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三年級(jí)挫折演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)挫折演講稿，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)挫折演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小到大我經(jīng)歷了許許多多的事，有成功的，也有失敗的，而留給我印象最深的還是今年暑假學(xué)游泳。
剛放暑假，媽媽就給我擬定了暑期計(jì)劃———學(xué)游泳。天哪，聽(tīng)到這一消息，猶如晴天霹靂，心一下子跌入谷底，要知道從小到大，我最怕水了，更別說(shuō)是游泳了。雖然平時(shí)看到別人在水里如魚(yú)得水，自由自在，很是羨慕，可我從來(lái)沒(méi)有想到有一天我要學(xué)游泳。媽媽知道了我的心思，一邊摸著我的頭，一邊溫和地對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，你還沒(méi)學(xué)怎么就打退堂鼓了呢？要勇敢面對(duì)困難，媽媽陪著你，好嗎？”我皺著眉頭極不情愿地說(shuō)：“好吧。”
懷著忐忑不安的心情，我跟媽媽一起來(lái)到了游泳館。我先換好泳衣，戴好泳鏡，來(lái)到老師指定的活動(dòng)場(chǎng)所，看著別的小朋友信心百倍的`樣子，我稍稍松了一口氣。教練說(shuō)：“所有的小朋友先跟我沿著跑道跑一圈，然后再活動(dòng)活動(dòng)手臂和腿�！�
做完準(zhǔn)備活動(dòng)，我跟著教練來(lái)到泳池里，教練對(duì)我說(shuō)：“深吸一口氣，把頭扎進(jìn)水里。”按照教練的說(shuō)法，不到兩秒鐘我鼻子里吸的全是水，眼淚水吧嗒吧嗒的往下流，其他的小朋友看著我，都在笑，我對(duì)媽媽說(shuō)：“不學(xué)了，我要回家�！�
媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，別怕，加油！媽媽相信你！”一旁的教練也在為我打氣。突然我的腦海里出現(xiàn)兩個(gè)小朋友在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“算了，還是放棄吧，何必在這兒浪費(fèi)時(shí)間。”另一個(gè)說(shuō)：“你就是個(gè)膽小鬼，遇到困難就選擇逃避，為什么不能勇敢面對(duì)�！�
頓時(shí)，一股不服輸?shù)膭艃撼錆M全身，心想：別人能做到我也一定能。于是，按照教練的指導(dǎo)繼續(xù)練習(xí)�！耙幻�、兩秒……”一旁的媽媽拍著手?jǐn)?shù)著。漸漸地我也沒(méi)有先前那么緊張了。教練說(shuō)：“進(jìn)步不小，明天繼續(xù)�！彪m然在教練眼里這不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是開(kāi)天辟地，心里別提有多么開(kāi)心！
回到家后，我把盆子里裝滿水，繼續(xù)練習(xí)憋氣。幾天下來(lái)，我不僅學(xué)會(huì)了憋氣，而且一有空就想往泳池跑。經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳，老師還頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)拢?dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)�？粗R子里黑黝黝的我，我明白了一個(gè)道理：面對(duì)困難，要勇于克服，不能退縮，不論成功還是失敗，都要勇于嘗試，付出了就一定會(huì)有回報(bào)。
三年級(jí)挫折演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生命的過(guò)程，本就是令人感動(dòng)的，甚至是路邊的一朵小花，一株小草，都會(huì)在不經(jīng)意間震撼我們的靈魂。
一天，我走在回家的路上，忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)“啪”的一聲，循聲望去，只見(jiàn)一株很小很小的寶石花被別人丟了下來(lái)，落在旁邊一堆瓦礫叢中。
“又一個(gè)可憐的小生命被拋棄了喲！”我心中默默地嘆了一口氣。但自己也想不出什么“拯救”的辦法，只好默默的走開(kāi)了。
好幾天過(guò)去了，寶石花在我心中早已是枯萎的模樣。偶然經(jīng)過(guò)那里，卻又忍不住去看看，眼前的`景象卻讓我大吃一驚：在狹窄的磚縫中，原先那柔弱的寶石花長(zhǎng)高了不少，顏色也更加蒼翠欲滴，看著那雜亂的瓦礫堆中堅(jiān)強(qiáng)的生命，幾許瘦弱的根須攀附在雜亂的碎石堆里，彎彎曲曲，卻拼命的向下延伸，汲取著些許的濕氣和養(yǎng)份。
我的心頭不禁一震：那滄桑的容顏，而又昂揚(yáng)向上的姿態(tài)！心中不由得閃現(xiàn)出一個(gè)影子，一個(gè)坐在輪椅上的巨人——霍金！自立自強(qiáng)，身殘志堅(jiān)，如那歷經(jīng)磨難的寶石花一樣，閃耀著生命最本質(zhì)最頑強(qiáng)的光芒。
我伸出手去，想要捧起她，可是又擔(dān)心驚擾了她成長(zhǎng)的腳步，只好呆呆的立在那里，用心傾聽(tīng)著生命拔節(jié)的聲音。就在那一個(gè)清晨，沐浴著若有若無(wú)的霧氣，伴著寶石花那幾抹堅(jiān)貞的綠色，直到太陽(yáng)升起老高，我才戀戀不舍地離開(kāi)。
轉(zhuǎn)過(guò)屋角，我再一次仰望那頑強(qiáng)的生命，望著陽(yáng)光下那幾縷倔強(qiáng)的綠色，心中響起一個(gè)鏗鏘的聲音：挫折也是一種養(yǎng)料！
三年級(jí)挫折演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人一生中，總會(huì)遇到挫折，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，你會(huì)怎么做？是退縮？還是站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)？
那次，我去參加“我愛(ài)數(shù)學(xué)杯”數(shù)奧競(jìng)賽的決賽。我信心百倍，誰(shuí)都知道，我的腦袋瓜是專門做數(shù)奧的'。這次，我有百分之九十的希望拿一等獎(jiǎng)。
考寫試出來(lái)，我就有點(diǎn)感覺(jué)不對(duì)勁，好像很多題目都做得沒(méi)什么把握。
成績(jī)出來(lái)那天，我偷偷上網(wǎng)查了一下，一等獎(jiǎng)名單上竟沒(méi)有我的名字！再找了一遍，還是沒(méi)有。這，不可能吧，二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)？仿佛一盆冷水潑到頭上一般，我呆住了，這意味著我將與第一的寶座離去！我簡(jiǎn)直不敢相信這是事實(shí)，完了，當(dāng)時(shí)我真想大哭一場(chǎng)。
好幾天，我悶悶不錯(cuò)，但紙包不住火，媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我：“怎么啦？”“數(shù)……數(shù)奧只……只有二等獎(jiǎng)……”說(shuō)完，我哭了出來(lái)。“傻孩子，就為這個(gè)，你悶了這么多天？”媽媽對(duì)我說(shuō)，“有啥的，不就二等獎(jiǎng)嘛？也很不錯(cuò)了！”“可是……許……歡……是……”我哽咽地說(shuō)不出話了�！耙坏泉�(jiǎng)是嗎？我早看過(guò)了，沒(méi)事，擦干眼淚，來(lái)，我們下次考好一點(diǎn)不就行了�！眿寢屌呐奈壹绨�，幫我擦干了眼淚，“咱們一言為定！”“好，一言為定！”
面對(duì)挫折，我選擇了站起來(lái)，繼續(xù)奮勇向前，我知道，不遠(yuǎn)就有平坦的陽(yáng)關(guān)大道。
三年級(jí)挫折演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣，所有的成功都是離不開(kāi)汗水，離不開(kāi)勤奮！有很多人看到了成功的大門，卻未能打開(kāi)，最后碌碌無(wú)為，他們不能被稱為成功，他們只是失敗者！
中國(guó)曾有一名年輕大學(xué)生錢某，他12歲就學(xué)會(huì)了他人苦學(xué)多年都學(xué)不懂得微積分，被人稱為神童，未來(lái)以他的天資，將會(huì)帶領(lǐng)中國(guó)數(shù)學(xué)走向新高潮，但是他卻懶惰的不參加學(xué)習(xí)，只是閑逛，這使他原有的天賦消失殆盡，最終成為一屆庸才。
正相反的，勤奮你將取得成功！
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在他小時(shí)候就被冠以一事無(wú)成的.稱號(hào)，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實(shí)踐，不斷的改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發(fā)明了電燈泡！
這樣的例子不只是外國(guó)有，中國(guó)也有。我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了解決數(shù)學(xué)界的明珠哥德巴赫猜想，堅(jiān)持每天清晨3點(diǎn)起床學(xué)習(xí)外語(yǔ)，每日浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋里，日復(fù)一日，從未松懈過(guò)，終于，在反復(fù)演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。
還有語(yǔ)言大師侯寶林只不過(guò)上看三年的小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的語(yǔ)言功底達(dá)到了爐火純青的程度，成為著名的語(yǔ)言專家，有一次，他想了解一部明代笑語(yǔ)書跑遍看北京所有的舊書攤也為如愿，后來(lái)，他得知北京國(guó)中圖書館有這本書，時(shí)值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪一連18天跑到圖書館抄書。一部十萬(wàn)字的書��！終于被他抄錄到手。
所有的成功都離不開(kāi)汗水，離不開(kāi)勤奮。勤奮永遠(yuǎn)都是不可缺失的一部分！
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