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【實(shí)用】我的老師英語(yǔ)作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的老師英語(yǔ)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇1
“咻——”命中目標(biāo)！
“哎喲，我的腦袋！”洪凱青大聲喊道。
這不，咱班的瞌睡大王洪凱青瞌睡蟲又犯了，上課沒(méi)兩分鐘就趴在桌子上睡著了。你以為他能進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉(xiāng)嗎？這一點(diǎn)兒小舉動(dòng)可逃不過(guò)MssLin那雙法眼。只見(jiàn)MssLin眼睛直冒火花，纖纖細(xì)手從粉筆盒迅速拿出一根粉筆，用扔壘球的姿勢(shì)直接向洪凱青投去。那速度簡(jiǎn)直驚人，“子彈”從我耳邊一掠而過(guò)，不偏不倚地命中目標(biāo)——洪凱青的腦袋，接著便是一陣慘叫。你們說(shuō)，MssLin投粉筆的技術(shù)是不是“快準(zhǔn)狠”？
洪凱青從桌上緩緩爬起，深深打了一口哈欠，他抹一抹眼睛，一看見(jiàn)MssLin正目不轉(zhuǎn)睛地狠狠地盯著他，洪凱青嚇得渾身發(fā)抖，趕緊坐正。全班同學(xué)也都不敢動(dòng)，只能聽見(jiàn)“撲通撲通”的心跳聲，沒(méi)錯(cuò)，MssLin的眼睛把全班都給kill了。
如果看到這你覺(jué)得MssLin很兇，那你就錯(cuò)了，她可是veryinteresting的哦！
MissLin上課很有趣！告訴你們呀，MssLin從來(lái)都沒(méi)給我們上過(guò)課，她都是在與我們玩游戲，玩什么呢？玩英語(yǔ)！
“Drdrinkdrink！動(dòng)起手！”她教我們一邊做手部動(dòng)作，一邊和她學(xué)發(fā)音技巧拼單詞。我們左手做一個(gè)杯子的形狀，右手也做一個(gè)杯子的形狀，再做一個(gè)要喝水的樣子，有趣極了！同學(xué)們的'學(xué)習(xí)興趣都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，在這樣輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍下，我們班大部分同學(xué)們考試都能得到優(yōu)秀。
看，我們的MssLin是不是很interesting呢？羨慕我們擁有一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師嗎？不過(guò)要是你也想來(lái)我們班級(jí)體驗(yàn)一下，可千萬(wàn)別像洪凱青那樣愛(ài)睡覺(jué)，不然MssLin可不會(huì)饒了你的！
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇2
第一次見(jiàn)到英語(yǔ)老師的時(shí)候，我就被英語(yǔ)老師的幽默風(fēng)趣給吸引了。當(dāng)時(shí)，英語(yǔ)老師正在與班上同學(xué)們用英語(yǔ)對(duì)話交流。
英語(yǔ)老師是一個(gè)特別開朗活潑的老師，在年齡上英語(yǔ)老師比我們大不了多少，看著就像是我們的姐姐一般。我班同學(xué)在第一次見(jiàn)到英語(yǔ)老師的時(shí)候與我的感受一樣，拋去身高，英語(yǔ)老師可不就像我們這樣的小孩一樣嗎。
英語(yǔ)老師上課與下課呈現(xiàn)給我們的形象是截然不同的，上課時(shí)的英語(yǔ)老師嚴(yán)肅認(rèn)真，英語(yǔ)老師的知識(shí)功底很深，在課堂上，我們聽著站在講臺(tái)上老師的講解，每個(gè)人都全心的投入到其中。英語(yǔ)老師的上課效果極好，班上同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)都好上了不少。等到一場(chǎng)考試過(guò)后，我班同學(xué)在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下都考出了不錯(cuò)的成績(jī)。
這是上課時(shí)的`英語(yǔ)老師，等到下課鈴聲一響，英語(yǔ)老師可就完全變了一副模樣。下課時(shí)的英語(yǔ)老師完完全全變成了我第一次見(jiàn)到的模樣。英語(yǔ)老師愛(ài)笑，下課與班上同學(xué)聚在一起，英語(yǔ)老師臉上的笑容就一直沒(méi)有落下過(guò)。英語(yǔ)老師的聲音也很好聽，并且脾氣也很好，所以班上同學(xué)一到下課就圍繞在英語(yǔ)老師的周圍。
記得有一次我班上體育課，我們?cè)谝黄鸫蚧@球。英語(yǔ)老師見(jiàn)到了，瞬間擼起袖子就朝著我們走了過(guò)來(lái)，這氣勢(shì)澎湃的樣子，都快讓我們忽略了英語(yǔ)老師的性別了。
那一場(chǎng)球賽，我們打得很是激烈。也正是因?yàn)槟且淮吻蛸�，讓我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師。之后課后時(shí)間里，我班還有不少喜歡打籃球的同學(xué)去找英語(yǔ)老師打籃球。這樣下來(lái)，我班的不少同學(xué)都與英語(yǔ)老師建立了較厚的感情。
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇3
小學(xué)時(shí)，我很不喜歡英語(yǔ)這一科目。正因?yàn)檫@樣我的英語(yǔ)成績(jī)非常不好，所以初一的時(shí)候，媽媽囑咐我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。開學(xué)第一天，也就是我來(lái)到新興中學(xué)的第一天，我就很期待上英語(yǔ)課，想看一看英語(yǔ)老師是個(gè)怎樣的人。
當(dāng)天上午，因?yàn)槲覀儎倎?lái)，還不清楚課程。我們?nèi)徊恢肋@節(jié)就是英語(yǔ)課。不一會(huì)兒，一位年輕高大的男老師邁著大步走上了講臺(tái)上。老師剛把身體站穩(wěn)，同學(xué)們開始在下面小聲地議論起來(lái)。有的同學(xué)是說(shuō)音樂(lè)老師，有的同學(xué)說(shuō)是美術(shù)老師。當(dāng)有一位同學(xué)說(shuō)到體育老師時(shí)，這位年輕的男老師說(shuō)話了：“大家說(shuō)我是體育老師，我像嗎？”底下齊聲地說(shuō)到“像！”“那你們就猜錯(cuò)了�！崩蠋熡终f(shuō)。同學(xué)們又在下面議論起來(lái)，正當(dāng)熱鬧時(shí)，英語(yǔ)老師拿起粉筆在黑板上寫了一個(gè)單詞：“English�！贝鸢附視粤耍瓉�(lái)這位年輕高大還有一個(gè)特殊發(fā)型的老師是英語(yǔ)老師。
老師向我們介紹了一下自己，他說(shuō)他叫張澤鵬。我在心里想著，英語(yǔ)老師，應(yīng)該有個(gè)英文名吧。果然，隨之老師在黑板上又寫了一個(gè)單詞：“Duke”老師告訴我們這是他的英文名。它是公爵的意思。老師介紹完自己對(duì)我們說(shuō)：“大家小學(xué)都接觸過(guò)英語(yǔ)，可是也有底子好的，也有底子不好的。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你們跟我學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)這個(gè)東西他其實(shí)并不難�！崩蠋熣f(shuō)完這句話，我感覺(jué)到我有了希望，有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣。隨后老師教我們讀了兩個(gè)單詞，明明就是兩個(gè)單詞，一個(gè)讀成“不拉屎”一個(gè)讀成“俺必勝”。從這些我就看出了英語(yǔ)老師非常幽默的'性格。
第一節(jié)課就這么愉快地過(guò)去了，短短的45分鐘卻非常難忘。這一節(jié)英語(yǔ)課上完我們更期待上第二節(jié)英語(yǔ)課了，幸虧第二節(jié)可就在當(dāng)天下午。下午的時(shí)候我們都很困，可是英語(yǔ)老師依然精力充沛，還是說(shuō)說(shuō)笑笑的來(lái)給我們上課。
直到今天，我們已經(jīng)和英語(yǔ)老師成為了無(wú)話不談的好朋友。老師也依然那么幽默，那么好爽。
我喜歡英語(yǔ)課，更喜歡英語(yǔ)老師。
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