學(xué)生給老師演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的學(xué)生給老師演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生給老師演講稿1
親愛(ài)的教師，同學(xué)們：
大家好！
全部人都明白我們學(xué)生在學(xué)校每天的生活都是由各位教師照看的，他們對(duì)我們就猶如對(duì)自己的兒女一般細(xì)心周到，我們能成長(zhǎng)得這么好有超級(jí)重要的一點(diǎn)就是各位教師的功績(jī)，所以我們就更應(yīng)當(dāng)對(duì)教師抱有更多的感恩。
在課本上總是能看到各種贊美教師的話，每每都讓我們覺(jué)得教師在工作的同時(shí)為我們付出了好多，但是我們就算是知道這些也還是沒(méi)有對(duì)教師真正的表達(dá)出我們的感恩。這一次我就想要向大家來(lái)表述一下我們要對(duì)教師的感恩之情。其實(shí)每一位教師對(duì)我們的好都是教師們出自于他們的內(nèi)心，在心里面覺(jué)得我們是相當(dāng)需要的，也就很是自然的對(duì)我們表現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)趯W(xué)校的頑皮，在學(xué)校里犯下的錯(cuò)事，給教師帶來(lái)了多么大的犯難，一方面要由于我們的錯(cuò)事來(lái)進(jìn)展彌補(bǔ)，一方面還要應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的批判，再者還要對(duì)我們做出批判教育，這樣麻煩的事情他們都要擔(dān)當(dāng)下來(lái)，這都是在為我們?nèi)亢⒆拥某砷L(zhǎng)在負(fù)責(zé)。
教師們?yōu)槲覀冏龅拿恳患露际俏覀冃枰赖模@樣我們才能夠更加明白教師為我們付出的心血。許多家長(zhǎng)總是在各種想方法的查找時(shí)機(jī)請(qǐng)教師吃飯，來(lái)表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)于教師教育孩子的感恩，但是這些的感謝并不能緩解教師平日里的麻煩，反而是我們，只有我們對(duì)教師都懷揣著感恩，并時(shí)刻理解教師，這樣教師的生活才會(huì)更加的舒心，才不會(huì)更加的難過(guò)與焦愁。
我想我們學(xué)生在與教師進(jìn)展相處時(shí)是最應(yīng)當(dāng)表達(dá)自己內(nèi)心的感謝的。其實(shí)我們只要從一些小事就可以讓教師有發(fā)覺(jué)到我們對(duì)他們發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，就能夠明白我們內(nèi)心的感恩。只要在每次上課的時(shí)間對(duì)教師的授課有仔細(xì)的傾聽(tīng)，對(duì)于教師布置下來(lái)的作業(yè)有仔細(xì)的完成，在教師有需要的時(shí)候獻(xiàn)上自己的幫忙，不為教師制造任何的麻煩。只要我們做到這些較為簡(jiǎn)潔的事情，就已經(jīng)是讓教師有感受到大家的.努力，大家的回饋。
有人說(shuō)要將自己最好的成績(jī)回饋給教師這才是對(duì)教師最好的感恩，這也可以算做一方面，我們要在學(xué)習(xí)上付出心血，將教師上課講的那些學(xué)問(wèn)都記住，在考試的時(shí)候能夠更好的完成題目，這樣也能夠讓教師省許多的心，讓教師能夠快樂(lè)。我們身為學(xué)生表達(dá)我們對(duì)教師感恩的事情許多，只要我們都專(zhuān)心與教師相處，那就能夠讓教師感受到我們的內(nèi)心，能夠承受到我們對(duì)于他們教育的感恩之情。請(qǐng)大家都能在之后的日子里付出自己的行動(dòng)，讓教師們能在之后的教學(xué)生活中更加幸福歡樂(lè)！
學(xué)生給老師演講稿2
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特別的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我代表全部九年級(jí)的同學(xué)向辛苦工作的那些教師們說(shuō)一聲：“多謝您們，您們辛勞了！”
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)了鳥(niǎo)兒去翱翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么教師，您不僅僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛苦汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚氣力，在黑暗中尋覓光明。教師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)趣味；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是教師奉獻(xiàn)人生的天地。應(yīng)對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的'聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑聰明的甘霖。
教師節(jié)，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都沒(méi)法表達(dá)我們對(duì)教師衷心的酷愛(ài)和感激。教師，本日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝愿。教師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：教師們，我們會(huì)從自我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和教師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更光輝的光輝。
終究，我要把最真誠(chéng)最完善的祝愿，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的教師，獻(xiàn)給我們最自豪的學(xué)校：祝教師們身體健康，節(jié)日歡樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
多謝大家！
學(xué)生給老師演講稿3
尊敬的各位來(lái)賓，女士們，先生們：
大家上午好！十年寒窗，早迎朝露，范祖建同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上自己最理想的'大學(xué)，在這夏日春風(fēng)喜慶的日子里，我僅代表范祖建同學(xué)的任科老師向范祖建同學(xué)及家人表示最衷心地祝賀，向多年以來(lái)對(duì)范祖建同學(xué)予以關(guān)心和幫助的親朋好友，社會(huì)人士表示最誠(chéng)摯的感謝！
范祖建同學(xué)是我們?nèi)w親朋好友的驕傲，也是我們?nèi)w老師的驕傲，在此，我希望范祖建同學(xué)能夠再接再厲，繼續(xù)努力，在自己今后的人生路上留下閃光的足跡！
最后，祝愿全體親朋好友：身體健康，一切順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
學(xué)生給老師演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)（1）班**。我演講的題目是《感恩老師》。
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的幾年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
4年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了4年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)過(guò)我們的老師。將來(lái)無(wú)論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺(tái)階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
我的演講完畢，謝謝大家！
大家好!今天我演講的'題目是《感謝您，老師》
我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸，因?yàn)樗麕Ыo了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè);我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
記得剛上一年級(jí)的我，與同學(xué)不相識(shí)，我感到孤獨(dú) 不快樂(lè)。是老師您，一句句問(wèn)候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在電話里，老師那頭傳來(lái)的是：+++從我見(jiàn)到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的!讓我更加自信。
周末及假期您給我們?cè)陔娫捓锬托牡刂v題，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，我的心里是多么的感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
啊!老師，您的愛(ài)就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我文秘網(wǎng)想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，我的老師!”
學(xué)生給老師演講稿5
尊重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛勞了，我們感謝您！
在這收獲歡樂(lè)和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，不管用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心！敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特別的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛勞了！我們感謝您！
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、強(qiáng)健成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生；在風(fēng)雨中，又是您鼓勵(lì)我們勇于克服挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的`園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛苦勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特別的日子里，即便千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵照學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约毫己玫母骺瞥煽?jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛勞了，我們真誠(chéng)地感謝您！
學(xué)生給老師演講稿6
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍睿拍馨纹鹎嫣斓木弈�，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
羅杰羅爾斯是紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)。他出生在紐約市貧民窟，這里的孩子們很少有機(jī)會(huì)獲得成功。然而，在上小學(xué)的時(shí)候，他的校長(zhǎng)皮爾保羅給了他一個(gè)夢(mèng)想：成為紐約州長(zhǎng)。羅爾斯深信這個(gè)夢(mèng)想，并從那一刻起，他把州長(zhǎng)的身份作為自己的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)40多年的努力，他終于在51歲時(shí)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。羅杰羅爾斯的成功啟示我們，堅(jiān)持自己的信念，努力奮斗，就能實(shí)現(xiàn)不可能的夢(mèng)想。
在我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，看著老師們站在講臺(tái)上傳授知識(shí)，我就開(kāi)始憧憬起教師這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得能成為一名教師是多么美好的事情。后來(lái)，我考上了宜昌市水利電力學(xué)校，雖然起初有些后悔，但最終我還是走上了這個(gè)充滿神圣使命的講臺(tái)，我知道這是一次難得的機(jī)會(huì)！
當(dāng)我走向教室，看到學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼神，我深深地感受到了做一名優(yōu)秀教師的使命。懷著這份信念，我努力學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技能。我積極參加學(xué)歷培訓(xùn)，順利獲得了大專(zhuān)文憑。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，我勤奮鉆研計(jì)算機(jī)知識(shí)，現(xiàn)在能熟練運(yùn)用多種軟件，還可以制作簡(jiǎn)單的課件，為教學(xué)提供支持。隨著課程改革的不斷推進(jìn)，我多次參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的`培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更新的教育理念，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，希望自己能夠走在教育改革的前沿。
作為一名優(yōu)秀的教師，我深知除了具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)外，更需要有一顆充滿愛(ài)心的心。在學(xué)校里，我不僅是學(xué)生們的知識(shí)引導(dǎo)者，更是他們的朋友和關(guān)心者。我視自己如同慈愛(ài)的母親般，時(shí)刻關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男撵`中，母愛(ài)是一束溫暖的光芒，讓他們?cè)诤涞氖澜缰懈惺艿綔嘏完P(guān)懷。當(dāng)他們生病時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地騎車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生；當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用最溫和的方式教育他們，讓他們明白并改正錯(cuò)誤。在我的愛(ài)心滋潤(rùn)下，我獲得了學(xué)生們的認(rèn)可，在學(xué)校舉辦的“最受歡迎教師”評(píng)選中，全班64名學(xué)生一致投票選我為最受歡迎的教師，這讓我感到非常欣慰。
太陽(yáng)總是在堅(jiān)定的地方升起，月亮也總在堅(jiān)定的地方若隱若現(xiàn)，堅(jiān)定是永恒的微笑，讓心靈永遠(yuǎn)充滿激情，讓雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一盞燈，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熾熱，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有晨曦那樣明亮，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔，總在那里，照亮前行的路，溫暖每一個(gè)前來(lái)的人。
學(xué)生給老師演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!今天我演講的題目是——尊重學(xué)生，友愛(ài)無(wú)限!《荀子》教誨我們：仁者必敬人。清代書(shū)畫(huà)家、政治家劉墉也說(shuō)過(guò)：“幫助人，給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操�！北睦蠋熞舱f(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)�！睆倪@些話語(yǔ)中，我領(lǐng)悟到：教育其實(shí)就是一種仁愛(ài)的藝術(shù)，就是一種尊重。尊重學(xué)生，老師要扮演好四種角色：學(xué)習(xí)上的良師益友、生活中的愛(ài)心天使、感情驛站的知心朋友、游戲活動(dòng)的快樂(lè)伙伴。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)走上教師崗位一年了，在這短短的時(shí)期，有彷徨過(guò)、哭泣過(guò)、微笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，可又接二連三地陷入困境，不斷地失敗，又不斷地總結(jié)分析，我終于找到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆尊重學(xué)生的心。友愛(ài)就是對(duì)學(xué)生最好的尊重，就好比寒冷的冬天朋友送來(lái)的一雙溫暖的手套，那是友愛(ài)貯存已久的光芒，一經(jīng)散發(fā)便不可停止。教師對(duì)學(xué)生哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在學(xué)校，我就是這些學(xué)生的朋友，我既有責(zé)任和義務(wù)教他們知識(shí)，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人。于是，我試著站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，用一顆待生如友的心面對(duì)和學(xué)生在一起的每一天。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)關(guān)切地問(wèn)他們?cè)?當(dāng)學(xué)生失落時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們;當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)熱情的幫助他們。
課堂上，我把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時(shí)刻感受到信任與鼓舞。記得有次學(xué)生拿著一道題目來(lái)問(wèn)我，我耐心地講給他聽(tīng)，聽(tīng)完他說(shuō)：“老師你真棒!”我笑了，頭一次聽(tīng)到學(xué)生對(duì)我的贊美。接著他又說(shuō)：“老師你笑起來(lái)的樣子真好看，我喜歡看老師對(duì)我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷地進(jìn)步�！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動(dòng)不已。我發(fā)現(xiàn)只要對(duì)學(xué)生尊重時(shí)刻抱著一顆友愛(ài)的心就能得到學(xué)生的愛(ài)戴。下課后，我把自己變成一個(gè)幽默的.朋友。孩子們臉上的笑容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌上的零食多了
尊重學(xué)生的方式還有很多種，生活中一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句親切的話語(yǔ)，一條作業(yè)的批語(yǔ)，都會(huì)在學(xué)生心中激起小小的漣漪。“你，過(guò)去把門(mén)關(guān)上;你，上來(lái)把黑板擦干凈!”這樣的話語(yǔ)在校園里隨處可以聽(tīng)到。不用想，這一定是老師在跟學(xué)生說(shuō)話。只因?yàn)槲覀兩钚挪灰�，學(xué)生們會(huì)乖乖地照我們的指令去執(zhí)行。如果我們用平和的語(yǔ)言再試試：“孩子，請(qǐng)你把門(mén)關(guān)上，好么?你能幫我把黑板擦干凈么?謝謝!”我們的學(xué)生同樣一定會(huì)去做，但心情會(huì)不會(huì)不一樣呢?尊重是一顆給人溫暖的舒心丸，是一種力求完善的動(dòng)力，更是高尚師魂的源泉。我們還有什么理由不獻(xiàn)出更多的關(guān)愛(ài)，來(lái)塑造更多的孩子美好的心靈呢?尊重學(xué)生最重要的是要讀懂他們，學(xué)生猶如一首詩(shī)，春風(fēng)般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的可人，冬雪般的潔白。柔如水，輕若風(fēng)，若想尋找綠林草趣，化冰為水的柳條般的情感，不妨走入這首詩(shī)里來(lái)。自然學(xué)生也有理不清、訴不完的心事。一次我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生精神狀態(tài)不佳，成績(jī)有退步，找他談心得知他因?yàn)楦老嗵幉蝗谇⒍艿搅死_，想主動(dòng)道歉又不好意思開(kāi)口，一直處于尷尬的狀態(tài)。在我的開(kāi)導(dǎo)下他倆和好如初了。平常我很樂(lè)意傾聽(tīng)學(xué)生的心事，他們也愿意跟我交流。
一次課外活動(dòng)，我和學(xué)生們一起玩丟手絹的游戲。宣布游戲規(guī)則后，大家都迅速蹲好圍成一圈。我一邊唱著歌一邊觀察著孩子們臉上的神情，從他們?nèi)炭〔唤目蓯?ài)的樣子我可以判斷手絹被丟在了我身后，為了配合孩子們我假裝什么都不知道。最后我神情地為他們演唱了一首歌，在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲。其實(shí)豐富學(xué)生的課余生活帶領(lǐng)他們做一些有意義的活動(dòng)很簡(jiǎn)單，大家所熟知的一些趣味活動(dòng)，比如“捷足先登”、“穿針引線”、“同心協(xié)力”、“趣味投籃”、“盲人指路”等都可以喝學(xué)生一起分享，做他們的游戲玩伴。
學(xué)生給老師演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你的時(shí)間也很寶貴，你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。
老師，你就像一棵大樹(shù)，保護(hù)我不受風(fēng)雨的侵襲。是你教我們的老師。一拿到好成績(jī)，我們就忘了默默地教老師。是老師教我們知識(shí)的海洋。沒(méi)有老師的指導(dǎo)，今天就沒(méi)有我了。
老師生病了，但仍然生病。上課時(shí)，還堅(jiān)持為我們上課。從來(lái)不會(huì)說(shuō)請(qǐng)假不來(lái)上課了。
謝謝你對(duì)我的教育的好意。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。你的日日夜夜我們輔導(dǎo)，讓我們更上一層樓。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，不要讓老師擔(dān)心我，做老師的助手，能為班級(jí)爭(zhēng)光。
記憶就像一個(gè)漩渦，讓我想起小學(xué)四年級(jí)的劉老師。這種想法也在不知不覺(jué)中拉回了與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。轉(zhuǎn)眼間，我有很多話要對(duì)老師說(shuō)！
在那四年里，你是我的班主任。每次說(shuō)到作文和古文，您的眼神就如同哈利波特里的鄧不利多校長(zhǎng)那光般的敏銳，好像透視到什么稀世珍寶，閃閃發(fā)亮，一開(kāi)口便口若懸河，令人折服。所以很長(zhǎng)一段時(shí)間，我認(rèn)為劉的知識(shí)深度等與鏡頭的厚度。
我經(jīng)�；孟胛矣幸惶炜梢哉驹谄脚_(tái)上，并且我可以戴著博學(xué)的眼鏡交談和指揮。劉老師，我好羨慕您！
您常常在百忙中抽空替我免費(fèi)輔導(dǎo)作文，且毫無(wú)保留的教我各種寫(xiě)作手法及技巧，同時(shí)也開(kāi)啟了我對(duì)佛教、啟蒙思想、四書(shū)五經(jīng)的寶典大門(mén)，讓我在語(yǔ)文方面可以蒸蒸日上，更上一層樓。要是大門(mén)是成功道路上的必經(jīng)關(guān)卡，那，這把幫我開(kāi)啟大門(mén)鑰匙的主人就是您了。古人曾云：
"再好的千里馬也要有伯樂(lè)識(shí)！"我何其有幸能碰到您這位伯樂(lè)？！因?yàn)橛心腵提攜，把我生命的日記譜得繽紛；因?yàn)橛心牡褡粒刮业撵`魂再度復(fù)活；因?yàn)橛心臉?gòu)筑，讓我心靈的殿堂更加華麗。
劉老師，我很感激您！
您也無(wú)時(shí)無(wú)刻警惕我凡事要"加厚于人"，要有"仁心"。別人多一些、好一些、大一些；自己少一些、差一些、小一些；并先以身作則。您有如海上的燈塔，指引我們正確的方向；您有如洞穴里的蠟燭，照亮我們?nèi)松墓饷髦罚荒腥绲孛嫔系囊桓鸩�，哪怕是平凡的人，也要培育他成為�?guó)家的菁英。
您不斷的燃燒自己、照亮人們，不就是那"犧牲小我，完成大我"的奉獻(xiàn)精神嗎？劉老師，我好敬佩您！
學(xué)生給老師演講稿9
師生們：
大家早上好！
首先，我謹(jǐn)代表全體師生，歡迎十年級(jí)新生！歡迎你加入我們！以后我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起進(jìn)步！
今天我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國(guó)旗下，我們迎來(lái)了教師節(jié)。在這個(gè)快樂(lè)、溫暖、激動(dòng)人心的日子里，我們伸出最純潔、最溫暖的心，向老師們表達(dá)我們誠(chéng)摯的祝福。祝你節(jié)日快樂(lè)！
從幼兒園開(kāi)始，在老師的指導(dǎo)下，我們讀書(shū)寫(xiě)字，學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)技能，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)真善美，摒棄假丑丑。是老師教我們文明禮貌誠(chéng)實(shí)。是老師規(guī)范我們的行為，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
老師可能是我們生命中除了親人，彼此相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，但大多數(shù)時(shí)候，他們留下的，只是一堆熱切的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句課堂上的善意話語(yǔ)，或者一個(gè)在臺(tái)燈下批改作業(yè)的身影。這些都讓我們覺(jué)得自己更普通的老師，是普通的老師造就了我們的'未來(lái)。
謝謝——老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。
謝謝——老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
謝謝老師——，您帶領(lǐng)我們走過(guò)的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們都能看到智慧在知識(shí)的海洋里閃耀。
踏遍心靈的每一個(gè)角落，踏遍心靈的每一寸，都飽含著我們對(duì)你深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不應(yīng)該局限于文字，而應(yīng)該付諸實(shí)踐。同學(xué)們，這個(gè)星期五是一年一度的教師節(jié)。在此，我提議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出努力的老師們。感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事。體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)：上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注，專(zhuān)心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后在樓道里遇到老師，淡淡的笑容，溫柔的揮手，甜甜的“老師好”，也是感激；知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這也是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這還是感恩。當(dāng)然是對(duì)老師努力的最好回報(bào)，對(duì)老師最大的解脫，對(duì)老師最好的禮物。
老師們，同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，讓我們的心中充滿陽(yáng)光，讓我們的理想托起心中永遠(yuǎn)不會(huì)落下的太陽(yáng)。最后祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！
學(xué)生給老師演講稿10
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師：
大家好！
我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂(lè)的學(xué)生》。
我仍然記得四年前我剛進(jìn)入教師行業(yè)時(shí)的第一次培訓(xùn)。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，老師給我們留下了這樣一句話：如果你愛(ài)一個(gè)人，讓他從事教育。如果你恨某人，也讓他去從事教育吧。那時(shí)，我聽(tīng)得云里霧里。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)四年的教學(xué)，我知道教育也可以被稱(chēng)為“幸�！��；叵肫鹨郧暗睦蠋熈粝碌脑�，我幡然醒悟。最初，在教育界，有冰和火；原來(lái)，在教育的道路上，有花有香，有刺有痛。
作為一名教師，我一直徘徊在幸福教育的十字路口。
直到那時(shí)，看到學(xué)生們因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步而欣喜，我感到，這是一種幸福的感覺(jué)；直到這時(shí)，學(xué)生們才微笑著過(guò)來(lái)打招呼：“金老師，您好！”，我明白了，這是幸福的笑臉；直到那時(shí)，同學(xué)們因?yàn)槲业臉s譽(yù)和喝彩，我才聽(tīng)到，這是幸福的聲音。
似乎在那一刻，我找到了幸福的關(guān)鍵——建立和諧的師生關(guān)系。
毫無(wú)疑問(wèn)，教師的愛(ài)是教育事業(yè)中的陽(yáng)光、空氣、土壤和水。只有當(dāng)你把它從你的心中釋放出來(lái)，你才能真正感受到作為一名教師的幸福。平等地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們老師的底線。
老師的愛(ài)很小，那是一絲不茍的奉獻(xiàn)；老師的愛(ài)很微妙，它是絮絮叨叨的；老師的愛(ài)是很深的，它是真正的糾正。但我只支持后三分之一。
因?yàn)槲蚁嘈�，有了更多的�?ài)，這些單身的鳥(niǎo)兒就能追上那群年輕的鷹。有一份禮物，我一直舍不得放棄。這是美術(shù)課的作業(yè)，一張硬紙板做的小椅子。學(xué)生在注冊(cè)成績(jī)后來(lái)到我的辦公室說(shuō)：“老師，這是給您的'�！�
我一驚，曾經(jīng)接過(guò)這把簡(jiǎn)單樸素的小靠背，翻了一看，靠背居然寫(xiě)了這么一行字“希望老師多休息”。這個(gè)學(xué)生是后三分之一的典型，他不僅在成績(jī)上無(wú)法控制自己，而且在行為上也無(wú)法控制自己。但在親密的交談中，在夸張的贊美中，學(xué)生慢慢地改變了。
事實(shí)上，在我們的教學(xué)生活中，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系并不是一種烏托邦。小行為，學(xué)生的理念，正引領(lǐng)我們走向師生和諧的燈塔。用一個(gè)小小的微笑迎接學(xué)生，讓溫暖的感覺(jué)搭建起師生之間情感交流的平臺(tái)。
我第一發(fā)現(xiàn)，微笑的力量居然這么大，我第一發(fā)現(xiàn)，僅僅一個(gè)微笑也能讓我走近學(xué)生。
學(xué)生給老師演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
您們好！
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺(tái)上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)？你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦？如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦？我的.心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰��！老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè)，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根銀絲在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?jī)，我沒(méi)能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會(huì)考出理想的成績(jī)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀；
我要奮斗，是您為我刷新起跑線；
我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您；
在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；
在成功背后默默付出的是您；
您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；
“授業(yè)“之恩，終身難忘！
學(xué)生給老師演講稿12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸在第xx個(gè)教師節(jié)這個(gè)特別的日子里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲：節(jié)日快樂(lè)！有人說(shuō)，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；有人說(shuō)教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；也有人把教師比作蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己。而我們要說(shuō)，教師是我們心目中最可愛(ài)的人。因?yàn)樵谕ù螅覀冇行医Y(jié)識(shí)了你們這些可敬可親的老師，你們知識(shí)淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏講課激情，從老師們的身上，我們感受到大師的智慧與嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)論是教學(xué)、科研還是管理，都讓人由衷地欽佩！你們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅(jiān)韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們，您就是我們心目中最可愛(ài)的人！大文豪魯迅說(shuō)過(guò)：“教育是植根于愛(ài)的�！苯逃龔哪撤N程度上來(lái)說(shuō)也是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。在通大，我們時(shí)刻感受著老師對(duì)我們學(xué)生的愛(ài)。生病了，是您給予我們溫暖的關(guān)懷；受挫了，是您鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，重要的是學(xué)會(huì)超越。為了使我們更好地受到教育，長(zhǎng)才干，你們毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，你們用自己的愛(ài)心豐盈了學(xué)生的心靈家園和精神厚度，也是這樣一份大愛(ài)滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)！
我們不是詩(shī)人，寫(xiě)不出美麗的詩(shī)篇來(lái)贊頌?zāi)銈�，可是我卻發(fā)自?xún)?nèi)心地想告訴您，能成為您的學(xué)生是我們的幸福和驕傲！您在我們?nèi)松?扉頁(yè)撒下光明，您在我們前進(jìn)的道路上架起了彩虹般的橋梁！“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，可那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。今年是不平凡的一年，學(xué)校將迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。作為教師，你們辛勤工作，夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學(xué)生做出了很好的榜樣。現(xiàn)在已到“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”的沖刺階段，我們決心以實(shí)際行動(dòng)更加嚴(yán)格要求自己，以主人翁的姿態(tài)積極投身到“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”的行列中來(lái)，我們要為學(xué)校以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)評(píng)估而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我們要以我們出色的表現(xiàn)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)你們的教育與培養(yǎng)！
最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)僖淮我宰钫鎿吹那楦械郎弦痪洌骸袄蠋�，您辛苦了！老師，�?jié)日快樂(lè)！”。
學(xué)生給老師演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸今天能夠在這個(gè)充滿活力和熱情的校園演講臺(tái)上與大家分享我的觀點(diǎn)。我想談?wù)摰氖顷P(guān)于學(xué)生喜歡的老師這個(gè)話題。
首先，讓我們思考一下，什么是學(xué)生喜歡的老師？在我看來(lái)，學(xué)生喜歡的老師是那些有激情和愛(ài)心的教育者，他們不僅傳授知識(shí)，還關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，與學(xué)生們建立起良好的人際關(guān)系。學(xué)生喜歡的老師不僅能夠教會(huì)他們學(xué)習(xí)的技巧和方法，還能夠給他們帶來(lái)積極的影響。
那么，學(xué)生喜歡的老師應(yīng)該具備怎樣的特質(zhì)呢？首先，喜歡的老師應(yīng)該是一個(gè)有深厚知識(shí)和扎實(shí)基礎(chǔ)的老師。這樣的老師能夠給學(xué)生傳授準(zhǔn)確的知識(shí)，并指導(dǎo)他們正確地掌握學(xué)習(xí)方法。另外，喜歡的老師還應(yīng)該是一個(gè)有責(zé)任感和敬業(yè)精神的.教師。他們會(huì)盡心盡力地教學(xué)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，喜歡的老師還應(yīng)該是一個(gè)有耐心和關(guān)懷的人。他們會(huì)耐心傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題和困難，并給予他們積極的幫助和指導(dǎo)。
學(xué)生喜歡的老師還應(yīng)該具備激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生的能力。他們知道如何給予學(xué)生積極的正向激勵(lì)，幫助他們建立自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些老師能夠通過(guò)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成就感，從而激發(fā)他們的興趣和熱情。他們還會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，提供改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。
更重要的是，學(xué)生喜歡的老師是那些真心關(guān)愛(ài)學(xué)生的人。他們會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的挫折和困惑。這樣的老師不僅會(huì)在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，還會(huì)在學(xué)生的人生中給予積極的引導(dǎo)。他們會(huì)和學(xué)生建立親密而信任的關(guān)系，成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師和朋友。
那么，作為老師，我們?nèi)绾纬蔀閷W(xué)生喜歡的老師呢？首先，我們要提高自身的教育教學(xué)水平，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。只有自己具備了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能夠給學(xué)生提供準(zhǔn)確的知識(shí)和指導(dǎo)。其次，我們要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育教學(xué)方法，培養(yǎng)自己的教學(xué)技能和管理能力。這樣，我們才能更好地開(kāi)展教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我們還要提高自身的情商，增強(qiáng)溝通和處理問(wèn)題的能力，與學(xué)生建立良好的關(guān)系。最重要的是，我們要有激情和愛(ài)心，真心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有讓學(xué)生感受到我們的關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)，他們才會(huì)喜歡我們。
最后，我想說(shuō)的是，學(xué)生喜歡的老師是那些用心靈教育學(xué)生的人。他們不僅傳遞知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀。他們會(huì)用自己的言行去影響學(xué)生，引導(dǎo)他們成為有道德和責(zé)任感的人。作為老師，我們要時(shí)刻想著教育的目標(biāo)是為了學(xué)生的未來(lái)，培養(yǎng)他們成為有擔(dān)當(dāng)、有思想的人才。只有這樣，我們才能成為學(xué)生喜歡的老師，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不斷改變，不斷進(jìn)步。
謝謝大家！
學(xué)生給老師演講稿14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
首先我代表全體師生向新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在未來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，共同提高！
今日，我演講的題目是：感恩老師，尊重自我。
站在鮮艷的國(guó)旗下，我們迎來(lái)了老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日歡樂(lè)！
從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講禮貌、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們構(gòu)成良好的習(xí)慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
感激您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自我的人。
感激您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感激您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了，在那里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝老師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感激為我們付出辛勞的老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的'大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，理解老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，進(jìn)取地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自我的努力換來(lái)夢(mèng)想的成績(jī)，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓夢(mèng)想托起心中不落的太陽(yáng)。最終，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日歡樂(lè)！工作順利！身體健康！
學(xué)生給老師演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師很多，但好老師卻不多，但是，我認(rèn)為在我身邊就有一位好老師，她就是趙艷麗老師。
趙老師這個(gè)人對(duì)我們很好，一般臉上都帶著笑容，不過(guò)趙老師發(fā)起脾氣來(lái)那可是很?chē)?yán)厲的喲。
趙老師不僅教書(shū)認(rèn)真，而且也很關(guān)心同學(xué)，她把我們都看成她的一個(gè)個(gè)女兒，一個(gè)個(gè)兒子。
有一次早上，第二節(jié)課下了，那時(shí)正是大課間，我的肚子突然開(kāi)始疼痛了，我爬在桌子上，臉上無(wú)光顯得無(wú)精打采。這時(shí)趙老師剛好看到我這個(gè)樣子，于是她摸了一下我的頭問(wèn)：“孩子怎么了， 不舒服嗎?”我輕輕地回答到：“肚子疼�！庇谑勤w老師就立馬找來(lái)了校醫(yī)給我診斷，聽(tīng)校醫(yī)說(shuō)：“我好像得了什么大病。”趙老師聽(tīng)完以后，趕緊給我媽媽打了一個(gè)電話，媽媽聽(tīng)完后立馬放下手中活 ，馬上帶我去醫(yī)院。
一去醫(yī)院，媽媽就帶著我去做B超，這時(shí)，趙老師的電話打來(lái)了，問(wèn)我怎么樣了，好點(diǎn)了沒(méi)有，檢查結(jié)果出來(lái)了沒(méi)有?媽媽說(shuō)正在做檢查，還沒(méi)好。
過(guò)了幾分鐘結(jié)果終于出來(lái)了，根本不是什么大病，只是普普通通的肚子疼，是由于長(zhǎng)根足，經(jīng)常生氣引起的`，聽(tīng)完后。她們的心終于平靜下來(lái)了，第二天我去學(xué)校，趙老師給了我一個(gè)大大的紅富 士蘋(píng)果讓我吃，
趙老師真是一位好老師。
【學(xué)生給老師演講稿】相關(guān)文章：
老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)06-26
學(xué)生對(duì)老師評(píng)語(yǔ)02-25
老師對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)05-17
老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)06-15
學(xué)生征文：老師08-25