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家長反饋意見范文（精華31篇）
在我們上學(xué)期間，大家都背過各種知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對某一個知識的泛稱。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，下面是小編精心整理的家長反饋意見，希望能夠幫助到大家。
家長反饋意見 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
身為家長，我們對學(xué)校有以下意見:
一. “減負(fù)”問題。學(xué)校說接上級通知，為學(xué)生“減負(fù)”，學(xué)生在校時間不應(yīng)超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解�！叭胀邪唷笔菍W(xué)�？紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負(fù)擔(dān)。
二. 課程設(shè)置上。 一年級每周還有兩節(jié)英語課，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了?每周一節(jié)英語課，少了給孩子鞏固的機(jī)會，到下節(jié)課豈不容易忘記?
三. 接孩子時間安排上。現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學(xué)，每個年級又有七、八個班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車 、汽車擁堵不堪；每個家長都急于接自己的孩子回家；低年級學(xué)生自律性又較差，不時會有孩子掉隊(duì)；在此情況下，老師管理孩子的``壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
有以下建議：
1. 恢復(fù)“日托班”，為家長“減負(fù)”；
2. 恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課；
3. 錯開各年級的放學(xué)時間，并與交警隊(duì)協(xié)商，在孩子放學(xué)時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。
家長姓名：xxx
20xx年xx月xx日
家長反饋意見 2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您們好！
我是ｘｘ年級3班學(xué)生ｘｘ同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我兒子這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的`集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。下面我們將各們家長對學(xué)校的一些意見和建議匯總?cè)缦拢?/p>
1.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校，但是帶點(diǎn)牛奶、谷粒等在有時放學(xué)比較遲，能及時充饑，否則每次回來都喊餓死。但是督導(dǎo)隊(duì)員在進(jìn)校后會翻書包、翻抽屜檢查。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重，建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶、谷粒等。
2.學(xué)校教育很好，可惜運(yùn)動場呢？盼了6年！操場早日建好，多運(yùn)動。要注重學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校體育場所、設(shè)備、器具不夠。
3.建議教師統(tǒng)一著裝。
5.點(diǎn)心對孩子很重要，望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下。學(xué)校點(diǎn)心可否用獨(dú)立包裝的（例：面包），這樣比較衛(wèi)生。
6.希望學(xué)校對學(xué)生的品德教育要常抓不懈，進(jìn)行雷鋒式的教育，尤其是尊老愛幼方面的教育等。
7.家長對學(xué)校師德師風(fēng)滿意！愿學(xué)校的老師能固定。
8.希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動，多開展些文藝活動，讓學(xué)生多方面發(fā)展。
9.希望學(xué)校多種些花，美化校園。
10.聽孩子說，學(xué)校技能科較少，希望多一點(diǎn)。
11.學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評定級別。
12.形式新穎，多元發(fā)展，把江頭中心小學(xué)辦成一流名校。
13.有一個與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺；有一個與老師和家長溝通交流的平臺，如QQ群類。
14.學(xué)校門口的交通安全請學(xué)校呼吁相關(guān)部門多多關(guān)注、協(xié)助。
15.看能否每個教室配個擴(kuò)音器，這樣孩子會聽得更清楚。
16.希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責(zé)任心。
17.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計(jì)劃中多增加些德育方面的教材。
家長姓名：xxx
20xx年xx月xx日
家長反饋意見 3
對于優(yōu)等生，優(yōu)等生一般團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)刻苦，積極參加學(xué)校的各種活動，成績優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。接著寫缺點(diǎn)，優(yōu)等生的缺點(diǎn)一般是不夠謙虛。缺點(diǎn)也可以不寫，真沒有的話就不寫了。讓人家看得心花怒放也好。
對于中間層學(xué)生，一般寫團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步空間。中間層的缺點(diǎn)一般都較多如自制力不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性欠佳，情緒波動較大等等。寫完缺點(diǎn)之后就寫一句祝愿的話如祝新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步。
對于后進(jìn)生，一般來說是教師頭疼的學(xué)生，寫家長反饋書不要表現(xiàn)這種情緒盡量挖掘后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，避開學(xué)習(xí)來找。譬如說該生有禮貌，尊敬師長，交際能力較強(qiáng)，與同學(xué)相處融洽。當(dāng)然寫完好的'后就寫缺點(diǎn)了，缺點(diǎn)一句話帶過就可以了，家長其實(shí)不是不知道自己的孩子是怎么樣的人，但是我想每個家長都希望別人稱贊自己的孩子，不管孩子多么地差。
家長反饋意見 4
感謝老師對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學(xué)生家長，我想向老師提一些建議。這些建議也是我們很多學(xué)生家長的心愿。
1 .希望老師為學(xué)生提供更多的能展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在老師的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。
2.建立所有老師和家長及老師的'聯(lián)系方式簿，便于老師、老師、家長的聯(lián)系。
3. 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.對成績不好的同學(xué)老師能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。
5.多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6.讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
7.號召學(xué)生用英語交談提升口語能力。
以上是我的建議，希望采納！
此致
敬禮!
學(xué)生家長：xxx
xx年xx月xx日
家長反饋意見 5
尊敬的老師：
您好！感謝您對孩子的教育與培養(yǎng)，辛苦付出！
作為學(xué)生家長，我想向老師提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。
1 、希望學(xué)校老師為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學(xué)校的。聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
3、 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對成績不好的.同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
以上是我的建議，希望采納！
建議人：
時間：
家長反饋意見 6
敬愛的老師：
在這段時間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的。關(guān)注更多一點(diǎn)，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的.缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
首先非常感謝老師對他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的`平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。
希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！
家長反饋意見 7
1、盡量表揚(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握的如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而使孩子發(fā)揮出潛能。
4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗，洗手帕，整理自己的床鋪，盡到自己的'那份責(zé)任。
6、在孩子面前做表率。
7、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行。以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
9、引導(dǎo)孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。
10、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
家長反饋意見 8
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多;多增加一些有好處的群眾活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;
多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會;透過校園的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活潛力;期望校園多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的`培養(yǎng)與教育。
常規(guī)管理方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的`禮貌禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、校園的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、校園進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
家長反饋意見 9
為了落實(shí)每天一小時的體育鍛煉的要求，切實(shí)提高您孩子的`身體素質(zhì)，加強(qiáng)孩子與父母的情感交流，激發(fā)學(xué)生、家長參加體育鍛煉的'熱情，將體育鍛煉延伸到家庭，我們學(xué)校提出每天10分鐘的家庭體育作業(yè)，還請各位家長積極參與，認(rèn)真配合。具體要求如下:
一、體育家庭作業(yè)的內(nèi)容(本內(nèi)容僅為參考，家長可視情況調(diào)控):
低段學(xué)生(一、二年級):必練內(nèi)容:
1、跳繩二次，每次一分鐘。
2、柔韌性練習(xí)五分鐘，如踢腿、壓腿、坐位體前區(qū)等。
選練內(nèi)容:橫劈、豎劈、踢毽子、仰推成橋等。
中段學(xué)生(三、四年級):必練內(nèi)容:
1、跳繩三次，每次一分鐘。
2、仰臥起坐三次，每次一分鐘。
選練內(nèi)容:踢毽子、10M往返跑、單腳跳等。
選練內(nèi)容:羽毛球、踢毽子、10M往返跑、俯臥撐等。
二、體育家庭作業(yè)的具體要求:
1、每個學(xué)生或者家長自行設(shè)計(jì)成績記錄表，每天記錄測試成績。
2、每次練習(xí)之前，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，身體有病或者受傷的學(xué)生請避免練習(xí)，請家長監(jiān)督。
3、學(xué)校每個學(xué)期組織一次體育考試，每個學(xué)年進(jìn)行一次國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試，體育成績將做為評選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)之一。
4、請家長陪同學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，有效與學(xué)生溝通。并做好安全教育工作。
家長反饋意見 10
嘿嘿，今天，俺這個“校長”要給我們班提幾條寶貴的建議。
一、溫柔吧，班主任！
“嘩啦啦”我們班又下“冰雹”了！哎，又一個同學(xué)被“冰雹”給“砸”得“頭破血流”了，讓我們?yōu)檫@個同學(xué)難過三分鐘吧！大伙們被“冰雹”給嚇得大氣都不敢出了。哎，親愛的“冰雹”！不！不！不！應(yīng)該是親愛的班主任！如果您能把“冰雹”改成“細(xì)細(xì)的春雨”，那該多好�。⊥瑢W(xué)們會為您的溫柔，您的真誠所感動！當(dāng)然啦，大家都佩服您的愛心，都明白您的真誠！說心理話，我們更渴望您的溫柔！
二、小偷，收手吧！
哎，我們班差不多成了一個“黑窩”了！啥？聽不懂“黑窩”是啥意思？哎，意思就是我們班成了一個小偷的作案地點(diǎn)了唄！這個小偷可真夠狠的`！他（她）先是偷了我們班一個同學(xué)的“善錢”——200元！接著就是偷一些同學(xué)的文具、書本和一兩元錢！到現(xiàn)在還在“作案”！我這個“黑貓警長”已經(jīng)胸中有招啦：派幾個信得過的，嘴巴又“閉”得緊的同學(xué)去觀察，一有情況馬上“報案”！絕對保證人贓并獲！
三、讓班級充滿活力。
隔壁的班班主任可真是一個充滿了藝術(shù)細(xì)胞的人��！竟然能把他班的學(xué)生在充滿了藝術(shù)氣氛中讀書學(xué)習(xí)！善哉善哉！啊！如果我們班也能買一些花呀、盆栽樹木呀、金魚呀、烏龜呀放在班上，那么大家的學(xué)習(xí)興致保證有所提高，而且還能培養(yǎng)大家的責(zé)任心。下課了，望望花草樹木又能保護(hù)視力，真是一舉三得啊！好啦，建議就提到這里了。
家長反饋意見 11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
冒昧給你寫這封，請你在百忙中抽空看一看。你是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。你為我們嘔心瀝血地工作，使得學(xué)校井井有條。但是，我覺得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，我覺得你還應(yīng)聽聽我下面的建議：
�。ㄒ唬╅_放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多一些課外閱讀的`條件和機(jī)會。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二堂課。
�。ǘ┱n外時間，經(jīng)常打開教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國家和世界大事；聽聽音樂和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的`同時，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時，電視機(jī)在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧。
�。ㄈ┌褜W(xué)校門口的小商、小販都遷走�？梢哉f，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。
�。ㄋ模┙o每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，健康成長。尤其是對于低年級同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。
祝你：
身體健康，工作順利！
建議人：xx
日期：20xx年xx月xx日
家長反饋意見 12
1、孩子性格內(nèi)向，自控能力差，上課不愛回答問題，希望嚴(yán)格要求。
孩子的性格是有差別的，但是我們會關(guān)注到每個孩子對知識的掌握情況，會根據(jù)孩子的表現(xiàn)來提出問題，檢驗(yàn)效果。孩子在課堂上不遵守紀(jì)律、做小動作，不認(rèn)真聽講，最先不能答應(yīng)的，就是老師，這一點(diǎn)請家長們放心。對于課堂回答問題不理想的孩子，我們一定也會給予更多的關(guān)注。
2、希望能把孩子在校的.情況及時告訴家長。
以后，我們會繼續(xù)利用班級網(wǎng)站，將學(xué)校、班級中發(fā)生的事情及時向家長匯報。以往，對于孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)情況的`反饋，網(wǎng)站中出現(xiàn)得比較少。今后，我們會按大家提出的建議，每周至少總結(jié)一次。對于個別孩子出現(xiàn)的問題，我們及時打電話與家長聯(lián)系。如果孩子發(fā)生什么情況，而我們在學(xué)校里卻沒有覺察，也希望家長能及時告知我們。
3、強(qiáng)化孩子在家里聽家長話，整理房間，注意個人衛(wèi)生。
我們在學(xué)校里一直教育孩子，要尊敬長輩，做個聽話孝順的孩子。房間、個人衛(wèi)生的問題，家長們可以結(jié)合《三五五四進(jìn)家庭》的表格來進(jìn)行，我再在學(xué)校中及時總結(jié)，效果應(yīng)該不錯。孩子有時不聽話，與孩子的年齡發(fā)展有關(guān)，與孩子的性格、個性有關(guān)，也與家長與孩子交流的方式有關(guān)。個別孩子，應(yīng)個別對待，有問題可以及時聯(lián)系我。
4、希望班級能多組織一些家長和學(xué)生在一起的課外活動，這樣便于家長與家長之間的交流，對學(xué)生也有幫助。
因?yàn)槎喾矫娴脑颍覀儼嗉壸约汉茈y組織學(xué)生集體參加的課外活動。但是，本學(xué)期，我打算結(jié)合贈書活動，進(jìn)一步組織一次與橋小孩子手拉手的交流活動。家長會中，39位家長，有26位明確表示愿意為橋小的孩子們捐助圖書，這讓我得到了莫大的鼓勵。這堅(jiān)定了我做這件事情的決心，稍后將活動方案告知大家。
另外，有家長單獨(dú)提出：關(guān)注孩子的寫作方面，提高讀寫能力;對家庭作業(yè)的檢查方式加以改進(jìn);利用午休時間為孩子補(bǔ)課;在英語背誦默寫課文上再加強(qiáng)一些等意見，我也都一一記下，并著手解決。如果有問題的，我再單獨(dú)與相關(guān)家長聯(lián)系，就不再統(tǒng)一解答了。
家長反饋意見 13
1、幼兒園應(yīng)隨時向家長開放，使家長了解孩子在幼兒園的情況。
2、希望定期舉辦家長講座，講授或交流教育幼兒的經(jīng)濟(jì)和體會。
3、應(yīng)增設(shè)家長意見箱。
4、教師應(yīng)多家訪，了解孩子在家的表現(xiàn)。
5、教師不要跟家長說：“您的孩子不成”。
6、延長接送孩子時間，使家長安心工作。
7、節(jié)假日前一天不要讓孩子提前離園，以免影響家長的正常工作。
8、希望提供接送孩子的.服務(wù)。
9、幼兒園應(yīng)有節(jié)假日服務(wù)。
10、應(yīng)根據(jù)家長的需要舉辦臨時托兒班。
11、應(yīng)建立幼兒接送卡，避免接送孩子時出現(xiàn)事故。
12、創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)美的環(huán)境，真正成為兒童的樂園。
13、幼兒園應(yīng)改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。
14、應(yīng)增加現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
15、幼兒園應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展情況配備各班的玩具。
16、幼兒園玩具應(yīng)定期更新。
17、夏季室溫過高，最好每班配備降溫設(shè)備，保證孩子身體健康。
18、利用現(xiàn)有條件擴(kuò)大室內(nèi)活動區(qū)域。
19、應(yīng)增設(shè)幼兒衣帽柜、尤其在冬季。
家長反饋意見 14
黃老師：
柳澤浩的成長和進(jìn)步離不開您的細(xì)致關(guān)心和教育，我平時沒有多少時間去管他，他能取得好的成績和你們老師的辛勤教育是分不開的，我衷心的感謝你們。
柳澤浩是個不善言談的孩子，性格可能有點(diǎn)內(nèi)向，希望老師多引導(dǎo)他，上課多提問他，多給他表現(xiàn)自己的'機(jī)會。還有就是我覺得他的閱讀理解能力和寫作水平可能有點(diǎn)差，在這方面您多指點(diǎn)他�？偟腵來說我認(rèn)為柳澤浩的學(xué)習(xí)積極性還是挺好的，除了個別次把作業(yè)忘了之外，都能主動完成家庭作業(yè)。
希望我們家長和老師一起發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，改正他的缺點(diǎn)，完善他的不足之處，共同努力讓他打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，為將來學(xué)習(xí)更多的知識做好準(zhǔn)備。
祝您工作順利！
家長反饋意見 15
一、對學(xué)校的建議：
1、對學(xué)生嚴(yán)格管理，多關(guān)注學(xué)生的安全問題。
2、希望學(xué)校的工作能再做的細(xì)一些，給孩子們創(chuàng)造一個寬松、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、希望學(xué)校的餐廳衛(wèi)生能達(dá)標(biāo)，越辦越好。
4、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，尤其是學(xué)生的心理問題更需要加強(qiáng)疏導(dǎo)和教育。
二、對老師的建議：
1、希望老師和家長多溝通，勤交流。
現(xiàn)在的'情況是老師有了問題會及時向家長聯(lián)系，可沒有幾個家長能主動地向老師詢問孩子在校的表現(xiàn)情況，也沒有幾個家長能定期向老師了解孩子的思想情況，溝通少了，一方面家長不了解孩子在學(xué)校的真實(shí)情況，另一方面家長也不能理解學(xué)校的教育理念因此，希望家長們也及時和老師聯(lián)系，畢竟只有父母才最了解自己的孩子。
2、對孩子嚴(yán)加管教。
在學(xué)校里老師做到了對任何一位學(xué)生都一視同仁，都嚴(yán)加管教，家長們也應(yīng)該配合老師在家里也嚴(yán)加管教。現(xiàn)在的教育專家認(rèn)為：學(xué)校教育和家庭教育不能很好的統(tǒng)一起來，老師的要求家長不能配合完成，老師在學(xué)校里的一切說教都?xì)w結(jié)為了零，時間長了，孩子就形成了在家里和學(xué)校里的表現(xiàn)出現(xiàn)了兩面性，怎么才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、糾正孩子的不良習(xí)慣，為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、希望老師加強(qiáng)對學(xué)生知識的強(qiáng)化訓(xùn)練，有付出一定會有回報。
老師們都在有計(jì)劃、有條理、有步驟地向?qū)W生們傳授知識，努力把他們打造成為對社會有用的人。
家長反饋意見 16
尊敬的老師：
您好！
首先，非常感謝一年來你對孩子的培養(yǎng)和栽培，在過去的一年里，您為孩子們所做的一起我們做家長的有目共睹，在您的努力下，孩子取得了很大的進(jìn)步，在這里我們?nèi)胰嗽俅蜗蚰硎局孕牡腵感謝。
其次，在孩子教育這方面，我們當(dāng)家長的做的還不是很好，由于工作原因，和老師溝通的還很不夠，我們深知成功的教育來源于良好的家校配合，再好的孩子也不能把他完全推給學(xué)校，這一點(diǎn)我們今后一定努力做的更好。
最后，如果說有什么建議的話，我想能不能這樣，學(xué)校采取一定的方法，例如建立家校聯(lián)系手冊，一方面可以減輕老師的負(fù)擔(dān)，我們試想，每天晚上兩三個家長的電話，肯定會影響老師的休息，作為老師畢竟是凡人，沒有良好的休息，怎能有健康的身體？另外，好像沒有哪個學(xué)校會負(fù)責(zé)老師的電話費(fèi)的，所以我們應(yīng)該體諒老師，但是溝通又是必要的，為什么不想一些其它方法呢？
不過話又說回來，我們畢竟不是搞教育的，不當(dāng)家不知柴米貴，不知所說是否合適，如果有不合適的地方，敬請指正。
家長姓名：xxx
20xx年xx月xx日
家長反饋意見 17
尊敬的老師：
您好！
我的孩子xxx的`報告冊和您寫的評語我已經(jīng)認(rèn)真拜讀。xxx能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步。完全是您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。
我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊。他在家中能夠料理自己的生活起居。學(xué)習(xí)時間利用尚可但有時比較任性中學(xué)生家長通知書家長評語評語。為了他進(jìn)步更快。我們將積極配合老師對他的教育。
另外，我們想向?qū)W校建議:
1、建議教師多和孩子交流。多用電話與家長溝通，多介紹孩子在學(xué)校的情況。
2、教師嚴(yán)格教育，家長緊密配合。希望任課教師能更加認(rèn)真的對待每個孩子。
3、班級其他任課教師教育孩子，能加強(qiáng)與家長的溝通。
4、希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時跟家長溝通（比如上課愛講話，不認(rèn)真聽課等）
5、老師對學(xué)生負(fù)責(zé)，有良好的、師德師風(fēng)，希望對孩子更嚴(yán)格一些。
6、給孩子多點(diǎn)信心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心！多鼓勵，多夸獎！
再次感謝老師。
家長姓名：xxx
20xx年xx月xx日
家長反饋意見 18
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您們好！
我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力支持！由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的'教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐(當(dāng)然，這只適用用于高年級)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然，運(yùn)動會也可以。平時可以進(jìn)行小測試。
社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè)； 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！
家長姓名：xxx
20xx年xx月xx日
家長反饋意見 19
尊敬的校長：
您好！
1、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對每個學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。
2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。
3、把每一個孩子培養(yǎng)成對社會有用的.人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。
4、每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。
5、對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
6、對英語不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個英語輔導(dǎo)班，利用一些自習(xí)時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
7、孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識點(diǎn)要講到位。
8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個補(bǔ)習(xí)班。
9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。
家長姓名：xxx
20xx年xx月xx日
家長反饋意見 20
尊敬的老師：
你好！
暑假快過完了，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高；
二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什么書，怎樣讀，讀到什么程度？是否寫讀書筆記？
四、在作文方面，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的'要求，才可以使孩子努力寫好；
五、日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什么，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照！
家長姓名：xxx
20xx年xx月xx日
家長反饋意見 21
各位領(lǐng)導(dǎo)：
作為家長都希望能望子成龍，望女成鳳！感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！但是我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校老師在班上亂費(fèi)，不和學(xué)生交流溝通就把成績差的學(xué)生調(diào)到后面坐的現(xiàn)象，在此，我是十分不贊成老師這樣做的，畢竟這樣會影響學(xué)生的身心健康，心靈受創(chuàng)，而且會影響學(xué)生的視力。在此，作為某某的`家長，我向教育局提出以下建議，這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿：
1、多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
2、老師應(yīng)該一視同仁，少索取，不要亂收費(fèi)。
3、不要擇校，看戶籍所在地收取學(xué)生。
4、多拓展一些科學(xué)或者藝術(shù)學(xué)科，讓孩子在繁重的學(xué)習(xí)之外能體會到學(xué)習(xí)的多樣和有趣全面發(fā)展
5、對于老師，希望老師經(jīng)常和孩子交流談心，增開心理一對一輔導(dǎo)，盡量避免孩子心理產(chǎn)生過大的壓力。
6、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。
7、建立所有老師和家長及學(xué)校的'聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
8、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
9、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
希望教育局可以采納我以上的建議，謝謝！
家長姓名：xxx
20xx年xx月xx日
家長反饋意見 22
1、成績只能代表過去，期望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。
2、在這段時間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
3、希望老師嚴(yán)格要求，針對孩子的不足來教學(xué)，不用手軟。我們一定會積極配合老師，把孩子的成績提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。
4、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)進(jìn)步大，期中、期末考試成績優(yōu)異，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，感謝學(xué)校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。
5、本學(xué)期以來轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，同時還能與父母交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。
6、孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對事物的認(rèn)識有了自己的初步的`見解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。
7、非常感謝老師對他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。
8、在學(xué)習(xí)之余經(jīng)常幫我們做家務(wù)，自己的事情從來都是自己做。他會細(xì)心觀察生活和積累生活經(jīng)驗(yàn)，去感悟知識與生活的聯(lián)系，會嘗試解決生活中的問題，真誠待人，樂于助人，能面帶微笑對待身邊的每一個人、老師及身邊的陌生人，他從不做損人利己的事，不說謊，認(rèn)真對待自己。
9、非常感謝老師一直以來對孩子的關(guān)心跟理解，孩子在家里的表現(xiàn)還算不錯，真誠的希望老師在有事情的時候與我們家長經(jīng)常溝通，孩子還不是很夠懂事，成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，我們也希望透過老師這么一扇窗來更全面的看待我們的孩子。
10、每一個孩子都是家長的希望，也會成為家長的驕傲，這就希望各位老師盡心盡力，我們做家長的吧這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會記在心里的，教育的過程是很長的過程，很多年后才會看到成效，正所謂十年樹木，百年樹人。
家長反饋意見 23
特級教師管建剛老師數(shù)年如一日辦《班級作文周報》，以提升學(xué)生的作文成績，受其啟發(fā)，我們嘗試辦綜合性的《班級周報》，既提高學(xué)生的作文水平，又記錄下學(xué)生和班級成長的足跡。
一、如何辦好綜合性的《班級周報》
1、做好辦刊的準(zhǔn)備工作
辦班報最好是從學(xué)生進(jìn)入新學(xué)校的第一周做起。辦報之始，要做好這樣一些準(zhǔn)備：確定刊名。刊名可以直白樸實(shí)，“XX學(xué)校XX班班級周報”即可;也可來一點(diǎn)藝術(shù)性，“小星星報”“太陽花報”“小浪花報”“足跡”等。確定刊徽（最好是與班級精神、班級序號相聯(lián)系）。固定刊頭。確定辦刊宗旨：溝通家校，記錄成長歷程;聯(lián)系師生，打造成長樂園。
2、版面安排
《班級周報》用A3紙印刷，每周一期，每期四個版面，每版約1000個字符，一版與四版印在同一頁面，A3紙沿中縫折疊后可以在中縫處裝訂。
《班級周報》的一、二版為《成長足跡》，內(nèi)容有刊頭、班級新聞（詳細(xì)報道一周內(nèi)班級發(fā)生的事）、校園簡訊（從學(xué)校網(wǎng)站或校園日記上摘錄學(xué)校發(fā)生的新聞，用簡短的一句話表述出來）、上周班級情況小結(jié)、本周班級活動安排、班主任寄語、任課教師的話、班級表揚(yáng)欄（表揚(yáng)一周的好人好事）、班級曝光臺（批評一周中班級不好的現(xiàn)象）、班級每周一星（介紹班上的.一位同學(xué)的先進(jìn)事跡）、說說我的老師和同學(xué)（眾人聚焦班上的一位老師或同學(xué)）、班級辯論臺（圍繞學(xué)校或班級的某一規(guī)定或現(xiàn)象大家參與辯論，主導(dǎo)班級輿論）、我想說（班級師生把自己想對班級、班級同學(xué)說的話寫下來，說出來）、家長園地（記錄家長對班級的希望、優(yōu)秀家長的事跡以及家庭教育經(jīng)驗(yàn)），等等。當(dāng)然，每學(xué)期的第一期，還要介紹班級情況、課表、任課教師情況、班紀(jì)班規(guī)、班級工作計(jì)劃等;每學(xué)期的最后一期還要對班級情況做小結(jié);期中、期末還可以公布學(xué)生考試成績（以表揚(yáng)的形式公布學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者）。總之，《班級周報》的一、二版既要記下班級、師生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;又要激濁揚(yáng)清，主導(dǎo)班級輿論。
《班級周報》的三、四版，我們借鑒特級教師管建剛老師辦《班級作文周報》提升學(xué)生的作文成績的方法，辦成《作文周報》。在這里，我們主要公布一周中學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作或優(yōu)秀的片段;也可以邀請語文老師或作文寫得好的同學(xué)談?wù)剬懽鞯姆椒ê图记?或者登載同步優(yōu)秀作文的范文供大家借鑒。當(dāng)然，有寫作興趣的同學(xué)可以在這里曬曬自己的小詩、小散文、小議論文等作品。在第四版的下部，設(shè)計(jì)成學(xué)生、家長閱報意見欄，及時收集和反饋學(xué)生、家長的意見和建議;第四版的最下方，設(shè)計(jì)報尾，記錄這一期班報的編輯、打印、宣傳人員名單，以及出版的時間等內(nèi)容。
3、人員安排
�。�1）班報指導(dǎo)委員會。由班主任、語文老師、其他科有辦報興趣和特長的任課教師、學(xué)生家長等組成。班報指導(dǎo)委員會在辦報的第一個月，要詳細(xì)指導(dǎo);當(dāng)辦報走上正軌后，主要是對報樣予以審定。
�。�2）班報編輯組。由10余名有這方面特長和愛好的學(xué)生組成，組長和副組長各1人（語文方面有特長，且有一定的社交和組織能力），其中4人負(fù)責(zé)一、二版的組稿和編排，4人負(fù)責(zé)三、四版的組稿和編排，2人負(fù)責(zé)打字，2人負(fù)責(zé)版面的美化工作。
�。�3）班報印刷組。2～3人專門負(fù)責(zé)將已定報樣送學(xué)校油印室，印刷出來后，領(lǐng)回班級。
�。�4）班報宣傳組。安排3～4人負(fù)責(zé)將班報下發(fā)至本班老師和同學(xué)，并對同學(xué)和家長的閱報情況進(jìn)行檢查，對家長的意見進(jìn)行登記，反饋給班主任;同時將本班班報送學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同年級的班級和老師傳閱。
二、小小《班級周報》，作用還真不小
《班級周報》可以提升學(xué)生的作文水平，正如管建剛老師所說，《作文周報》讓學(xué)生學(xué)寫作文，學(xué)有園地，班報就是學(xué)生練筆的園地;學(xué)有示范，班報中的范文和同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作就是最好的范例;學(xué)有興趣，辦班報的歷程就是語文實(shí)踐的過程，在辦報的一小步一小步的成功喜悅中，累積的是對語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，在豐富的語文實(shí)踐活動中形成的對語文學(xué)科的愛好，也許將激勵學(xué)生一生對語文的熱愛，如此，哪還有語文水平不提高的道理呢？
《班級周報》架設(shè)了家校有效溝通的橋梁。一周一報，家長對班級、學(xué)校的事了如指掌;閱報意見，又及時將學(xué)生的家庭情況反饋給了班主任，家校溝通，班級就更好管理了。
《班級周報》主導(dǎo)了班級輿論，有利于形成班級正能量。
家長反饋意見 24
家長反饋意見：
1、學(xué)校應(yīng)多組織一些實(shí)踐活動，讓孩子們更深入地了解社會。
2、希望學(xué)校能夠加強(qiáng)對孩子的安全管理，確保學(xué)生的身心健康。
3、學(xué)校應(yīng)該更注重孩子的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。
4、希望學(xué)校能夠提供更多的書籍和學(xué)習(xí)資源，讓孩子們有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)。
最新家長建議：
1、學(xué)習(xí)進(jìn)度要適應(yīng)孩子的.實(shí)際情況，不能過快過慢。
2、家校聯(lián)系要及時，方便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、希望家長能夠陪伴孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、對孩子多給予鼓勵和肯定，讓他們保持自信心。
家長反饋意見 25
一、暢通家校溝通渠道
家庭和社會環(huán)境對學(xué)校的教育效果有著直接的影響，對此，學(xué)校通過暢通與家長溝通的渠道，使學(xué)校和家長都能及時了解學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外的活動情況。
1、加強(qiáng)家長委員會建設(shè)
學(xué)校把家長委員會建設(shè)作為強(qiáng)化家庭教育的主渠道，分級部成立了家長委員會，民主選舉家長委員會代表。主要突出兩項(xiàng)作用：一是強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識。學(xué)校每學(xué)期至少召開兩次家長會，向家長宣講有關(guān)教育法律法規(guī)，使家長明確自己作為學(xué)生監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，分清學(xué)校與家庭的責(zé)任，并從安全保障、道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、心理健康、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、人際關(guān)系等方面給家長以科學(xué)的指導(dǎo)。二是進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。學(xué)校要求所有教師都要參加歷次的家長會，就學(xué)生的思想狀況、性格特點(diǎn)、學(xué)業(yè)成績、日常行為表現(xiàn)等方面與家長進(jìn)行深入的交流和溝通，使教師和家長在對學(xué)生的特點(diǎn)把握和教育方法上達(dá)成共識。
2、建立電話聯(lián)系家長制度
借助便捷的通訊平臺，學(xué)校建立了班主任電話聯(lián)系家長制度：班主任在新學(xué)年的第一天都要把自己的電話號碼等聯(lián)系方式告訴學(xué)生，由學(xué)生轉(zhuǎn)告家長，并且在家長會上向家長公開，確保每個家長都能知曉；班主任必須掌握每名學(xué)生的.家庭電話以及父母的聯(lián)系方式；班主任的手機(jī)必須24小時保持暢通，保證班級情況和學(xué)生動態(tài)能夠第一時間通知班主任。
3、落實(shí)學(xué)生動態(tài)跟蹤反饋制度
學(xué)校規(guī)定：除了正常的放學(xué)時間，學(xué)生凡是離校回家，班主任都必須通知家長并向家長落實(shí)。由于作息時間等原因，大部分走讀生晚上不能回家吃飯，對小部分晚上回家吃飯的走讀生，班主任要一一打電話向家長核實(shí)，防止個別學(xué)生以回家吃飯為借口外出閑逛、玩耍；對請假的學(xué)生，班主任在學(xué)生離校前打電話告知家長，學(xué)生回家后再由家長電話告知班主任，實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)、校外動態(tài)監(jiān)管的無縫對接。
二、拓展家庭德育陣地
學(xué)校和家庭是學(xué)生成長的主要環(huán)境，學(xué)校的育人質(zhì)量與家庭教育的配合和參與密不可分。學(xué)校巧妙設(shè)計(jì)德育主題活動，引導(dǎo)廣大家長發(fā)揮家庭德育的陣地作用，提高了家庭教育水平。
1、發(fā)揮家長的表率作用
家長是孩子最好的老師。在誠信及文明禮儀教育活動中，學(xué)校發(fā)放了《為孩子做文明、誠信的引路人》的家庭教育倡議書，倡導(dǎo)廣大家長在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德、遵守公共秩序、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)公共衛(wèi)生、參與公益事業(yè)等方面用實(shí)際行動為學(xué)生做出表率。在歷次家長會上，學(xué)校要求家長時刻注意自身形象，在日常細(xì)節(jié)上給學(xué)生以有益的引導(dǎo)和熏陶。
2、拓展家庭教育內(nèi)容
學(xué)校每學(xué)年開展一次“感恩教育”主題活動，分為感恩祖國、感恩老師、感恩父母、感恩他人四個活動板塊。在“感恩父母”教育板塊中，主要開展了以“幫父母打掃一次衛(wèi)生、做一次飯、洗一次衣服、給父母洗一次腳”為主要內(nèi)容的“我向父母獻(xiàn)愛心”活動和“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會。學(xué)校還發(fā)放了《致家長的一封信》，要求家長對學(xué)生參與活動的態(tài)度、情感和效果作出評價，簽字確認(rèn)，并征求家長對活動的意見。廣大家長對活動的開展給予了大力支持和配合，從做家務(wù)、搜集材料、撰寫心得、辦手抄報等環(huán)節(jié)都給了學(xué)生以指導(dǎo)和幫助，使活動取得了圓滿成功。素質(zhì)教育“新規(guī)范”實(shí)施以后，學(xué)校分級部召開了家長會，要求家長幫助學(xué)生合理制訂雙休日學(xué)習(xí)和活動計(jì)劃，并在《家校聯(lián)系反饋卡》中按時間段詳細(xì)填寫計(jì)劃的落實(shí)情況，教師和家長合力共促，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。
三、構(gòu)建多元評價體系
在新課程學(xué)生素養(yǎng)評價體系中，家長也是一個重要的評價主體。學(xué)校主要通過“一會、一卡、一書”等形式，充分調(diào)動家長參與評價的積極性和主動性，為科學(xué)、全面地評價學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。
“一會”就是家長座談會，主要是為學(xué)生評價提供參考。家長座談會的召開由班主任隨機(jī)選擇，可以結(jié)合有關(guān)學(xué)生的具體情況提前籌劃，也可以利用家長來校探望學(xué)生的機(jī)會臨時組織。座談會的內(nèi)容，一是就學(xué)生的各方面階段性表現(xiàn)與家長互相交流，對學(xué)生的發(fā)展情況做出評價，商討促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效對策；二是針對某一具體問題，診斷學(xué)生在道德品行、意志品質(zhì)、性格特征、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理等方面的缺陷，共同研究教育措施。
“一卡”就是《家校聯(lián)系卡》，主要用于日常的動態(tài)評價。評價內(nèi)容分為三部分，一是學(xué)習(xí)出勤情況；二是基礎(chǔ)素養(yǎng)評價，包括思想道德、意志品質(zhì)、文明禮貌、文體衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作六個評價要素；三是學(xué)業(yè)成績評價，主要從階段檢測、模塊測試、作業(yè)和實(shí)踐活動等方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和效果做出評價。每月最后一個周，班主任依據(jù)上述要素對學(xué)生做出評價，由學(xué)生帶給家長，家長再從作息習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)和在家的行為表現(xiàn)等方面提出評價意見反饋給班主任，班主任據(jù)此建立學(xué)生日常動態(tài)評價臺賬，作為建立《學(xué)生發(fā)展報告》和期末終結(jié)性評價的重要依據(jù)。
“一書”就是《家長通知書》，主要用于終結(jié)性評價。學(xué)期末，班主任對學(xué)生的思想品德和學(xué)業(yè)成績做出等級制評價，并從德、勤、績、能等方面寫出綜合性評語，通過《家長通知書》反饋給家長，家長對班主任評價提出合理化意見和建議，開學(xué)后反饋給班主任，班主任充分考慮家長的意見，對評價意見進(jìn)行合理的修正，將最終評價結(jié)果記入《學(xué)生發(fā)展報告》，保障了評價結(jié)果的客觀性和公正性。
家長反饋意見 26
幼兒園家長工作是幼兒園日常工作中一個永恒的話題，也是幼兒園所有工作中最常見和最重要的工作。家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育幼兒，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，這是幼兒園家長工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。
家園合作共育有利于幼兒教育質(zhì)量的提高和幼兒的健康成長。家庭是社會的細(xì)胞，父母是孩子的第一任老師。隨著在與家長的交流溝通中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的家長素質(zhì)提高很快，家長的教育觀念、教育方法甚至超前于教師，家長已不再滿足于在教師的指揮棒下轉(zhuǎn)，使家園配合出現(xiàn)裂痕，這種裂痕的出現(xiàn)迫使教師反思當(dāng)前家長工作中存在的問題，樹立起做家長工作的新觀念，建立與家長的新型關(guān)系，在交流溝通中變教師教育家長的單向活動為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，這種平等關(guān)系會拉近教師與家長間的距離，有效發(fā)揮家長的能動作用，主動與教師溝通、配合對幼兒實(shí)施教育。
通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，幫助家長接受新的教育理念，探討科學(xué)育兒知識，形成家園共育合力等問題，取得了顯著的成績。
1、塑造家園聯(lián)系工作的價值
幼兒園家長工作的難點(diǎn)就在于獲得家長的理解和支持。因此，在幼兒園學(xué)期初召開的家長會上，我向家長講述家園聯(lián)系的重要性，博得家長的認(rèn)可與支持。同時，班上的三位老師轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)創(chuàng)新意識，把家長當(dāng)作客戶，改善和轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，及時聽取意見并解決家長難題，幫助家長樹立家園共育的決心，讓家長感受到幼兒園的重視。事實(shí)上，只有我們真正重視了，家長才會重視。
2、利用資源邀家長參與教育
家長參與的前提就是先學(xué)會使用。在小班幼兒入園時，給每位幼兒家長分發(fā)了《家長手冊》，《手冊》向家長介紹了“致家長的一封信”“幼兒園簡介”“為家長服務(wù)制度”“向家長承諾制”等等。尤其是“致家長的一封信”，信中以誠摯的語言，介紹了新生幼兒如何從入園到熟悉喜歡幼兒園的集體生活，解除了家長的煩惱和困惑，讓家長有效掌握并利用好這些資源，使家長工作起到事半功倍的效果。
3、更新家長的育兒理念
利用櫥窗為家長提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。我園設(shè)有宣傳櫥窗，向家長介紹幼兒園的工作，每個班級在門口設(shè)置了“家園聯(lián)系”欄，每月兩期，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、幼兒生理、心理特點(diǎn)、家教成功的經(jīng)驗(yàn)、幼兒園教育內(nèi)容和信息等多方面。向廣大家長宣傳學(xué)前教育的重要性，幼兒身心發(fā)展規(guī)律等，同時也成了家長和老師溝通的渠道。不少家長利用接送孩子的時間，認(rèn)真閱讀，接受信息并付諸實(shí)踐。
4、開展活動，促進(jìn)家園合作共育
成立“家長委員會”。充分利用家長中高學(xué)歷、高素質(zhì)、理念新的特點(diǎn)，采用參與、交流等方式，吸納家長參與幼兒園的'管理與教育，成立“家長委員會”，并制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，定期開會、座談，探討家庭教育工作、幼兒園的管理工作和家園聯(lián)系等情況，廣泛聽取他們的意見和建議，解決了家園溝通中的障礙，得到了家長的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的家園互動。
定期開展家庭教育講座。針對目前家庭教育存在的重視教育，輕視德育，超前教育，任其發(fā)展，濫用獎勵，關(guān)照過渡等現(xiàn)象，我園認(rèn)為要提高保教質(zhì)量，必須從更新家長的觀念入手。為此，我園每學(xué)期都邀請家教專家來園，通過講座、報告等形式向家長進(jìn)行指導(dǎo)。
定期開展半日開放活動。我園每學(xué)期都舉辦一次家長半日開放活動，請家長來園觀看孩子在園的生活，和孩子們一起游戲，了解幼兒的各種表現(xiàn)和發(fā)展情況，親身感受幼兒在園的成長進(jìn)步，也及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不足，同時和教師進(jìn)行有針對性的聯(lián)系和探討，以尋求更有效的教育方法，使教育達(dá)到最優(yōu)化。
利用節(jié)假日，搭起家園共育的平臺。每年的“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“元旦”等重大節(jié)日，我們都組織家園共慶活動�！叭恕眿D女節(jié)，孩子們給媽媽的一首歌，一個故事，一張賀卡等，表達(dá)了孩子們的感激之情、感恩之心；“六一”兒童節(jié)是孩子們最快樂的時候，讓家長一起來慶祝，觀看孩子們自己精彩的演出，家長們也仿佛回到了童年時代，一同沉浸在節(jié)日的快樂中；新年伊始，“元旦”游藝會孩子和家長一同游戲來到了嶄新的一年，新年新氣象，新年新發(fā)展，大家都能從活動中體驗(yàn)的童年樂趣。通過一系列活動，促進(jìn)了孩子和孩子、孩子與家長、家長與老師的交流，為每位幼兒都提供展示個性的機(jī)會，深受家長的歡迎。
新學(xué)期的家長會，成了增進(jìn)家園合作的重要途徑。新學(xué)期開始，我園各班都針對不同階段的發(fā)展和家長的思想狀態(tài)，召開家長會，內(nèi)容主要包括園里的工作匯報，孩子的分析評定，需要家長配合的事情，最后請家長提出意見和建議。教師在這段時間內(nèi)，共同對幼兒在園、在家出現(xiàn)的種種問題，進(jìn)行對癥分析，研究并找出對策，以確保各項(xiàng)教育活動的順利開展。
5、及時反饋，促進(jìn)家園共同提高
我園十分重視家長的反饋意見，通過開展多途徑的反饋活動，及時分析家長們反饋的信息，認(rèn)真整改，以促進(jìn)家園的共同提高。
發(fā)放家長問卷。每學(xué)期末我園都以書面的形式向家長進(jìn)行問卷調(diào)查，包括教師的工作責(zé)任心、對幼兒的關(guān)心愛護(hù)程度、幼兒在園各方面能力的發(fā)展、老師的工作方法、家長對老師的滿意度等，并及時收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平，適時調(diào)整教育目標(biāo)。
家長反饋意見 27
寒假初期，嶼寧能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷，英語、語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹，在外對大人禮貌招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說，寒假沒有規(guī)定她要看哪些書。這個假期屬于放任的狀態(tài)。
孩子在這一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，感謝學(xué)校！感謝老師！
在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求孩子，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進(jìn)步。
全兒在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時能注意安全，積極主動的配合行程的安排，尊敬長輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。
本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)�，F(xiàn)假期已結(jié)束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，并在新的學(xué)期里，揚(yáng)長避短，再接再厲，更上一層樓！
朵多是個勤勞、懂事的.孩子，并且有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，只是不愛主動完成作業(yè)，需要督促。
藝欣是個熱愛勞動，聰明可愛的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好，下一學(xué)期我們家長會在這一方面對她加強(qiáng)培養(yǎng)。謝謝老師日常對藝欣的關(guān)心愛護(hù)。
寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時完成作業(yè)，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點(diǎn)任性、膽子小。
家長反饋意見 28
本次家長會我以下幾方面向家長做了詳細(xì)的解讀：一、班級情況匯報，二、我的教育理念，三、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，四、對家長的幾點(diǎn)建議。會后家長們有很多感慨，現(xiàn)從家長“意見反饋表”中總結(jié)如下：
一、對學(xué)校的建議：
1、加強(qiáng)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉各方面的能力。
2、家校互動，及時全面了解學(xué)生。
2、希望學(xué)校的'工作能再做的細(xì)一些，給孩子們創(chuàng)造一個寬松、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、希望學(xué)生多組織一些有意義的活動，豐富孩子業(yè)余生活，鍛煉孩子的實(shí)踐能力。
二、家長態(tài)度：
1、家長表示理解并尊重學(xué)校與教師的教育行為，愿家校攜手共同教育子女。
2、家長都表示以后一定會盡量陪孩子，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、積極思考的好習(xí)慣，平時積極配合各任課老師，做好孩子的教育引導(dǎo)工作。
3、經(jīng)常和老師交流，關(guān)注孩子的成長過程。
4、抽時間多陪孩子運(yùn)動、鍛煉，加深情感。
三、對老師的建議：
1、希望老師和家長多溝通，勤交流，及時反饋孩子在學(xué)校的一舉一動。
2、嚴(yán)加管教孩子，培養(yǎng)孩子好的好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、糾正孩子的不良習(xí)慣，為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、希望老師加強(qiáng)對學(xué)生知識的強(qiáng)化訓(xùn)練，想辦法促進(jìn)孩子的競爭意識，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
家長反饋意見 29
我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧�。是個說一不二的好孩子。 我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。 我們也相信他會更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。 畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的教導(dǎo)。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的.教育。作為學(xué)生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度，樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅(jiān)持鍛煉身體�？偠灾�，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。
首先非常感謝老師對他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。家長意見反饋表怎么寫家長會意見反饋表
家長反饋意見 30
陽陽這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個雙重性格的孩子。
孩子在這一學(xué)期有了很大的'進(jìn)步，感謝學(xué)校！感謝老師！在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求孩子，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進(jìn)步。
有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對這些，對陽陽要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
家長反饋意見 31
安全工作是學(xué)校的頭等大事，師生的飲食安全是安全工作的重中之重，學(xué)校應(yīng)秉承以人為本的管理服務(wù)理念，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切從學(xué)生的成長出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中體驗(yàn)家的溫馨。 精真管理與民主辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展定位之一，學(xué)校教育走進(jìn)家庭、走向社會是我校辦學(xué)的一大舉措，積極調(diào)動全體家長參與學(xué)校教育及管理活動。為了辦學(xué)生家長滿意的食堂，我校建立了膳管會制度，使食堂管理從自閉走向開放。我校膳管會工作的開展多年，取得了一定的實(shí)效，具體說來，我校膳管會的有效運(yùn)作有以下三方面特點(diǎn)：
一、膳管組織制度化
為進(jìn)一步完善民主管理制度，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定與和諧發(fā)展，我校特別組織成立“膳食管理委員會”，我�！吧殴軙庇�18人組成，工會主席、總務(wù)主任和食堂主任共3名，教師代表采取民主推薦的方法產(chǎn)生共3名，學(xué)生代表由年級推薦共6名，家長代表由校級家委會委員組成共6名。主任1名，下設(shè)若干個執(zhí)行小組，一是宣傳小組，教育學(xué)生科學(xué)飲食、文明用餐。協(xié)助食堂組織“文明員工”評選活動，提高服務(wù)質(zhì)量。負(fù)責(zé)有關(guān)“膳管會”的一切宣傳工作，及時公布工作動態(tài)；二是調(diào)研小組，檢查、監(jiān)督食堂的飯菜分量、質(zhì)量和價格，開展市場物價調(diào)查，做好價格解釋工作，對不合理的定價，督促食堂進(jìn)行調(diào)整。不定期深入到學(xué)生之中調(diào)查情況，聽取、收集、整理學(xué)生對膳食工作的意見和建議，及時反饋給“膳管會”，督促食堂不斷改善工作；三是衛(wèi)生小組，檢查、督促食堂衛(wèi)生，按照有關(guān)規(guī)章對食堂衛(wèi)生要求的標(biāo)準(zhǔn)，不定期對食堂進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校報告并監(jiān)督食堂整改。
我校膳管會尤其突出讓家長來參與學(xué)校管理，組織家長來校參與學(xué)生午餐值日工作，與學(xué)生共進(jìn)午餐，從中了解飯菜質(zhì)量情況，管理學(xué)生就餐秩序，讓廣大家長從“局外人”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬謨?nèi)人”，家校聯(lián)合，通力合作，提升學(xué)校管理層次，增強(qiáng)教育實(shí)效；各小組工作分工不分家，有較大活動時各組合作開展。
二、膳管活動系列化
要讓學(xué)校里的孩子、教師和家長都知道，膳管會不是擺設(shè)，是一種行動，這就需要膳管委員會去努力實(shí)現(xiàn)。學(xué)校膳管會一直把“開放、聯(lián)動”的管理理念落實(shí)到每一項(xiàng)活動中，最大限度地發(fā)揮膳管的作用，形成制度化、系列化、日常化的膳管活動。
一周一次的學(xué)生建議隨機(jī)收集。膳管會中的學(xué)生代表與學(xué)生會大隊(duì)部聯(lián)系，每周與食堂交流溝通，平時在意見箱中收集大家的意見建議，每學(xué)期在同學(xué)們中進(jìn)行兩次食堂滿意度調(diào)查，實(shí)地考察食堂的工作流程，同時不斷更新食堂前的宣傳欄，為學(xué)生們介紹健康飲食的知識和食堂的新動態(tài)。對食堂服務(wù)的看法，大家可以通過食堂門口設(shè)立的意見箱提出，每周五膳管會開啟統(tǒng)計(jì)，把收到的意見統(tǒng)計(jì)反饋至學(xué)校總務(wù)處和食堂，并定期公布于宣傳欄，讓每位同學(xué)通過膳管會的平臺暢所欲言。 一月一次的膳管工作會議。每月定期召開一次膳管工作會議，定期對食堂膳食、服務(wù)質(zhì)量、伙食費(fèi)結(jié)算等進(jìn)行綜合考評。會上，膳管會家長代表紛紛表示，通過學(xué)校架起的“膳管會”這座橋梁，清楚地了解了孩子在學(xué)校的膳食情況，放下了心里的“包袱”，在今后的工作中，也將竭誠為廣大學(xué)生服務(wù)，維護(hù)他們的利益，及時收集意見向食堂反饋，做好交流溝通的平臺，努力讓“膳管會”發(fā)揮最大的`作用。
一學(xué)期一次的現(xiàn)場會。每學(xué)期一次現(xiàn)場會，邀請膳委會成員到學(xué)校餐廳聽取本學(xué)期食堂管理工作的簡介，參觀食堂各操作間、倉庫、分餐間。然后，膳委會成員觀看學(xué)生用餐情況，并和一千多個安靜文明用餐的學(xué)生共同就餐，菜式、口味得到了大家的一致肯定。最后，在餐廳現(xiàn)場召開懇談會，膳委會家長成員表示孩子在家經(jīng)常說比較喜歡吃學(xué)校的飯菜，家長在放心的同時，也會就一些細(xì)節(jié)方面提出合理化建議和意見，膳委會家長成員表示將繼續(xù)做好學(xué)校和家長之間的溝通橋梁，及時反饋，學(xué)校表示會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)，只有更好，沒有最好，食堂隨時歡迎大家的參觀和指導(dǎo)。
三、膳管功能擴(kuò)大化
為在加強(qiáng)飲食衛(wèi)生與健康的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高全校師生的節(jié)約意識，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，形成節(jié)儉好風(fēng)尚，關(guān)注師生飲食細(xì)節(jié)，加強(qiáng)飲食管理，由膳管會提議把食堂作為德育養(yǎng)成基地，擴(kuò)大膳管會的功能，每學(xué)期膳管會與學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合有步驟開展文明就餐“三部曲”。
第一部：源頭把關(guān)開好端。開學(xué)伊始，學(xué)校膳管會成員十多人多次聚集小會議室，對各類原料供貨商提供的貨物質(zhì)量、價格等進(jìn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的商議統(tǒng)一，學(xué)生就餐繼續(xù)開展“以大帶小”班級自主管理。學(xué)校在期初就下大力氣強(qiáng)化管理、關(guān)注細(xì)節(jié)，勤儉節(jié)約、自律自控，讓道德價值觀從改善飲食與服務(wù)開始。 第二部：多樣宣傳重教育。每學(xué)期，學(xué)校采用紅領(lǐng)巾電視廣播、國旗下講話等多種形式向全校師生發(fā)起“粒粒皆辛苦，文明進(jìn)餐桌”等倡議，號召大家節(jié)儉消費(fèi)，文明有序、安靜就餐，從點(diǎn)滴做起。同時，各班積極響應(yīng)膳管會和少先隊(duì)大隊(duì)部的號召，在班主任的帶領(lǐng)下踴躍開展形式多樣、豐富多彩的班隊(duì)活動、如，誦讀愛惜糧食詩句，講述偉人節(jié)儉故事，展示糧食復(fù)雜的生產(chǎn)過程，盤點(diǎn)自身生活中存在的一些浪費(fèi)現(xiàn)象等，明確文明就餐和愛惜糧食的特殊意義，引導(dǎo)學(xué)生糾正日常生活中一些習(xí)以為常的不文明行為習(xí)慣，通過扎實(shí)形象而真切的活動，大家懂得要心存節(jié)儉意識，并要時刻拿出實(shí)際行動。
學(xué)校膳委會家長代表還組織學(xué)生參觀學(xué)校食堂。家長、學(xué)生參觀食堂庫房、儲物間、消毒室、切菜間、蒸飯間、熟食間等場所，在食堂主任的介紹下，對每個場所的設(shè)置和功能有了大概的了解，也了解到學(xué)校為了保證飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生們的身體健康，食堂制定了一系列嚴(yán)格的規(guī)定，諸如食材采買的標(biāo)準(zhǔn)，清洗有嚴(yán)格的浸泡時間和清洗次數(shù)規(guī)定，每天都要進(jìn)行仔細(xì)全面的消毒等�？吹讲僮鏖g干凈整潔的環(huán)境、工作人員規(guī)范的操作以及合理有效的營養(yǎng)搭配，家長們對孩子們的生活更放心了，學(xué)生們也都一致表示會更珍惜糧食，尊重并珍惜食堂里為他們健康成長所付出的勞動果實(shí)。
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