(通用)我的老師英語作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的老師英語作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師英語作文 篇1

　　我的老師？你猜猜會(huì)是誰？讓我來告訴你吧，她就是我們新的英語老師——何老師。

　　何老師有著高挑的身段，白皙的皮膚，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂肩而下，為她俏麗的臉龐“加分”，彎彎烏黑的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛閃著智慧的光芒，櫻桃般的小嘴能說會(huì)道地給我們傳遞著新的知識(shí)，我可喜歡她了。

　　何老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)格。猶記得開學(xué)第二天，何老師布置了一個(gè)口頭作業(yè)，就是把英語課文A部分背熟，回家的我就簡(jiǎn)單粗略草草了事地背一下。待第二天老師一個(gè)一個(gè)抽背時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)手足無措和不盡如意：不是你背少了句子，就是他背的不流利，而身為英語課代表的我也十分慚愧，因?yàn)樽约簺]以身作則起到帶頭作用，更重要的是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還未端正。何老師見此情形語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，何老師最重視的就是口頭作業(yè)，背書即就要熟練，只有熟練了才能更好的理解，然后合理的`運(yùn)用。我牢牢記住老師的話心底不禁感嘆：“好成績(jī)不是從天而降的，只有平時(shí)自己認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，端正自我，總結(jié)自我，找出不足，才能有所“回報(bào)”�！�

　　何老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，而且課堂教學(xué)也非常靈活。就拿開學(xué)第一天英語課堂說起吧。老師自我介紹完后就開始有條不紊地上課了，在說道英語段落的時(shí)候老師先是采用幽默易懂的單詞讓我們先了解，隨后再由淺入深讓我們逐漸理解并領(lǐng)會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)豎著耳朵聽得全神貫注，同學(xué)們也在何老師的引領(lǐng)下盡情的吮吸著知識(shí)的“蜂蜜”，整堂課在輕松歡樂的授課中，度過了。

　　這就是我們可親可敬的英語何老師，在9月10日教師節(jié)來臨之際，我提前祝您教師節(jié)快樂！

我的老師英語作文 篇2

　　我的英語老師姓李，他30歲了。他特別喜歡體育，所以看起采既年輕又強(qiáng)壯。他還很喜歡唱歌。每當(dāng)我們上課累了的時(shí)候，他就教我們唱一些英文歌曲。有時(shí)還給我們講一些有趣的.故事。他經(jīng)常鼓勵(lì)我們用英語交談和寫作。雖然我們時(shí)不時(shí)地會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但他總是耐心地給我們指出并改正，還教我們?nèi)绾握�確表達(dá)。他真是一位好老師。我們都喜歡他，也喜歡上他的課。

　　Mr. Lee is English teacher, and is thirt. He lies sprts ver uch, s he ls strng and ung. He is fnd f singing t. When we feel tired in the class, he will teach us se English sngs. Seties he tells us se funn stries. He ften encurages us t spea and write in English. Althugh we a ae istaes nw and then, he alwas crrects the patientl and tells us hw t write prperl. He is reall a gd teacher. We all lve hi and his class.

我的老師英語作文 篇3

　　在成長(zhǎng)里，老師和家長(zhǎng)的教育是最重要的，他們肚子里的“墨水”是不斷地灌輸給學(xué)生，但我始終忘不了他——林老師，我的英語老師。

　　記得一年一度的圣誕節(jié)快要來臨了，但是那一天剛好是星期天，我無法在那一天送上心愛的圣誕卡個(gè)老師，只得在尖子興趣班前獻(xiàn)上。我在課室里等了一段時(shí)間，快要參加奧賽班的時(shí)候，我不禁地思想：怎么老師還沒有來呢？腦袋里滿是問號(hào)，實(shí)在來不及了，我只得把圣誕卡叫給同學(xué)，讓她幫我的忙。

　　一節(jié)課就這樣匆匆地過去了，我迫不及待地回到課室，林老師正在為學(xué)生背書，但我的圣誕卡就這樣白白的地“躺”在講臺(tái)上，上面堆滿了粉筆塵和手跡，我眼睜睜地望住林老師，他的眼里只有學(xué)生的.成績(jī)，他的眼里只有時(shí)間，他看見了我，滿面笑容地對(duì)我說：“謝謝你的圣誕卡”。我只是回答了一句：“You’re welcome”。就這么一句話，他的頭也轉(zhuǎn)回學(xué)生哪兒。即使是這樣，但我很開心，因?yàn)樾念^大石已經(jīng)放下了，不再為圣誕卡的事而煩惱。在星期一留管課時(shí)，林老師著試卷進(jìn)來了，笑嘻嘻地說：“婉薇送圣誕卡給我，我很開心，但我更開心的事她今次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)——100分，這是給我最好的禮物。

　　從此以后，每逢成績(jī)下降時(shí)也忘不了老師的那一句話，世界上最好的禮物是優(yōu)異的成績(jī)，也忘不了身穿西裝而戴著一副厚厚眼鏡的林老師。

我的老師英語作文 篇4

　　說起我們的英語老師，大家都喜歡她。楊老師小小的個(gè)子，有一頭烏黑的秀發(fā)，加上一對(duì)明亮有神的眼睛，很漂亮。在我心中，楊老師并不是一個(gè)普通的老師，她更像一個(gè)“魔法師”，她教我們認(rèn) 識(shí)了另一種語言，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了不同的世界。

　　楊老師待我們很親切，我們覺得困難的單詞，她總是耐心的教給我們正確的發(fā)音。有次，我的字母h讀錯(cuò)了，她走到我身邊，讓我看著她的口型跟讀幾遍，直到發(fā)音正確為止。我把這件事告訴了媽媽 ，媽媽說：“老師這么有耐心的'教你們，是不是更要認(rèn)真學(xué)習(xí)才行呢!”

　　同學(xué)們，你們的老師是不是也像楊老師一樣呢?在今天教師節(jié)的日子，讓我們感謝認(rèn)真教育我們的老師，送她一份優(yōu)異的成績(jī)吧!

我的老師英語作文 篇5

　　Our art teather is not too young and not too old . He has black hair two big and black eyes ,a small nose and a big mouth . Look, he is wearing a blue and white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old shoes. He is very funny. He is a good art teather . We all like him .

　　我們的藝術(shù)老師沒有很年輕，但是也不太老，他有黑色的頭發(fā)，兩只又大又黑的眼睛，小鼻子和大嘴巴。你看，他穿著藍(lán)白色相間的外套，藍(lán)色帽子，棕色的褲子和一雙舊鞋子。他非常幽默。他是一個(gè)很好的.藝術(shù)老師，我們都喜歡他。

我的老師英語作文 篇6

　　開學(xué)近兩個(gè)月了，在學(xué)校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語老師--劉老師。

　　他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來的，但是劉老師卻說：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語知識(shí)，他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語言提起我們的學(xué)習(xí)興趣，用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹。

　　每當(dāng)我們上英語課，同學(xué)們就十分興奮，劉老師會(huì)教我們學(xué)英語的巧妙方法，讓學(xué)英語變得更簡(jiǎn)單、有趣。上課期間，他會(huì)教我們大聲喊出英語，還說：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語踩在腳下。

　　有一次，劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞，它的意思是家庭秀。這時(shí)，劉老師說：“大家都看過‘飯沒了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽，還真的是，從此，這個(gè)單詞給了我無比深刻的.印象。

　　我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還像一位慈父，對(duì)我們無比關(guān)懷。每當(dāng)我去問他英語題時(shí)，他都會(huì)耐心的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對(duì)于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫英語作業(yè)，劉老師把我批評(píng)了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語成績(jī)。

　　他就是我的英語老師，他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。

我的老師英語作文 篇7

　　升入初中，我遇到一位英語老師，她姓李，名蘭英，同學(xué)們暗送綽號(hào)“拖堂李天王”，因?yàn)樗�總愛拖堂�?/p>

　　她的眼睛大而亮，生氣的時(shí)候就會(huì)瞇成一條縫，我們都不愿見到這條縫，因?yàn)槊慨?dāng)看到這條縫的時(shí)候，就意味著我們又挨批了。她的嘴不大，話卻很多，嘴唇厚厚的，我們都說是因?yàn)檎f話太多，被磨厚的'。她笑的時(shí)候，總是把嘴歪向一邊，看起來很好笑，不過保持的時(shí)間很短，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　有一天，老師大概是道聽途說到幾句我們班同學(xué)說她的“好話”，作為班主任，面子掛不住，心中不爽，剛一上課就對(duì)我們大吼開“德育課”，說了將近半小時(shí)也沒有停下來的意思，大家見形勢(shì)不妙，都忍氣吞聲、一言不發(fā)，我卻按捺不住了，就起身說了句：“老師，該上課了!”，這下我可惹了禍了，老師把她的怒火都燒在了我的身上。她用手撐著講臺(tái)，瞇著眼睛，不住的數(shù)落我，直到第二節(jié)課的鈴聲響起，她才不得不結(jié)束了她無休止的責(zé)備。

　　但從這次起，老師對(duì)我要求特別嚴(yán)格，但凡有一點(diǎn)做得不到位的事情，老師就會(huì)把我叫到辦公室里批評(píng)，對(duì)我做錯(cuò)的題和不會(huì)的題也會(huì)仔細(xì)講解并直到我聽明白為止。這對(duì)我英語成績(jī)的提升無疑起了莫大的作用。

　　至于老師總愛拖堂、總繃著臉、布置作業(yè)多，歸根結(jié)底，還是為了能提高我們的成績(jī)，雖然辦法略有不妥，可也不能直接否定。

　　李老師，我希望您能改變教學(xué)方式，做一名親切的、受同學(xué)們歡迎的好老師，希望我的夢(mèng)想可以成真。

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