一節(jié)有趣的英語課作文(集合3篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的一節(jié)有趣的英語課作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一節(jié)有趣的英語課作文 篇1
事情發(fā)生在上學(xué)期,那次我們剛剛上完體育課后回到教室,接到學(xué)校通知:明天上午第二節(jié)課,教我們英語的張老師要帶我們在四(2)班上節(jié)公開課,到時會有很多老師來聽課。
于是,晚上回家我們按要求都做了準(zhǔn)備,爭取上課時有最好的表現(xiàn)。
第二天上午,上完晨會回來,同學(xué)們就被張老師領(lǐng)著,秩序井然地去了四(2)班!岸66!鄙险n鈴響了,一位位老師陸續(xù)來到教室。此時此刻我的心里既緊張又興奮:緊張的是怕自己上課表現(xiàn)不好,興奮的是好久沒上公開課了,心里有些小激動。
開始上課了,張老師按照她以前一貫的方法講課。很快,我們都陶醉在她的英語世界里,甚至有的同學(xué)都忘了自己在哪兒,思維只顧著跟著張老師的教課走了。因為大家注意力都很集中,所以學(xué)習(xí)效果很好。比如:張老師提出問題時,越來越多的同學(xué)舉手了,他們的發(fā)言都很精彩呢!
這時,張老師提議我們玩?zhèn)小游戲,同類詞接龍,測試大家對單詞掌握的程度。張老師說一個詞,你也要說一個與它同類的詞,張老師說:“ill”
“tired”
“hot”
“cold”
那課堂氣氛真是一下子就活躍起來了,大家爭先恐后地回答,把平時學(xué)的單詞全部說了出來,我還從中學(xué)了不少的單詞呢。
不知不覺中,下課時間到了,這真是一堂別有意義的.公開課,張老師通過提問來調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,結(jié)果大家記住了很多的同類詞,我真希望每節(jié)課都能像這樣,以后再也不用回家背那些枯燥的單詞了!
一節(jié)有趣的英語課作文 篇2
新的學(xué)期開始了,大家班新?lián)Q了一位英語老師,她的名字叫:Kelly,我很喜歡這個新老師。
在上課的時候,她教會了大家很多知識,也會給大家唱歌,還和大家一起玩了一個新游戲:“回聲”。游戲是這樣的':老師先挑選一個小組來進行這個游戲,坐在最后的一位同學(xué)先用最大的聲音,讀出老師指定的新單詞,然后他前面的同學(xué)讀這個單詞的時候,聲音要比他的音量稍微輕一點,以此類推,一個比一個的聲音小,等到了座位坐在最前排同學(xué)讀這個單詞的時候,已經(jīng)完全聽不見聲音了,只能看到他的嘴巴在動著,呵呵呵……太好笑了!
這個游戲真的好有趣,一邊玩一邊就可以記住很多單詞,Kelly老師的方法可真好啊!
一節(jié)有趣的英語課作文 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎?那可是百年一遇的英語課。
我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背,而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的.游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫幾個單詞,之后楊老師在egg地單詞下畫了一個*,*代表地雷,如果當(dāng)你讀了帶*的,就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的單詞,八組的同學(xué)垂頭喪氣的,其他的同學(xué)得意洋洋的。再說“開火車”吧,等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后,老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀,如果誰讀錯了,楊老師就讓大家?guī)退m正。
我喜歡這堂有趣的英語課,因為不僅有很多收獲,而且給我?guī)砹藷o窮的快樂。
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