給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯… …這些事都會(huì)讓我們覺得這是他們對(duì)我們的愛。
感恩的意思是感謝！感謝他們對(duì)我們的愛，送禮物，幫他們做事這些感謝實(shí)際上只達(dá)到了百分之二十。好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師父母對(duì)我們的期望。美好的.前途，遠(yuǎn)大的抱負(fù)。為國爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光。做到了這些已經(jīng)達(dá)到百分之八十。做完這些事，老師父母肯定會(huì)感到欣慰。 為了感謝父母老師給我們的愛，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇6
各位家長(zhǎng)大家好。有的家長(zhǎng)已經(jīng)跟我是老相識(shí)了，甚至是朋友了，有的家長(zhǎng)初次見面，不過我相信我們會(huì)很快熟識(shí)起來的。
首先大家跟我都應(yīng)該感到自豪，因?yàn)楸敬渭议L(zhǎng)開放日全校只開放我們班。但并不是說咱們就是最好的，只是之前各方面表現(xiàn)略勝一籌罷了，能不能保持良好勢(shì)頭，得靠家長(zhǎng)跟老師的全力支持跟鼓舞。還是我先跟大家啰嗦幾句吧。最后留有時(shí)間的話，家長(zhǎng)可以單獨(dú)找老師聊聊
1.月考成績(jī)匯報(bào)
階段小測(cè)就是讓孩子與家長(zhǎng)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題，迎接期中考試。
2.做一個(gè)真正的監(jiān)護(hù)人，作業(yè)一定要簽字
每天作業(yè)都不算多，或者讀課文、背相關(guān)段落，或者抽寫，都不費(fèi)什么功夫的，家長(zhǎng)督促完成，簽好字，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)陪孩子學(xué)習(xí)實(shí)際是陪同孩子共同成長(zhǎng)的過程。試想老師要檢查50個(gè)孩子，而家長(zhǎng)您只負(fù)責(zé)自己的心肝寶貝，那自然是時(shí)間與精力都上的去。如果您總是以忘卻、沒時(shí)間為借口，孩子久而久之就會(huì)覺得不受關(guān)系和重視。所以老師要說的是做一個(gè)真正的監(jiān)護(hù)人，不僅僅是物質(zhì)上，更是精神上對(duì)孩子的支持和鼓勵(lì)。
3.早讀時(shí)間及相關(guān)任務(wù)
周一：7:40必須到位準(zhǔn)備升旗儀式
其他：值日生7:30打掃干凈，
7:40之前寫黑板上的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
7:40——7:55早讀，二四語文，三五英語。
7:55——8:00收單據(jù)、總結(jié)早讀、每日提醒
4.每天讀書20分鐘
好處多多，增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大識(shí)字量，遇到不認(rèn)識(shí)的字還可以用剛剛學(xué)到的不少查字法自己解決。鞏固所學(xué)繩子，在新的語言環(huán)境下多次識(shí)記加深印象，另外也擴(kuò)充詞匯量。課本中學(xué)得是藏在地下，課外書中有有捉迷藏、寶藏等詞，再比如組詞練習(xí)時(shí)有的'孩子一下子能想到很多詞，例如由組詞，自由、理由、由于，寫作時(shí)想不由自主這個(gè)詞，孩子可能只聽說了這個(gè)詞，去沒見過，就像是不是沒學(xué)啊，于是就寫上了拼音或者寫了油，寫成了別字。但如果讀書多的孩子，在自然詞匯見得多了自己些事就會(huì)順利些。也更會(huì)運(yùn)用這些好詞好句。我們家長(zhǎng)得陪孩子一起讀書，孩子喜歡默讀，咱們家長(zhǎng)可以在旁邊讀些自己喜歡的書《好媽媽勝過好老師》、《好爸爸勝過好老師》、《再忙也要做個(gè)好媽媽》、中外名著等，在孩子完成作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以在旁讀讀孩子要讀的書，等孩子讀完跟他討論一下故事的主要內(nèi)容，涵蓋的人物品質(zhì)，積累了哪些好詞好句，這樣讀才會(huì)有收獲。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
書是我在無意間愛上的!不必驚訝，因?yàn)槲乙郧笆莻�(gè)非常討厭書的女孩!在那時(shí)我非常討厭書，總覺得不就是講講故事忙，則么可能會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)囊?為啥老師總給我的'考評(píng)表上填“望多讀點(diǎn)書”盡管老師再三勸說，奶奶勸說我還是執(zhí)迷不悟
年復(fù)一年日復(fù)一日，則么學(xué)校都開始了書的海洋囊?老師總是讓寫讀書筆記，我頭都大了，還讓每天午讀都讀書，不讀不行!可是在后來每當(dāng)我看見同學(xué)拿起一本本是開始看，我的心里總有一些“嫉妒”可后來我又休提了前話，繼續(xù)玩，回到家后奶奶給我買一冊(cè)《假如給我三天光明》當(dāng)時(shí)我二話不說就去看了，沒顧上什么這個(gè)作者又盲又聾，則們會(huì)成為女作家囊?我迫不及待的往下讀了。就這樣我開始了我的讀書生活!
俗話說：“書是人類進(jìn)步的階梯”�！白x一本好書就是在和一個(gè)高尚的人談話……”我還有好多書沒讀完囊不讀我會(huì)后悔的啊，要是有人性的就趕緊拿起書開始讀吧!不讀你這一生就會(huì)后悔的啊，我去讀了，拜拜……
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來自二年級(jí)的***，今天，我演講的題目是“養(yǎng)成好習(xí)慣，鑄就中國夢(mèng)”。
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的.和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問好；學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢(shì)；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。 同學(xué)們，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格決定命運(yùn)，讓我們從細(xì)節(jié)處開始，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)良好習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
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