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我身邊師德榜樣演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會中，越來越多人會去使用演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的我身邊師德榜樣演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊師德榜樣演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：你們好！
今天，我演講的題目是《傻瓜不傻——我身邊的師德榜樣》。
榜樣,字典中狹義指行動的模范,是鏡子、是燈塔。古往今來，不知有多少人，他們的身上，都背負(fù)著這個(gè)盛名。然而，在物欲橫流的今天，另一個(gè)名詞也緊跟而來，那個(gè)詞是——是什么呢？——是“傻瓜”。
雷鋒，是榜樣吧？是的！他傻嗎？把自己的錢財(cái)無償?shù)木葷?jì)他人，不留姓名，不求回報(bào)，寧做工作中的一枚微不足道的螺絲釘。我們能說，他不傻嗎？
孔繁森，是榜樣吧？是的！他傻嗎？為了西藏繁榮的明天，為了藏族同胞的溫飽疾苦，他獻(xiàn)出了滿腔的熱血，滿腔的愛，甚至是最寶貴的生命。我們能說，他不傻嗎？
當(dāng)一個(gè)個(gè)閃耀著榜樣光環(huán)的人物在我的腦海中一一浮現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)“我身邊的師德榜樣”這個(gè)話題在我眼前展開的時(shí)候，我不禁思索著，巡視著，我身邊又是一群怎樣的傻傻的人呢？
忙忙碌碌多少個(gè)秋？無論是兩鬢斑白還是乳臭未干，只要是踏上了這三尺講臺，拿起了那雪白的粉筆，從此，就忘記了享受，忘記了潮流，捧著一顆傻傻的心來，不帶半根草去，教書育人、授業(yè)解惑！
你們!我親愛的同事們!生活、工作在我周圍的伙伴們！每天、每時(shí)、每刻，耳邊、眼前、心里，都被你們傻傻的行為充斥著、感動著、鼓舞著！
早晨，步入校園，清新的`空氣和著孩子們朗朗的讀書聲迎面撲來。啊，多么美好的早晨，多么優(yōu)雅的環(huán)境，多么令人羨慕的學(xué)校！這，就是我們的家，一個(gè)共同的家。這里的一磚一瓦，一草一木，不知凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多少心血，匯集著老師們的多少汗水？為了自己的小家，有這樣的勞心費(fèi)神過嗎？“畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”，難道說，這些以校為家，尤其是那些被別人戲謔為“牛”的人，不傻嗎？
溫馨如畫。下課了，雖累卻無怨的守巢人正被一群鳥兒似的孩子包圍著，他們細(xì)心聆聽鳥兒清脆的鳴唱，點(diǎn)撥錯(cuò)亂的音符；溫柔的摸摸鳥兒的額頭，給他們一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神；輕輕的打理鳥兒偶顯雜亂的羽毛，透露出遠(yuǎn)勝母愛的慈祥�！胺棚w的是希望,守巢的總是你”，難道說，這些無私奉獻(xiàn)母愛的守巢人，不傻嗎？
溫暖如春。上課時(shí)，透過明亮的玻璃窗，孩子們或凝神傾聽或伏案疾書，他們吸納著那麥田守望者毫無保留的付出，詞、句、公式、定理、單詞……守望者們會為了孩子們向前邁出的每一步，傻傻的樂、欣慰的笑，或喃喃自語，或激動拊掌。他們，嘔心瀝血的澆灌每一片土地，期盼每棵幼苗都能夠結(jié)出累累碩果。當(dāng)果實(shí)掛滿枝頭，桃李布滿天下，他們擦擦額頭的汗水，幸福的凝視著，默默的繼續(xù)耕耘�！皩懴碌氖钦胬�，擦去的是功利”，難道說這些滿心期盼的麥田守望者，不傻嗎？
烈日當(dāng)空，數(shù)九寒冬。操場上，總有一隊(duì)身影，或蹦、或跳、或跑，矯健如羚羊，那領(lǐng)頭的護(hù)羊人，一遍遍、一圈圈的交給他們奔跑的技巧、角斗的本領(lǐng)。汗水與汗水交織在一起，歡笑與歡笑交匯在一處，共同譜寫著奮力拼搏的綺麗篇章�！芭e起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己”，難道說，這些不畏暑寒、不懼風(fēng)霜的他們，不傻嗎？
“小時(shí)候我以為你很美麗……長大后我就成了你”，是誰給了孩子們?nèi)绱思冋娴男叛觯啃÷拱沆`巧的身姿，百靈樣悠揚(yáng)的歌聲，時(shí)常回旋在縣、市、省乃至國家的舞臺上。伸手、踢腿、下腰、練聲，臺上一分鐘，臺下十年功，老師的付出又何止千倍、萬倍？這群丑小鴨，在老師的呵護(hù)、培育下，定會成為明天最美麗的白天鵝。難道說，這些美麗的創(chuàng)造者，不傻嗎？
當(dāng)看到我們的祖國日益強(qiáng)壯，國際地位日趨上升，國民素質(zhì)不斷提高；當(dāng)看到我們雋水寄宿中學(xué)的聲譽(yù)越來越好，生源越來越足，我明白了，我了解了。
雷鋒不傻，是因?yàn)樗�，自己的成長是靠黨的培養(yǎng)，他是要以有限的生命，無限的為人們服務(wù)，來報(bào)答黨的栽培之恩啊。
孔繁森不傻，是因?yàn)樗靼�，自己是人民的兒子，羊犢尚知跪乳，他是要�?bào)答人民的養(yǎng)育之情啊。
雷鋒、孔繁森，他們是榜樣，是人們心中永遠(yuǎn)不滅的火焰。
而，我身邊的你們，也不傻！因?yàn)槟銈兩钌畹刂�，眼前這群被自己寵著、愛著的孩子們，他們是祖國的未來，歷史的明天，新生的太陽。
親愛的朋友們，來吧！讓我們做個(gè)物欲享受的傻瓜，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，用愛，共同托起這輪璀璨的太陽！
我的演講完了，謝謝大家！
我身邊師德榜樣演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工然而，社會的發(fā)展和人性本身的.弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)�，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
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