[精]我的老師英語作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師英語作文8篇,希望對大家有所幫助。
我的老師英語作文 篇1
In school . I have three good teachers . Chinese teacher ,math teacher and English teacher . My Chinese teacher tall and thin . She has big eyes . She has a small mouth. My math teacher is very smart , she likes many questions . She’s tall and thin , too . She has a big nose , and a big mouth . M y English teacher is very strict . But after class she is very cute . She has small eyes and a small mouth . M y teachers are my good friends . I want to say :” thank you !” to my teachers.
我的老師英語作文 篇2
“哈哈哈......”教室里時不時傳出一陣陣哄堂大笑的聲音,這是我們班在上英語課呢!這就得從我們那既幽默又親切的Lina(林娜)老師說起......
她衣著整潔,皮膚雪白,彎彎的柳葉眉,一雙水靈靈的眼睛,有一點翹的小鼻子,一張可愛的櫻桃小嘴,耳朵不大,但已有七分肉量,一看就是福人之相。頭發(fā)喜歡扎成“馬尾巴”,有時還戴上一個紫色的大蝴蝶結,漂亮極了!
每一節(jié)課堂上,林娜老師都會給我們講很多笑話,記得在一次課堂上,她講了這樣一個笑話:“e是5個元音字母中的美女,a、e、i、o、u這5個元音字母都非常想得到這個美女,可美女e嘴又太狠,會把他們連打帶罵得趕走。5個元音字母突然想起自己會魔法,就先從21個輔音字母中選一個做擋箭牌,就可以隔空施法(如:a_e: ate,lake),把美女e定住,然后再向她表白——也就是發(fā)出本音!敝灰娏帜壤蠋熗nD了一下,接著,怪腔怪調地說:“我是a,漂亮的'a, ate(a就發(fā)出本音,t發(fā)密碼音,e被施法定住,在這個單詞中,就不能發(fā)音)。”她那滑稽的聲音還伴隨著夸張的動作,讓大家哈哈大笑,也牢牢地掌握了元輔e結構的發(fā)音知識。
我真不知道,林娜老師的肚子里怎么會有那么多笑話,讓我們寓教于樂,快樂的學習。
我也喜歡上這位幽默、親切的英語老師。
我的老師英語作文 篇3
我的英語老師姓張,看起來很年輕。
張老師講課的時候讀得很流利,一看就是個好老師,因為她很嚴格。張老師苗條的身材格外引人注目。她不胖不瘦,長長的'頭發(fā),炯炯有神的眼睛,一眼就能看見誰在說話,誰在做小動作。她的鼻梁高高的,嘴巴很會說話。
一天,她很難受,但是還是堅持來上課,真是一個好老師,那時候,張老師一手捂著肚子,一手摁著講臺,讓同學領讀第二課。前半節(jié)課老師還能挺住,后半節(jié)課肚子特別疼才沒有繼續(xù)上下去。
我為有這樣的好老師而感到驕傲。要是全世界都是這樣的老師,那么誰還考不上清華和北大呢?
我的老師英語作文 篇4
三年級新學期,我們新增了一門英語課,理所當然的也新來了一位英語老師。由于是剛接觸英語,所以我對英語產(chǎn)生了很大的興趣,自然也很期待能快點見到我的英語老師。
終于我們迎來了第一節(jié)英語課,一位漂亮的美女老師走進了我們的教室。她一頭烏黑柔順的長發(fā),彎彎的眉毛下面的大眼睛炯炯有神,白白的皮膚,臉上掛著微笑,看起了非常和藹可親。
英語老師她講的英語特別流利,雖然剛開始學我還聽不懂,但是覺得特別好聽,非常喜歡。老師為了讓我們盡快的適應英語,還讓我們每個人都起一個英文名字呢。媽媽幫我起了一個好聽的英文名字叫Lucky,就是好運,幸運的意思,我很滿意。我對英語的喜歡和渴望,讓我在課堂上注意力非常集中,上課認真聽老師講課,積極舉手回答老師提出的問題,因此老師還把我評為英語班長呢!真的是打心眼里感到高興!
如今,同學們的學習熱情都很高,我們從零開始的`英語成績都是老師培養(yǎng)出來的。老師,您像蠟燭,點燃自己,照亮我們,您是我們的指路明燈,您是我們心中最愛的英語老師!
我的老師英語作文 篇5
這學期,我們班新來了一位英語老師。他走進教室,笑瞇瞇地對我們說;“Hello!”這就是我們的英語張老師,張老師戴著一副眼鏡,有一雙水汪汪的大眼睛,穿著一身黃白色的衣服,他留了一個丸子頭,他總是笑瞇瞇的講課,他講的'課非常風趣幽默,這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽講。
張老師從不大聲批評學生,有時調皮的學生犯了小錯誤,他就耐心地說服教育,讓他自己去認識錯誤,自覺改正錯誤,我記得有一回,老師叫我站起來回答問題,張老師問我;“Strict”怎么讀,我猶豫了很久,老師似乎看出了我的心思,就又找了一位同學來幫助我解答這個問題,突然,我恍然大悟,茅塞頓開,明白了這個單詞的讀法,我默默地感謝這位老師,謝謝這位老師,謝謝他沒有直接大聲批評我,沒有讓我的自尊心受到傷害。
這就是我的英語張老師,你們想當他的學生嗎?
十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的老師英語作文 篇6
英語老師姓李,我們上初一時才開英語課,那年她剛畢業(yè),經(jīng)驗并不豐富。近視鏡、高跟鞋、普通話、很時髦的衣服,這是最初印象。慢慢熟了,能感覺到她其實就是我們的大姐姐,盡管課堂上很兇,甚至一著急她還會用我們聽得不太懂的英語長句子批評我們,但卻能感受到她的耐心和善意。
在當時,大家缺少學好英語課的信心,總感覺這是舶來品,缺少正確的認識和學習方法。李老師一直叮囑我們,學英語沒什么竅門,只需六個字:多讀、多記、多練。
李老師開始重視和關心我,應該在初一第一學期期末考試成績出來后。當時我只知道我的成績不錯,但并不知道我在全班乃至全年級的`名次,等到開學時一打聽,我才知道自己的成績名列前茅。李老師并沒有很膚淺地表揚我,只是在課堂上提問我的頻次逐漸多了,并且常問一些有難度的問題。
初二時,同學們發(fā)現(xiàn)李老師談戀愛了,還有人看見了李老師和男朋友在校外的馬路上散步。目擊者說,那個小伙子長得不錯,李老師有眼光。因為家里的變故,初二上半學期,我的成績急劇下降,英語也未能幸免。
“為啥?”一節(jié)晚自習課,李老師主動找到我,在操場上很嚴厲的質問。
“分心了。”我低著頭。
“為啥分心?”她繼續(xù)追問。
“家里出事了!蔽逸p聲道。
“出事了有父母,為啥分心?”她似乎感受到了什么。
“父親,父親去世了……”說完,我失聲痛哭。
李老師拍了拍我的肩膀,說了句對不起。也許她還想說什么,但是欲言又止。
不久之后,李老師結婚了,緊接著她調到縣城的學校上班了。臨走前沒有道別,我心里若有所失,空落落的。接手李老師的英語老師姓魏,很和善,也很博學。她來上的第一節(jié)課的第一個問題就問到了我,我一下子懵了,在我機械地回答完之后,她告訴我回答得很好,要繼續(xù)努力。從那之后,魏老師經(jīng)常給我輔導,還帶來厚厚一沓英語復習資料讓我看,告訴我,有不會的地方可以隨時找她。
臨近中考時,魏老師叫我到她的辦公室。在長達半個多小時的談話中,我獲取一個重要信息,當時李老師調走時,像一個大姐般將我托付給魏老師,讓她多給我一些關心和鼓勵。
李老師?我愣愣地站在那里,記憶的閘門瞬間打開,那個身影又在眼前浮現(xiàn):近視鏡、高跟鞋、普通話、很時髦的衣服……
“好好備考,考好了,李老師會高興的!蔽豪蠋煹倪@句話,我牢牢地記在了心底。中考如我所愿,英語成績靠前。在接到通知單的那一刻,我很想和我的李老師分享這份喜悅,可我不知怎樣聯(lián)系她。
幾年前,我終于找到了李老師的電話。
當我撥通后,她卻早已記不起我了。我有些失落地掛上電話,我知道,我只是她無數(shù)學生中的一個。
也許,那份淳樸真摯的師生情對她而言很平常。
但是,她一定不知道,她那些細微的舉動曾溫暖著我,鼓勵著我,給我力量,讓我銘記。
我的老師英語作文 篇7
她就是我的英語老師,她是一個女老師,瘦高瘦高的,平時說話也總是輕聲細語,和我們一起吃飯的時候也總是細嚼慢咽,笑起來還帶著一個小酒窩。用一句話來說就是“苗條淑女”。而我們學校也確實有許多的男老師在追求她,而她也不是都不喜歡,她只是說了一句拒絕的理由。“我的孩子再過十幾年都有你這么大了!彼麄儾幌嘈,只認為這是她拒絕他們的理由。其實她還漏說了一句,“我的孩子都快一個連那么多了。”
沒錯,她真的把我們當做了她的孩子。她新買的鋼筆送給了誰?沒錯,是我們。她新買的書包現(xiàn)在搭在了誰的肩上?沒錯,是我們。她新買的筆盒放在了誰的抽屜了?沒錯,還是我們。她的錢,都花在了我們的身上。我們真的就好像她的孩子,一群長不大的孩子。
那個暑假回來后,我就變了一個人。我不再和同學們交流了,也不再和同學們玩耍了,我只是能靜靜地坐在屬于我的位子。那時候,是這樣的感覺,世界那么大,可我的世界,就只有這小小的桌子那么大。那時,我還把劉海留得長長的,直接擋住了半邊臉。那時的我,連鏡子都不敢碰,更別說照了,我把家里所有的鏡子都藏了起來。就連我的眼鏡,我的不敢戴,盡管那時候我的眼睛已經(jīng)近視到了三百度。而這一切的原因,僅僅因為一次意外,我的半邊臉就這么被燒傷了,我也因此變得孤獨。
我總是覺得,同學們在看著我,他們不屑于跟我這個丑八怪玩,我每每想到這里的`時候,我把頭抬得更低了。
而她就在這個時候走進了我的世界。那一次放學后,她叫我留了下來。那時候,教室里只剩下我和她兩個人。她先是站在講臺上用眼神和我對視著,然后慢慢地向我走來。走的時候她并沒有看著前進的道路,反而目不轉睛的盯著我。我覺察到了她那火辣辣的目光,感覺心里很害怕,很慌張,有著一種想找一個地縫鉆下去的沖動。她就這么一直盯著我,離我越來越近,越來越近。我的手心好像一直在流汗,我連忙把手塞進了抽屜里,不由得把頭埋得更低了。我簡直不知道她是什么時候來到我的身前的。只感覺有那么一只小手搭在我的肩膀上,涼涼的,就連我的汗,也止住了不少。她又用她的手輕輕地撫摸著我的頭發(fā),親昵的摸了摸我的頭。她的手,還帶著一股神奇的力量,我的心,忽然不那么慌張了。
這時,我才敢抬頭望向了她,她的眼神,目光中似乎還帶著一絲水分,我總感覺她的眼淚跟要溢出來似的,可實際上,她并沒有哭,她是在笑,對著我甜甜的笑。她的目光給我?guī)砹斯膭睢?/p>
忽然,她輕輕的撫摸的發(fā)梢,“這頭發(fā)長了,剪掉吧!”她忽的就冒出了這一句。而我,似乎沒有拒絕的理由,只能順從地點了點頭。
我開始用自己的眼睛從新看著這個世界。
我的老師英語作文 篇8
我的英語老師姓張,她有一頭烏黑的長發(fā),白白的`皮膚,大大的眼睛,她經(jīng)常穿著藍色的衣服,有時戴著紅色鏡框的眼鏡。
上課學單詞的時候,她總是耐心地一個字母一個字母的教我們。有同學單詞說得好的時候,老師就會伸出大拇指說:“Great!”
老師把全班同學分為三組,哪個組的同學回答的好,她就在黑板上畫個蘋果鼓勵他們。
我喜歡我的英語老師。
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