有關(guān)三年級演講稿模板錦集八篇
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實社會中,我們都可能會用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的三年級演講稿9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是川流不息。在困難面前,一個人的力量是單薄的,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
在一個陽光明媚的上午,我們?nèi)昙壨瑢W(xué)期盼已久的運動會終于開始了。伴隨著運動員進(jìn)行曲,校園里插滿了彩旗。彩旗迎風(fēng)飄揚,花兒朵朵爭艷,同學(xué)們精神抖擻,摩拳擦掌,準(zhǔn)備一展風(fēng)采。
踢毽子比賽場上,毽子一上一下地跳躍著,劃出一道道彩色的弧線;那50米跑、400米跑的.選手們,個個都像離弦的箭直奔終點。
所有的比賽中,最讓人激動人心的是團(tuán)體互助接力賽跑。各班一字排開,每班男女各20位選手。我們班安排的戰(zhàn)術(shù)是兩個快的加一個慢的,我們立刻做好了準(zhǔn)備。哨子聲一響,各班選手爭先恐后地跑出去,個個都不甘示弱,交接棒我們都很順利!八陌嘤腥怂さ沽耍 薄拔覀冾I(lǐng)先了!”我們班逐漸甩開了對手,只有我們班和一班的隊員在一決高低!凹佑!加油!”這一聲聲的吶喊具有多么神奇的力量。〈蠹腋泳癜俦,猶如一只只猛獸一路狂奔。
突然,棒掉了!鞍パ!”大家的心一直懸在高空中。不好,一班已經(jīng)甩開我們了。我趕緊伸出手臂,準(zhǔn)備接棒。隊友順利地交到我手中,我咬緊牙關(guān)沖了出去,心里暗自想:“追上去,一定要追上去!”因為我知道全班都把希望寄托在我身上,我不能讓大家失望,我使出了九牛二虎之力快速地跑到終點,把棒交給了隊友。憋足了勁的張奧祥,接過了棒就狂風(fēng)一樣地刮到了終點!白飞狭耍∽飞狭耍 蔽覀兏吲d地吶喊起來。臨近尾聲,大家都熱血沸騰,突然一下子,一班的棒掉了。
大家不約而同地告訴最后一棒:“千萬不能掉棒!”最后一棒趙雪傲同學(xué)站在了跑道上,場上頓時沸騰了。一班已經(jīng)被我們班甩了幾個身位,大家的目光紛紛投向了趙雪傲,決定勝負(fù)的時間到了。
場上一下子安靜極了,我們的心像兔子一樣蹦跶個不停。。≮w雪傲沖過了終點!摆A了!我們贏了!”我們狂跳起來,相互擁抱,大家抑制不住喜悅和激動,興奮地在操場上狂奔,狂叫,把嗓子都喊啞了。
我們息息相通的心靈,團(tuán)結(jié)友愛的動力,默契一致的行動,讓我們更加深刻的認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性:團(tuán)結(jié)力量大!團(tuán)結(jié)是一種力量,不會被摧毀;團(tuán)結(jié)是一種精神,永恒持久;團(tuán)結(jié)是一種智慧,無法超越。請相信團(tuán)結(jié)的力量!
三年級演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
一本書能誘發(fā)你的思維更加廣闊,能使自己的內(nèi)涵得到提高。如果世間只有一本好書,那么世間同樣還是豐富而又美好的。
記得莎士比亞曾說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。像我這樣對書有著熱愛追求的`人,它的作用更是不言而喻,所以我便愛上了書。沉醉在書的海洋里,像鳥兒一樣,自由的翱翔,立在巖石上,俯覽著書 海的廣闊。
閱讀中外大部頭小說是我的愛好,書里面人與人之間的悲歡離合總被我所猜測。所以書店似乎是為我開的。每過兩三天我就拉著媽媽去書店購書,可每次買回來的書我都在回來的路上讀了兩三遍了 ,媽媽看我看書入迷的樣子是哭笑不得?墒牵瑡寢屵是很樂意陪我買書。
媽媽經(jīng)常說我是個‘’小書驢‘’,意思是說:讀書的時侯倔的像頭驢,誰的話也不聽了。這是多么親切而又貼近的比喻啊!
書不但能使我的閱讀能力進(jìn)一步提高,更能使我的想象力更豐富。而且我還會讀上幾遍,每遍自有每遍的收獲,俗話說“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。經(jīng)常在書海里暢游,自然會有所收獲。當(dāng)我 滿載豐富知識果實時,總會心里充滿著欣喜。
哈哈,書真是一塊寶藏等我們?nèi)ネ诰蛉ラ_采。
三年級演講稿 篇3
書,是知識的源泉;書,是快樂的天地;書,是我們忠實的朋友……
由于受到爸爸媽媽的影響,我從小就喜歡讀書,上幼兒園時,我特別喜歡看畫報,于是媽媽給我買了許多許多五顏六色的書,我瞪大眼睛看著這些陌生的圖畫,漸漸地我知道了什么是蘋果,什么是自行車……;上小學(xué)了,老師鼓勵我們看童話,要帶拼音的那種。所以那一陣子我走到哪里身上都帶著一本被我視為珍寶的《安徒生童話》,因此,我還認(rèn)識了許多神秘的漢字;再長大些,我迷上了楊紅櫻寫的`校園小說,小說中那些生動的語句不時把我逗得哈哈大笑,使我的作文水平大大提高,并學(xué)上了“嘻哈風(fēng)格”的作文。現(xiàn)在,我又喜歡讀中外名著了,一有時間我就跑到書城,在書的王國里遨游,津津有味的在一個小角落里讀著《魯賓遜漂流記》、《綠山墻的安妮》、《長腿叔叔》……真是恨不得把整個書城所有的名著都讀個遍。
爸爸對我說,讀書不要光讀像《哈利波特》那樣沒有營養(yǎng)的書,在考試前可以讀一些作文,看一下寫作手法、結(jié)構(gòu)等,這對考試時是非常有幫助的。平時爸爸喜歡看一些世界歷史或地理的書,爸爸要學(xué)到老活到老……
現(xiàn)在我每天都抽出一個小時的時間來讀書,這幾天我在看剛從老師那里征訂的《品經(jīng)典悟人生》,書中有許多哲理和優(yōu)美語句,使我受益匪淺。歌德說過:“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”這句話用在這真是恰好不過了。今后,我還要讀許多許多的書,還要從書中學(xué)到許多許多的知識……
我愛讀書,書香伴我行。
三年級演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
新的學(xué)期里,學(xué)校還是那個學(xué)校。但是,我要有飽滿的精神來迎接新的一天。我聽說班里要換班干部了,我打算競選當(dāng)文藝委員。
我為什么要競選文藝委員呢?我覺得好處有很多。我是這樣認(rèn)為的:好處一,在班里我的成績雖然不是最好的,但是我勤奮學(xué)習(xí),能給同學(xué)起到很好的帶頭作用。我相信,如果有我的帶頭,我們班的'平均分就可以得到改良。好處二,平日里,我能夠幫助同學(xué),無論誰有困難,只要是我能幫的,我就一定會去幫。好處三,當(dāng)文藝委員要會唱歌,我在唱歌方面一向不成問題,在家里如果閑著,就唱唱歌,緩解一下壓力,唱歌對我來說不成問題。好處四,我非常喜歡看書,我一般寫完作業(yè),收拾好書包,就會順手拿一本書,津津有味地看起來,在午休時,如果我有時間,就會看看語文書上的故事。
如果我當(dāng)選了文藝委員,我會全心全意地做好我該做的每一件事。首先,做老師得力的小助手,幫老師做好班里的事,盡好我的職責(zé),其次,如果有人吵口打架,做為文藝委員的我,一定會去調(diào)解。
總之,請同學(xué)們相信我,投我一票。你不會后悔的。
謝謝大家!我的話講完了。
三年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們:
每星期一的早晨,伴著雄偉的國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》,注視著緩緩上升的鮮艷的五星紅旗,濃濃的愛國之情總是在我心中涌蕩——那是我身為中華兒女對祖國母親最深的依戀。
中華民族,一個偉大的民族,經(jīng)歷了漢唐的繁榮昌盛﹑國富民強,經(jīng)歷了晚清的腐敗落后﹑喪權(quán)辱國。雖然歷經(jīng)滄桑,但依然如一條雄偉的巨龍,巋然不倒,輝煌只會讓它變得穩(wěn)重,磨難只會讓它變得堅強。我為這樣的祖國感到由衷的驕傲!
啊,祖國!我看到了萬里長城,知道了您曾流淌的血液;知道了您的偉大;我知道您心中蘊含著的'智慧與血汗。我是在圓明園被毀滅里認(rèn)識了您心中的屈辱、您的悲憤;我是在珠穆朗瑪峰里認(rèn)識到您的高大﹑雄偉;我是在八達(dá)嶺上,認(rèn)識到了您的磅礴、巍峨;我是在大漠草原,認(rèn)識了您的寬廣﹑您的遼闊;我是驛道古渡,認(rèn)識了您是那樣悠久、坎坷!
我們的祖國,猶如堅不可摧的房屋,為炎黃子孫遮風(fēng)擋雨;猶如母親溫柔堅韌的臂膀,為中華兒女帶來溫暖。為了守護(hù)家園,無數(shù)的中華兒女拋頭顱﹑灑熱血,不向權(quán)貴低頭﹑不向黑暗折腰。君不見,屈原舉諫失敗,報國無門,憤然投江,以表愛國之心;文天祥誓死抗擊元兵,留下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的人生自白;詹天佑臨危受命,排除萬難,主持修建了我國第一條完全由中國人自己設(shè)計施工的鐵路……
太多的仁人志士用生命譜寫華麗的愛國篇章,他們是我們民族的脊梁,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,范仲淹憂國憂民的情懷讓我們感動,也教導(dǎo)我們要時刻將祖國放在心間,做一個頂天立地的中國人,做一個充滿希望的中國人,做一個愈挫愈勇的中國人,用實際行動詮釋愛國主義的本質(zhì)!
“少年智則中國智,少年強則中國強,少年富則中國富”,作為祖國未來的希望,同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習(xí),健康成長,成為社會的棟梁之才,為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量吧!
三年級演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!今天,我能站在這里參加這次班長選舉,既高興又自豪。
我叫xx。我以前的性格內(nèi)向,做事缺乏信心,膽子也比較小。特別在課上,老師提問時,生怕答錯,回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,想通過這次競選班長的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子,希望同學(xué)們相信我,讓我擁有這個鍛煉的機會。
這次競選班長,讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競選口號就是“我會做好這份工作”,在這里,我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。
假如我真的當(dāng)選班長,我會團(tuán)結(jié)其他班干部,同心協(xié)力搞好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績,維護(hù)班級的榮譽,開展豐富多彩的活動,增強同學(xué)們的集體榮譽感。同時,我會動員、組織成績好的同學(xué),主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué),讓大家的成績共同提高,因為學(xué)習(xí)才就是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我當(dāng)選了班長,我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時候,同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法,但他們不敢跟老師說,誤會積壓在心底,慢慢地造成了對老師的'反感,從而影響了師生關(guān)系,大大降低了學(xué)習(xí)的效率,此時,我會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師,也會及時把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通,這樣,我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。
假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將不斷自我糾正,爭取進(jìn)步,決不氣餒,下屆再選。
最后,我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長,讓我做同學(xué)們的忠實“仆人”。
三年級演講稿 篇7
同學(xué)們,我們有一位仁慈而充滿母性的班主任。她身上的真善我相信與她所接觸的每個人都可以感覺到。在此我由衷的向她為我們的付出說聲:“謝謝”!
同學(xué)們,我們都已經(jīng)大了,也有了自己美好的理想并正在為之努力奮斗!我堅信大家的付出一定能得到應(yīng)有的回報。可我打心里不希望同學(xué)們丟棄一個人應(yīng)具有的尊重和包容!我們是班主任最優(yōu)秀的'學(xué)員,我相信、最起碼她是這樣想的!我更堅信、我們不應(yīng)讓充滿仁慈的人為我們的行為感到失望!
同學(xué)們,我是你們的同學(xué)或朋友,可在我心里我始終把你們當(dāng)作我的親人一樣看待!我們都希望得到可以是自己充實的空間,有像雄鷹在藍(lán)天自由搏擊的雄心!可我想問的是我們現(xiàn)在真的有這個能力嗎?我們真的可以讓關(guān)心我們的親人放心嗎?
同學(xué)們呀!請認(rèn)識你自己,不要帶有羨慕,嫉妒的消極思想去深入的剖析自己。與你的心靈坦誠的溝通吧!她會告訴你你到底需要什么?
同學(xué)們呀!我一直在想,我應(yīng)不應(yīng)該說這些眾人所知的道理,我覺得我很傻,你們認(rèn)為呢?也許有些同學(xué)在下面嘲笑、諷刺我!沒關(guān)系,如果這樣可以促使你們早日成材的話。我毫無疑問的堅信,今天、我充當(dāng)你們的笑料是值得的!不過、還請在以后相見的路上把應(yīng)有的尊重留給你們的同學(xué)或朋友。謝謝!
最后、愿我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),共創(chuàng)美好明天!
三年級演講稿 篇8
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
中午的太陽已經(jīng)有些西斜,語文課的上課鈴聲打響了。
說到作文課,大家瞬間蔫吧了,像秋天的草一樣低下的頭顏色十分難堪。教室里充滿了負(fù)能量,老師卻微微一笑,接著同學(xué)們的情緒盡聊起了負(fù)能量。那一個個抱怨的文字,是同學(xué)們心有共鳴。果然,按照老師以往的套路開始聊起了正能量。我也不是覺得想到了一些流動的正能量呢。
之前每到星期二我就十分充滿了負(fù)面情緒,因為吃飯要帶隊,星期二既要值日還要記得擦黑板,太忙。一次我忘了擦黑板,王瑞同志給我一下扣了三分,差一點上榜了。心情低落的我竟一連幾天都沒有什么干勁。有一天我忙完了工作,正帶隊吃飯的時候,忽然想起黑板還沒有擦。此時的我進(jìn)退兩難,前面就到到食堂樓底下了,后面還有黑板每洗又要扣分。我心里急得像熱鍋上的螞蟻,這時路過的曾云強拉住我悄悄地說:星期二晚上的黑板我替你洗了。我當(dāng)時心里滿滿的感謝,現(xiàn)在想來這也許就是正能量吧。老師還說了,正能量是可以傳遞的。
我想想也是,上次王楷也遇到了同樣的'問題,黑板沒有擦洗就回家了,我就想著要幫幫他,趁門外好像那個胖乎乎的同志還沒有發(fā)現(xiàn),我趕快幫他擦完了。不管他知不知道這件事,但是真能量是不需要去報道的!
老師的課,讓我回憶起許多的正能量往事,那些會流動的正能量,喚醒了我沉睡的記憶。
當(dāng)你在別人在困難和困惑之中,哪怕只是一句祝福,只要是正能量,也許你不記得,但是他永遠(yuǎn)銘記在心,流動給下一個人。
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