(優(yōu))八年級家長會班主任發(fā)言稿15篇
在日常生活和工作中，我們都可能會用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的八年級家長會班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
八年級家長會班主任發(fā)言稿1
尊敬的家長：
下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!
在我?guī)н@個班級的這一段時間里，領(lǐng)導(dǎo)比擬信任我，特殊是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在許多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡潔的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批判指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，盼望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得敬重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。，今日，借此時機和大家做一下溝通，盼望在我們共同努力和協(xié)作下，使您的`孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
初中三年，八年級是一個轉(zhuǎn)折點。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是九年級乃至于到高中學(xué)習(xí)的根底。究竟孩子上高中我們不行能都去陪讀。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要在八年級這一年多抽出一些時間，監(jiān)視孩子學(xué)習(xí)。假如孩子在您的監(jiān)視和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操勞，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比擬，您不覺得這點付出很值得嗎?
我信任，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過。”我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其進(jìn)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)時機，不能仔細(xì)對待自己的前途時，我們作為父母、教師的，應(yīng)當(dāng)有這個權(quán)利和義務(wù)提示、教育他們，免得他們長大懊悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有盼望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的盼望!假如連我們都放棄了盼望，那孩子還有什么盼望可言呢?
今日的會議有四項議程：
一是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的狀況作一反映;
二是有請任課教師反映學(xué)生狀況
三是家長溝通教育孩子的方法;學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。
四是與個別家長個別溝通。
各位家長，家長會到這兒已接近尾聲，以往每次家長會完畢，好多家長都會留下來問問自己的孩子在學(xué)校的狀況，但走時差不多都是同樣的一句話，請教師抓緊點，在此，我就向大家說在�？梢哉f是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特殊不好，消失了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象。這就需要家長協(xié)作，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時間的學(xué)習(xí)。
總之，初二是人生的關(guān)鍵時期，也是學(xué)生的分流期，盼望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格治理，共同努力，把他們培育成抱負(fù)的人才。
家長會到此完畢，感謝大家!
八年級家長會班主任發(fā)言稿2
尊敬的家長朋友：
大家下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，也是我們的共同目標(biāo)。我相信，為了我們的這個共同目標(biāo)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
作為八（8）班的班主任，我深深感到自己身上的責(zé)任重大，好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的大力支持，讓我有了把八（8）班建成一流班級的信心和勇氣。下面先允許我對本班的做一簡單的介紹。我們八（8）班是個團結(jié)向上、文明進(jìn)取的優(yōu)良班級。現(xiàn)有學(xué)生48人，男生25人，女生23人。開學(xué)初，八（8）班全體師生就一起制定了“團結(jié)、文明、拼搏、創(chuàng)新”的班訓(xùn)，并把“人人都優(yōu)秀、年級爭第一”作為班級的奮斗目標(biāo)。在９月份、10月份的月考評中連續(xù)兩個月榮獲“星級班級”稱號；在本月的期中考試中我們班各科都取得了不錯的'成績，其中，我們班的英語、歷史均分年級排名第一名，語文、地理排名年級第二名，數(shù)學(xué)、物理、生物、思品均名列前茅；在全年級五百七十多名學(xué)生中，年級前十名，我們班有兩名，年級前二十名，我們班占了四個，年級前五十名七個，年級前一百名十個，年級前二百名十七個。通過近一年多的努力奮斗，班級涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如趙xx同學(xué)、張xx同學(xué)、尤xx同學(xué)、馬xx同學(xué)、楊xx同學(xué)、馬xx同學(xué)、安xx同學(xué)、王xx同學(xué)、尤xx同學(xué)、郭xx同學(xué)等等；還有一大批進(jìn)步明顯的學(xué)生：如馬xx同學(xué)、王xx同學(xué)、王xx同學(xué)、尤xx同學(xué)、馬xx同學(xué)等等；也有一批熱心班級管理、為班級作出許多突出貢獻(xiàn)的同學(xué)：如楊xx同學(xué)、馬xx同學(xué)、楊xx同學(xué)、楊xx同學(xué)、吳xx同學(xué)等等；尤其值得一提的是這學(xué)期剛分進(jìn)我們班的幾位同學(xué)，他們不僅在很短的時間內(nèi)迅速融入到八（8）班這個集體中，而且與每位同學(xué)成為了朋友，和睦相處，從未發(fā)生一起矛盾沖突，其中以馬欣和査亮同學(xué)進(jìn)步最為明顯，馬欣同學(xué)進(jìn)入班級前三名，年級前十二名，査亮同學(xué)進(jìn)入班級前十五名，在這里要對這幾位同學(xué)提出表揚！
八年級家長會班主任發(fā)言稿3
很高興和大家又一次相聚在八一班教室里共同探討孩子們的學(xué)習(xí)情況。
今天的家長會，我主要講以下幾方面的問題：
一、中考成績分析；
二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹；
三、對于學(xué)生教育的幾點建議和希望。
一、中考學(xué)習(xí)成績分析：
家長最關(guān)心的肯定是孩子的成績，接下來我先向各位家長通報一下本次中考成績。
從試卷情況來看，我班學(xué)生掌握較好的部分是一至五題，即對生字詞語的考察，說明學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握牢固。其次是默寫古詩，正確率都在90%以上。說明了學(xué)生在對于課本上的知識和提示出內(nèi)容的試題掌握不錯。但改句子和按課文內(nèi)容填空較差，說明學(xué)生掌握知識比較死板，缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分，題目比較靈活，由此可看出學(xué)生語文知識素養(yǎng)差，記憶有余，理解欠缺。作文是寫小動物的，整體得分可以，但高分不多，說明學(xué)生缺少觀察創(chuàng)新能力。
二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班學(xué)生良好的班風(fēng)已基本形成，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極、主動，老師說過的話能記在心里，老師吩咐的事能認(rèn)真完成。絕大多數(shù)學(xué)生課堂上敢舉手回答問題了。下面這些學(xué)生表現(xiàn)出色，提出表揚：
學(xué)習(xí)成績前十名學(xué)生：xx
學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生：xx
上課積極發(fā)言的學(xué)生：xx
書寫認(rèn)真的學(xué)生：xx
責(zé)任心強的學(xué)生：xx
在看到成績的同時，我們還應(yīng)該清醒的認(rèn)識到自己的不足：
1、個別學(xué)生基礎(chǔ)太差，欠賬嚴(yán)重，像席啟航、龐瑞杰等，連最基本的'字都不會寫，更談不上別的。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能正確對待學(xué)習(xí)，像白樂樂、米哲、連紅瑞等，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，作業(yè)不僅書寫差，質(zhì)量也差；他們一遇到試卷上的口語交際題和閱讀題幾乎不動筆，作文題總是不能按要求去寫。平時老師說的時候不注意聽，做的時候亂做一氣，只為應(yīng)付差事。
3、我們班尖子學(xué)生太少，男生除過白嘉嘉，楊新輝外再無他人；女生王欣、王艾青轉(zhuǎn)走后再也找不出來一個拔尖的學(xué)生。缺少了引領(lǐng)帶頭的學(xué)生，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍很難形成。
4、學(xué)生動手能力太差，不會打掃衛(wèi)生一些簡單事情不會做。
5、部分學(xué)生書寫太差，像席啟航、連紅瑞、米哲、宋佳琪、米鉛鉛、徐心怡等
6、學(xué)生安全意識差，部分學(xué)生竟連家長電話號碼都不知道。
三、給家長的建議
1、時時刻刻給孩子樹立安全意識，教給孩子一些基本的安全知識，讓孩牢記家長電話號碼。
2、嚴(yán)格要求孩子，培養(yǎng)孩子認(rèn)真對待學(xué)習(xí)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。當(dāng)孩子不想寫作業(yè)時，提醒孩子、督促孩子，告訴他做作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任，并給他提一些要求：不寫作業(yè)，不準(zhǔn)出去玩，不寫作業(yè)，不準(zhǔn)看電視等，久而久之孩子的心目中就會形成做作業(yè)為第一位的思維定勢；
3、培養(yǎng)孩的動手能力，在家多讓孩子干活，如整理房間、打掃院子等，不要心痛孩子。
4、多關(guān)心孩子，經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)情況。
5、經(jīng)常與老師溝通。
八年級家長會班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
我姓李，親愛的家長們，大家好！我是8年級9班的班主任老師。感謝大家抽出寶貴的時間參加我們組織召開的家校聯(lián)系會議。我代表學(xué)校全體師生歡迎你們的到來，并對你們的支持和合作表示衷心的感謝！在這次會議上，我非常了解您對子女在學(xué)校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、班級管理以及任課教師的關(guān)注。下面我將就這些方面與大家分享一些情況。首先，讓我們來談?wù)労⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)。您的子女在班級中表現(xiàn)出色，積極參與各類活動，并且與同學(xué)們相處融洽，深受大家喜愛。他/她具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊合作精神，幫助他人，也樂于接受別人的幫助。 關(guān)于學(xué)習(xí)成績，您的子女在各科目上都取得了令人滿意的成績。他/她由于勤奮學(xué)習(xí)，積極思考，在課堂上能夠迅速掌握知識點，并能夠靈活運用。同時，他/她也表現(xiàn)出較強的自主學(xué)習(xí)能力，獨立完成作業(yè)和課外閱讀。班級的管理方面，我始終以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感。通過組織各類活動和討論，我們培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的精神，創(chuàng)建了積極向上的班級氛圍。同時，我也注重與家長之間的溝通，及時反饋學(xué)生在班級中的情況，以更好地配合家校合作。對于任課教師，他們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識。他們關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實際操作能力。同時，他們也積極參與教研活動，提高自身的教學(xué)水平，以更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生取得進(jìn)步。最后，再次感謝各位家長的支持和關(guān)注。我們將繼續(xù)攜手合作，共同努力，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。謝謝大家！
一、介紹任課教師情況
首先，我要向各位家長保證，我們班的老師們都是非常優(yōu)秀和出色的。其中，我們的語文老師兼任學(xué)校后勤主任，名叫劉剛先生。他是一位富有教學(xué)經(jīng)驗的老師，同時也非常幽默風(fēng)趣。他采用多種不同的教學(xué)方法，使得他的課堂變得非常有趣。他對學(xué)生們非常友好，很多同學(xué)都非常喜歡他，并且特別喜歡上他的課。因為喜歡他，所以學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績肯定不會差。每次考試，我們班的語文成績都能夠躋身前三名之列。
我們班的數(shù)學(xué)老師年輕又充滿激情，她經(jīng)驗豐富，充滿責(zé)任感，對學(xué)生十分盡職盡責(zé)。她的授課方式讓我們的數(shù)學(xué)成績一直保持在前列。
我負(fù)責(zé)教授英語課程，目的是為了改變學(xué)生對英語一開始就感到害怕的現(xiàn)狀。在初一階段，我注重打好基礎(chǔ)知識，確保學(xué)生建立起扎實的語言基礎(chǔ)。每次考試，我們班的英語成績平均分都比其他班級高出20多分�，F(xiàn)在，學(xué)生們已經(jīng)不再害怕學(xué)習(xí)英語，反而對此產(chǎn)生濃厚的興趣。
這個學(xué)期我們班開設(shè)了一門全新的物理課程。我們班得到了一位非常勤奮和善于讓學(xué)生喜歡他的課程的優(yōu)秀老師來教授物理。在本次考試中，他所教的三個班級分別獲得了學(xué)校的前三名，這可不簡單啊。我也時常鼓勵學(xué)生們學(xué)習(xí)，所以你不必?fù)?dān)心他們的物理成績。
我們班的語文是由我們學(xué)校的李老師教授。數(shù)學(xué)則是由我們學(xué)校的張老師教授。英語是由專業(yè)英語系畢業(yè)的王老師親自授課。因此，家長們可以相信教授我們班的老師都是全校最出色的。我們班同樣也是最優(yōu)秀的。許多老師都希望能夠來我們班上課呢。
二、班級管理，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析，學(xué)生情況介紹。
作為班主任，我在初一接手這個班級的時候，就開始思考如何通過各種方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我首先制定了班規(guī)，并組建了一個強大的班委團隊，每次班會都能夠有條不紊地進(jìn)行。同時，我每周都會重點培養(yǎng)學(xué)生一個好習(xí)慣，比如上課前做好準(zhǔn)備、保持教室衛(wèi)生、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)等等。雖然這些聽起來很簡單，但要讓學(xué)生每天、每節(jié)課都能夠堅持下去并不容易，需要老師不斷地提醒。因為我清楚，學(xué)習(xí)成績的好壞不僅與智力有關(guān)，更主要的是與個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勤奮程度有關(guān)。所以我堅信，只有學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且努力學(xué)習(xí)，他們肯定會有進(jìn)步，表現(xiàn)也會更出色。因此，在思想、習(xí)慣、學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面，我對他們要求非常嚴(yán)格，這讓他們對我有些畏懼。但在生活上，我盡最大的努力來幫助他們，比如在他們生病時帶他們?nèi)ゾ歪t(yī)，即使是深夜。當(dāng)他們感到憂愁時，我會給予他們鼓勵和開導(dǎo)。正因為我們班級的嚴(yán)格管理、優(yōu)秀老師們的辛勤付出，以及班委團隊的努力，每次考試我們都能名列年級第一。在前100名的學(xué)生中，我們班占了20多名（全年級13個班，每班約70人）。在前200名中，我們班有40多人。而在700、800名后的學(xué)生中，我們班的人數(shù)就很少了。這讓很多同學(xué)都認(rèn)為我們班級非常優(yōu)秀。大部分同學(xué)都很努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。班委成員們認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)同學(xué)，積極主動地參與各項工作，是老師們的得力助手。
我們班級整體來說，老師都非常出色，學(xué)生們也非常優(yōu)秀。如果您的子女能夠就讀于我們學(xué)校，您應(yīng)該為此感到非常自豪。尤其是能夠進(jìn)入我們班級的8年級9班，您更應(yīng)該感到無比放心和驕傲。相信我們會像對待自己的孩子一樣，全心全意地對待他們。
三、家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合。
雖然我們學(xué)校、我們班級的教學(xué)環(huán)境都很好，但將您的孩子送到學(xué)校并不意味著所有的教育責(zé)任都落在老師身上。您應(yīng)該明白，孩子們是您的孩子，他們將成為您后半生的依靠和幸福。我們只是協(xié)助您管理和教育他們而已。因此，您也需要加強自身的教育作用。有些人可能會說，我確實不知道如何教育他，他總是與我唱反調(diào)，我講話對他沒有影響。請想象一下，您只需管理一個孩子，而我們要同時管理76個孩子。他們有不同的年齡，不同的性格......這樣的情況下，我們的工作是非常辛苦的，我們?nèi)绾稳ス芾砟兀恳虼�，您需要想方設(shè)法去管教好您的孩子，這才是您應(yīng)盡的責(zé)任。
孩子是我們晚年的希望和傳承，家庭教育的正確與合理對于一個人一生的幸福至關(guān)重要。而錯誤和不良的家庭教育則會給我們自己的晚年帶來痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明、平等和競爭激烈的社會，在這樣的.社會中如果沒有一定的知識儲備和能力，就難以在競爭中保持自身地位。兒女的不成器是人生中最大的煩惱，而看到孩子有才有德則是人生中最大的欣慰。在教育子女的問題上，沒有一個確切的公式可以套用，但是我們應(yīng)該多付出一些，盡力去履行自己的責(zé)任，否則就會積累債務(wù)。還債主要包括三個方面：升學(xué)、就業(yè)和婚姻。當(dāng)孩子們無法在社會上維持自己生存的時候，他們需要我們不斷地支持和幫助。一些家庭現(xiàn)在只顧著自己的快樂和輕松，而忽視了教育的付出，這將導(dǎo)致代際間的懲罰和惡性循環(huán)。然而，有著知識和見識的家庭會一代負(fù)責(zé)一代、一代孝順一代，并培養(yǎng)出國家社會需要的棟梁之才，同時也能享受幸福的晚年。
四、教他們尊敬你們，體貼。有好習(xí)慣。
1、如果連自己媽老黑都不孝敬，不體貼，不心疼的人，長大又有好多責(zé)任心，你老了的時候他一定會供養(yǎng)你嗎？你現(xiàn)在還在工他吃同他穿，他都覺得你不順眼，那他養(yǎng)你的時候又會怎樣呢？你想想哦。叫他們幫你們做力所能及的事情。不要怕累著他，這是對他的鍛煉，也只有這樣他才會理解你們的不容易，他才會珍惜你們給他的學(xué)習(xí)的機會。要不然當(dāng)你叫他幫忙做事的時候他要做作業(yè)，不叫他做事的時候他就玩。什么都沒有做好。什么生時候做作業(yè)？你們看電視，你們休息的時候。
2、養(yǎng)成好的習(xí)慣非常重要，比如進(jìn)餐時集中注意力，學(xué)習(xí)時不分心看電視，專注于作業(yè)而不吃零食，同時避免玩耍和學(xué)習(xí)同時進(jìn)行。每天早上起床后，照顧床鋪的整潔，并開始一天的生活，先洗臉再享用早餐。另外，限制自己每天最多只能觀看一小時的電視節(jié)目……
3、大人有檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣。
也許你不能確定他到底做得對還是錯，但你可以知道他的書寫好不好。如果不好，說明他沒有認(rèn)真對待。你可以讓他重新做一遍。也可以經(jīng)常翻看他的作業(yè)本，看看他打了多少勾和叉。如果以前打勾多，現(xiàn)在打叉多，說明他的成績下降了。但不要急于責(zé)罵他，應(yīng)該問問他為什么，然后共同想辦法解決。相反，你應(yīng)該鼓勵他，讓他繼續(xù)加油。因為他們也希望你關(guān)心他們，而不是像一些父母只知道自己玩麻將，給他們幾塊錢就隨便應(yīng)付了事的。想想一個整天只知道自己玩麻將的父母給孩子的榜樣是什么�；丶彝砩咸旌诓呕貋�，然后問孩子作業(yè)做完了嗎？做得好嗎？孩子肯定會說做完了，即使他沒有做。你知道是嗎？你走了他才看電視，聽到你的腳步聲才關(guān)掉電視嗎？還是你一走他就大喊大叫去上網(wǎng)，比你回來早一步呢？所以要加強教育，不要到初中畢業(yè)才知道你孩子成績很差，思想早就散了，那時就為時已晚了。電視可以看嗎？可以。但是應(yīng)該規(guī)定看的時間，比如1個小時還是2個小時，并且規(guī)定節(jié)目內(nèi)容。最好是一些能增長知識的節(jié)目，比如開心辭典、第二起跑線、快樂英語、法治在線、幸運52等等。白天不允許他看，晚上和你一起看，由你選擇節(jié)目內(nèi)容，你掌握時間，時間一到，他就應(yīng)該去睡覺。如果他不同意，那就每周就不讓他看�，F(xiàn)在很多家里是由爺爺奶奶帶孩子，他們可能害怕說教，更害怕打孩子。不讓看就是不讓看。你可以拔掉閉路線，把電視藏起來鎖起來。方法很多，就看你是否愿意去想。你要相信他是你們的希望，而不是別人的。
3、多和老師聯(lián)系。家庭和學(xué)校共同教育。
每個家長應(yīng)該把班主任老師的電話號碼存在自己的手機里面。經(jīng)常了解你孩子在學(xué)校的情況，他回家后，針對這些情況加強教育。比如有些家長到現(xiàn)在還不知道自己的孩子在幾年級，哪個班，班主任叫啥名字，我說城頭的家長為了自己的孩子被老師重視經(jīng)常給老師送禮，請老師吃飯。這說明他想自己的孩子成才。我們的要求不高，只是叫你經(jīng)常了解。比如孩子請你到學(xué)校拿減免的單子蓋章，他說莫忙著，我谷子還沒有打完。你想教育局的會不會等到你一兩個人？為了你的子女你就那么不著急？還有就是你孩子有可能在學(xué)校不聽話，或?qū)W校有什么事情需要家長的配合，老師打來電話，掛掉之后，你應(yīng)該理解，然后馬上打轉(zhuǎn)來，問問什么事情。不要不理不問。老師或你的子女叫你到學(xué)校，你要即時，不要拖沓。你想你掙那么多錢多錢還不是為了孩子啊？那孩子已經(jīng)出現(xiàn)問題了，你還不著急，那什么事情你才著急？
4、尊重老師
無論是家長還是孩子，都應(yīng)該尊重老師。從古代起，人們就把老師視為至高無上的存在，他們的名字被供奉在教室的神龕上，這說明了做老師的值得尊敬。雖然我們不需要將老師供在堂屋頭，但尊重是最基本的要求。這是人與人交往的最基本準(zhǔn)則。有些家長總是一味地指責(zé)老師和學(xué)校，卻不說清楚為什么。老師到底做錯了什么？他們辛苦地教育你的孩子，卻得不到一句感謝。當(dāng)孩子有小問題的時候，他們叫來老師，老師卻忙著不來。當(dāng)孩子遇到大問題的時候，他們找到老師，卻開始抱怨老師的責(zé)任。其實在家里，孩子調(diào)皮搗蛋他們自己也知道，他們不管，也不請教該如何管教。只有發(fā)生問題時，才會全盤歸咎于老師。這樣的家長能培養(yǎng)出好孩子嗎？有難度！
5、不溺愛孩子。過分的護孩子。
我們都了解到孩子對于媽媽來說是特別重要的。有很多家長因為害怕打擊到孩子，所以也不敢對他們動手。在家里，孩子的話語權(quán)往往比較高。只要孩子想要什么，就會被買給他們，而且也不考慮這些東西對孩子的危害性。比如游戲機，或者是昂貴的名牌服裝（自己省點吧，穿一些舊的也沒關(guān)系）。但是為什么不教育孩子懂得節(jié)制，過樸素和簡單的生活呢？
一個教育，另一個持保護立場的人。這種做法非常不可取。可以有一個扮演壞人角色，另一個扮演好人角色，向孩子解釋父母的行為是出于關(guān)心你的目的。
學(xué)校里的老師在教育孩子時，特別是一些不聽話的孩子時，可能會遇到一些困難。有時候孩子會因為對老師的教育感到不高興，并回到家中向家長抱怨老師對他們的處罰或斥責(zé)。有些家長聽了孩子的一面之詞后，就會跑到學(xué)校質(zhì)問老師。但我們要想一下，老師也是人，也是家長，他們會不會沒有輕重的對待你的孩子呢？如果這樣一鬧誰還敢管你的孩子呢？那么老師可能就不再關(guān)心了，這可能導(dǎo)致你的孩子在未來的生活中也無法幸福。因為沒有什么比子女的成才更讓父母幸福的事情了哦。請大家理性對待這樣的問題，多與老師進(jìn)行溝通，共同關(guān)心孩子的教育和成長。
我今天在這里表達(dá)了很多想法，可能有些和您的看法不一致。但我相信我們的初衷都是為了孩子們的未來，也是為了他們的幸福。我們共同努力，是為了實現(xiàn)他們一生的希望和幸福。愿每位家長在教育上取得成功，愿我們的每個孩子都能健康成長。我堅信，通過學(xué)校全體師生的共同努力，以及家長的支持與配合，我們一定可以取得新的進(jìn)步，使成績更上一層樓。
最后，再次對各位家長朋友在百忙之中的到來表示感謝！
八年級家長會班主任發(fā)言稿5
各位家長：
大家好。
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的掛念和鼓舞，也是對我們訓(xùn)練教學(xué)工作的最大支持!我代表八班級全部任課老師，對你們的到來表示誠意的感謝。
從八班級開頭，我們每學(xué)期都要召開家長會。在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有很多人來過多次，或者平常也通過電話等方式與班主任及任課老師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學(xué)習(xí)生活狀況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長，經(jīng)常由于這樣那樣的緣由不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成進(jìn)步行溝通的機會。
從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二同學(xué)的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加，部分同學(xué)消滅掉隊現(xiàn)象，很多同學(xué)消滅了兩極分化。
2、同學(xué)自主、獨立、反叛意識增加。隨著年齡的增長和對學(xué)校及老師的不斷生疏，部分同學(xué)不再對家長、老師言聽計從，而是有了自己的主見和見解，個別同學(xué)消滅了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，同學(xué)開頭進(jìn)入青春期，產(chǎn)生情愿與異性同學(xué)交往的想法，假如在這時候我們不能賜予孩子正常的關(guān)懷和掛念，孩子的健康成長必定會偏離正常的軌道。
4、他們沒有了剛進(jìn)入學(xué)校的新穎感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長期望子女成龍成鳳心切，但部分同學(xué)自我約束力量較差，一旦放松，就會消滅學(xué)習(xí)成果下降的現(xiàn)象，甚至消滅厭學(xué)心情。這一階段的同學(xué)大量消滅了松一松，降一降;抓一抓，上一上的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必需有這樣的心理預(yù)備：現(xiàn)在正是他們成進(jìn)步展的轉(zhuǎn)折點，也是訓(xùn)練的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有很多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住訓(xùn)練的時機，賜予他們準(zhǔn)時的掛念和指導(dǎo)，這些孩子就會順當(dāng)?shù)乜邕^這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆貴重的財寶。
有句話是從國家大計，訓(xùn)練為本引伸出的，就是家庭大計，家教為本，這句話說的是家庭訓(xùn)練對孩子的重要性。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的將來。就單單將來這兩個字，就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負(fù)擔(dān)。假如我們把留意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，掛念孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想，這樣的將來才是我們能夠把握住的。
做一個簡潔的計算，除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時，再加八小時的睡眠時間，那么還有七小時孩子是在家里渡過的'。在家的七個小時，我們當(dāng)然不會始終讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動，要與大人溝通。實際上，這七小時，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學(xué)的一天，假如我們計算一年當(dāng)中同學(xué)有多少時間在家里，多少時間在學(xué)校，我們會發(fā)覺，原來有過一半的時間，孩子是在校外、在家中渡過的。
那我們在座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時，我們是如何支配他們的活動的。一天，兩天，一年，兩年，這些時間我們是否賜予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡過了大量的時間，那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題，不是在質(zhì)問哪一位家長，我也是一個孩子的家長，我也是一個孩子的母親。我只是想，在我們工作之余，我們是不是賜予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和掛念，是不是為他們的成長供應(yīng)了良好的環(huán)境，我們是不是拿出了時間為孩子的成進(jìn)步行反思，并有所改進(jìn)。
說到這里，在座的家長或許有了新的想法，是的，我們應(yīng)當(dāng)有新的行動。假如在掛念指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問，現(xiàn)在，或者您在以后抽出時間來學(xué)校，我們就為自己制造了一次次溝通溝通的機會。
利用這個場合，我向各位家長提出一些建議，主要涉及成果分析、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭訓(xùn)練等幾個方面。
首先，家長確定要從思想上對孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾�。但假如僅僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)當(dāng)實行切實可行的掛念措施。由于對于孩子，對于家長而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成果，掛念同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的自信念。
說實話，做一個獨生子女的家長真的很不簡潔。我們都沒有教子的閱歷，我們不行能像我們的父輩那樣，這個孩子不成功，還可以期望下一個。我們大部分都只有一個孩子，現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特殊是孩子進(jìn)入學(xué)校以后，家長最關(guān)懷的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的心情往往也會隨著孩子成果的起伏而波動。
孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里格外興奮，當(dāng)別人問起孩子的成果時，家長的得意、驕傲之情就會溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往心情低落，煩躁擔(dān)憂，感覺很沒面子。
可以這樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成果。
有的家長說：只有成果好是實實在在的。
有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對我們來說就是一種享受。
還有的家長說：只要觀察孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法，比如：
快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有嘉獎。假如考不好，哼，你什么也甭想。
你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭氣。
把卷給我拿出來，咋就考這成果呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!從明天開頭，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分?jǐn)?shù)上去了，什么時候再玩兒。
除此之外，過激些的還有拳腳相加。
實行如此簡潔化的做法，對于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何掛念，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功，不能失敗。其實，哪個孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿足，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方，怎樣做才能學(xué)得好，可恰恰在他們最需要關(guān)懷和掛念時，我們有些家長卻忽視了我們要做的。從今開頭，同學(xué)開頭懷疑自己的力量，開頭給自己一種我不行的心理示意!結(jié)果蟲子多了不咬人，開頭自卑、厭學(xué)、自暴自棄。
家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成果不抱負(fù)的時候，應(yīng)當(dāng)告知孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些緣由。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地掛念解決，這樣就會取得良好效果。引導(dǎo)與掛念孩子提高學(xué)習(xí)成果的同時，還應(yīng)當(dāng)投入更多的精力和時間訓(xùn)練孩子怎么做人，怎么進(jìn)展自己的共性，怎么培育健康心理。習(xí)慣成就將來，孩子只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。
對于成果，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：
1、孩子的學(xué)習(xí)水平。
每一門課程都有三個層面基礎(chǔ)學(xué)問、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等);基本技能(運用基礎(chǔ)學(xué)問、基本概念解決基本問題的力量);綜合技能(解決比較簡單問題的綜合力量)。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的狀況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。
2、孩子的非智力因素。
學(xué)習(xí)成果與非智力因素關(guān)系親密，一些孩子學(xué)習(xí)成果上不去，有的是學(xué)習(xí)愛好問題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的是意志品質(zhì)問題，有的是心情問題，有的是責(zé)任心問題。應(yīng)當(dāng)具體分析，孩子學(xué)習(xí)不好是什么緣由。
3、孩子的學(xué)習(xí)方法。
有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好，成果卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。家長可以一科一科地掛念孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題，實行改進(jìn)措施，也可以求助于老師或者有閱歷的伴侶掛念分析。
4、孩子的智力因素
成果上不去，也有智力方面的緣由。每個孩子在觀看力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的力量上往往進(jìn)展不平衡，有的記憶力強而思維力量弱，有的觀看力量強而記憶力弱，這就需要從孩子實際動身認(rèn)真分析，哪方面力量弱，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的力量，促進(jìn)孩子智力的全面進(jìn)展。
5、孩子與老師的關(guān)系
孩子與老師的感情如何，對學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生很大影響，假如孩子不寵愛某一位老師，他就不情愿上那位老師的課，作業(yè)不愛做，牽強應(yīng)付，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成果會嚴(yán)峻滑坡。俗話說親其師，信其道。在這方面，孩子可能對老師的批判或?qū)δ硨W(xué)科缺乏愛好導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯誤的生疏，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應(yīng)當(dāng)深化認(rèn)真地分析現(xiàn)象的本質(zhì)，沒有哪一個老師不期望自己的同學(xué)優(yōu)秀，家長的立場在這個方面應(yīng)當(dāng)是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的訓(xùn)練效果，假如消滅與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。
假如家長能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況，就不會只拿分?jǐn)?shù)來評價孩子，而且，通過這樣的分析，找準(zhǔn)了緣由，也就有了解決的方法。
孩子給家長看成果單，家長應(yīng)保持安靜的態(tài)度，可以說：你主動把成果單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試狀況。孩子遲遲不把成果單拿出來，可以啟發(fā)他：這次考試應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下，你先考慮考慮，今日或明天晚上咱們一起分析分析。孩子成果不好，不要簡潔責(zé)怪，而要實行理解的態(tài)度：這次沒考好，咱們再連續(xù)努力。信任你能自己總結(jié)閱歷教訓(xùn)。什么時間一起爭辯爭辯?通過分析制訂出的改進(jìn)方法，越具體越好。絕不能實行過激的方法，使家長和孩子形成對立。
家長還可以主動與班主任、任課老師及孩子的同學(xué)家進(jìn)步行溝通，聽聽老師、同學(xué)對孩子的評價，看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力，訓(xùn)練效果才可能是加法。
有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過，不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人寵愛被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時代需要，父母要學(xué)會激勵孩子。適當(dāng)?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情，這就需要我們查找孩子的閃光點�？梢阅猛瑢W(xué)的今日同他的以前相比，細(xì)心地發(fā)覺他的點滴進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的，生活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓同學(xué)看到自己的進(jìn)步，感受到家長對自己是布滿期望的，他才會連續(xù)努力去爭取大一點的進(jìn)步和成果，真正建立起自尊與自信，從而進(jìn)入訓(xùn)練的良性循環(huán)。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng)，讓它得到強化，孩子忙著強化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了。
第三，培育好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)方法因人而異，但是優(yōu)秀的同學(xué)也有共性特點。一些方法很簡潔，同學(xué)也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，掛念他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
1、預(yù)習(xí)。
只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感，孩子才會發(fā)覺老師講的內(nèi)容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預(yù)習(xí)留意兩點：通讀教材，遇到不明白的地方作記號;借助工具爭辯課后習(xí)題。這兩點缺一不行。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，會從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣，會信念十足地聽課，不用擔(dān)憂老師的突然提問，也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時間依據(jù)難易可長可短。
2、復(fù)習(xí)。
人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒遺忘時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點：
(1)每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把老師強調(diào)的主要內(nèi)容背出來。理科可以做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題。
(2)周末抽出時間，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí)，該背的背下來，重要問題要反復(fù)練習(xí)，做到不看書也能順當(dāng)解答。
(3)考試之前，進(jìn)行最終一次總復(fù)習(xí)。
(4)建立錯題積累本，記載曾經(jīng)消滅的典型錯誤，并寫出簡要啟示。在復(fù)習(xí)時可以用來回顧自己的薄弱處。
3、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。每門學(xué)科都有各自的特點，不要用一種學(xué)習(xí)方法應(yīng)付全部功課。如有的學(xué)科以記憶占很大比例，如英語、歷史、地理、生物，有的學(xué)科理解為主，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，有的介于兩者之間的如語文，方法各不相同。
4、合理支配學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間。學(xué)習(xí)其實無捷徑可走，需要每天付出努力，體力苦，腦力苦，貪懶怕苦終生受苦。
(1)每天三件事：作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。每天在家學(xué)習(xí)n小時。
(2)周末兩件事：寫作業(yè)，周復(fù)習(xí)，其它活動視狀況而定。
(3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見。但要留意：參考資料只能是當(dāng)作補充工具，既買之則用之，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時可用，但重點要放在課本上。
(4)勤問、勤總結(jié)、勤歸納：重點與疑問區(qū)分標(biāo)注，一有疑問，當(dāng)天解決，不行讓疑問擱置太久。時間過長，孩子便沒愛好再提，疑問積少成多，必定影響成果。
說到家長對孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查，好些家長這么說過：孩子上學(xué)校時還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上學(xué)校了，我們輔導(dǎo)不了了。其實，對于學(xué)習(xí)比較自覺的同學(xué)，家長只要留意觀看督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成果下降，或成果處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先把握課本的基礎(chǔ)學(xué)問，再考慮提高，否則拔苗助長，只會讓孩子受到更大的挫折，問題越積越多，久而久之，同學(xué)就會失去學(xué)習(xí)的愛好。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當(dāng)天的課程要有所了解，便于督促檢查。對于這些孩子，我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊，看到空題或錯題這就可以發(fā)覺孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過;寫幾個英語單詞的漢語意思，看同學(xué)能否寫出英語單詞等等。
假如的孩子行為習(xí)慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。孩子寫作業(yè)，家長在一旁看看其它學(xué)科的作業(yè)或課本，或者做一些不分散孩子留意力的事情。據(jù)我了解，陪讀對一些孩子來說是有效果的。對這些孩子，還可以把握上、放學(xué)的時間，避開他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是：早晨同學(xué)一般6：406：45到校，進(jìn)教室開頭早讀，11：30放學(xué);下午1：40到校，二自習(xí)上至7：00，7：15前必需全部離校。各位家長不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外，家長要關(guān)注孩子平常的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及愛好愛好。
除了以上幾方面的內(nèi)容外，家庭中還要有這樣的氛圍。
1、家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
由于除個別優(yōu)秀同學(xué)外，其余大部分同學(xué)會有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響同學(xué)。父母喜好讀書、看報，時刻呈現(xiàn)出一種樂觀生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對同學(xué)最有效的、最深遠(yuǎn)的訓(xùn)練。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。假如我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至消滅在孩子按時回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼里，他們會怎么想呢?
2、融洽、和諧、公平、相互尊敬的家庭氣氛會讓孩子有平安感，增加愛心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。
也就是說，要讓家長成為孩子的感情寄予。假如我們能清楚地知道孩子的真實想法，解決問題應(yīng)當(dāng)就不會是難事。孩子主動與父母溝通，也是他們樂觀成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學(xué)習(xí)，不留意溝通，不留意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿，心里的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄予，導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與同學(xué)溝通，增進(jìn)彼此的感情。
3、家庭訓(xùn)練視家長的狀況要有合適分工，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)懷生活上父母各有側(cè)重，或者支配輪值。
我們都想讓家庭的生活條件好一些，但假如為了掙錢而忽視了孩子的訓(xùn)練，那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，將來都是最重要的，而孩子是我們將來的全部期望!
今日家長會的目的只有一個，就是期望家校能夠緊密協(xié)作，誰也別等，誰也別推。對于工作來說，再苦再累那也是分內(nèi)的事;對于孩子來說，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)�，F(xiàn)在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。
關(guān)于孩子總有說不完的話題，期望今日我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā)，也期望各位家長能留下貴重的意見或建議。接下來，各班主任和任課老師將對各班的具體狀況進(jìn)行介紹。
感謝大家。
八年級家長會班主任發(fā)言稿6
各位家長：
大家好！
首先，我代表八年級x班的全體師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級已一個半月了，在座的很多家長我都是第一次見面。首先我自我介紹一下，本人姓王，是八三班數(shù)學(xué)老師兼班主任，大家以后有任何事情可以和我聯(lián)系，如果有什么需要幫忙的地方，我也會竭誠為大家服務(wù)。我們今天召開這次家長會的目的，主要是想讓大家了解一下孩子們近期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及思想狀況，加強家校溝通，使孩子們在未來的學(xué)習(xí)中能夠遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)有所得。
一、班級基本情況介紹
我們班共目前在讀的共計x人，其中男生x人，女生x人。絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。他們思想積極主動，班級榮譽感強，愿意為班級做貢獻(xiàn)，有但當(dāng)，熱愛勞動，紀(jì)律也非常不錯，特別是住宿生，和我們?nèi)ツ昴菍煤⒆颖�，現(xiàn)在的住宿生在早、午、晚自習(xí)中，紀(jì)律非常好，都知道主動學(xué)習(xí)，這一點我很欣慰。在大家的共同努力下，在學(xué)校組織的幾次集體活動，如詩歌朗誦會，黑板報的評比等活動中，我們班都取得了非常理想的成績。當(dāng)然問題也是存在的，在大部分同學(xué)，能遵守紀(jì)律，積極學(xué)習(xí)的同時，也有部分同學(xué)，學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，極個別同學(xué)不能及時完成作業(yè)或干脆不完成作業(yè)，還有個別同學(xué)上課愛說話，不積極思考。這些都是存在的問題。還有待家長和老師進(jìn)一步的教育，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣。
二、成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)
先說一下本次月考成績，我們班的各科總評成績是全校第二，期中道法和歷史排名第一，其他屬于中間水平，目前來看，最薄弱的是物理學(xué)科，可能是因為新加入的學(xué)科，部分學(xué)生適應(yīng)能力差，還沒有入門。家長們可以在這方面多引導(dǎo)。這屆八年級的`學(xué)生，從七年級開始入學(xué)時，我就發(fā)現(xiàn)他們基礎(chǔ)相對較差，特別是數(shù)學(xué)成績，需要這三年使勁追，才能趕上全區(qū)先進(jìn)學(xué)校的水平。一些客觀現(xiàn)實已經(jīng)形成且不可避免，我們所能做的就是幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，把心思全用在學(xué)習(xí)上。在學(xué)習(xí)方面，存在的主要問題有如下幾點：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。比如，做事拖拉，不會抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，不求甚解等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，表現(xiàn)為非常貪玩，在家把寫作業(yè)的時間用來玩手機，在學(xué)校把本該學(xué)習(xí)的時間用來睡覺，以至于成績非常不理想。幾乎每天都有不完成作業(yè)的同學(xué)，而且總是那幾個自制能力差，在家缺少管制，特比愛玩電子產(chǎn)品的人，這些同學(xué)的成績，家長們可想而知。
4、個別學(xué)生考試態(tài)度欠端正，考試的時候隨便作答，不讀題，不審題，對他來說成績好壞無所謂，以至于本來可以得分題，因為消極懶惰，根本不做，而不能得分，因而成績非常不理想。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，配合學(xué)校教育孩子。
三、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u的，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績提高，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，才能真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力。有個別的孩子，對家長、老師是兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。在這里建議家長們手機都能開通校訊通業(yè)務(wù)，這個校訊通業(yè)務(wù)能讓我們教師隨時能通過電腦、電話或短信，把你們孩子的成績和在校的表現(xiàn)及時的告訴你們。
今天，我想對在在坐的家長們提幾點要求
1、嚴(yán)格管理時間。有這幾方面需家長注意：
周六日休息時間，讓學(xué)生不經(jīng)家長陪同不要單獨外出。一是因為安全沒有保障，再有就是雙休日也要按時作息，每天學(xué)習(xí)平均4小時以上，才能很好的完成家庭作業(yè)，保證成績理想。
2、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、督促學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)。
有的家長說：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實際這是種推卸責(zé)任的說法。也有的家長說，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬記�。撼踔斜刃W(xué)抓得更應(yīng)該緊（因為知識量加大、難度加深）。
3、與老師聯(lián)系經(jīng)常化。當(dāng)你送衣、送書的來校時，別忘了到班主任（任課老師）那邊走走，多問問，每月的考試成績我們會下發(fā)，卷子會讓家長簽字，希望您多留意，多配合。每周我們也都會發(fā)作業(yè)單子，這都是要求家長簽字的，但很多家長都不簽，或者時不檢查，隨便一簽就完事，學(xué)生能由此看出你對他學(xué)習(xí)的重視程度，你對他的學(xué)習(xí)不重視，也難怪他會不重視呀。
4、孩子面前做表率。有能力的家長，孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。實在是沒能力的，至少你要給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，別孩子寫作業(yè)，你噼里啪啦打電話，玩游戲，看視頻，甚至打麻將，讓孩子分心，或無心學(xué)習(xí)。
5、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。親其師才能信其道，要讓孩子知道，老師的教育都是為了他們的成績和成長，要懂得尊師和感恩。
6、要使孩子重視上學(xué)安全，交通安全時時注意和提醒，叮囑孩子別再半路玩耍，放學(xué)早早回家。
7、堅持請假制度。如果孩子生病了，需要請假，請家長親自給我打電話，別讓孩子自己告訴我，免得有些孩子會撒謊、盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。
8、要教育孩子嚴(yán)格的、不折不扣地、自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。發(fā)型問題、服裝問題、上學(xué)時間不準(zhǔn)帶通訊工具，更不準(zhǔn)帶刀具、危險物品等問題，打架問題，早戀問題，家長都要多關(guān)注。家長要配合學(xué)校工作，多督促。一旦發(fā)生打架、索要、談戀愛、嚴(yán)重擾亂課堂秩序等違紀(jì)事件，學(xué)校一定會嚴(yán)肅處理，望家長能給予積極配合。
9、注意教育方法：說話要堅持以鼓勵為主，鼓勵孩子盡最大努力學(xué)習(xí)功課，對完成作業(yè)有困難，要想法給予幫助，對成績不能只看分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該看進(jìn)步。
10、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦。
各位家長，學(xué)生是我的，是我的希望；孩子是你的，是你的未來。我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，為了學(xué)生的發(fā)展，為了孩子的前程，讓我們共同攜起手來，相互合作，共建和諧班級，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
八年級家長會班主任發(fā)言稿7
我是這個班的班主任，我叫xxx，大家應(yīng)該對我有些熟悉了，今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來參加本次舉辦的家長會，感謝大家對我工作的支持。
今天在會上，我就想跟大家強調(diào)兩件事：第一件事，你們的孩子都進(jìn)入初二了，學(xué)習(xí)時間是很緊迫的，當(dāng)然學(xué)習(xí)壓力也在不斷的增大，所以學(xué)生在這初二一年里，會有很多不好的情緒產(chǎn)生。我也是學(xué)生過來的，所以在這就希望家長不要過于給孩子壓力了，他們在學(xué)校我會監(jiān)督的，回家之后請家長不要逼孩子太緊，可以適當(dāng)?shù)姆潘桑㈥P(guān)注孩子的心理狀況，不要讓他們早入歧途。你們是孩子的父母，在初二這段辛苦的歲月，你們對孩子的關(guān)心和鼓勵對他們很重要。他們努力學(xué)習(xí)的目的不僅是要完成自己定下的目標(biāo)，還是因為你們對他們的期待，所以還望家長配合我工作，我們一起去重視他們當(dāng)前的心理建設(shè)，不要讓他們在這樣青春肆意的年紀(jì)里產(chǎn)生不良的心理。第二件事，學(xué)生的飲食還請家長們多多關(guān)心。在學(xué)校的飲食，家長不要擔(dān)心，我們會努力把學(xué)生的營養(yǎng)跟上來，我所擔(dān)心的是有些學(xué)生是不住宿的'，而家長工作繁忙，學(xué)生回家可能飲食不會很注意。今天來說這個問題，也是因為前段時間班上有學(xué)生營養(yǎng)不良，飲食不均衡，導(dǎo)致身體狀況不好，造成暈眩，這是很嚴(yán)重的健康問題的。細(xì)細(xì)詢問醫(yī)生后，才知道是孩子的營養(yǎng)攝入不夠，造成身體負(fù)荷過重?zé)o法支撐學(xué)習(xí)。發(fā)生了這樣的事情，我更加注重他們初二班級平時的飲食了。因此也希望各位家長注意，他們現(xiàn)在正是長身體的時候，營養(yǎng)是一定要跟上的，不然是堅持不了這初二一年的。請家長們在孩子回家后多在他們的飲食上下功夫，保障他們的營養(yǎng)。
還有不到一年的時光，孩子們就要畢業(yè)了，為了考上重點高中，他們努力了這么久，大家都很努力的在前進(jìn)，也希望各位家長在以后的日子里能夠配合學(xué)校和我的工作，一起為學(xué)生們考上高中保駕護航。我相信經(jīng)過這初二的努力，他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長培養(yǎng)了這群可愛聰明的孩子，教他們是我的榮幸，那么就一起努力送孩子升上更高的學(xué)府。
謝謝大家！
八年級家長會班主任發(fā)言稿8
各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表八年級（8）班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎！我們學(xué)校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的.學(xué)習(xí)會更加努力，八年級（8）班的明天會更加燦爛！下面我就結(jié)合這學(xué)期以來的有關(guān)情況跟各位家長們做個匯報，互相交流。
一．簡單介紹我們的工作和學(xué)生現(xiàn)階段的特點
八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級對中學(xué)生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個教學(xué)時段，本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強對個性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)，防止兩極分化。在這一時期，作為家長也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。而作為學(xué)生本人，也應(yīng)該要注意聽從大人的話，聽從別人的意見，防止在這一時期走彎路，走錯路。
我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
目前班級管理中的幾個問題
在這半學(xué)期盡管我們付出了很大的努力，根據(jù)平時的觀察和每次測試，學(xué)生們也存在許多不足，現(xiàn)將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：
�。�1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷。不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，連上課都不好好聽課，作業(yè)不完成，教師進(jìn)行批評教育不認(rèn)真聽取，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差，有些甚至是雪上加霜。
�。�2）部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽感，進(jìn)取心不足。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
（3）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，有一種惰性，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題；
不按時完成作業(yè)，每周留的周考試題敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到學(xué)校來抄作業(yè)。
�。�4）少數(shù)同學(xué)自控能力差，不守紀(jì)律，課上不認(rèn)真聽講，課堂上亂插嘴，自己課不安靜，對待老師的批評教育顯得不耐煩。個別同學(xué)臟話多，謊話多，影響了自己的個人形象和整個班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常表現(xiàn)。
二、分析半期考成績
半期考八個科目：其中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理記入總分共360分，地理、生物、政治、歷史按等級科目算：
特等獎（342以上）：xx
一等獎（306~341）：xx
陳麗梅
吳建華
雷艷蘭
胡麗珍
江耀華
二等獎（288~305）：吳蘭富鐘如達(dá)
三等獎（271~285）：丁曉珍詹雪萍
●進(jìn)步突出獎（年段排名進(jìn)步20名以上）：蘭榮玉（+60）朱芳森（+49）雷盛盛（+42）丁林芳（+42）張仁松（+41）劉天華（+39）陳文波（+30）丁振樑（+26）賴焱峰（+23）曾煒玲（+21）●單科狀元：曹國華（語97）吳建華（數(shù)98）曹國華（英96）胡麗珍（歷100）
吳建華、雷艷蘭（物98）
陳麗梅（地85）
吳建華、陳麗梅（政99）
吳建華（生94）
◆~學(xué)年縣級優(yōu)秀學(xué)生（評選標(biāo)準(zhǔn)：七年級兩次期中考、兩次期末考總評成績?nèi)∏?0名）：
曹國華
陳麗梅
丁小飛
◆優(yōu)秀班干：陳xx
胡麗珍
戴燕萍
◆優(yōu)秀運動員：陳xx
陳虹
◆集體獎項：
運動會團體總分第三名
女子4×100接力賽第一名
男子4×100接力賽第四名
男女混合6×100接力賽第四名
南巖基地實踐被評為“標(biāo)兵中隊”
現(xiàn)狀分析：（八年級承上啟下）
1、競爭意識不夠強，一些學(xué)生自我滿足，偏科現(xiàn)象較突出；
2、部分學(xué)生自我約束能力不夠，玩性太重，成績波動較大
3、學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅定。（補差問題）
4、有個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間；有的同學(xué)想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學(xué)，時間一長就有放棄的心理。
三、介紹校規(guī)、班規(guī)
關(guān)于作息時間
關(guān)于儀容儀表
關(guān)于手機使用問題
關(guān)于周末去向問題
關(guān)于安全問題（男生：攜帶管制刀具
女生：早戀現(xiàn)象
騎機動車輛上學(xué)）
強調(diào)龍宇中學(xué)五條規(guī)定
班主任教育理念：教育無小事
先成人，后成才
關(guān)于零花錢問題（補充解釋有關(guān)外教課程方面的問題）
學(xué)習(xí)小組
班委分工負(fù)責(zé)制
四、談教育孩子問題
五、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的幾點看法
1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)；要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
6、要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ瑢Υ⒆右心托�，不能�?jīng)常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。
7、家長要以身作則，給孩子做出榜樣。
8、多與科任教師溝通，了解孩子在校情況
科任教師聯(lián)系電話
語文（馬老師）xxxxxx
數(shù)學(xué)（王老師）xxxxxx
英語（楊老師）xxxxxx
物理（廖老師）xxxxxx
地理（付老師）xxxxxx
生物（李老師）xxxxxx
政治（邱老師）xxxxxx
歷史（胡老師）xxxxxx
六、希望家長配合我做好以下工作：
1、幫孩子分析成績，加強弱科的學(xué)習(xí)；孩子的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)希望家長多關(guān)注一些。
2、嚴(yán)格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式；
3、控制同學(xué)聚會，過生日；
4、百忙中抽時間多與孩子交流；
5、了解孩子的交際圈
謝謝大家！
八年級家長會班主任發(fā)言稿9
尊敬的家長：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
首先，我對班級的情況作簡單介紹。
（一）學(xué)生情況分析。
初中三年，已經(jīng)過去一半，而初中的知識是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
作為班主任，更是責(zé)無旁貸，我主要做了一下工作：
1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。
2、告訴孩子，為人處事寧肯吃點虧，也不要懲一時口頭之快，結(jié)果釀成大錯。吃虧即是占便宜，有問題及時向我匯報，不要私下解決。
3、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績，我讓學(xué)生制定每次考試的目標(biāo)。
4、每天了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，目的是為了讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、為了更好的保證學(xué)生能按質(zhì)按量的完成各科作業(yè)，我每天都有調(diào)查學(xué)生是否有抄作業(yè)的情況，對他們進(jìn)行督促。
（二）期中考試情況
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，我班共有26人有不同程度的進(jìn)步了，但也有退步的現(xiàn)象。
期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了�？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為科任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的'需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
八年級家長會班主任發(fā)言稿10
下午好!很高興因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體八年級(2)班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進(jìn)入八年級已經(jīng)一個多月了。雖然通過電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
俗話說:“人無完人。”每個人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我會盡我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
一、班級整體情況和存在差異
(一)本班有18個男生，27個女生，女生人數(shù)超過了一半。經(jīng)過一個多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，書寫漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動值周，學(xué)生都能主動的及時地完成;還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急。
開學(xué)到現(xiàn)在已有一個多月的時間，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績。在學(xué)校的日常規(guī)范活動評比中，我們班的扣分極少極少。班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都很好。
月考成績匯報:
應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
(二)存在問題
這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異
1、學(xué)生習(xí)慣有差異
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。
2、重視程度有差異
開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
3、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)確實很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
4、學(xué)習(xí)方法的差異
有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。
5、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。
二、孩子進(jìn)入八年級的變化
孩子升入八年級年級，一切又是一個新的起點。學(xué)生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此八年級年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化:
1、學(xué)習(xí)方面:
知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的'各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。
2、心理方面:
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很要強，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，八年級年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
三、我的教育教學(xué)思想
我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一，學(xué)習(xí)第二。
要做好人，誠信是首要。
我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言!(有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬�？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。)對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。
對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，一定會把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢?剛開學(xué)，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說:“咳，要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人，我一定很欣賞!”現(xiàn)在，我只要拿起勞動的工具，來搶的人一定很多，因為我大肆表揚了一番。現(xiàn)在，當(dāng)有人又要來搶時，我又說:“咳，要是我沒做，你們就看到臟的地方并且主動去打掃了，我更高興�！备魑患议L，你認(rèn)為我是做的小事情嗎?這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?
再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
中學(xué)三年很快就會一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個聚寶盆。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著的提高。這樣的人，我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎?
四、需要各位配合的幾個方面。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。
孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。
我希望每個家長，
多一份責(zé)任，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥
多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分理解，少一分責(zé)備
多一分賞識，少一分自棄
因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請各位海涵
八年級家長會班主任發(fā)言稿11
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表八年級（8）班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎！我們學(xué)校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，八年級（8）班的明天會更加燦爛！下面我就結(jié)合這學(xué)期以來的有關(guān)情況跟各位家長們做個匯報，互相交流。
一．簡單介紹我們的工作和學(xué)生現(xiàn)階段的特點
八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級對中學(xué)生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個教學(xué)時段，本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強對個性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)，防止兩極分化。在這一時期，作為家長也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的`選擇。而作為學(xué)生本人，也應(yīng)該要注意聽從大人的話，聽從別人的意見，防止在這一時期走彎路，走錯路。
我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
目前班級管理中的幾個問題
在這半學(xué)期盡管我們付出了很大的努力，根據(jù)平時的觀察和每次測試，學(xué)生們也存在許多不足，現(xiàn)將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：
（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷。不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，連上課都不好好聽課，作業(yè)不完成，教師進(jìn)行批評教育不認(rèn)真聽取，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差，有些甚至是雪上加霜。
�。�2）部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽感，進(jìn)取心不足。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
�。�3）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，有一種惰性，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題；不按時完成作業(yè)，每周留的周考試題敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到學(xué)校來抄作業(yè)。
（4）少數(shù)同學(xué)自控能力差，不守紀(jì)律，課上不認(rèn)真聽講，課堂上亂插嘴，自己課不安靜，對待老師的批評教育顯得不耐煩。個別同學(xué)臟話多，謊話多，影響了自己的個人形象和整個班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常表現(xiàn)。
二、分析半期考成績
半期考八個科目：其中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理記入總分共360分，地理、生物、政治、歷史按等級科目算：
特等獎（342以上）：曹國華
一等獎（306~341）：丁小飛
陳麗梅
吳建華
雷艷蘭
胡麗珍
江耀華
二等獎（288~305）：吳蘭富
鐘如達(dá)
三等獎（271~285）：丁曉珍
詹雪萍
●進(jìn)步突出獎（年段排名進(jìn)步20名以上）：
蘭榮玉（+60）
朱芳森（+49）
雷盛盛（+42）
丁林芳（+42）
張仁松（+41）
劉天華（+39）
陳文波（+30）
丁振樑（+26）
賴焱峰（+23）
曾煒玲（+21）
●單科狀元：
曹國華（語97）
吳建華（數(shù)98）
曹國華（英96）
胡麗珍（歷100）
吳建華、雷艷蘭（物98）
陳麗梅（地85）
吳建華、陳麗梅（政99）
吳建華（生94）
◆20xx~20xx學(xué)年縣級優(yōu)秀學(xué)生（評選標(biāo)準(zhǔn)：七年級兩次期中考、兩次期末考總評成績?nèi)∏?0名）：
曹國華
陳麗梅
丁小飛
◆優(yōu)秀班干：陳麗梅
胡麗珍
戴燕萍
◆優(yōu)秀運動員：陳文波
陳虹
◆集體獎項：
運動會團體總分第三名
女子4×100接力賽第一名
男子4×100接力賽第四名
男女混合6×100接力賽第四名
南巖基地實踐被評為“標(biāo)兵中隊”
現(xiàn)狀分析：（八年級承上啟下）
1。競爭意識不夠強，一些學(xué)生自我滿足，偏科現(xiàn)象較突出；
2。部分學(xué)生自我約束能力不夠，玩性太重，成績波動較大
3、學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅定。（補差問題）
4、有個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間；有的同學(xué)想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學(xué)，時間一長就有放棄的心理。
三、介紹校規(guī)、班規(guī)
v
關(guān)于作息時間
v
關(guān)于儀容儀表
v
關(guān)于手機使用問題
關(guān)于周末去向問題
v
關(guān)于安全問題（男生：攜帶管制刀具
女生：早戀現(xiàn)象
騎機動車輛上學(xué)）
強調(diào)龍宇中學(xué)五條規(guī)定
班主任教育理念：教育無小事
先成人，后成才
關(guān)于零花錢問題（補充解釋有關(guān)外教課程方面的問題）
學(xué)習(xí)小組
班委分工負(fù)責(zé)制
四、談教育孩子問題
五、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的幾點看法
1、
創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)；要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、
訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
6、
要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，對待孩子要有耐心，不能�?jīng)常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。
7
、家長要以身作則，給孩子做出榜樣。
8、多與科任教師溝通，了解孩子在校情況
科任教師聯(lián)系電話
語文（馬老師）13559963173
數(shù)學(xué)（王老師）13646929879
英語（楊老師）18950853261
物理（廖老師）13559996364
地理（付老師）18059556898
生物（李老師）15280849035
政治（邱老師）13646931856
歷史（胡老師）13950834116
六、希望家長配合我做好以下工作：
⒈幫孩子分析成績，加強弱科的學(xué)習(xí)；孩子的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)希望家長多關(guān)注一些。
�、矅�(yán)格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式；
�、晨刂仆瑢W(xué)聚會，過生日；
4。百忙中抽時間多與孩子交流；
�、�
了解孩子的交際圈
誰
特點
玩法
孩子變壞前的10項征兆（供參考）
1、語言：愛說謊話，黑話，臟話，及喜歡說話時帶有江湖氣。
2、穿著：太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服，穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。
3、外貌：發(fā)型怪異，身上有刺青，常有外傷。
4、行為：較為標(biāo)新立異，行為詭異，不敢讓家人知道，長時間反鎖自己房門，且神色緊張。
5、態(tài)度：易于動怒，情緒極端變化，常與家人賭氣或自暴自棄。
6、作息：早出晚歸，常無端數(shù)日不歸，白天蒙頭大睡，黑間外出去向不交代清楚。
7、物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香煙酒類，甚至不明錢物或票據(jù)。
8、課業(yè)：一下子成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時間驟減。
9、交友：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。
10、習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。
我希望我的每個學(xué)生從今天起會有一個新的開始，一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個棟梁之材。為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標(biāo)吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀！
八年級家長會班主任發(fā)言稿12
初二(4)班尊敬的各位家長：
大家好!
首先請允許我代表二(4)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。本次家長會的主題為：溝通、理解、合作。本次家長會的目的是，我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流孩子的教育問題，家校合作，促進(jìn)孩子的健康快樂成長!在這個時間召開家長會，就是希望大家能夠了解孩子真實的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn)，都來關(guān)注一下孩子健康成長，多給孩子以鼓勵，給老師們以支持，努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣! 下面我們逐項進(jìn)行。
一、介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生47人，其中男生27人，女生20人，住宿生32人，走讀生15人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有部分男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這
個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
一、教學(xué)方面：
1、總體成績優(yōu)秀的同學(xué)有：xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx
英語成績比較突出的有：xx、xx、xx、xxx、xxx、課堂上聽講專心的有：xx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、
3、講文明懂禮貌的有：xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他
一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是47個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎? 教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有47個人，會有無數(shù)種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、下面有我們班的英語老師張老師，和大家交流一下英語學(xué)習(xí)
的方法及問題的解決。
四、和家長共同交流幾個問題：
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的`進(jìn)步和家長
的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
五、我們應(yīng)該注意的幾個問題
1、對孩子的愛，要適度，不能溺愛，對孩子的愛要有原則。
2、教給學(xué)生做人的道理：能正確的認(rèn)識自己的孩子，正視孩子的不足。能夠服從學(xué)校和班主任老師的管理與要求。
3、強調(diào)孩子的安全問題，雙休是對孩子的監(jiān)管問題，孩子的交友問題
4、注重孩子的心理健康教育，多與孩子溝通，關(guān)心孩子的精神生活與要求。
5、正視對孩子的學(xué)習(xí)上的投入。
結(jié)尾：
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快! 祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!
八年級家長會班主任發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
下午好!
首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體教師，向今日在座各位家長的到來表示熱鬧的歡送，感謝大家在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今日家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)狀況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。盼望通過今日的家長會，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我信任各位家長在事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯、安康地成長。面對孩子進(jìn)入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，局部家長有點不知所措，盼望能和教師多溝通，得到教師的幫忙。
事實上，初二的確是極其重要的一年，有局部學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至特地和家長與教師作對，以此顯示自我共性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對教師來說是焦急的一年。為此，我代表學(xué)校初二年級組各位教師將本學(xué)期大致狀況向各位家長作簡要匯報。
從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的進(jìn)展較為平衡，各學(xué)科教師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱忱很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當(dāng)難能珍貴的，其中浸透了任課教師相當(dāng)多的汗水，一步一個腳印，由初一時的28名、20名到初二上半學(xué)期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學(xué)校教師的壓力相當(dāng)大，競爭劇烈不進(jìn)則退，學(xué)校教師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競爭考入國家級省、市中的盼望，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比擬來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學(xué)生考片重點高中和五年制大專的盼望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)懷子女的`學(xué)習(xí)與成長狀況�，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的緣由有很多，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生根底差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有局部學(xué)生還不適應(yīng)，消失了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有局部學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平常付出的過程不夠關(guān)懷，假如這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手協(xié)作來完成，制造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠抱負(fù)，便非常著急。有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)展懲處。面對初二年齡段的孩子簡潔地使用這些方法是非常欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必需“煉”，“煉”就要有急躁，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程治理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。
八年級家長會班主任發(fā)言稿14
尊敬的家長：
大家好！首先，請允許我代表全部老師向各位家長的到來表示吵鬧的歡迎和誠意的感謝。感謝你們對我們班同學(xué)的關(guān)懷和疼惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能由于工作的勞碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面先允許我對我班的有些事項做一簡潔的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批判指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，期望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊敬、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今日，借此機會和大家做一下溝通，期望在我們共同努力和協(xié)作下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
首先，我對班級的狀況作簡潔介紹。
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)狀況分析。
學(xué)校三年，已經(jīng)過去一半，而學(xué)校的學(xué)問是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。到底孩子上高中我們不行能都去陪讀。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。假如孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操勞，包括以后離開您上高中，上高校。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
作為班主任，更是責(zé)無旁貸，我主要做了一下工作：
1、每天早、中、晚肯定到校，和孩子在一起，了解班級狀況，處理一些突發(fā)大事。
2、告知孩子，為人處事寧肯吃點虧，也不要懲一時口頭之快，結(jié)果釀成大錯。吃虧即是占廉價，有問題準(zhǔn)時向我匯報，不要私下解決。
3、為了更好的提高學(xué)習(xí)成果，我讓同學(xué)制定每次考試的目標(biāo)。
4、每天了解部分同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，目的是為了讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、為了更好的保證同學(xué)能按質(zhì)按量的完成各科作業(yè)，我每天都有調(diào)查同學(xué)是否有抄作業(yè)的狀況，對他們進(jìn)行督促。
�。ǘ┢谥锌荚嚑顩r
期中考試是對同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試，我班共有26人有不同程度的進(jìn)步了，但也有退步的現(xiàn)象。
期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)峻（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)峻），要引起重視。期望家長協(xié)作訓(xùn)練。糾其緣由，有以下幾點：
1、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)同學(xué)還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)寵愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和老師準(zhǔn)時聯(lián)系，準(zhǔn)時掛念同學(xué)改掉這些缺點。
5、同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、同學(xué)安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
消滅以上狀況，最重要的緣由是一些同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在學(xué)校是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也富有了，但學(xué)習(xí)方法還轉(zhuǎn)變不了。在中學(xué)，同學(xué)應(yīng)當(dāng)有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的'學(xué)問。所以求知欲強的同學(xué)，成果會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶散、怕吃苦的同學(xué)，想把成果搞好就難了�？坷蠋熝a，想有精彩表現(xiàn)，難！由于很多學(xué)問要靠同學(xué)自己去消化、領(lǐng)悟，最終達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到很多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為科任老師，我們有義務(wù)掛念同學(xué)克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的掛念同學(xué)真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的同學(xué)需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要細(xì)心。
學(xué)校訓(xùn)練的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)工作，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時間和精力，把訓(xùn)練的對象，集中在一個同學(xué)身上，家庭訓(xùn)練始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在力量是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，訓(xùn)練的環(huán)境是全都的，然而接受訓(xùn)練的效果卻截然不同，這種分化的緣由，并不在于學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，而在于家庭訓(xùn)練的協(xié)作上。有這樣一個比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校訓(xùn)練永久離不開正確的家庭訓(xùn)練，假如沒有良好、正確、合理的家庭訓(xùn)練相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的訓(xùn)練效果。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。
八年級家長會班主任發(fā)言稿15
大家好！首先感謝大家百忙之中來參與本次家長會，感謝家長對學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今日凡是在八點以前來到的家長，我特別的感動，因為你為孩子作出了表率，你是你自己孩子和全部家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今日遲到的家長朋友，可能會有這樣或那樣的原因，比如堵車、搭車不便利、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因，我們是理解的，能在幫忙之中抽出珍貴的時間參與孩子的家長會，可見你對自己的孩子是特別關(guān)心的，你的孩子會引以為榮。我再次代表八（3）班全部的孩子對你們的到來表示衷心的感謝。
（一）八年級的重要性。
八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期，也是一個產(chǎn)生變化的時期，更是一個危急的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對的主要困難有以下幾點：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，很多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增加。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟識，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主見和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開頭進(jìn)入青春期，產(chǎn)生情愿與異性同學(xué)交往的想法，假如在這時候我們不能賜予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必定會偏離正常軌道。
4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新奇感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長期望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成果下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)心情。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必需有這樣的心理預(yù)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵時期，雖然他們現(xiàn)在有很多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，賜予他們準(zhǔn)時的'幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順當(dāng)?shù)目邕^這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆珍貴的財寶。要把孩子教育好，家長積極協(xié)作對教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會和家庭的協(xié)作。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長，一切為了家長的期望”。這是我們共同的動身點。
�。ǘ╆P(guān)于班級管理的一點看法：
作為一名班主任老師，首先要對班級工作有自己的思路，在自己剛接到一個新班的時候，就應(yīng)當(dāng)清晰班級的奮斗目標(biāo)是什么，對學(xué)生應(yīng)當(dāng)采取什么樣的教育方式。我個人認(rèn)為：
首先，樹立良好的班風(fēng)，班級是一個整體。
學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。班主任必需充分熟悉思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，通過團委、學(xué)生會等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此班主任除了要求班級在學(xué)生集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增加班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。一年來，學(xué)生的集體意識增加了，自律性提高了，班級獲得較多的殊榮。
其次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格根據(jù)校規(guī)校紀(jì)辦事，同時留意工作方法。
經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持以表揚為主、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，即加強對優(yōu)秀生的管理教育，更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對生病的學(xué)生從生活賜予關(guān)心，讓他感到暖和。實踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟識學(xué)生，學(xué)生也了解、熟識班主任，二者之間就能相互敬重、相互信任。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他各年級之間有矛盾時，班主任要妥當(dāng)處理好，化消極因素為積極因素。
(三)班級現(xiàn)狀：期中過后學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭足，信念百倍 孩子們?yōu)榱嘶貓蠹议L的辛苦，老師的付出，實現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，每天起早貪黑，挑燈苦讀，每每看到這些，我心中由衷的對他們感到欣慰。
大家想一下，我們平常幾點起床，又是幾點睡覺？你知道嗎？學(xué)生每天凌晨6:00起床，甚至個別學(xué)生5:00多就起床偷偷看書了。晚上，我們9:00放學(xué)，到宿舍洗刷好，還在走廊看書。
說句實話，他們苦，他們累。
�。ㄋ模�、班級存在的不足：
經(jīng)過近一年的接觸，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、對人有禮貌，對班里的工作專心負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦，成果也較好。學(xué)生集體榮譽感較強，同學(xué)間比較團結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)。 但是，也存在很多不足，比如：
�。�1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷。不思進(jìn)取。沒從跟本上熟悉學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致成果較差。
�。�2）學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)心情，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老師管著、盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；
作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成果較差。
�。�3）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早自習(xí)晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差。個別同學(xué)臟話多，謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有把握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成果較差。 以上問題都是客觀存在的問題，我們無法回避，只能想法加以解決。
�。ㄎ澹�20xx年中招考試成果
我校20xx年中考，在廣闊家長的大力支持下，取得了優(yōu)異的成果，330人參與考試，有65人被Y市一高統(tǒng)招錄用；有169人被Y市二高（良浩高中）錄用；有258人被Y市回高統(tǒng)招錄用；升學(xué)率為78.2%，第七次獲得Y市升學(xué)率第一的桂冠，學(xué)校滿足，成果喜人。相信有各位家長的協(xié)作和支持，明年的中招考試你的孩子定會榜上出名！
�。⿲议L的建議
1、教育孩子的時候要用拇指別用食指。
2、千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學(xué)習(xí)布滿信念，在學(xué)習(xí)中享受樂趣
3、讓孩子享受成功的喜悅。
4、學(xué)會將孩子的成果進(jìn)行縱向比較和橫向比較。
5、正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的苦痛和辛酸。
6、理智愛子，不要在孩子的問題上搞特別化。
7、家庭教育與學(xué)校教育緊密協(xié)作
8、教育是長期工程，不能投機取巧，敷衍了事。 全國語文特級教師、全國優(yōu)秀班主任、X省盤錦教委主任魏書生老師說：“教育歸根結(jié)底是培育習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)打算命運。”我當(dāng)時讀到這段話時是非常贊嘆的，名師就是名師，大家就是大家！“教育歸根結(jié)底就是培育習(xí)慣”，沒有什么奧秘，沒有什么復(fù)雜的事。行為就是自覺，習(xí)慣成性，形成品質(zhì)，形成性格，最終影響命運。
結(jié)束語：
我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護，你們的。
各位家長，我們能坐在一起不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子。學(xué)生成果的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流狀況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們準(zhǔn)時了解孩子狀況后給孩子交流鼓舞！讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入抱負(fù)的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。 教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同協(xié)作。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘之后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們非常期望，特殊是那些學(xué)習(xí)上有困難的的學(xué)生家長，大家都必需布滿信念，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)當(dāng)明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信念。有了信念，就會去拼搏，能拼搏，就會進(jìn)步。 孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的期望和將來的幸福生活，讓我們一起努力！
最終，我謹(jǐn)代表8、3班的全體教師對大家的到來在此表示衷心的感謝，祝大家身體健康，家庭幸福、萬事如意！愿我們班向著各位家長期望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上。全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。感謝大家！
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