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經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教師節(jié)表彰會(huì)議代表演講稿
同志們：
九月是收獲的季節(jié)，是喜悅的季節(jié)。前兩天，舉世矚目的G20峰會(huì)在杭州召開，這不僅讓中國(guó)人信心倍增，更讓杭州人自豪滿滿。在這特殊的日子里，我們又迎來了第三十二個(gè)教師節(jié)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表開發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)向積極投身峰會(huì)服務(wù)保障工作的全體教師表示衷心的感謝！向在座的各位和全區(qū)廣大教職工表示節(jié)日的祝賀，并致以崇高的敬意！
剛才，開發(fā)區(qū)黨工委委員、管委會(huì)辦公室主任虞付月宣讀了表彰決定，6位優(yōu)秀教師代表也結(jié)合自身工作實(shí)際作了很好的發(fā)言，從大家身上我看到了開發(fā)區(qū)教育人識(shí)大體、顧大局、擔(dān)大任的奉獻(xiàn)精神，為人師表，誨人不倦，忘我工作的敬業(yè)精神。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、潛心教書、靜心育人、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀教育工作者隊(duì)伍，開發(fā)區(qū)教育事業(yè)才有了今天的可喜局面！
同志們！我們每年都要慶祝教師節(jié)，為的不僅是踐行尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，向廣大老師表達(dá)最美好的祝愿，也是在表達(dá)對(duì)開發(fā)區(qū)教育事業(yè)百尺竿頭、更進(jìn)一步的更高期許。一個(gè)城市要發(fā)展，能否提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)是關(guān)鍵所在，只有我們擁有了一流的配套資源，才能更好地集聚生產(chǎn)要素，集聚優(yōu)秀人才，集聚高端產(chǎn)業(yè)。這其中，教育是最具基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性的要素，是一個(gè)城市軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。當(dāng)前開發(fā)區(qū)正努力走出一條“以城市國(guó)際化帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)高端化、副城品質(zhì)化、空間集約化、治理現(xiàn)代化”的發(fā)展之路，傾力建成“產(chǎn)業(yè)高端、功能完備、環(huán)境優(yōu)美、活力充足”的國(guó)際化新城。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)、任務(wù)，就必然需要國(guó)際化、現(xiàn)代化、品質(zhì)化的教育提供智力支撐，放大人才紅利。而教育好不好，關(guān)鍵在教師——在于源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師。
那么，怎么樣做一名好老師呢？恰逢教師節(jié)，我想就這個(gè)問題同大家做個(gè)交流。
重師道，就是要不忘初心，甘立樹人之志。教育好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能快樂、健康地成長(zhǎng)，是每個(gè)教師的為師之道，也是每個(gè)教師最初的夢(mèng)想。當(dāng)我們每個(gè)教師走上講壇前，都應(yīng)該問一問自己，“我熱愛這份工作嗎？”如果熱愛，那么就一定要忠誠(chéng)于這項(xiàng)事業(yè)，心無旁騖，寧?kù)o淡泊�？梢哉f，選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)、選擇了清貧、選擇了辛勞。在我們身邊就不乏這樣的好老師，比如下沙中學(xué)的楊文琴老師自從1987年工作以來，始終把學(xué)校當(dāng)成自己的家、把學(xué)生當(dāng)成親生兒女，早出晚歸，幾十年如一日，工作卻依然充滿激情。在她身上我們看到了對(duì)教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，讓我們的教師能更加堅(jiān)定理想信念，遠(yuǎn)離喧囂、告別浮躁，守得住清貧、耐得住寂寞，靜下心來教好書、育好人。
立師德，就是要行為世范，力行立德樹人之要。古人云“行可以為儀表者，人之師也”。這明白地告訴世人，有品行的人方能稱為老師。這個(gè)道理大家都懂，但個(gè)別教師對(duì)德育工作的重要性認(rèn)識(shí)還不夠，存在“講起來重要，做起來次要、考起來不要”的現(xiàn)象，歸根到底還是沒有樹立好“德育首位觀”。眾所周知，不稱職的父母只會(huì)影響他們的子女，而一位不稱職的教師就會(huì)影響幾十名甚至幾百名學(xué)生，這充分證明了教師要“以身立教”、“以德育人”的極端重要性。一方面，教師要充分認(rèn)識(shí)自己的角色定位，不斷提高道德修養(yǎng)、提升人格品質(zhì)，做一個(gè)高尚、純粹、脫離低級(jí)趣味的人，帶頭做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。另一方面，教師要用良好的師德師風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生品德養(yǎng)成，通過言傳身教、潤(rùn)物無聲，引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚道德情操，保持健康生活情趣；通過言行一致、一身正氣為學(xué)生樹立良好的榜樣，使學(xué)生能“親其師，信其道”，引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步潮流，為社會(huì)增添正能量。
勤師藝，就是要樂學(xué)善教，涵養(yǎng)篤學(xué)精進(jìn)之風(fēng)。教師是知識(shí)的創(chuàng)造者和傳播者，給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。特別是在當(dāng)前的信息化時(shí)代，許多知識(shí)領(lǐng)域，我們的老師并不一定比學(xué)生知道得多，只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。比如景苑小學(xué)李霞老師，雖然已成為國(guó)內(nèi)知名特級(jí)教師、國(guó)家科學(xué)教材編委，但卻在工作近30年后毅然重返校園，捧起書本，攻讀博士。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，比其他任何人更有必要成為終身學(xué)的人。
同時(shí)，我們更要把學(xué)與促進(jìn)專業(yè)發(fā)展、提升教學(xué)能力、破解工作難題緊密結(jié)合起來，在充分了解學(xué)生需求，熟悉學(xué)生稟賦的基礎(chǔ)上，變革教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，改變教學(xué)手段，做到因材施教、按需施教，促進(jìn)學(xué)生多方面、全方位的發(fā)展，努力培養(yǎng)與時(shí)代發(fā)展需求相適應(yīng)的人才。特別要更加注重學(xué)生創(chuàng)新思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以發(fā)揮特長(zhǎng)為標(biāo)志，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力讓每一位學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)，都能持一技之長(zhǎng)信心百倍的升入高一級(jí)學(xué)校。
富師愛，就是要潛心育人，葆有大愛厚仁之心。哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過，“教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂”。能搖動(dòng)另一棵樹、推動(dòng)另一朵云、喚醒另一個(gè)靈魂的，究竟是什么？我認(rèn)為，是愛，是教師對(duì)于學(xué)生的毫無保留、發(fā)自肺腑的愛。常言道“沒有愛心，就沒有教育”。受學(xué)生愛戴的老師，必定是真心關(guān)愛學(xué)生、真情教育學(xué)生的老師。他必然會(huì)從內(nèi)心深處真正地?zé)釔蹖W(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差而放任、不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生慣不好而疏遠(yuǎn)、不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生身體有欠缺而嫌棄，會(huì)始終做到以愛動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行。比如，獲得“感動(dòng)杭城十佳教師”的金茶娟老師為了讓更多的孩子愛上寫作，把作文課開到了網(wǎng)上，卻分文不取。不僅如此，她還拄著拐杖給孩子們上課，幫助“公廁女孩”解決入學(xué)問題，幫助打工者照看孩子……她用這種無私的“愛”，為我們很好的詮釋了教師的大愛精神。因此，作為教師這份職業(yè)，我們必須要葆有大愛之心，做到嚴(yán)慈相濟(jì)，把師愛貫穿到教育的全過程，既用真言、真理、真行嚴(yán)格教化學(xué)生，又用真情、真心、真誠(chéng)無聲感化學(xué)生，真正做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)人心田。
教育事業(yè)的成功不僅在于教師個(gè)體，更需要全社會(huì)形成合力共同推動(dòng)。作為學(xué)校，在關(guān)心關(guān)愛教師群體的同時(shí)，要建立健全長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，來引領(lǐng)、示范整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)見賢思齊、整體提升，特別是要通過不同梯隊(duì)的教師培養(yǎng)，全力保障青年教師起好步、骨干教師促提升、優(yōu)秀教師上臺(tái)階。作為職能部門，要把教育發(fā)展擺在更加突出的位置，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展中遇到的重大問題，持續(xù)加大財(cái)政投入力度，加快推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，大力實(shí)施教育品牌戰(zhàn)略，不斷提升教育國(guó)際化水準(zhǔn)，為開發(fā)區(qū)更好地解決“好上學(xué)”、實(shí)現(xiàn)“上好學(xué)”發(fā)揮積極作用。作為群團(tuán)組織，要堅(jiān)持正面宣傳，把好輿論導(dǎo)向，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的育人觀、教育觀，努力在全社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍。
同志們，繁華盛世多論“教”，發(fā)展后勁在于“師”。今天的學(xué)生是未來的主力軍，而老師就是打造這支主力軍的筑夢(mèng)人。希望各位老師和廣大教育工作者以更加飽滿的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)投身到教育事業(yè)中，不斷打響開發(fā)區(qū)教育品牌，為開創(chuàng)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展新局面貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！
謝謝大家！
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