關(guān)于學(xué)英語作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)英語作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)英語作文 篇1
英語一直都是我的強項，可弟弟的英語竟然學(xué)得一塌糊涂，這怎么行�。�
今天下午我去了弟弟家，可是他竟還沒回來。原來是去了補習(xí)班�。∥遗涡切�，盼月亮，“叮咚"一聲鈴響,我終于把他盼回來了。
跟他說了幾句話，有些口渴了。去飲水機那接點水，看到旁邊有本他上學(xué)期的英語書。我便拿起書來考考他，他竟還有不會的。我真不明白，他上學(xué)期都是怎么學(xué)的'。這可不行，我的好好幫幫他。幫他補習(xí)是主要目的，我還可以順便復(fù)習(xí)。
開始，我先靠他單詞吧。讀了幾個單詞就停下了，連讀都不流暢，我?guī)缀醣罎⒘�。幾�?jīng)周折，我終于把他教會了。接下來就是寫了，批聽寫他的單詞時，我無語了，他寫的那是單詞嗎？歪歪扭扭，大大小小，實在看不明白。我又“整治”起他的字母來。這個過程還算順利，弟弟的腦子也不笨嘛，就是不把精力放到學(xué)習(xí)上。字母寫的好了，單詞也好看了，單詞也不是很差。句型.重點.作文.語法······我又一一給他講解。這一節(jié)課可不短，“好好‘消化’一下，下星期我們再繼續(xù)�！蔽艺f。
我和舅媽商量好了，以后兩個星期幫他補一個單元，十二個星期，就補完了。再來個總復(fù)習(xí)，一共十四個星期。舅媽聽了很是高興。
一向以英語為驕傲的我，怎么會讓英語成為弟弟的外行呢？
學(xué)英語作文 篇2
人們常說：學(xué)習(xí)是痛苦的歷程，不過我不明白，為什么受傷的`總是我。
老媽學(xué)英語的熱情日益高漲，因而我的苦難就日益加深，每當(dāng)老媽問我英文的時候，一般我都會先吃三片阿司匹林，纏好繃帶，再運上龜背神功至第十二重。
這不，她老人家又來問我了——
老媽：“這個‘I＇m very annoyed，don＇t trouble me.’是什么意思？”
我說：“啊……這個……我很煩，別煩我……”
老媽：“找打，跟你媽這么說話！”(于是被扁)
老媽又問：“‘I hear nothing，repeat.’是什么意思啊？”
我說：“我沒聽清，再說一次。”
老媽又說了一遍：“‘I hear nothing，repeat.’”
我說：“我沒聽清，再說一次！”(結(jié)果再次被扁)
老媽再問：“‘What do you say？’又怎么解釋呢？”
我說：“你說什么？”(又被扁)
老媽繼續(xù)問：“‘Look up in the dictionary’是何意�。俊�
我說：“查字典。”
老媽：“查字典我還問你做甚！”(扁我)
老媽又問：“‘You had better ask somebody.’怎么翻呢？”
我說：“你最好問別人�！�
老媽：“你是我兒子，我問別人干嗎，又找打……”
我起身要逃，被老媽抓了回來，又被扁！
老媽：“敢耍你老媽，哼哼！我再問你，‘Use your head，then think it over.’又是什么意思��？”
我說：“動動腦子，再仔細(xì)想想……”
老媽：“好小子，還敢耍我！”(接著又要動手)
我連忙說：“不對，不對，是‘世上只有媽媽好’的意思！”
老媽：“嗯！這還差不多，一會兒我給你做好吃的，明天再問你�！�
第二天，我正在看碟，老媽捧了本書進來。
老媽：“這個‘I don＇t know.’是什么意思？”
我說：“我不知道。”
老媽：“送你上大學(xué)上了幾年，你怎么什么都不知道！”
我說：不是！就是“我不知道”嗎！
老媽：“還嘴硬……”(拳腳相加，一頓暴揍)
過了一會兒。
老媽：“這個‘I know.’是什么意思？這回你總該知道吧！”
我說：是“我知道�！�
老媽：“知道就快說！”
我說：就是“我知道�！�
老媽：“找茬呀你？剛才收拾你收拾得輕了是不？”
我說：就是“我知道”呀！
老媽：“知道你還不說！不懂不要裝懂！”(又一頓暴揍)
老媽揍累了，喘氣中……
老媽：“你給我小心點，花那么多錢送你上大學(xué)，搞的現(xiàn)在什么都不會，懂一丁點英語還跟老娘擺譜，再問你最后一個，你給我好好解釋一下，說不出來我再收拾你。給我翻譯一下‘I know but I don’t want to tell you.’是什么意思？”
我暈倒，拿起枕頭往頭上暴砸三十幾下，用頭撞墻四十多下，雙手輪番抽自己嘴巴五十多下，用腿踢桌子角六十多下，血肉模糊之時，我問老媽：“意思是‘我知道，但我不想告訴你！’這下你滿意吧！”
學(xué)英語作文 篇3
沙沙沙，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，我們來到了北海市工人文化宮聽外教講課。
當(dāng)同學(xué)們都坐好位置安靜后，老師用他流利的英文向我們介紹了自己，接著進入了今天的主題，他用字正腔圓英文向我們介紹了電影《瘋狂動物城》，告訴我們這部電影于20xx年在中國電影院上映，電影中的`一些情節(jié)和人物的設(shè)定是和現(xiàn)實中動物世界相仿的裝束。比如電影中的獅子市長與公牛警長。獅子是叢林之王，所以獅子是市長，而在自然界中，只有公牛敢和獅子對抗，所以在電影中，公牛作為警長去抓捕獅子市長。
老師又向我們介紹了電影中的好幾個主要主角動物們，告訴了我們這些動物的英文標(biāo)準(zhǔn)讀音讀法。接著，老師準(zhǔn)備給我們放了幾個小短片叫同學(xué)們認(rèn)真看仔細(xì)聽，看完要求并向我們提問，詢問我們短片中的人物，和短片中所說的故事情節(jié)等。
在影片中，食肉動物與食草動物和平共處，狐貍和兔子成了最好的朋友，這也是電影所表達(dá)的制片人的心愿，希望動物和平共處，不互相傷害，希望人們也互幫互助。
老師還教了我們一首叫《Try everything》的英文歌曲，在老師的帶動下，同學(xué)們都很興奮地跟著老師唱這首英文歌，老師還叫幾個同學(xué)上臺一起唱。
最后，老師發(fā)了一張紙讓我們在上面畫這節(jié)課的思維導(dǎo)圖，畫完后發(fā)到新世紀(jì)外語群讓大家參考。這堂別開生面的英語課，就這樣結(jié)束了。
學(xué)英語作文 篇4
It’s Sunday tomorrow .I’m going to the bookstore with my friends tomorrow morning .We are going to look for some good books .We all like reading books .We are going to eat our lunch at the restaurant. I like chicken, beef and
vegetables .After lunch, we are going to the Summer Palace by bus. We are going to play near the Kunming Lake. Maybe we are going to row a boat on the lake .Wow, that will be relaxing. We are coming back at 5pm.
【要領(lǐng)點評】
怎樣才稱得上是“美好的一天”？有兩點不能忘記，一是安排得充實，二是安排得有意義。這兩點小作者無疑都想到了，上午去書店看書買書，中午在飯店吃飯，下午去頤和園玩耍、劃船，豐富多彩！文章以時間為線索，敘述清楚，文筆也很優(yōu)美。
小朋友們在寫這種敘事的文章時，要盡量給讀者交代好時間、地點、人物和活動等，使文章有血有肉。要看好是寫過去發(fā)生的'事情，還是現(xiàn)在正在做的事情，或計劃、打算要做的事情，以選擇適當(dāng)?shù)木湫�。如果是寫將來的事情，那么就要注意在表述時多用
“be going to+動詞原形”這種句型。還有一點也很重要，那就是故事的線索要交代好，讓讀者在閱讀時對整個過程一目了然。
學(xué)英語作文 篇5
i have got two baby cats. they are very beautiful. one is yellow. the other is white. they are very lovely. the yellow cat is very naughty. he likes to play with people. he often runs here and there.
his favourite game is playing with balls, ropes and stones. but the white cat is very gentle. she likes to wash her face. and she doesn′t like to play with people. she often jumps onto my knees. i like to give her a bath.
oh, my baby cats bring me much happiness. we are very good friends. i love them.
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