實用的大學生演講稿模板七篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的大學生演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生演講稿 篇1
從1999年武漢大學生李玲玲成為中國大學生自主創(chuàng)業(yè)第一人到如今，已經(jīng)有近10年的時間。越來越多的大學生創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在我們身邊，大學生創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)不再作為一個名詞而存在，真實的人物，多彩的經(jīng)歷，讓我們感受到了大學生自主創(chuàng)業(yè)的活力。通過這些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學生們，我們嘗試著勾勒青島大學生創(chuàng)業(yè)的群體與現(xiàn)狀，探尋大學生的創(chuàng)業(yè)之路。
20xx，對于青島的大學畢業(yè)生來說，可以算得上是創(chuàng)業(yè)元年。仿佛是在一夜之間，創(chuàng)業(yè)者在我們身邊涌現(xiàn)出來，他們有的來自青島的高校，有的則是青島本地人。而他們所涉及的行業(yè)，更是五花八門。從他們身上，我們看到了大學生創(chuàng)業(yè)的群體正在崛起，這些"80后"的創(chuàng)業(yè)者們，正在用自己的行動開辟一個屬于自己的領域。
高玉龍、李超，創(chuàng)立青島十年環(huán)境藝術設計有限公司；林小平，創(chuàng)立U+瑜伽館；唐崇云、張永濤，創(chuàng)立青島城市在線；聶名勇，創(chuàng)立青島新領域信息服務有限公司；肖一陽、楊專，創(chuàng)立青島科晟網(wǎng)絡科技有限公司……這些人，都在20xx年前后創(chuàng)立了自己的公司，將自己的身份，從學生轉變?yōu)樯倘�，他們，代表著當代大學生關于創(chuàng)業(yè)的理想。
20xx年7月，北京市大學生創(chuàng)業(yè)指導中心的一項調查結果顯示，72%的被調查者有創(chuàng)業(yè)意愿。20xx年來自上海的一份調查報告則顯示，懷有創(chuàng)業(yè)夢想的學生比例超過七成。來自青島理工大學的一份調查也顯示，有93。1%的在校學生認同"創(chuàng)業(yè)是一種生活方式和人生體驗"。
雖然青島的大學生創(chuàng)業(yè)者談不上多，但他們從開始出現(xiàn)就引起了人們的關注。我們無法對這些人的創(chuàng)業(yè)范圍進行歸類總結，他們有的是結合自己的專業(yè)——像高玉龍、李超等人，有的則與自己的專業(yè)無關，像創(chuàng)辦瑜伽館的林小平。"對于創(chuàng)業(yè)，如今青年人的定義還是比較寬泛和多元的。"青島理工大學學生處處長沈文青告訴記者，調查顯示有超過半數(shù)的大學生認為不管是"幾個人合伙開個小公司"、"經(jīng)營一家IT公司"、"擺攤賣東西"、"開一家小飯館"、還是"在網(wǎng)絡上開一家商鋪"都算是創(chuàng)業(yè)。
"在剛上大一的時候，讀過一本關于大學生創(chuàng)業(yè)的書，上面講了幾個清華大學生創(chuàng)業(yè)的故事，我備受鼓舞，就決心以后一定創(chuàng)辦自己的公司。"因為自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，被評為20xx中國大學生自強之星的聶名勇說。他和記者談到自己的創(chuàng)業(yè)時表示，現(xiàn)在社會的整體環(huán)境還是有利于大學生創(chuàng)業(yè)的，自己作為一名在校生，注冊了公司，有人質疑也有很多人鼓勵，"有些人認為我創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在還不成熟，從經(jīng)驗、資金和精力來說，都不適合創(chuàng)業(yè)。但也有很多人鼓勵我，支持，贊同我創(chuàng)業(yè)，認為年輕人應該闖闖。"
像聶名勇一樣，肖一陽和楊專憑借他們在大學里學到的網(wǎng)絡技術和打工做網(wǎng)頁掙來的收入，畢業(yè)后的第二個月，就創(chuàng)建了青島科晟網(wǎng)絡科技有限公司。肖一陽說，他父母都希望他有一個安定的工作，畢業(yè)創(chuàng)業(yè)艱難，家里也沒有經(jīng)商的`親友，"安逸不是我們想要的，只有不斷的挑戰(zhàn)、不斷的前進才是我們的歸宿。"肖一陽說。隨著公司的成立和一個又一個業(yè)績的取得，現(xiàn)在肖一陽的父母已經(jīng)從最開始的反對轉變?yōu)橹С郑依餅榱酥С中ひ魂�，也對公司的發(fā)展進行了投入。
比起他們，高玉龍和李超更要幸運一些，從設想開網(wǎng)吧到賣藏飾品，到最后干自己的老本行——設計。他們一路上都有師長和好心人的幫助。給自己干，兩人說那是一種自主掌握自己生活的感覺，高玉龍和李超說，他們喜歡這種感覺，每天雖然很忙碌，但感覺非常充實。
青島理工大學副校長李東認為，大學生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)原因有很多，但是毫無例外的是他們的創(chuàng)業(yè)目的都指向了人生價值的實現(xiàn)，"在他們的人生自我價值的實現(xiàn)里面，主要包括通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造財富、通過創(chuàng)業(yè)干一番事業(yè)、通過創(chuàng)業(yè)完成自己的社會使命、通過創(chuàng)業(yè)貢獻社會。
他們都想擁有一個壯麗的人生。"
大學生演講稿 篇2
親愛的各位朋友們：
大家好!
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學作家和政治思想家，他們都以非凡的創(chuàng)造力而聞名于世。
我記得有個孩子放火燒了一列火車，被列車員打了一頓，但他堅持在任何環(huán)境下探索科學。
曾經(jīng)記得，一個年輕人為了讓人類能夠從無邊的黑暗中走出來，他進行了上千次的實驗，最后成功了，把人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被譽為世界科學家的“發(fā)明大王”。
我們不難發(fā)現(xiàn)，正是他的創(chuàng)新精神，推動他走向成功的動力。他不愿意接受人類的現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新和發(fā)明，為社會的發(fā)展做出了突出的貢獻。只有像他這樣有創(chuàng)造力的生活才夠!
今天，當我看到同學們一起在學校里制作工藝作品時，當我看到校外技藝精湛的`工匠們的精湛作品時;當我從電視上看到太空飛行產(chǎn)品中的高科技創(chuàng)造時，我很高興，因為我看到人們繼承了祖先的創(chuàng)新精神，并且已經(jīng)被發(fā)明出來，富有成果，這讓我很高興和自豪。
21世紀是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神。
在生活中，我明白了這句話的含義，它使我深刻地體會到:如果把國家建設的成功比作一座建筑，那么這座建筑就是一磚一瓦的創(chuàng)新人的精神;如果把一個國家的發(fā)展比作海洋，那么這個海洋就是由具有創(chuàng)新精神的人一點一點地組成的。
要使我國社會主義建設取得成功，必須加強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創(chuàng)新精神才夠味!
真的，我們要記住噢!——有創(chuàng)意才夠味!
大學生演講稿 篇3
從中學到大學，跨上了一級新的臺階，還面臨著一系列較大的變化，需要新生較好地完成中 學到大學的轉變，適應大學的學習和生活。
大學是吸取新知識和培養(yǎng)能力的一個平臺。進入大學后，千萬不能放松，要繼續(xù)努力學習。同時，還要多了解社會，參加實踐，努力做到全面發(fā)展。從高分考生到高層次，高素
質的人才，有很長的路要走。有些學生把考進大學作為自己的最終目標，上大學后，整天沉溺于電 腦游戲、上網(wǎng)聊天或談戀愛，將學業(yè)完全置于不顧，到了期末考試時一路紅燈，結果被學校 勸退，這是極嚴重的教訓。大學新生，一定要懂得珍惜來之不易深造機會。
邁入大學校門的同學要改變往日應試教育的學習方式，積極參加課外實踐和各種興趣小 組，這對一個人未來的發(fā)展非常重要。到了大學，應試學習的方法和觀念一定要有根本的轉 變。上課時認真聽講，課余不要憋在教室和宿舍里，而要抓緊課余時間參加興趣小組，在興 趣小組里結識新朋友，在實踐基地中鍛煉動手能力。
一般說，進入大學，意味著選擇了職業(yè)方向，邁入了人生的一個嶄新時期——職業(yè)準備時期 ，從基礎教育轉向到專業(yè)教育。職業(yè)定向，使大學生的學習更具有社會性，開始結合未來的 職業(yè)進行現(xiàn)實的人生設計。因而，在大學階段決不能滿足于老師教的書本知識，要加強自己 動手動腦能力，多參加社會實踐，同時要利用圖書館等便利條件，擴大自己的知識面，使自 己能夠適應將來工作的'需要。
與中等教育相比，高等學校的教學有其顯著的特點：教學與科研、生產(chǎn)相結合；教學過程更 富有研究性、探索性；學生應具有更多的主動性、獨立性和創(chuàng)造性。此外，學習內容、學習 方法都將發(fā)生突出的變化。因此，從中學到大學，面臨著學習方式的改變，由較封閉的教學 到開放式教學的轉變。普通高等學校的教學有課堂教學、課外指導、實踐教學等幾種形式 。高校的課程從縱向結構上可以分為公共課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課幾大類，而從 橫向結構上可以分為必修課、選修課兩大類。在大學期間，課堂講授相對于高中減少了，自 學時間大量增加，除了一、二年級上基礎課的課時多一點外，上課的時間總的來說將隨年級 的升高而減少。大學生必須學習如何利用圖書館，如何做好筆記，如何課后自學， 這都是和高中比有所不同的地方。加強基礎知識的訓練，打好基礎，是治學的基本功， 只有這個功夫到家了，才能在專業(yè)上有所創(chuàng)造。大學生要學好專業(yè)課并在專業(yè)上有所創(chuàng)造， 就必須先學好本專業(yè)的基礎課，把基礎打扎實，尤其是一、二年級，更要以打基礎為主，搞 好基礎理論、基本原理和基本技能的學習和訓練�；A知識——專業(yè)基礎知識——專業(yè)知識 ，就像一根鏈條，一環(huán)緊扣一環(huán)，一個環(huán)節(jié)脫鏈了，后面就很難跟上去�；A沒打好，就難 以適應高年級的學習。大學期間，要學會自我深入學習的方法，在知識爆炸的時代，各學科 專業(yè)飛速發(fā)展、研究成果層出不窮，知識更新很快，為跟上科技發(fā)展的節(jié)拍，在大學期間除 掌握好基礎理論和專業(yè)理論知識外，還要學會在此基礎上查資料，學懂最新科研成果，及時 更新知識。為培養(yǎng)寬口徑、厚基礎的創(chuàng)新復合型人才，許多學校間互開選修課，利用雙休日 跨校輔修，為大學生們創(chuàng)造更多的學習機會。因此，大一的新生一定要以學習為重，適應大 學階段的學習方式，逐步建立一套適合于自己的學習方法，完成好大學期間的學習任務。
大學是社會中現(xiàn)代性最強的社會。由于廣闊的開放性和人員的流動性，因而信息流量大； 教師、學生來自全國各地、各民族，甚至世界各國，因而人的異質性最強；學生入學的目的 是求學、成才，因而人的目的性強；學校有豐富的圖書、資料，講授文、理、工等各門 課程，舉辦各類講座，開展多種形式的科研、文藝活動，因而人們的精神生活領域不斷擴大 。剛步入大學的新生， 面對著豐富多彩的精神生活領域， 可能感到驚訝，甚至茫然不知所 措，所以大學生應注意培養(yǎng)自己各方面的能力， 包括一般意義上的分析問題和解決問題的 能力；閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力、外語能力、使用工具書能力、實踐操作能力等 ；還包括從未來職業(yè)角度提出的經(jīng)營管理能力、實際操作能力、宣傳鼓動能力等。 通過這些能力的培養(yǎng)，增強自己對社會的適應性，從而使自己各方面有所發(fā)展。
跨入大學，你將進入一個嶄新的天地，踏上人生新的征途。在這里，你將沐浴著溫暖的陽 光，遨游在知識的海洋，體味著人生的酸甜苦辣，一步步走向成熟。理想，在這里奠基；事 業(yè)，從這里開始；生活之舟，從這里啟航。
大學生演講稿 篇4
各位領導、同事朋友們：
大家好！
首先作一下自我介紹：我叫xx，在xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村任村主任助理。XX年年12月，帶著新奇的心理來到該村�，F(xiàn)今上崗近半年了，半年來的“村官”生活，使我這個剛到村時老百姓口中的“可能會把麥子當成韭菜”的無知大學生轉變到他們信服而肯定黃老師，心里有著說不盡的感言
初到花牌村時，我對這份陌生的工作和陌生的環(huán)境感到茫然慌亂。一個人獨處在村道路口無所是從，在村支部張書記的關懷幫助下，我開始走進田間地頭和村民家中，在同群眾的交往中，特別是走訪了3社張挺舉老支書80歲捐資5萬帶頭修路的高尚情操后，發(fā)現(xiàn)農村這片土地上。雖然都是平凡人但總是會有不平凡的事發(fā)生，老百姓永遠擁著一顆善良的心好人好事隨處可見。
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隨著時間的推移我的感受在加深、我的認識在改變，半年多時間讓我清楚的認識到了，建設新農村，急需科學文化知識的注入，農村是大學生施展才華的大舞臺，農村是歷練人生的`大學校，來到了花牌村這個特殊的新家庭，我就決心放下大學生的嬌貴和架子，用心去和村民“零距離”的溝通，把自己當作一位有科學文化的新式農民，能帶領群眾致富的農村領路人。半年多來，我參與了村上的每一項工作，也接觸了很多的人與事。讓我最驚訝的是：“留守老人”“留守兒童”，就像兩只飄零的孤舟，無人過問，無人關心，一位大叔這樣說道：“現(xiàn)在的年輕人在在外打工掙錢，我們在有吃有穿，就是沒有溫暖，特別是我那小孫子，就同沒有父母的孤兒，我到是老了，娃娃可怎么辦呀…”簡單的幾句話讓我非常震撼，一次下村中偶然聽到一孩子說：“每當老師在課堂上講題的時候，我都能聽懂，但回家后，卻不會做了”，就是他們這一些簡單的話語，提起了我對這個特殊群體的關注，同時作為駐村大學生，作為村委班子的一員，我有義務為這些孩子們盡一份力量。通過調查及準備，我在村上開辦了一個免費補習班，并于3月8日正式上課，看到他們對“英語和普通話”的那份好奇和聽課的那份認真勁，看到孩子們開心的笑臉和家長們的問候時，我覺得“值”，因為我曾說過“沒有最好、只有更好，我會以我的實際行動來體現(xiàn)大學生村官的價值”。
在當今全國上下“關注”大學生村官的同時，作為被關注者的我們又多了一種無形的壓力，我們肩負著黨的期盼，農村的希望，必須不斷提高自身的綜合素質，時常的“充電”，在各自的崗位上為國家為社會為農村建設獻一份力量、當好我們這個新家庭主人，回顧半年多的駐村工作，對我個人而言，有著道不盡的感受和言語，但我堅信路是自己走出來的，農村是一塊種滿黃金的地方，我們要用真心耐心和信心去做一名成功的掘金者。
大學生演講稿 篇5
《心有多大，舞臺就有多大》
我們是一群來自××理工的理工科學生，作為一名理工科學生，想要排出一場轟轟烈烈的話劇確實是一件非常困難的事情。因為我們既沒有文學院的才情，也沒有史學院的穩(wěn)重，更沒有法學院的口才。有的只是一群只會編計算機程序、會做受力分析和畫電路圖的毛頭小子。但是這些對話劇并沒有幫助，于是我們就嘗試改行，或自愿或被逼著改變自己。
最終編程序的同學變成了編劇、受力分析的同學變成了動作指導，畫電路圖的同學變成了化妝師。
但我們也有我們固有的優(yōu)勢，理工學校男女比例嚴重失調，男生多女生少，排練起來可以隨意粗線條，沒有那么麻煩。
開個玩笑，其實我想說的是，一群理科生排話劇，要比專業(yè)團體甚至是文科生付出更多的努力。
也許最后的結果并不是盡如人意，但我們并不在乎，我覺得大學生話劇最重要的并不是最后的結果，而是過程。
我們不怕失敗，因為我們還年輕，我們有失敗的資本，除了生命，沒有什么是我們輸不起的，即使真那么不幸我們輸了，我們還有那句話：大不了從頭再來。我們不看重成功，因為我們是一群追夢的孩子，無論最后我們成功的景象有多么輝煌，在人生的旅程中也只會一瞬而已�？墒沁^程帶給你的回憶卻可能深深的埋入你的心靈深處并伴隨著你的一生。
在我們的劇組里，有已經(jīng)畢業(yè)幾年的師兄，也有剛剛加入到劇社的07級新生，他們在這段時間里，有的人每天上班工作，有的.人為保研東奔西跑，有的人身兼多職每天累到吐血，有的人每天要做幾個小時的公車來排練，有的人排完練還要做功課畫圖睡眠時間只有幾個小時。當有人累了，有人委屈了，有人想放棄了的時候，我們都會用這樣一句話相互鼓勵：你可以的，你不是一般人！
說實話，大家都想成功，起碼這是對自己努力的一種回報，但是，大家也都深深的明白一點，無論我們成功與失敗，明天的太陽依然會升起，地球依然會繼續(xù)公轉與自轉，而我們尚未完全成熟的心靈，卻永遠的被這一段難忘經(jīng)歷牢牢牽住了。
喜歡寫話劇，并非夢想著有一天也能寫出像《暗戀桃花源》一樣經(jīng)典的劇本，被世人稱贊。
喜歡演話劇，也并非夢想著有一天能站在人藝的舞臺上和眾多專業(yè)的老師一起演出《雷雨》。
我們的夢也許很小很簡單。
我們寫話劇也許就是因為和別人打的一次賭，我們演話劇也許就是為了在心愛的女孩面前有一次表現(xiàn)的機會，可那又怎樣呢？誰沒做過夢呢？當有一天我長大了，當有一天我老了，我可以驕傲的問我正在上大學的兒子甚至是孫子：我上大學時候身高不到1米7都敢上臺演男主角，你敢么？
我想我是幸福的，因為我有一群追夢的伙伴，有一群為我們提供夢想舞臺的老師和領導，雖然這次大戲節(jié)已經(jīng)閉幕了，但這正是個開端，我們要用我們的手，用我們努力，把更多更多沒有機會站在這里的人的夢想搬上舞臺，讓更多更多的人能夠像我們一樣，完成自己的夢想。
我堅信：心有多大，舞臺就有多大。
大學生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我今天競選的是團支書這個職務，我來自于東北的一個美麗的城市松原，我叫黃河。首先介紹一下我的成長歷程， 高中我一直擔任著：團支書，組織委員，校團委干部等統(tǒng)籌規(guī)劃的職務。
在班委的工作中，理解班委的一些職能，在今后的工作中，它將作為一面鏡子見證著我的工作的成與敗，三年前經(jīng)過我不斷的努力，很快就成了校團委書記的得利助手，為該校的入團積極分子們上了一堂又一堂的團課，學了一章又一章的團章，雖然這已經(jīng)成為過去，但它卻留給我一筆永恒的財富——激情，無論做什么事情，無論事情有多難，我都會盡全力去完成，全心投入。即使有一天，我失敗了，我也決不后悔，因為我盡力了。
同時，為人民服務是我的人生準則，我認為：班干部最重要的就是要有責任心，身為班干部并不是虛榮，從同學們將手中的神圣一票投給你的那一刻起，你就注定要為大家服務，這是你對同學們信任你的回報，于是全心全意為同學服務成為了我心目中學生干部的基本原則，也是我工作的出發(fā)點。
我會團結同學，我擁有許多最好的支持者，進入大學，我很慶幸自己遇上了三個最好的室友，在競選的準備過程中，她們給了我很大的幫助，而同時，我也擁有一批最好的`同學，是你們共同成為我今天走上講臺的唯一也是全部資本。 今天我給大家的只是一個粗略的證明，詳細的證明將在未來的每一個日子展開，黃河是你們最好的選擇。
那么請將你們手中神圣的一票投給我吧，我會用我的努力證明給大家的，半年后，縱觀學校風云，風景這邊獨好。
大學生演講稿 篇7
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家下午好!
我是高一年級11班的吳xx。今天我演講的題目是“勵志青春，放飛夢想”。
當我還是個孩子的時候，我就已經(jīng)無數(shù)次期待未來了。我長大后要做什么?當老師?用粉筆書寫整潔而有意義的板書，用知識引導勤奮而聰明的學生;或者成為一名播音員?用聲音傳遞溫暖動人的故事，用文字觸動人們內心的真情實感。那時，我們每天都會有很多奇怪的想法，這些都是夢想!
現(xiàn)在的我們，站在十七歲的十字路口，帶著熱情，走在青春的路上。也許沿途布滿荊棘和磨難，但無數(shù)前輩用實踐告訴我們，青春不能沒有夢想!
因為希望續(xù)寫經(jīng)典傳奇，卡梅隆才會潛心創(chuàng)作，震撼推出《阿凡達》;因為希望實現(xiàn)奧運夢想，冰壇伉儷申雪和趙宏博才會不離不棄，共同奮斗了13個春秋;因為希望在NBA創(chuàng)造出好成績，喬丹才會在投失幾千個球后，仍然追逐籃球夢。他們都有夢想，他們都在努力實現(xiàn)他們的`夢想!
而我們呢?我們也有夢想。我們的夢想也許只是青春時期的野心，也許只是青春時期的困惑和沖動，也許只是一個簡單的愿望，渴望掌聲，渴望成功，渴望被廣泛關注!
高中生有一個共同的夢想，那就是通過高考改變命運!我們披星戴月，早起晚睡，用忙碌充實生活，用汗水澆灌青春。也許汗水的灌溉不能讓夢想之花開放，但我們可以用汗水來刷新夢想;也許追尋的腳步找不到理想的歸宿，但我們可以得到另一種歲月的啟迪。畢竟，我們過著沒有遺憾的人生!
親愛的朋友，如果上帝厚待你，給你一個美麗的青春，請不要抑制自己的斗志。如果上帝用各種方法為你設置障礙，請不要摧毀你對自己的信心和追求夢想的勇氣!當你想要放棄的時候，想想那些睡得比你晚卻起得比你早，跑得比你努力，天賦也比你高的人，他們已經(jīng)跑向你只能遙望的遠方。
問問你自己：當你不旅行，當你不冒險，當你不戰(zhàn)斗，當你不追逐夢想;每天刷著社交軟件，逛著購物網(wǎng)站，玩著網(wǎng)絡游戲，做著老年人做的事情，你還要青春干什么?
朋友們，青春是無價的，讓我們?yōu)榍啻翰迳铣岚�，讓夢想啟�?
我的演講到此結束，謝謝大家!
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