【推薦】小學(xué)生演講稿模板集錦五篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬領(lǐng)導(dǎo)，敬愛老師，親愛同學(xué)們：
大家好!
我是六一班劉湲清同學(xué)。xx年通州區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會已于4月15日圓滿結(jié)束，今天很榮幸代表全體運(yùn)動員在此發(fā)言。我校20名運(yùn)動員經(jīng)過兩天努力拼搏，在此次比賽中取得了團(tuán)體總分第四名好成績，讓我們?yōu)樗麄儽硎局孕淖ＹR。比賽場上運(yùn)動員們堅(jiān)持積極參與、挑戰(zhàn)自我、永不言敗信念，充分發(fā)揚(yáng)了勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、拼搏后小精神。同時(shí)，在這里我代表運(yùn)動員向辛勤培育我們老師致以最誠摯謝意，道一聲“老師，您辛苦了”。通過這次比賽，我希望同學(xué)們領(lǐng)會到不懈努力含義，體會團(tuán)隊(duì)合作精神!
我希望后小運(yùn)動員們再接再厲，不畏艱苦，磨練意志，努力提高自己運(yùn)動成績，為下一屆運(yùn)動會做好充分準(zhǔn)備，齊心協(xié)力為后南倉小學(xué)再次爭光，鑄就輝煌!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“鐵打的營盤，流水的兵�！鞭D(zhuǎn)眼間小學(xué)6年即將過去，平日朝夕相處的老師和同學(xué)也即將分離，這6年的故事如同放電影一樣在我腦中緩緩放出……
那位同學(xué)請等一等，怎么?不記得我了嗎?我是xxx班的xxx，還記得那天早晨，我出門還萬里無云，突然天空烏云密布，暴雨傾盆而下，我嚇得立即躲進(jìn)一家商店來避雨。只有十分鐘就遲到了!我急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在我心急如焚的時(shí)候，你走了過來柔和地問：“哥哥你沒帶傘嗎?我認(rèn)識你，要遲到了，我和你一起走吧。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭……你直到把我送到了樓梯口才往自己的那間教室走去，我望著你的背影心中涌上了一股暖意，多么好的同學(xué)啊!這件事我到至今還沒有忘記，在這里我想對你說：“謝謝你同學(xué)，感謝你在我處境困難的時(shí)候伸出援助之手，感謝你在我的人生道路上留下了一個(gè)完美的腳印。”
是誰在課后還孜孜不倦的充實(shí)著自己的學(xué)識?是誰帶我們在書海中暢游流連忘返?又是誰敦敦地教誨我們?她就是老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師是月亮，掛在枝頭的引路人;老師是工人，為我們打好牢固的`地基;老師還是航海中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。記得有一次，我有一道題目不懂，您像是我的朋友一樣，十分耐心的講給我聽，這里應(yīng)該這樣做，那里的思路是這樣的，無論我問多少次，您都不厭其煩的反復(fù)講解，直到我弄明白為止，所以每當(dāng)我路過您的辦公室，看著您埋頭備課的身影和兩鬢漸漸發(fā)白的發(fā)絲，心中充滿無比的敬佩。老師，我想對您說：“您辛苦了!”
天下沒有不散的宴席，在這畢業(yè)之際，我們更應(yīng)該懂得珍惜，同學(xué)的深情厚誼，恩師地諄諄教誨，在以后的道路上我將銘記在心。待到春風(fēng)傳佳訊，我們再相逢!
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都是我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。母校的一樹一木，一花一草，一磚一瓦，都是那么熟悉，那樣親切!
六年的歲月，1900多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎那樣的漫長，而當(dāng)我今天面對離別，又覺得它是那樣的短暫，似彈指一揮間，但很多東西確確實(shí)實(shí)地烙在我們的記憶里，無法抹去……
忘不了，母校和諧的校園，這一方寧靜的沃土，綠樹成蔭，這里是知識的搖籃，懵懂的孩子在這里插上翅膀，放飛自己的夢想，這里是我們充滿歡樂真情的家……
忘不了，老師孜孜不倦的教導(dǎo)，當(dāng)我失敗時(shí)，是老師給我鼓勵;當(dāng)我遇到困難時(shí)，是老師給我?guī)椭?當(dāng)我迷茫時(shí)，是老師為我們引導(dǎo)方向……有時(shí)候，我覺得老師就像我的父母，給我們無微不至的關(guān)懷;有時(shí)候我覺得老師就像我的朋友，在我們遇到了挫折時(shí)給我安慰;有時(shí)候我覺得老師就像我身邊的同學(xué)，與我們?nèi)谇⑾嗵�，是那樣和藹，親切。
忘不了，同學(xué)之間真誠的友誼，同學(xué)之間相處的美妙片段，重疊成美麗的光環(huán)，閃耀著人生的七彩。
我們要告別爛漫的天真，步入了幾絲沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了成長的自信;拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了自尊，自立，自強(qiáng)。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。明天再向我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有理想的`圣殿。讓我們抓住眼前的機(jī)會，是自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好!
最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)校園的同學(xué)們能百尺竿頭更進(jìn)一步;祝愿各位老師桃李芬芳;同時(shí)也將美好的祝福獻(xiàn)給我們的學(xué)校，原母校的明天輝煌奪目，光彩照人!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位老師：
大家好！
我是四年級*班的***.今天我演講的題目是《一句話改變?nèi)松贰?/p>
朋友，你試過因一句話而溫暖嗎？你試過因一句話而感動嗎？你試過因一句話而勇氣大增嗎？你試過因一句話而改變一生嗎？《難忘的八個(gè)字》中的小女孩就有，我也有！
《難忘的八個(gè)字》一文中的小女孩是個(gè)與眾不同的、自卑的孩子，她天生裂唇，長著彎曲的鼻子和傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴，并且左耳先天失聰，還受到同學(xué)的嘰嘲，她覺得除了家里人以外，沒人會愛她，甚至沒人會喜歡她�？墒�，她的想法隨著倫納德老師的一句話而改變了。在一次“耳語測驗(yàn)”中，很胖、很美、溫馨可愛的倫納德老師在小女孩耳邊輕輕地說了一句：“我希望你是我女兒！”，倫納德老師那八個(gè)字仿佛像一束溫暖的陽光直射小女孩的心田，撫慰了小女孩受傷的心靈，改變了小女孩對人生的`看法，小女孩肯定終生難忘那八個(gè)字！
我也有終生難忘的三個(gè)字。那是我在一年級時(shí)，因?yàn)槲业淖掷鲜菍懖缓茫Z文老師鼓勵我們說：“在我們?nèi)松值淅餂]有‘不行’兩個(gè)字，要永遠(yuǎn)對自己說‘我可以’三個(gè)字”，她讓我們齊聲高喊三句“我-可-以！”從此，“我可以”三個(gè)字深深刻在我的心田上。當(dāng)我學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，這三個(gè)字鼓勵我迎難而上；當(dāng)我彈古箏想放棄時(shí)，這三個(gè)字告訴我永不放棄；當(dāng)我競選大隊(duì)委時(shí)，又是這三個(gè)字給了我百倍信心！
小女孩是幸運(yùn)的，她有老師的良言溫暖；我是幸運(yùn)的，我啟蒙老師的良言鼓舞。朋友，你呢？你也有良言鼓舞著你吧！我希望我們一生中，能夠聽到和說出許許多多的良言，溫暖我們心靈，鼓舞我們前進(jìn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的家長們、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
我曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的'交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生!
其實(shí)，友善就是寬容和理解,這種寬容和理解在生活中無處不在，我也曾真切地感受過。有一次，我不小心將摔炮扔在了一位老奶奶的面前，把老奶奶嚇了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使勁的道歉。老奶奶只是擺擺手，慈祥地說：“沒關(guān)系，以后注意一點(diǎn)就是。”老奶奶的話語緩和了我緊張的心情。望著老奶奶離去的身影，一陣暖流突然涌上我的心頭。你看，生活處處充滿友善吧。
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