家長意見和建議16篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都跟建議書有著直接或間接的聯(lián)系，建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信，要求具體明確，有針對(duì)性。那么你有了解過建議書嗎？下面是小編整理的家長意見和建議，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長意見和建議 1
1、每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，愛問問題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。
2、也許你航行一生，也沒有到達(dá)彼岸；也許你攀登一世，也沒有登上頂峰。但是，能觸礁的，都是勇士；敢失敗的，未必不是英雄。不必太關(guān)心奮斗的結(jié)局如何。奮斗了，就問心無愧；奮斗了，就是成功的人生。
3、你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取取得好成績。
4、盡管成績有所提高了，但是她的缺點(diǎn)還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會(huì)更好！
5、你要珍惜現(xiàn)在的條件，乘著網(wǎng)絡(luò)的快車，充實(shí)自我，發(fā)展自己。從每天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你時(shí)時(shí)用功，步步踏實(shí)，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時(shí)代旋律，與時(shí)俱進(jìn)，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國的明天！
6、希望學(xué)校多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
7、希望學(xué)校多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的.特長。
8、希望學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境，排除不良影響。
9、希望學(xué)校多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。
10、希望學(xué)校不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
11、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
12、希望建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
13、希望學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。
家長意見和建議 2
1、尊師重教。讓孩子們尊敬老師，提高老師威信，使孩子更聽老師教導(dǎo)。具體每天開課前和放學(xué)前集體起立與老師互相用英文問候。什么叫肅然起敬?就是要恩威并施，有規(guī)則。(公立幼兒園可能會(huì)有背著手上課象小學(xué)，這么小就不必拘束了。)
2、多家訪。這么小的孩子一下子脫離父母親人丟去幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境和人士小孩定會(huì)有哭鬧焦慮和不適應(yīng)，老師多在業(yè)余時(shí)間家訪親近孩子父母家人，讓孩子感覺老師與家長之間的友好，使孩子和家長老師彼此更了解熟悉，去到園就不那么認(rèn)生了，老師也方便教學(xué)。
3、突出特長。兩任課老師各自發(fā)揮所長，教孩子們自己的特長，突出孩子的同時(shí)也突出了自己。將來在孩子心中鉻下自己永久的`影響力。
4、可以教這么小的孩子簽名。孩子喜歡聽老師的，讓實(shí)際的家長開心一下。(據(jù)老師說太小了是看熟認(rèn)得自己名字的時(shí)候。)
5、帶孩子熟識(shí)幼兒園各種墻報(bào)板畫等宣傳資料上那些中外天文地理動(dòng)植物知識(shí)，還有園區(qū)操場上的每樣?xùn)|西包括花草等。讓孩子有歸屬感，對(duì)所處環(huán)境增加親切感就不認(rèn)生了。早教嘛，無處不教材。
6、請(qǐng)不要給小孩貼標(biāo)簽取花名，不能拿孩子缺點(diǎn)開玩笑叫喚。最好叫大名。在日本名字是人之初的尊嚴(yán)。
7、盡量避免不要說恐嚇孩子的話:“不乖就叫你爸媽不來接你”之類的。
8、重申星期一至五讓孩子輪流當(dāng)領(lǐng)頭羊，分享玩具，繪本，零食或趣聞等。培養(yǎng)孩子自信心和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，還有語言表達(dá)能力之演講與口才。(我們園星期六日休息的，不放寒暑假。)
9、樹正氣培養(yǎng)孩子互相尊重/關(guān)愛/分享/合作的素質(zhì)。具體略。
10、重振園風(fēng)，禮儀廊。在園內(nèi)走廊和園區(qū)內(nèi)，孩子們見到師長要停下來大聲英文加中文問好。尊敬師長老師工作也開心，孩子們以禮相迎即鍛煉了膽量又長了口語。好的園風(fēng)很重要。(老師會(huì)有顧慮，社會(huì)上沒有養(yǎng)成尊敬老師的風(fēng)氣，很多家長有錢大曬自己都不叫人。我認(rèn)為只要老師在學(xué)校做到了就不要理家長了，怕孩子學(xué)家長就看那孩子造化了。)
11、每天讓孩子自我介紹，或?qū)W著對(duì)天氣和餐食做介紹，學(xué)著讓孩子數(shù)自己班自己小組人數(shù)和男女同學(xué)數(shù)。讓孩子在放學(xué)前自己放臟杯子進(jìn)清潔桶就不需老師一只一只的撿了，等力所能及的事情，參與感又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。
家長意見和建議 3
1、希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步�？梢缘脑�，家長會(huì)放在傍晚或者休息日。
2、學(xué)校的廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。
5、建議學(xué)校組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。
6、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個(gè)學(xué)期。
7、非常感謝校長和各位老師，對(duì)學(xué)生特別有責(zé)任心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。
8、希望學(xué)校多組織一些有益的'課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。
9、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
10、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
家長意見和建議 4
上次寫博文時(shí)家長會(huì)的材料沒有反饋回來，現(xiàn)在材料回來了，看后我進(jìn)行了歸納，大致有如下幾點(diǎn)，寫出來請(qǐng)大家思考。建議分三個(gè)方面：學(xué)校、老師和學(xué)生。
1、學(xué)校校園環(huán)境較差：路面硬化不夠；校園綠化差；特別是學(xué)生宿舍樓后面是衛(wèi)生死角。
2、學(xué)生上廁所路程遠(yuǎn)、時(shí)間長。
3、學(xué)生食堂飯菜質(zhì)量差、價(jià)格高。
4、學(xué)生宿舍管理差、晚上不查宿舍、學(xué)生有在宿舍喝酒、打撲克現(xiàn)象；甚至有漏宿的。
5、體育、美術(shù)、微機(jī)等課管理差。
二、老師方面
1、絕大多數(shù)老師工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)學(xué)生能一視同仁。
2、班主任老師善于做學(xué)生思想工作、學(xué)生反映很好。
3、老師講課生動(dòng)、知識(shí)面廣、寓教于樂、深受學(xué)生歡迎。
4、希望老師能走到學(xué)生中間去，多主動(dòng)與學(xué)生溝通交流。
三、學(xué)生方面
1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，需要老師多加督導(dǎo)。
2、學(xué)生與老師溝通、交流能力差，希望老師能主動(dòng)些。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好，希望老師特別是班主任加強(qiáng)引導(dǎo)。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)有偏科現(xiàn)象，希望老師了解并預(yù)以糾正。
5、學(xué)生日常行為習(xí)慣不好、如：說臟話、抽煙、早戀、喝酒、上網(wǎng)等。希望學(xué)校能進(jìn)行全員管理。
請(qǐng)您留下對(duì)學(xué)校的管理和教師的教學(xué)工作的意見和建議！
黃子月：希望學(xué)校能開展一些大型的戶外參展活動(dòng)，讓孩子能與自己的同學(xué)一起學(xué)到更多的科教知識(shí)。
辛強(qiáng)強(qiáng)：我家孩子在家老不好好吃飯，希望老師在他吃午飯時(shí)讓他多吃點(diǎn)，盯著他點(diǎn)。我進(jìn)校門時(shí)沒人盤查，學(xué)校傳達(dá)室應(yīng)該加強(qiáng)管理，這對(duì)孩子的安全是一種保證。不要光寫，要讓孩子多聽多讀。
趙航：學(xué)校的管理都挺滿意的，班主任都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，向?qū)Υ约汉⒆幽菢訜o微不至的關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)，我真心的感謝王老師對(duì)趙航的照顧。謝謝您。
王爽：能在十一小就讀是我們榮幸，明亮的教室，優(yōu)秀的老師，我們只有感謝。
王祥：我對(duì)這樣的學(xué)校管理和教師的'教學(xué)方式、方法很滿意。我覺得這樣的學(xué)校對(duì)我的孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣。尊敬老人、老師和家長。我對(duì)學(xué)校的管理和教師的教學(xué)沒有意見，很滿意這樣的教學(xué)管理和教學(xué)方式。還有一些課外活動(dòng)對(duì)孩子來說是一種娛樂，這樣能讓孩子的心情放松，是一種更好的教學(xué)方式。讓孩子積極參加集體活動(dòng)，謝謝您對(duì)孩子的教育，謝謝老師，您辛苦了！
希望王老師多提問，讓孩子回答。
李迎春：學(xué)校的管理我沒意見，只是作為二五班同學(xué)的家長，我希望二五班不要再次更換班主任了，孩子的適應(yīng)能力本來就不強(qiáng)，剛剛適應(yīng)一個(gè)新班主任，接著又換了，會(huì)讓孩子摸不著頭緒。對(duì)孩子不太好吧。當(dāng)然這也是我的一點(diǎn)小小建議。
丁琪：我認(rèn)可學(xué)校的管理和教育。
羅俊杰：今天我很高興來到兒子的學(xué)校開會(huì)，也謝謝學(xué)校跟老師讓我們認(rèn)清了一些事情。我希望以后我們會(huì)按照老師跟學(xué)校配合，也謝謝王悅老師。同時(shí)我在這里說聲謝謝老師，對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛護(hù)。我相信和放心的把孩子交給你們。同時(shí)也希望你們注意身體。
王燕碩：我們對(duì)于學(xué)校的管理沒有意見，而且覺得老師做得非常到位。如果非要說建議的話，我覺得孩子的作業(yè)留得好像數(shù)學(xué)多了一些，而語文少了一些，看能不能平均一下。
吳超強(qiáng)：感謝學(xué)校對(duì)孩子的管理和教育，工作很好。再次謝謝班主任王老師對(duì)我家孩子的希望，我對(duì)學(xué)校教育和管理非常滿意。
家長意見和建議 5
1、作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)！
2、這學(xué)期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺點(diǎn)了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。特別是語文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
3、學(xué)習(xí)成績總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、楚楚在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對(duì)待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識(shí)較強(qiáng)，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)你嚴(yán)格要求，改正缺點(diǎn)，把學(xué)習(xí)搞好。
5、對(duì)一直以來照顧和關(guān)心孩子的老師們表示衷心的感謝，希望在新學(xué)期里老師和我們做家長的經(jīng)常交流，加強(qiáng)對(duì)孩子性格方面的引導(dǎo)，最后祝福老師們新年愉快，事業(yè)有成。
6、孩子，你在媽媽的眼中是一個(gè)聰明的孩子，那么媽媽希望你在學(xué)習(xí)中也同樣發(fā)揮你的聰明成為一個(gè)讓媽媽和老師都驕傲的學(xué)生。
7、我們對(duì)老師在教育和管理上沒有意見，對(duì)老師的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的進(jìn)步，我們作家長的很欣慰，在這里對(duì)老師們說聲：辛苦了！謝謝。
8、新的學(xué)期開始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。
9、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
10、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。
11、老師多與家長溝通交流。
12、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。
13、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
14、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
15、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
16、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。
17、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
18、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
19、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。
20、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
21、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
22、家庭作業(yè)要少而精。
23、教師要注意身心健康。
24、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
25、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
26、謝謝老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)，更要感謝老師提出的意見，接下的.時(shí)間我們會(huì)用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。
27、不但會(huì)經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會(huì)耐心地與他溝通，讓他在未來的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力，更加專注。我們會(huì)認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。
28、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
29、非常感謝老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長及時(shí)溝通，孩子在成長過程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子。
30、孩子的健康成長離不開老師的教導(dǎo)，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長，有更大的收獲！
31、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的這點(diǎn)我們很高興。我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。
32、在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
33、看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵(lì)，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會(huì)和國家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
34、孩子的成績單，可以說不夠理想，這對(duì)我們做家長的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
35、謝謝老師給予湘湘這么高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期湘湘在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達(dá)能力也進(jìn)步了不少，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步。
36、希望在下學(xué)期在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn)，謝謝老師這一年對(duì)孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師！
37、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。
38、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。
39、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
40、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
41、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
家長意見和建議 6
尊敬的老師：
你好！
暑假快過完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)推薦，期望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高;
二、作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧?三、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫?
四、在方面，就應(yīng)不止必須數(shù)量的'作文，而且要求必須認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫好;
五、的數(shù)量方面，大體就應(yīng)假期最起碼就應(yīng)些20——30篇，把自我在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗洠材軌蝈憻拰懽鳚摿�，積累寫作素材不是嗎?
總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的推薦也不必須是對(duì)的，如果我說的不對(duì)，期望諒解，對(duì)你個(gè)人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!
家長意見和建議 7
中學(xué)生正處于由青少年向成人過渡的特殊時(shí)期。心理、生理變化明顯。他們好動(dòng)、好奇，既單純、稚嫩又力爭行為成熟；既尋求依賴又渴望獨(dú)立。他們希望擺脫束縛爭勸自由”。這使教育管理的“瓶頸期”在這一時(shí)期突現(xiàn)出來。但教師又可以利用這一時(shí)期學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)變管束、批評(píng)、說教為鼓勵(lì)、關(guān)愛、信任。嘗試用無為而治的精神理念取得班級(jí)管理的新體驗(yàn)。
一、通過了解校史來增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感
北大校史研究專家陳平原教授說：“教育不同于科技，不是越新越好。教育本身是講究積淀的。好學(xué)校的標(biāo)志不僅是學(xué)習(xí)成績好更重要的是潛移默化影響學(xué)生人格的形成。講述歷史構(gòu)建傳統(tǒng)對(duì)此很有幫助。”讓學(xué)生了解母校的光榮歷史激發(fā)他們的榮譽(yù)感，從而使學(xué)生產(chǎn)生貢獻(xiàn)母校、為母校贏得榮光的內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力。形成目標(biāo)明確、方向一致、行動(dòng)統(tǒng)一的校風(fēng)、班風(fēng)。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)心潛力。同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生不做有損學(xué)校、班級(jí)聲譽(yù)行為的自我約束力。
二、融洽師生關(guān)系減少師生隔閡
建立良好的師生關(guān)系是有效管理的基礎(chǔ)和前提。推翻“師為生綱”的傳統(tǒng)觀念，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生是具有獨(dú)立的社會(huì)地位和法律地位的獨(dú)立個(gè)體。1924年，陶行知在《安徽公學(xué)辦學(xué)旨趣》中寫道：“我們深信共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法是真正的教育。師生有了共甘苦的生活，就能漸漸發(fā)生相親相愛的關(guān)系。人與人的隔閡完全開通，才算是真正的精神溝通，才算是真正的人格教育。”1926年，他又在《我之學(xué)校觀》中重申：“學(xué)校是師生共同生活的處所。他們必須共甘苦。
三、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心
班級(jí)管理過程中，僅教師具有責(zé)任心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師還應(yīng)該有意培養(yǎng)班級(jí)所有成員具有責(zé)任心。責(zé)任心是人對(duì)某一具體事物的積極關(guān)注和心理投入，它往往外化為對(duì)某一負(fù)擔(dān)的承認(rèn)和對(duì)某一任務(wù)的積極行為。責(zé)任心是一種品格，也是一種道德素質(zhì)和能力要求。讓學(xué)生真正成為集體的主人有助于學(xué)生體會(huì)班級(jí)責(zé)任感。首先，選拔出有責(zé)任心、在班級(jí)中有威信、活動(dòng)力強(qiáng)的學(xué)生組成班委會(huì)形成班級(jí)的核心管理團(tuán)隊(duì)。其次，根據(jù)班級(jí)成員的的不同特點(diǎn)給予不同的任務(wù)目標(biāo)并督促、鼓勵(lì)其勝利完成任務(wù)以增強(qiáng)其責(zé)任感和信心。另外，把班級(jí)任務(wù)有選擇地下放給學(xué)生，讓學(xué)生勇于“挑膽子”促使班級(jí)凝聚力的形成和加強(qiáng)。
四、班級(jí)自治
陶行知在《學(xué)生自治問題之研究》中談到四點(diǎn)自治的好處：“1、學(xué)生自治可以成為修身理論的實(shí)驗(yàn)。2、學(xué)生自治能適應(yīng)學(xué)生的需要。3、學(xué)生自治能輔助風(fēng)紀(jì)之進(jìn)步。4、學(xué)生自治能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之發(fā)展�！苯處焻⑴c班級(jí)規(guī)章制度的'修訂，并以同樣的要求規(guī)范自身，同時(shí)對(duì)學(xué)生形成榜樣作用。
五、班級(jí)日志管理、促進(jìn)師生交流
汪中求先生說：“拒絕浮躁，把小事做細(xì)。每日在具體的、瑣碎的、單調(diào)的平凡小事中深入發(fā)掘教育因素。”如今學(xué)生由于獲取知識(shí)的渠道豐富、思想意識(shí)獨(dú)立。在日常的言語交流中很難達(dá)到預(yù)期的幫教效果。而班級(jí)日志的書面交流有利于教師掌握學(xué)生的個(gè)人心態(tài)和班級(jí)動(dòng)態(tài)及時(shí)予以引導(dǎo)。也有助于通過教師的文字讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生崇敬感，進(jìn)而產(chǎn)生“效仿其師”的激勵(lì)作用。班級(jí)日志的記錄和管理可以采取全體成員輪流制。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。讓學(xué)生體味管理班級(jí)的辛勞，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。也能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。使班級(jí)的管理工作具有針對(duì)性、時(shí)效性。為建立一個(gè)民主、和諧的班級(jí)體打下基礎(chǔ)。
六、重視利用多元因素的影響作用
學(xué)生的培養(yǎng)受多方面因素的影響。例如：社會(huì)因素，它以一種無形的方式影響著學(xué)生的道德趨向、輿—論導(dǎo)向、價(jià)值觀、世界觀。又如：家庭因素，家長對(duì)孩子的成長過程、個(gè)性十分熟悉。教師可以通過與家長保持密切聯(lián)系交流學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績又能及時(shí)掌握學(xué)生的心態(tài)變化，便于家校雙方對(duì)學(xué)生的問題予以特別關(guān)注和及時(shí)疏導(dǎo)。充分調(diào)動(dòng)各種校外因素的積極性。做到“心往一處想，汗往一處流，勁往一處使�！�
七、創(chuàng)辦班級(jí)文化，形成特色班風(fēng)
班級(jí)文化也是社會(huì)文化的一種。是班級(jí)在自身發(fā)展過程中有意無意形成的獨(dú)特的文化形態(tài)。它包括班級(jí)的物質(zhì)文化、組織制度文化、活動(dòng)文化，也包括班級(jí)的精神文化。如：學(xué)生對(duì)班級(jí)師生的依戀、認(rèn)同、熱愛；對(duì)班級(jí)的責(zé)任感、歸屬感、優(yōu)越感等。班級(jí)內(nèi)可以張貼名言警句、班訓(xùn)。自辦板報(bào)、創(chuàng)作班歌、組織游玩等方式來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。這些因素相互作用形成一個(gè)班級(jí)獨(dú)有的班級(jí)文化。以“潤物無聲”的方式滲透到每一個(gè)班級(jí)成員的精神和行為方式中去。從而形成良好、獨(dú)特的班級(jí)文化。這對(duì)建立優(yōu)秀班級(jí)具有重大意義。
八、深入研究、及時(shí)反思、勇于自省
無論是教學(xué)還是教育管理，教師都應(yīng)本著研究、探索的精神進(jìn)行不斷的嘗試創(chuàng)新。只有這樣教師的工作才不會(huì)單一乏味。才不會(huì)成為死板的“教書匠”。反思、思考、省查過去。著重總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以勵(lì)將來。也指回過頭來對(duì)往事進(jìn)行深入思考，以求認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的規(guī)律。葉瀾老師曾說：“一個(gè)長期堅(jiān)持寫反思的老師能很快成為名師�！边@一點(diǎn)對(duì)于每一位教師無論想提高教學(xué)質(zhì)量還是提高管理效果都是至關(guān)重要的。在班級(jí)管理過程中要不斷地反思管理程序和方法是否科學(xué)、反思教育管理是否有效。反思要提高認(rèn)識(shí)、要深入本質(zhì)、要把握關(guān)鍵、切中要害。將所經(jīng)歷的大事小事、處理的得恰與否都應(yīng)進(jìn)行反思。將認(rèn)識(shí)、言行提高一步。這對(duì)于教師提高管理水平，實(shí)現(xiàn)“和諧教育”具有很大的進(jìn)步意義。
班級(jí)管理歷來都是一件“吃力不討好”的差事。但教師如果能靈動(dòng)、睿智地運(yùn)用教育管理技巧也許會(huì)在工作中取得意想不到的教育效果。
家長意見和建議 8
1、專家講座環(huán)節(jié)家長不贊同的人數(shù)較多。
2、多數(shù)家長認(rèn)為與老師溝通時(shí)間太短。
3、家長希望能看到自己孩子除語數(shù)英外的其他學(xué)科的表現(xiàn)。
4、對(duì)生活部提出的意見多，尤其是對(duì)生活老師的素質(zhì)不太滿意。
5、家校溝通的渠道和方式還不夠豐富，不能及時(shí)進(jìn)行家校信息溝通。
6、家長希望孩子多一些室外活動(dòng)。多一些動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
7、家長生活部的意見較多。
8、通過閱讀“家長的意見和建議”，我們應(yīng)改進(jìn)如下工作：
9、加強(qiáng)學(xué)�；顒�(dòng)的宣傳力度，盡量多一些宣傳渠道，及時(shí)向家長傳遞學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)信息。
10、各班開放日家長意見和建議統(tǒng)計(jì)表也應(yīng)該收集起來，從那里更能全面了解開放日家長意見反饋情況，目前看到的情況不能判斷是個(gè)別家長意見還是家長普遍意見，不利于改進(jìn)工作。
11、建議各班平時(shí)多積累一些學(xué)生在�；顒�(dòng)圖片及視頻資料，便于開放日時(shí)在班級(jí)向家長展示，家長能看到自己孩子在校活動(dòng)情況，會(huì)更有興趣些。
12、建立學(xué)校、班級(jí)、教師等多方位的家校聯(lián)系平臺(tái)，方便家長及時(shí)了解自己孩子在校學(xué)習(xí)生活狀況。及時(shí)分類答復(fù)家長的疑問。
13、努力做好教育科研工作，提高教師的教育教學(xué)水平，做好家校聯(lián)系工作。
14、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子
15、民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了，學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息。
16、這個(gè)是給民樂的老師們提的.意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個(gè)什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學(xué)生，成績就算再差，可是畢竟每個(gè)人都有自尊心，如果你們?cè)捳f錯(cuò)傷了他們的自尊心，那就不好了。
17、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
18、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
19、關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
20、每次的單元測驗(yàn)和每次的考試，孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
21、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間，學(xué)生應(yīng)以讀書為主。
22、學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來一定會(huì)吃虧。象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校，什么什么節(jié)目啊什么的，很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的，大家都光會(huì)死讀書了。其實(shí)我覺得，應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的。
23、在教育教學(xué)過程中，任課教師應(yīng)多與家長聯(lián)系，以便家長更多地了解各門學(xué)科的情況。
24、學(xué)校各年級(jí)放學(xué)時(shí)間能否錯(cuò)開些，進(jìn)一步改善校門口放學(xué)擁擠的現(xiàn)象，確保道路暢通和安全。
25、改善學(xué)校伙食，提高米飯的質(zhì)量，菜的花樣多一些，保證冬季學(xué)生能吃上熱菜熱飯。
26、還應(yīng)減少學(xué)生作業(yè)量。
27、教學(xué)進(jìn)度太快，希望能慢一點(diǎn)，多留點(diǎn)時(shí)間給孩子自己支配。
28、學(xué)校雙休日可開展一些學(xué)科以外的興趣班，或組織學(xué)生參與勞動(dòng)。
29、學(xué)校要全面培養(yǎng)孩子的能力，特別是孩子感興趣的剪刻紙課程，更希望學(xué)校特色教育活動(dòng)多一些，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮學(xué)生自己的才能，使孩子得到全面發(fā)展。
30、希望學(xué)校加強(qiáng)各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)，增加學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展。
31、獨(dú)生子女碰到問題，容易造成心理問題，加強(qiáng)孩子們的心理教育
32、希望展示優(yōu)秀孩子的成長經(jīng)歷。
33、建議班級(jí)開博客，了解孩子在學(xué)校的情況。
34、希望學(xué)校放學(xué)后也能讓成績一般的孩子進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)課，使其成績有所提高，如果可以的話，建議學(xué)校在雙休日給比較差的學(xué)生安排補(bǔ)課。
35、為學(xué)生上下學(xué)安全，希望學(xué)校配備校車。
36、創(chuàng)立小班制，人數(shù)少于25人。
37、要求學(xué)校冬天裝空調(diào)。
家長意見和建議 9
一、師資
這是實(shí)驗(yàn)文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長最大的賣點(diǎn)也是優(yōu)勢。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對(duì)于很多家長來說，對(duì)班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能根據(jù)一些道聽途說的信息來決定老師的背景資料。所以期望在家長會(huì)上能把各班每位班主任和任課老師的.基本狀況給家長進(jìn)行介紹，一來這是尊重家長知情權(quán)，二來便于互相溝，三能夠避免家長們?cè)谙旅鎭y猜。
二、班級(jí)人數(shù)
報(bào)名之初，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過55人，一共十二個(gè)班，結(jié)果開學(xué)成了轉(zhuǎn)成十四個(gè)班，到這天為止，每班就應(yīng)都有六十個(gè)人(這天班里又進(jìn)新人了。)其實(shí)很多家長都能理解到校方的壓力，但是家長的心里也都有個(gè)底線，就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進(jìn)新人，建議校方重新開班，專門吸收之后的學(xué)生。從人數(shù)上控制，從學(xué)生成績上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也就應(yīng)區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響，校園學(xué)習(xí)成績最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級(jí)面前最好的力證，相信校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)高度重視這個(gè)問題。
三、住宿
住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長迫不得已而為止，很多同學(xué)也考上了其他校園，最終選取了省實(shí)驗(yàn)，放棄別的校園更好的住宿條件，本來對(duì)實(shí)驗(yàn)文博在住宿方面不會(huì)有太多苛求，況且文博校園初次招生也已經(jīng)盡到了無利潤的帶給，一學(xué)期200的住宿費(fèi)是有目共睹的低廉。但是因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女，家長的愛子心切，也期望校園在住宿方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。如果因?yàn)樽∷�，讓更多的家長糾結(jié)，選取在外租住房子勢必會(huì)影響明年外地優(yōu)秀生源對(duì)實(shí)驗(yàn)的擇校思考。
住宿家長意見總和：
1：如果可行，不允許學(xué)生帶手機(jī)，思考安裝固話。
2：熄燈后，嚴(yán)格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。
家長意見和建議 10
尊敬的老師：
你好，孩子膽子比較小，不太愛說話，希望老師多多和她交流。孩子在幼兒園的基礎(chǔ)沒打好，很多題目較生疏困難，希望老師多幫忙。
孩子剛升入小學(xué)，很多事情都不懂，感謝老師的辛苦工作，希望老師與我們常聯(lián)系，共同教育孩子。
希望老師與家長多溝通，讓我們對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)等情況有所了解，一邊齊抓共管，共同教育好孩子。
希望老師幫助孩子把學(xué)習(xí)成績搞好。
家長老師同心協(xié)力教育好孩子。
希望老師對(duì)我的孩子嚴(yán)格教育。
嚴(yán)格要求孩子，有什么不對(duì)、不好的表現(xiàn)幫她指出并改正。
希望學(xué)校能幫助家長教育孩子不亂花錢的好習(xí)慣。
伙食太差，一至三年級(jí)應(yīng)設(shè)立營養(yǎng)餐。
希望老師象對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
希望學(xué)校多給一年級(jí)的小學(xué)生上一些思想品德課，提高孩子的`品德，如物品的所有權(quán)等。
孩子剛剛步入學(xué)校的大門，可能有很多東西還很不習(xí)慣，希望老師多多關(guān)心和鼓勵(lì)孩子，以便更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。謝謝！
孩子小，收費(fèi)最好有單據(jù)和說明；孩子自制能力差，希望老師教育不亂花零錢，不吃零食的習(xí)慣；孩子的表達(dá)能力希望老師幫忙多鍛煉一下；孩子的缺點(diǎn)希望老師和我們常溝通。
為預(yù)防紅眼病的發(fā)生，請(qǐng)學(xué)校要求學(xué)生多洗手，注意講究衛(wèi)生，杜絕紅眼病；低年級(jí)的孩子各方面的習(xí)慣還需要強(qiáng)化和養(yǎng)成，教師可以多想想這方面的有效做法。
老師與家長要常溝通，以便家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和日常生活；嚴(yán)格要求孩子，讓孩子早日進(jìn)入學(xué)習(xí)的軌道；積極配合老師教育好自己的孩子，是孩子在學(xué)校老師的教誨下健康成長。
希望老師與家長多溝通，讓我們對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)等情況有所了解，一邊齊抓共管，共同教育好孩子。
希望老師幫助孩子把學(xué)習(xí)成績搞好。
家長老師同心協(xié)力教育好孩子。
希望老師對(duì)我的孩子嚴(yán)格教育。
嚴(yán)格要求孩子，有什么不對(duì)、不好的表現(xiàn)幫她指出并改正。
家長意見和建議 11
我們?cè)?jīng)有過很多教育的失敗是因?yàn)榻逃牟灰恢�，父母們抱怨教師，教師抱怨家長，家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)，學(xué)校與家度相互做了很多“無用功”，究竟誰該承擔(dān)更多的責(zé)任？這里，我們搜集了一些教師對(duì)家長的建議和期望：
一、了解學(xué)校里孩子的“真面目”也許父母們眼中的孩子和教師眼中的孩子是完全不同的形像，這也是家長與教師溝通時(shí)的困難所在。家長不相信教師的話，教師不信任家長的話，而每一方都自認(rèn)為了解孩子。教師希望家長可以理智接受孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并從家庭的角度予以幫助，不能盲目地偏袒，也不能隨意地否定。
二、不要在孩子面前攻擊教師很多父母都有不滿意教師行為的時(shí)候，他們會(huì)在孩子面前談?wù)摻處�，甚至�?duì)教師有攻擊性言辭，如果孩子受父母的影響，就會(huì)抑制教師的教育。教師自身也許是不完美的，我們可以向教師建議或商討，但卻不可以去損毀教師的形像。
三、過問孩子的功課。檢查孩子的功課或過問孩子的功課是一個(gè)家長和孩子了解溝通的好機(jī)會(huì)，教師希望家長可以通過過問孩子的功課來了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，不致于看到分?jǐn)?shù)就生氣，分?jǐn)?shù)雖不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，但它一定程度上反應(yīng)了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況。很多家長“痛恨”教師留的的“簽字”功課，教師卻說：為什么家長不把“簽字”看成一次機(jī)會(huì)，一段可以和位于共處的時(shí)間？難道作為父母不應(yīng)留給孩子一點(diǎn)時(shí)間嗎？
四、管教孩子是父母的責(zé)任很多父母并不管教孩子，有的孩子和祖父母在一起，有的'位于生活在奇宿學(xué)校，有的父母忙到無法顧及家庭，有的家庭破裂沒人管教孩子，這使教師無法找到可以討論孩子問題的對(duì)像，使得教育失掉了家庭配合這一環(huán)。教師極其頭痛這樣的孩于，因?yàn)樗麄兪餐彩菃栴}兒童，希望家長不要忘記管教孩于是為人父母的重要責(zé)任，不可以推給別人，更不可放任。
五、正確評(píng)價(jià)孩子孩子是一個(gè)復(fù)雜的個(gè)體，完整而全面地評(píng)價(jià)孩子不是一件簡單的事，教師和家長往往因?yàn)楸舜撕秃⒆拥慕佑|面不同而對(duì)孩、有不同的認(rèn)識(shí)，這并不是一件矛盾的事，反而更有利于認(rèn)識(shí)一、個(gè)孩子、教師要公正、寬容而開放地接納父母的評(píng)價(jià)，也請(qǐng)父母和老帥。一起去認(rèn)識(shí)孩子，正確評(píng)價(jià)孩子。
家長意見和建議 12
尊敬的教師、各位家長：
大家好!
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長訓(xùn)練，我感到非常榮幸。教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位教師的辛勤訓(xùn)練表示誠心的感謝!
我的孩子叫xx，自從進(jìn)入x年級(jí)x班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是教師的治理和訓(xùn)練的結(jié)果。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和教師們的辛勤努力是分不開的。沒有教師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績的。對(duì)于孩子的訓(xùn)練，我沒有什么（閱歷）可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起溝通切磋，取長補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的成長訓(xùn)練
談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺熟悉。在家里我一是為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。以尋常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;二是實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的（方法）。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天??所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我信任“有失必有得”，你會(huì)發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)覺自己所付出的是值得的`。
以前，兒子不愛和我溝通，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學(xué)會(huì)思索了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的
團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。由于只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力氣和自己真正的歡樂!
看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)安康地成長，他將會(huì)是我們的傲慢!在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的教師們表示誠心的感謝!
祝福全部的教師和家長朋友們身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿!感謝大家
家長意見和建議 13
xx老師：
自從xx上幼兒園以來，做為家長的我能感受到孩子每天都在成長，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認(rèn)識(shí)很多朋友；從一做集體活動(dòng)就哭到回家有模有樣的學(xué)在學(xué)校里學(xué)的集體活動(dòng)；從個(gè)人發(fā)展到有集體意識(shí)；從膽子小到能玩學(xué)校倫理的大型玩具等等。孩子的一點(diǎn)滴進(jìn)步都和幼兒園和老師的細(xì)心的教育工作密不可分，做為家長的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校和老師。
不過，人無完人，再好的學(xué)校和管理體制都會(huì)有不足之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個(gè)更好的學(xué)期教育，我提出以下幾點(diǎn)意見和建議：
1、不要讓孩子在幼兒園看電視看動(dòng)畫片�？措娨晫�(duì)視力不好，這是眾所周知的，全班五十多個(gè)孩子，一臺(tái)29寸的老式電視，孩子有的坐在角落里，有的坐在最后面，不可能每個(gè)孩子都看的是正面，對(duì)視力的影響可想而知，所以建議，不要讓孩子看電視。老師播放動(dòng)畫片，純粹是為了便于哄孩子，對(duì)孩子一點(diǎn)的好處也沒有。
2、建議增加自由活動(dòng)時(shí)間，多戶外活動(dòng)。孩子都喜歡在外面玩，一年四季除了冬天較冷，其他三季都適合戶外活動(dòng)，多活動(dòng)，更利于孩子的身心健康發(fā)展。
3、建議增加新玩具，新教具。從小班到中班，孩子的玩具基本上就那么一些，太單調(diào)，而且都很舊，蒙氏的一些教具不錯(cuò)，雖然我們不是蒙氏教育，但那些教具也可以當(dāng)成是孩子的玩具，每天孩子玩玩具的.時(shí)間挺長的，多一些玩具，也多一些樂趣。
4、 建議老師多表揚(yáng)我的孩子。這種表揚(yáng)是來自對(duì)每個(gè)孩子的一種細(xì)致的觀察，只有針對(duì)他的特點(diǎn)表揚(yáng)，他才會(huì)覺得開心，更有自信。表揚(yáng)一定要是具體的。
5、 我建議老師多給孩子自由發(fā)言討論問題的機(jī)會(huì)。語言能力是一個(gè)人非常重要的一項(xiàng)能力，不管是政治家，思想家，企業(yè)家，教師等等都需要優(yōu)秀的當(dāng)眾發(fā)表的能力，發(fā)表言詞還可以大大增強(qiáng)孩子獨(dú)立思考的能力。從小就應(yīng)該有培養(yǎng)，幼兒園有一個(gè)很好的氛圍。大多數(shù)孩子都喜歡表達(dá)，只是沒有機(jī)會(huì)。
6、 春天來了，用各種教具來告訴孩子春天是什么顏色的，什么特色的，可以布置大家星期天跟爸爸媽媽出門找春天，每個(gè)小朋友說出春天的三個(gè)特點(diǎn)，然后由老師總結(jié)。鍛煉孩子的觀察能力和想象能力。
7、建議增加繪本閱讀課，現(xiàn)在非常提倡給孩子閱讀，特別是經(jīng)典繪本，幼兒園可以這方面進(jìn)行一下投資，自由活動(dòng)時(shí)間，孩子不只可以挑選玩具玩，也可以讓孩子選擇讀繪本。幼兒園游戲教案
8、讓家長及時(shí)了解孩子在幼兒園的課程和活動(dòng)安排。
9、改善伙食�，F(xiàn)在的午餐經(jīng)常是一菜一湯，偶爾的才有葷菜，菜的質(zhì)量太一般。下午的加餐，量太少了，蘋果每個(gè)孩子才四分之一，甜瓜也是每個(gè)孩子一小塊。建議午餐加葷，下午多加水果�？蛇m量增加伙食費(fèi)。
以上是我站在個(gè)人角度的部分不成熟觀點(diǎn)，不妥之處請(qǐng)諒解。
家長意見和建議 14
一、各中小學(xué)要高度重視對(duì)學(xué)生的禁毒教育
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)生的禁毒教育，年是開展禁毒人民戰(zhàn)爭的第二年。充分認(rèn)識(shí)日益嚴(yán)峻的毒品形勢，明確這場人民戰(zhàn)爭的重要意義，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育納入學(xué)校整體工作，貫穿教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)廣大教師把開展禁毒教育做為自己的教育責(zé)任，不失時(shí)機(jī)地在教育教學(xué)過程中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，努力做到教育有計(jì)劃，實(shí)施有組織，落實(shí)有措施，活動(dòng)有效果，校校爭創(chuàng)“預(yù)防毒品教育示范校”
二、建立有效機(jī)制。
強(qiáng)化措施，各中小學(xué)要建立以校長為責(zé)任人的禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組。制定崗位責(zé)任制，明確要求，落實(shí)到人，做到底數(shù)清，情況明發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)協(xié)助教育;要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定禁毒教育計(jì)劃，有針對(duì)性地開展教育，做到禁毒教育常抓不懈;要充分利用活動(dòng)課程進(jìn)行禁毒教育，發(fā)揮主渠道的作用，使每個(gè)學(xué)生了解毒品的危害性，從而遠(yuǎn)離毒品;要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富教育內(nèi)容，拓展教育途徑，真正把禁毒教育落到實(shí)處。
三、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
充分利用每年6月3日虎門銷煙日、6月26日國際禁毒日組織大型專題教育活動(dòng)，禁毒教育要通過讀書、征文、演講、展覽、專題演講、小品創(chuàng)作、文藝演出、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行。利用寒暑假的假前教育時(shí)間，集中開展禁毒教育，豐富多彩的'活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中明辨是非，增強(qiáng)防范意識(shí)，加強(qiáng)自我維護(hù)，自覺抵制毒品侵害，提高學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒能力，創(chuàng)建無毒校園;同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與社區(qū)活動(dòng)，向居民和家長宣傳禁毒知識(shí)，開展小手拉大手活動(dòng)，創(chuàng)建無毒社區(qū)和無毒家庭。
各學(xué)校要認(rèn)真規(guī)劃，禁毒教育是一項(xiàng)長期的工作。精心組織，不走過場，要把對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行禁毒教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，抓實(shí)抓好、抓出實(shí)效，并于6月22日前將學(xué)校禁毒教育上報(bào)德育科。
家長意見和建議 15
尊敬的教師：
暑假快過要結(jié)束了，在漫長假期中，應(yīng)對(duì)孩子們無所事事的狀態(tài)，做為家長我一向在研究一些問題，雖然大學(xué)生已不再是孩子，可是他們的表現(xiàn)，還是令我擔(dān)心，所以我想在那里把我的想法談一下，期望我們共同攜手努力完成教育任務(wù)，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會(huì)中，做出更多的貢獻(xiàn)。
一、大學(xué)生的假期是沒有任何作業(yè)的，可是，是不是應(yīng)當(dāng)有目的性給他們供給一些有益的活動(dòng)，或者參加一些公益事務(wù)，讓他們經(jīng)過參與，從思想上得到有效地提高；
二、從練筆的角度研究，也應(yīng)當(dāng)布置適當(dāng)?shù)?資料，讓他們經(jīng)過調(diào)查或觀察活動(dòng)，寫一些東西出來，既避免“三天不練手生”，又能夠訓(xùn)練寫作能力，這都是將來走向社會(huì)用得到的能力呀；
三、在讀書方面應(yīng)當(dāng)做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了，會(huì)自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的資料，就必須會(huì)玩兒，而不去想應(yīng)當(dāng)多讀書的。事情。所以不僅僅要他們讀書，還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記，在開學(xué)之后，學(xué)校能夠搞一次優(yōu)秀文章展，一促動(dòng)他們的寫作熱情；
四、對(duì)寫日記大學(xué)時(shí)沒要求的，隨自己的便�？墒且矐�(yīng)當(dāng)提出提議，期望他們把自己在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗�，也能夠鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對(duì)你們的放松，甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿意，可是，我提出的提議也不必須是對(duì)的，只是一些建設(shè)性的提議，如果不對(duì)，還期望諒解，對(duì)教師個(gè)人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手完成對(duì)他們的教育，期望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。多謝教師的工作！
家長意見和建議 16
一、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
二、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；
多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育；
多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)；多一些與國外孩子交流的機(jī)會(huì)；增加點(diǎn)勞動(dòng)；
讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的'知識(shí)；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì)；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書；對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
三、其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè)；
只帶耳朵來聽的家長會(huì)就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
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