我的老師英語作文合集(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的老師英語作文6篇，歡迎大家分享。
我的老師英語作文 篇1
我的英語老師是個非常特別的人，教我們學英語的方式也非常特別，我的英語老師特別溫柔，聽他講課也得懂，所以我的英語成績是非常好的，這里我就來給你們講一講，我的'英語老師。
她做頭發(fā)不短不長，半紅半黑，總是穿著一身黑色的上衣，帶著一個眼鏡。英語老師的皮膚不太白，但是有一雙水靈靈的大眼睛，你說的也非常好，看起來非常嚴肅，但其實她很溫柔，還經(jīng)常拿英語跟我們做游戲，我們班的同學呀，都非常喜歡她。老師也經(jīng)常我們講小秘密！
英語老師一上課第一句話就是拿出一張紙，我們來聽寫，聽寫之后呢就是拿出書來讀，昨天學的那一課。接著就是把作業(yè)給我們發(fā)下來，改完之后學習新一節(jié)課，寫之前老師會問誰預習了？然后一大堆同學舉手，英語老師就說：“那我來考考你們誰預習對了�！崩蠋熛赛c了一個人，問一用英文怎么說？那個同學就說：“一用英文說one”然后呢，老師就給沒學過的同學們講，23456782，用英文怎么說。接著叫我們寫單詞。一節(jié)課馬上結束了，老師會帶大家，講一講練習題還會，考核，還剩最后20分鐘的時候，老師會帶我們做個游戲就比如，你今年幾歲啦？有人會說：“Im。Ten�！币还�(jié)課結束后，老師會問，誰學會啦。下節(jié)課我就考今天學的。
這就是我們的英語老師。
我的老師英語作文 篇2
My teacher
我的老師
Our art teather is not too young and not too old .He has black hair two big and black eyes ,a small nose and a big mouth .Look, he is wearing a blue and white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old shoes.He is very funny.He is a good art teather .We all like him .
【參考翻譯】
我們的藝術老師很太年輕，不太老，他有黑色的頭發(fā)兩只又大又黑的眼睛，小鼻子和大嘴巴，你看，他穿著藍色和白色的外套，藍色帽子，棕色的褲子和一雙舊鞋子.他非常幽默.He是一個很好的`藝術老師，我們都喜歡他。
我的老師英語作文 篇3
I have a good English teacher. She is Miss Wu. She is my favorite teacher.
我有一個好英語老師。她就是吳老師。她是我最喜歡的老師。
We felt English very difficult when we began to study English. Miss Wu had a good idea to solve the problem. One day, she came into the classroom with some fruits, such as apples, bananas and oranges. She said, “Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English. ”
我們剛開始學習英語的時候感覺英語很難。吳老師有一個好辦法解決這個問題。一天，她帶了好多水果來到教室，像蘋果，香蕉和桔子之類的。她說：“今天我們要學習這些水果的名字。如果你們能用英語告訴我它們的'名字，你們就可以吃它們�！�
All of us were interested and wanted to win the fruits. We listened to her very carefully. Someone even stood up to answer questions. When the class was over, all the fruits were all eaten.
我們大家都很感興趣，都想贏得水果。我們聽的很認真。有的同學甚至站起來回答問題。當下課的時候，所有的水果都已經(jīng)被吃掉了。
From then on, I am more and more interested in English. I think Miss Wu is a good teacher. I really appreciate her help.
從那以后，我對英語越來越感興趣。我認為吳老師是一個好老師，我真的很感激她的幫助。
我的老師英語作文 篇4
進入九年級，也許就像進入了不可回頭的深淵。因為，我總有一種不詳?shù)念A感：我的九年級要玩蛋了。
每一次英語課，都感覺在上班會課，上人生教育課，上聽念緊箍咒課……每次上完英語課，我總會有一種想把教室炸了，想跟英語老師痛快地談判一番�？墒�，這只能是想想，不能是現(xiàn)實。
如果叫我形容我的英語老師，兩個字，啰嗦。三個字，很啰嗦。四個字，非常啰嗦。講了半個世紀都不能進入主題，進入我們英語課的主題，進入我們該有的課堂。因為他，總是利用我們的英語課來講他的江湖事跡和風光事跡。一會兒說1996，一會兒說20xx，他一整節(jié)課下來到底講了什么，我們都是處于一頭霧水的狀態(tài)。
又是這樣，大半節(jié)課已經(jīng)被他不知道說什么用了。終于，還剩十分鐘。他說這可以用來給我們聽聽力，但是就在我把全副心思都放在做聽力的時候，他卻說：“我說都說這么多了，也不差這幾分鐘了。”說完后，就把聽力停止了。我不知道該說些什么好了，我也不能說些什么好。因為我也根本說不了。
他已經(jīng)跟我們說過了，等到這一節(jié)英語課就不會再啰嗦，不會再用來講班會或者其他的�？墒�，他還是不能兌現(xiàn)他的承諾。又是這樣，大半節(jié)課過去了。然后他就給我們補上了前一節(jié)課的聽力�？墒�，在下一節(jié)英語課，差點引起了我們的的.起義。他把一些我們認為比較重要的練習題直接跳過了。然后把一整節(jié)英語課，拿來給我們把一張文章翻譯了，具體講了什么知識點，我一概不知。因為他的讀英語的聲調，一會兒很低，一會兒又很高，差點把我嚇死。一節(jié)課下來，他還沒有把他的翻譯完成，終于，已經(jīng)放學有十分鐘了他才肯停止他的念緊箍咒式的課堂。課后，同學們對他議論紛紛。
有這樣一個英語老師，已經(jīng)很慘了�？墒牵覀冞@群孩子，只能說是慘上加慘。因為，我們還有一個教課時教著教著，連自己都要懵了的數(shù)學老師。
在我們這里的老師，十個有八個的普通話都不標準，所以我們也能理解老師講課不用普通話�？墒�，我就不懂我們的數(shù)學老師為什么要用普通話了，只能說“害人害己”了。不過后來聽說，是我們班某個學生叫的，所以也不能怪老師了。
“-2x1”這一條很容易的數(shù)學題，就這樣，我們對我們的數(shù)學老師另眼相看。在課堂里，我們已經(jīng)說了是等于-2的，可是老師還一直在黑板上寫-3。寫完后老師居然還去算其他的題，不理會我們說的話。最后還是老師后知后覺的。我們表示很無語。
也許是因為換了一個老師，所以我們也還不能適應老師的講課方式。可是，已經(jīng)有一個月了，班里還有很多人都還沒有適應，包括我。練習冊上的應用題，只能用非常難來形容。因為我們根本就不會，老師也根本沒有跟我們講過類似的題目。我們怎么可能把這些題解出來，除非抄答案，可是看著答案，我們也不知道這道題是怎樣算來的。我們也曾試過去找數(shù)學老師，可是他又老是不在辦公室。
就這樣吧，這個學期的英語和數(shù)學，我已經(jīng)不敢奢望能進步，我只想不下滑，保持之前的成績。因為我也不知道，明年的我會以什么樣的狀態(tài)來迎接中考。祝我好運！
我的老師英語作文 篇5
我的英語老師姓陶，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，還有一個長長的辮子。陶老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。
課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時候，因為我們發(fā)音不準，一個單詞要教好多遍。有的同學老是不行，我們都替他著急，但是陶老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意為止。
為了讓我們都能快點進步，陶老師想出了很多辦法，除了課后親自輔導外，她還讓我們同學結對子，一個幫助另一個，沒事的'時候，兩個人就一問一答。這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍復習，兩個人都有收獲。為了記得更牢，陶老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的大灰狼，大家學得興致勃勃。
這個月底有英語節(jié)，我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了，她挨個兒輔導我們，希望我們每個同學都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來。
我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陶老師。
我的老師英語作文 篇6
"All the splendor is not worth a friend。"人間所有榮華富貴都不如擁有一個好朋友。在早讀的朗朗書聲中，看著走廊上英語老師抽查范文背誦的背影，我的思緒不禁隨之翩飛……
猶記當時初見，您站在講臺上，教室里坐著一群初入高中，懵懂未脫的學生，你有著明艷的笑容，甜美的聲音。完全滿足了我們對新老師的期待，也撫慰了我們因新入學而忐忑的心靈。您就像一位月下仙子，手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，身上恍若散發(fā)著微光，在一步步地踏向人間，您告訴我們不用拘束，讓我們把您當作家人、朋友，你尋常的玩笑拉近了我們的距離，我們也愿意在未來的成長路上與您一同前行。
您是一個很幽默、風趣的老師，在日常課程中，您的課堂總是伴隨著歡聲笑語，您把日常生活的小事、囧事用一句句英文聯(lián)系在了一起，夾雜著重要的知識點，讓我們在笑聲中學習。課前課后，您也會插科打諢，逗逗這個同學，涮涮那個同學，就像是班上的開心果，打破沉悶的氛圍。您也是個“戲精”，知道沒有假期的時候臉就耷拉了下來，一高興臉上又陽光燦爛。
您是一個很有責任心的老師，每當我們沒有考好，抑或是哪個知識點被您發(fā)現(xiàn)有漏洞的時候，您會把我們單獨找出去，挨個地幫助我們明白自己的不足，幫助我們查缺補漏。我記得有一次晚上自習課坐班，您說最近我們可以隨時去找您問問題，因為那周您就住在學校值周，您還說在假期里方便的同學可以隨時去您家“騷擾”您，把自己的問題解決掉。我想，我們班的同學喜歡您，應該不只是因為您的隨和，更是因為您的那份責任心。
不僅如此，您也是一個比較粗枝大葉的老師，正如陶行知先生所言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是您啊！早上為了陪我們上早讀，帶著個黑眼圈就沖進了學校，下完早讀，我們?nèi)コ栽绮�，您還在辦公室準備我們的下一節(jié)課，空著肚子為我們班和隔壁班上完了兩節(jié)課，對自己粗枝大葉，對我們卻心細如發(fā)，希望您能對我們的朋友關心一點，我們也能看到一個更好的您。
您是一個心思細膩卻又率性敢為的人，您會關注我們的心理狀況，會關注我們的.感情生活，會告訴我們生活的美好與早戀的害處，成為了我們學習生活中的一道光。您想哭時哭，想笑時笑，和我們一起吐槽學校偶爾的“暴政”，和我們一起期盼著、珍惜著那寶貴的假期。您會規(guī)劃好上課的時間，為我們勻出看英文電影和學英文歌的時間，以一種叛逆的方式帶領我們走向英語的世界。您還曾請我們出去吃早餐，回來的時候大家一起踩著上課鈴聲進入校門，您不僅是我們的老師，更是我們的摯友。
三尺講臺，一方黑板，您把一筆一劃寫在我們的心上，樹葉在窗外沙沙作響，演奏著維瓦爾第的《秋》，彰示著又一個教師節(jié)的到來�？粗凉值哪樕蠋е┰S關心，讓我在心里默默祝福：老師，愿您工作順利，萬事勝意！
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