- 相關(guān)推薦
【推薦】我的老師英語(yǔ)作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇1
我的英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班老師姓楊,她留著一頭烏黑的秀發(fā),總愛(ài)把頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾辮,身材呢不胖不瘦,不高不矮。雖然已是中年,卻還依舊有著少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛,每當(dāng)楊老師一環(huán)視全班,大家霎時(shí)就會(huì)安靜下來(lái),那目光又柔和又嚴(yán)肅,伴我們進(jìn)入美妙的英語(yǔ)世界。她是我最喜歡的老師之一,陪伴我暢游英語(yǔ)世界幾個(gè)春秋,令我難忘。
我還記得第一次見(jiàn)楊老師的情景。教室里亂哄哄的,吵得我們頭痛,但她一開(kāi)口,周?chē)囊磺蟹路鸲检o音了,我耳朵里只剩下她輕柔的說(shuō)話聲。記得上第一節(jié)課剛講音標(biāo)時(shí),由于我是個(gè)插班生,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)得很吃力,符號(hào)和音節(jié)完全對(duì)不起來(lái),注了音標(biāo)的單詞也不懂得怎么讀。下課時(shí),楊老師走了過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn)我是否聽(tīng)得懂。我硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭;氐郊遥夷贸鰰(shū)本開(kāi)始副詞,雖然很累,但我一想到楊老師的笑容,就會(huì)繼續(xù)溫習(xí)老師上課所講的內(nèi)容。第二堂課,我自信地站了起來(lái)回答問(wèn)題,在老師贊許的目光的鼓勵(lì)下,我決心以后要讓老師對(duì)我刮目相看。如此反復(fù)幾次,我的成績(jī)提高了,也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了英語(yǔ)。不知不覺(jué)間,我也就喜歡上了楊老師。
她從不打罵學(xué)生。記得對(duì)“一般現(xiàn)在時(shí)”進(jìn)行考試的時(shí)候,許多人都“跌”出了七十分的.分?jǐn)?shù)線,她評(píng)講試卷的時(shí)候,把每一道題目都細(xì)心地一條條講過(guò)去,許多概念,老師都叫我們抄在卷子上并背下來(lái)。當(dāng)時(shí)教室里“哀叫”聲一片,老師微微一笑,什么都沒(méi)說(shuō)。結(jié)果,第二次考試時(shí),因?yàn)橛涀×烁拍,大家做起題目來(lái)就都輕松了許多,這才發(fā)現(xiàn),楊老師在教做題的方法!考試成績(jī)大幅度地提高了,我們高興極了,直說(shuō)老師辦法多。
還有一次,楊老師拍我筆記時(shí),指著書(shū)后的習(xí)題告訴我:“上面已經(jīng)用過(guò)‘Tim’了,那下面就可以用‘he’來(lái)指代‘Tim’了!蔽一腥淮笪,立馬改了過(guò)來(lái),也深深地為老師的博學(xué)多識(shí)所折服。
這就是我的英語(yǔ)老師,她性格溫和,教學(xué)有方,叫人不由得不喜歡上她!
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇2
有一個(gè)老師個(gè)子不高,身材瘦瘦的,頭發(fā)很短,皮膚如同一張白紙一樣白,說(shuō)起話來(lái)像蜜一樣甜,這就是我的英語(yǔ)老師—Sunny。
sunny老師十分關(guān)心我們的衛(wèi)生,只要黑板有一點(diǎn)花,她就會(huì)讓同學(xué)們擦得就像一面鏡子一樣。只要地上有一丟丟紙團(tuán),她就會(huì)斷定一定沒(méi)有把地掃干凈,就會(huì)讓值日生把地再掃一遍,我十分同情可憐值日生,因?yàn)槲揖捅涣P了一遍才過(guò)的。
sunny老師也十分關(guān)心我們的成績(jī)。記得有一次,我的期末成績(jī)只考了八十八分,我在班上的英語(yǔ)成績(jī)可以說(shuō)是還將就,一般的小測(cè)驗(yàn)成績(jī)回回100分,怎么,怎么這一次就只有八十多了呢?難道我又有什么失誤了嗎?我仔細(xì)地檢查起卷子。
什么?我把a(bǔ)pple寫(xiě)成了epple,這一題扣除了三分,我有一句話的首字母小寫(xiě)了,居然又扣了兩分,而且我還有很多地方失誤……sunny就把我留了下來(lái),把每一道題都全部認(rèn)認(rèn)真真地講了一遍,他說(shuō):“如果同樣的題目類(lèi)型,你用同樣的方法去做這種題,你就能得100分嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她就出了一題:“雞蛋用英語(yǔ)怎么說(shuō)?又如何寫(xiě)?”我三下五除地的說(shuō)了出來(lái):“egg的意思就是雞蛋,是一個(gè)e和兩個(gè)g的字母組成。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“看來(lái)你掌握得不錯(cuò)!回去吧,還有幾名同學(xué)老師要單獨(dú)教一下!彼穆曇麸@得有點(diǎn)疲倦。
sunny也是一個(gè)十分風(fēng)趣的'老師,記得我們?cè)趯W(xué)“老虎”的英文單詞時(shí),老師說(shuō):“Tigger”。我們齊聲講了一遍后,有兩位同學(xué)開(kāi)了一點(diǎn)兒小差,就把老師激怒了。她幾乎是尖叫了起來(lái):“你們兩個(gè)在我這么有趣的課上,居然敢開(kāi)小差,你們不看我的話,怎么知道老虎長(zhǎng)什么樣的?”她說(shuō)的一番話逗得我們哈哈大笑。
這就是我們的英語(yǔ)老師,你喜歡嗎?
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇3
鶯歌燕舞下,她是一絲沁人心脾的花香;烈日炎炎下,她是一滴散發(fā)涼意的雨水;金風(fēng)送爽下,她是一棵果實(shí)累累的大樹(shù);冰凍三尺下,她是一片晶瑩的雪花。你猜,她會(huì)是誰(shuí)?
當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)窗臺(tái),當(dāng)雷雨比著賽跑,當(dāng)大雁趕往南方,當(dāng)寒冷以致到來(lái),人們都停止了,世界都寂靜了,不!那還有一位忙碌的身影,是他帶給了我們世間的`美好!課堂上,死氣沉沉的氣氛讓人接受不了;課下,我們埋怨您課多,竟不知傳到了您耳中,您生氣了,當(dāng)堂的一節(jié)課氣氛異常難堪,我們不知所措,而您,則是心碎一地。課后,她哭了;并且在班會(huì)上傾吐自己的心聲,我們感動(dòng)了,打心底里感動(dòng)了,您幼小的身軀,經(jīng)不起折騰了重重打擊,我們呢,則認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,在今后的表現(xiàn)中雖說(shuō)沒(méi)有太好,但也說(shuō)不上太壞,至使這件事讓我們愛(ài)上了您!
記憶猶新,鐘表似乎正在等待這個(gè)時(shí)機(jī),等待我走過(guò),給我重重一擊。我哭了,瞬間迷茫。它沒(méi)有帶給我過(guò)多的安慰,帶來(lái)的卻是一句句嘲諷與譏笑。心碎了,哭的也厲害了,她走到我身旁一絲暖意浸透人心,我竟止住了淚水,并你擦干眼淚投入到學(xué)習(xí)中。感動(dòng)只在一瞬間,感恩卻永記心間!不知不覺(jué),兩個(gè)多月過(guò)去了,彼此之間也走了感情!“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”時(shí)間飛逝,我們已經(jīng)離去,而您卻一直在堅(jiān)守,等待一個(gè)時(shí)機(jī),好好歡聚一堂!
百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打翅膀,鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹(shù)木成蔭,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,我們?cè)谕黄恋厣睿∷褪俏矣H愛(ài)的英語(yǔ)老師――張老師!
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇4
我的英語(yǔ)老師,是一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的女人。又大又亮的眼睛中,包含著深褐色的瞳孔,白皙的皮膚,一頭烏黑的直發(fā)。這些,都是我第一次見(jiàn)到老師給我留下的印象。
記得那是一個(gè)炎熱的初夏晚上。我第一次來(lái)到老師家里,老師正幫另兩個(gè)同學(xué)上課。見(jiàn)到我來(lái),便讓我趕緊坐下聽(tīng)課。第一節(jié)課上完以后,老師就讓我們各自休息。她從房間里抱來(lái)一個(gè)很可愛(ài)的嬰兒,看起來(lái)只有一歲多大,我想:這應(yīng)該是老師的孩子吧。果真是這樣,這個(gè)可愛(ài)的小嬰兒就是老師的女兒。老師很疼愛(ài)她的女兒,但是當(dāng)我們上課時(shí),老師就會(huì)讓嬰兒的奶奶帶她到房間里玩。有一次,我們上課時(shí),嬰兒在房間里玩,不知怎么的,嬰兒就突然嚎啕大哭,邊哭還邊大聲地叫媽媽。我問(wèn)老師:“她怎么了?”老師說(shuō):“她生病了!蔽揖蛯(duì)老師說(shuō):“你快點(diǎn)去看看她吧!崩蠋煍蒯斀罔F地說(shuō):“我要是現(xiàn)在去看她,她待會(huì)就會(huì)纏住我,你們的課就上不完了!蔽乙宦(tīng)老師這么說(shuō),便帶著一種憤怒的語(yǔ)氣對(duì)老師說(shuō):“你真沒(méi)有母愛(ài)!”沒(méi)想到老師居然沒(méi)有大發(fā)雷霆,反而用一種極其無(wú)奈的'表情,柔和的對(duì)我說(shuō):“我要是有母愛(ài),就沒(méi)有師愛(ài)了!”老師的表情和語(yǔ)氣讓我明白了:原來(lái)老師是很想去看自己的女兒,但是她出于一個(gè)老師的身份,她必須幫我們把課給上完。但自己的女兒哭的時(shí)候,她的心里又何嘗不是在痛呢?
通過(guò)這件事,我更敬愛(ài)我的英語(yǔ)的老師了。我敬愛(ài)的是老師認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度;我敬愛(ài)的是老師為了幫我們上完課,忍受著來(lái)自女兒的哭泣;我敬愛(ài)的是老師……
【我的老師英語(yǔ)作文600字】相關(guān)文章:
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文01-25
英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師05-16
我的老師英語(yǔ)作文(精選)10-23
我的老師英語(yǔ)作文(精選)08-20
[精選]我的老師英語(yǔ)作文11-26