學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文錦集（15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文1
第一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該遵循由簡(jiǎn)入繁、由易到難、由粗至細(xì)的原則
千里之行，始于足下。學(xué)習(xí)英語(yǔ)切忌好高騖遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的開(kāi)始就挑選難、繁、細(xì)的材料進(jìn)行攻堅(jiān)戰(zhàn)，以為學(xué)習(xí)效果更好，實(shí)踐證明這是一種錯(cuò)誤的態(tài)度。如果學(xué)習(xí)材料遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言水平，這樣的挑戰(zhàn)就失去了樂(lè)趣，而只是讓人感到喪氣和痛苦，材料不恰當(dāng)，破壞了學(xué)習(xí)者的興趣和信心，這是最糟糕的事情。人的思維要受到精神狀態(tài)的影響，情緒飽滿和信心十足的時(shí)候，思維敏捷而且記憶輕松，在這樣良好的精神狀態(tài)下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就會(huì)收到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該一步一步地提高自己的水平，千萬(wàn)不要抱著十天可以速成的錯(cuò)誤心理。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)終生發(fā)展的過(guò)程，千萬(wàn)不要以為通過(guò)一段時(shí)間的刻苦努力就能完全掌握英語(yǔ)，要知道對(duì)語(yǔ)言是學(xué)無(wú)止境的。只要生命在不斷變化，作為表現(xiàn)工具的語(yǔ)言，就會(huì)自然而然不斷地經(jīng)歷表征重述，從而使語(yǔ)言表達(dá)水平越來(lái)越高，越來(lái)越爐火純青，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。
有一點(diǎn)必須指出，有些英文作品對(duì)我們?nèi)绻@得太困難、繁雜或者微妙，除了語(yǔ)言本身（詞匯和語(yǔ)法）的障礙之外，更重要的在于我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的.事情，我們的生命層次太低，思想太膚淺，自然無(wú)法領(lǐng)悟文章的奧妙。有句話，我印象很深，你要學(xué)寫詩(shī)，功夫在詩(shī)外。其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道理又何嘗不是如此，要提高英語(yǔ)表達(dá)水平，功夫應(yīng)該花在英語(yǔ)外，沒(méi)有足夠的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，英語(yǔ)技巧掌握得再好，也不過(guò)是一個(gè)中看不中用的繡花枕頭而已。
其實(shí)大家可以想象一下金字塔的形狀，或許可以受到一點(diǎn)啟發(fā)。金字塔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮Ａ⒅�，那是因�(yàn)橄麓笊闲。覀儗W(xué)習(xí)英語(yǔ)也應(yīng)該借鑒金字塔，簡(jiǎn)單的作為繁雜的基礎(chǔ)，容易的作為困難的基礎(chǔ)，粗略的作為精細(xì)的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單、容易和粗略就是金字塔龐大的基底，繁雜、困難和精細(xì)就是金字塔的頂部。我們按照這樣的過(guò)程學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就一定能達(dá)到金字塔光輝的頂端！
第二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該遵循先聽(tīng)后說(shuō)、先讀后寫、先積累后運(yùn)用的自然順序
RR模型強(qiáng)調(diào)不斷的表征重述，沒(méi)有表征的原材料，重述不就成了無(wú)本之木和無(wú)源之水了嗎？古人有句經(jīng)驗(yàn)之談：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)完全符合學(xué)習(xí)的邏輯規(guī)律。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際水平和興趣愛(ài)好多多吸收語(yǔ)言材料，敞開(kāi)頭腦，充分吸收，積累盡可能多的豐富語(yǔ)言材料，如英文歌、英文小說(shuō)、報(bào)刊雜志、英文電影等等，應(yīng)該持一種來(lái)者不拒的態(tài)度，一種海納百川的氣勢(shì)，要知道人腦具有對(duì)語(yǔ)言材料的自動(dòng)加工處理功能，材料積累到一定時(shí)候，人腦就會(huì)加工處理出一些有用的語(yǔ)言信息，聽(tīng)多了，自然想說(shuō)，讀多了，自然想寫，一切都順其自然，完全是水到渠成的事情。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文2
我上五年級(jí)了，要說(shuō)我最喜歡的新老師，那就是英語(yǔ)老師——王老師。
王老師黑黑的，一張圓圓的臉，大大的眼睛上帶著一副眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴旁邊有兩個(gè)逗人的小酒窩。
王老師雖然個(gè)子不高，但課上得十分精彩，她像一雙無(wú)形的雙手，把我們像磁鐵一般吸引住了。王老師讓有的組開(kāi)火車?yán)首x，如果你讀得很好，口型、讀音讀正確的話，王老師會(huì)用欣賞的眼光表?yè)P(yáng)你：“good！”。假如你讀音跟口型都不正確的話，王老師會(huì)很耐心地把你教對(duì)。你讀正確了，王老師會(huì)欣喜地說(shuō)聲：“good！”每當(dāng)同學(xué)們被人夸獎(jiǎng)之后，心里就像喝了蜜一樣甜，臉上露出了燦爛的笑容。
我們班的調(diào)皮鬼——小陶，上英語(yǔ)課竟然規(guī)規(guī)矩矩的，聽(tīng)得非常認(rèn)真。那是因?yàn)榈谝还?jié)課的時(shí)候，小陶把兩個(gè)紅色書簽貼在自己的臉上，活像個(gè)逗人的小丑，同學(xué)們都哄堂大笑。王老師見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“大家看，帥�！贝蠹叶急焕蠋煹腵話逗得哈哈大笑。
接著，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小陶說(shuō)：“你看，大家都笑了，說(shuō)明這個(gè)不帥，以后不要再玩了，好嗎？”說(shuō)完后，她就把小陶臉上的書簽撕了。小陶也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，同學(xué)們都和王老師在一起玩，王老師跟我們一起談?wù)勛约荷詈蜔⿶溃@時(shí)她就是我們的知心朋友。
我喜歡我的英語(yǔ)老師，她幽默、平易近人、愛(ài)表?yè)P(yáng)人，我們都很喜歡她。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文3
從小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課開(kāi)始到現(xiàn)在，英語(yǔ)就是我最優(yōu)秀的科目之一。這是為什么呢？
爸爸給我不一樣的學(xué)習(xí)理念；記得我還在讀幼兒園大班的時(shí)候。每次看見(jiàn)爸爸不在家的時(shí)候，我就偷偷地打開(kāi)電腦來(lái)玩游戲，幾次都被爸爸發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)他給我下載了“摩洛幼兒英語(yǔ)”，然后嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“你要玩游戲就給我玩英語(yǔ)游戲，玩英語(yǔ)游戲，你高興了爸爸也高興了，英語(yǔ)又學(xué)到了，一舉多得，不然你別想碰電腦。”
興趣敲開(kāi)了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之門；當(dāng)我打開(kāi)“摩洛幼兒英語(yǔ)”APP，.好奇的我一瞬間被里面精彩的內(nèi)容吸引住了；古怪而新奇的動(dòng)畫，是那么的`吸引我。清脆而動(dòng)聽(tīng)的聲音，是那么的順我耳�；卮鹫_后的那句“你真棒”讓我心里美滋滋的。釣魚游戲收獲“魚”的感覺(jué)給了我巨大的滿足感：尤其大炮打單詞的游戲，勝利的感覺(jué)是那么的讓人如此的陶醉，讓我玩得不能自拔......。在游戲中學(xué)習(xí)的感覺(jué)就是不一樣，棒極了！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)逐漸把英語(yǔ)融入了生活，英語(yǔ)動(dòng)畫，英語(yǔ)電影，這些都在增長(zhǎng)我的不少知識(shí)，偶爾沖著爸爸說(shuō)幾句英語(yǔ)，經(jīng)常把他弄得一頭霧水。每日?qǐng)?jiān)持聽(tīng)2節(jié)英語(yǔ)課，更讓我學(xué)會(huì)了很多很多初中的知識(shí)。
興趣可真是一把神奇的鑰匙，他開(kāi)啟了我的英語(yǔ)之門！
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文4
創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境對(duì)學(xué)不好英語(yǔ)的原因，我聽(tīng)得最多的一個(gè)理由就是沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境。其實(shí)，你有很多的英語(yǔ)環(huán)境，比如圖書館提供了學(xué)英語(yǔ)的好環(huán)境，我在上大學(xué)的時(shí)候曾在圖書館里借過(guò)、讀過(guò)相當(dāng)多的英語(yǔ)書。同時(shí)，圖書館里還有各種各樣的英文報(bào)紙、雜志。還有，眾多的國(guó)外英語(yǔ)廣播節(jié)目(如BBC、VOA)可以聽(tīng)，國(guó)內(nèi)也有很多不錯(cuò)的英文廣播可以聽(tīng)。英語(yǔ)電視節(jié)目更是豐富多彩，有英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)音樂(lè)、英語(yǔ)電影。
當(dāng)然，還要?jiǎng)?chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境。你可以找外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)，你還可以找?guī)讉�(gè)學(xué)英語(yǔ)的朋友一起練口語(yǔ)。你可以到英語(yǔ)角去練習(xí)口語(yǔ)。當(dāng)然，你還可以自己跟自己說(shuō)英語(yǔ)。你也可以去參加各種各樣的英語(yǔ)講座：電腦的、化學(xué)的、物理的、數(shù)學(xué)的、醫(yī)學(xué)的。
如何支配時(shí)間英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間支配，取決于你要發(fā)展的是哪一種英語(yǔ)技能。有些技能的訓(xùn)練，花費(fèi)的時(shí)間越長(zhǎng)越好。有些技能就需要每次短時(shí)間的強(qiáng)化練習(xí)。
比如，發(fā)展閱讀技能，你每次讀的時(shí)間越長(zhǎng)越好。大量的讀是提高英語(yǔ)閱讀水平的前提。聽(tīng)力技能的培養(yǎng)也是一樣，每次聽(tīng)的'時(shí)間越長(zhǎng)越好。
語(yǔ)音技能的訓(xùn)練則不然，每次語(yǔ)音練習(xí)兩三個(gè)小時(shí)，就不科學(xué)，效率也不高。你應(yīng)該把較長(zhǎng)的時(shí)間分成較短的時(shí)間段。每次練習(xí)時(shí)應(yīng)使大腦保持在大腦處于最清醒狀態(tài)。這樣集中練習(xí)半個(gè)小時(shí)，就應(yīng)停下來(lái)。一次練習(xí)過(guò)后，再過(guò)一段時(shí)間(比如三個(gè)小時(shí))再練習(xí)半小時(shí)，就再停下來(lái)這種短時(shí)間段的高強(qiáng)度重復(fù)，是提高語(yǔ)音技能的最有效的方法。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文5
今天早上的英語(yǔ)課程上我沒(méi)有如同往日一般浪費(fèi)時(shí)間，我終于在這還是學(xué)會(huì)利用時(shí)間了！
不過(guò)也是沒(méi)有辦法，這都是因?yàn)樽蛱焱砩系臅r(shí)候我沒(méi)有下作業(yè)，而且今天早上英語(yǔ)課之后就是這一堂課程，這就使得我不得不在這時(shí)候完成作業(yè)。
這也是因?yàn)檫@個(gè)老師的課堂總是十分的無(wú)聊，英語(yǔ)課的所有人認(rèn)真聽(tīng)講的沒(méi)有幾個(gè)人，大部分同學(xué)提早進(jìn)入教室，為的就是占座，而且是在后面的位置，一般老師還是不會(huì)下來(lái)轉(zhuǎn)悠的，因此在這好地方隨便干什么都可以，一般還是沒(méi)有人管的，而且英語(yǔ)老師一般也不會(huì)理會(huì)，這也就導(dǎo)致我們的'課堂越來(lái)越亂，大多數(shù)人都不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
可是沒(méi)有想到的是今天早上截然相反，我估計(jì)大多數(shù)人和我一樣準(zhǔn)備在這里寫作業(yè)，在昨天晚上的時(shí)候就知道今天早上有英語(yǔ)，因此這才放心沒(méi)有完成作業(yè)，如果不是這樣誰(shuí)敢呢？
不過(guò)我覺(jué)得的我還是不錯(cuò)的，每一次的英語(yǔ)課我都屬于那種不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，也都是在這里和大家一起玩手機(jī)，因此在這時(shí)候?qū)W習(xí)一下還是算進(jìn)步了。有時(shí)候不在意你自己什么時(shí)候?qū)W習(xí)，在浪費(fèi)的時(shí)間里學(xué)習(xí)就是一種進(jìn)步！
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文6
一、提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平
1、每天說(shuō)一點(diǎn)英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)任何一門新語(yǔ)言的絕對(duì)最佳方法就是說(shuō)它。不管你是否只知道五個(gè)英語(yǔ)單詞，或者你是否幾乎能流利地說(shuō)英語(yǔ)——與他人說(shuō)英語(yǔ)是最快、最有效的提高方法。
不要等到你"感覺(jué)更舒服“的時(shí)候才用英語(yǔ)說(shuō)話——你可能在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都達(dá)不到這個(gè)水平，所以把自己推到舒適區(qū)之外，今天就開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)。你會(huì)驚訝于你的語(yǔ)言技能提高得如此之快。
2、鍛煉自己的發(fā)音。
即使你已經(jīng)掌握了可接受的英語(yǔ)語(yǔ)言，擁有良好的語(yǔ)法和豐富的詞匯量，如果你不努力練習(xí)你的發(fā)音，母語(yǔ)為英語(yǔ)的人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你很難理解。
如果你真的想提高自己的英語(yǔ)水平，正確、清晰的發(fā)音是必不可少的。仔細(xì)聆聽(tīng)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人如何發(fā)音，并盡力模仿他們的發(fā)音。
要特別注意您不熟悉或您的母語(yǔ)中不存在的任何聲音。例如，有些人難以發(fā)"r"的音，因?yàn)樗麄兊哪刚Z(yǔ)中不存在這個(gè)音，而另一些人則難以發(fā)某些輔音群，如"th"的音。
要知道，某些英語(yǔ)單詞的發(fā)音因其在世界不同地區(qū)的使用而有很大差異。例如，美式英語(yǔ)與英式英語(yǔ)有很大不同。如果你打算去英語(yǔ)國(guó)家旅行或生活在英語(yǔ)國(guó)家，這是你在學(xué)習(xí)某些單詞的發(fā)音時(shí)應(yīng)該考慮的問(wèn)題。
3、擴(kuò)大詞匯量，使用習(xí)慣用語(yǔ)。
你的詞匯量越廣，學(xué)習(xí)的英語(yǔ)短語(yǔ)越多，英語(yǔ)口語(yǔ)就會(huì)變得越容易。
同樣，與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人相處會(huì)幫助你自然而然地學(xué)會(huì)常用詞匯和短語(yǔ)。雖然閱讀、看英語(yǔ)電視和聽(tīng)新聞也是有益的。
一旦你學(xué)會(huì)了一個(gè)新的單詞或短語(yǔ)，你應(yīng)該努力在句子中使用它——這是把它寫入記憶的最好方法。
另一個(gè)讓新單詞進(jìn)入記憶的簡(jiǎn)單方法是為日常家居用品制作標(biāo)簽，并將其貼在你的房子或公寓周圍。然后每次你使用水壺或照鏡子的時(shí)候，你就會(huì)看到這些物品的英文單詞在你面前晃動(dòng)。
4、裝一個(gè)辭典APP（蘋果手機(jī)自帶）
有一本字典意味著你永遠(yuǎn)不會(huì)被一個(gè)單詞卡住。如果你在和英語(yǔ)國(guó)家的人對(duì)話時(shí)，在句子中間忘記了一個(gè)單詞，它可以幫你省去很多尷尬——你要做的就是花一秒鐘時(shí)間去查一下它！
除了節(jié)省您的尷尬之外，查找您需要的單詞，然后立即在句子中使用它，實(shí)際上將幫助您將新的詞匯納入記憶。
有一本字典也是很有幫助的，在一天的私人生活中，可以隨時(shí)翻閱。
二、提高寫作閱讀和聽(tīng)力
1、聽(tīng)英語(yǔ)廣播或播客。
提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力的最佳方法之一是在手機(jī)或MP3播放器上下載英語(yǔ)播客或廣播應(yīng)用程序。
然后你應(yīng)該努力每天至少聽(tīng)30分鐘的播客或廣播節(jié)目。在健身房、上班途中或坐在電腦前時(shí)，都可以這樣做。
努力理解所講的內(nèi)容，不要只讓英語(yǔ)沖昏頭腦。即使你覺(jué)得太快了，也要試著挑出關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，以了解對(duì)話的大致內(nèi)容。
如果可以的話，把不懂的單詞或短語(yǔ)記下來(lái)，事后再查翻譯。然后再聽(tīng)一遍播客或節(jié)目，結(jié)合上下文聽(tīng)聽(tīng)新詞或短語(yǔ)。
2、看英語(yǔ)電影和電視節(jié)目
另一個(gè)提高聽(tīng)力理解能力的有趣方法是看英語(yǔ)電影和電視節(jié)目。盡量選擇您喜歡的電影或電視節(jié)目——這將使練習(xí)感覺(jué)不那么費(fèi)勁。如果可能的話，選擇您已經(jīng)熟悉的電影或節(jié)目，如兒童動(dòng)畫片或大片。如果你已經(jīng)知道基本的故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言更容易掌握。
然而，你應(yīng)該避免觀看帶有母語(yǔ)字幕的電影或電視節(jié)目—它們只會(huì)分散你的注意力，使你不太愿意集中精力去理解英語(yǔ)，而這正是練習(xí)的重點(diǎn)。
3、閱讀一本英文書籍、報(bào)紙或雜志。
閱讀是學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言的重要組成部分，所以不要忘了練習(xí)！找到你真正感興趣的東西——無(wú)論是著名的英文小說(shuō)、紐約時(shí)報(bào)還是時(shí)尚雜志，然后開(kāi)始練習(xí)。
找到你真正感興趣的東西——無(wú)論是著名的英文小說(shuō)、《紐約時(shí)報(bào)》還是一本時(shí)尚雜志，然后開(kāi)始努力閱讀。如果你覺(jué)得內(nèi)容枯燥無(wú)味，你就不太愿意堅(jiān)持下去。
再次強(qiáng)調(diào)，要積極努力地實(shí)際理解你所讀的內(nèi)容，不要只是略過(guò)。突出顯示任何你不理解的單詞或短語(yǔ)，然后在字典中查找它們。
如果你是一個(gè)人，你也可以嘗試大聲朗讀——這可以讓你在提高閱讀理解能力的同時(shí)，也能鍛煉你的發(fā)音。
4、寫英語(yǔ)日記。
除了閱讀和聽(tīng)力理解之外，你還應(yīng)該花一些時(shí)間來(lái)提高你的英語(yǔ)書面技能。
這可能是您語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最困難的方面之一，但它仍然很重要。用英語(yǔ)寫作可以幫助你鍛煉你的句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法和拼寫能力。
試著寫一本英語(yǔ)日記，每天寫下幾個(gè)句子。不一定要寫得很個(gè)人化——你可以寫天氣、晚餐吃了什么或當(dāng)天的.計(jì)劃。
如果您覺(jué)得滿意，請(qǐng)一位母語(yǔ)人士查看您所寫的內(nèi)容，檢查是否有錯(cuò)誤。這將有助于您避免重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。
三、使用您的新語(yǔ)言
1、保持積極性。
在學(xué)習(xí)任何一門新的語(yǔ)言時(shí)，保持積極性和永不放棄流利的目標(biāo)是很重要的。
通過(guò)提醒自己您有多想實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)，來(lái)保持對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)的承諾。想一想，一旦你掌握了英語(yǔ)語(yǔ)言，你將會(huì)有多少奇妙的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。
你將能夠與來(lái)自世界各地的英語(yǔ)使用者進(jìn)行對(duì)話，并發(fā)展新的和令人興奮的關(guān)系，你將能夠像以前一樣參與英語(yǔ)文化，并有可能因?yàn)槟愕男抡Z(yǔ)言技能而進(jìn)一步發(fā)展你的事業(yè)。
2、每天都要練習(xí)。
如果你想快速獲得流利的語(yǔ)言，你需要承諾每天練習(xí)。
學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言是以重復(fù)為基礎(chǔ)的，所以如果你在兩次學(xué)習(xí)之間等待的時(shí)間太長(zhǎng)，你會(huì)忘記之前所學(xué)的一切，不得不重新開(kāi)始，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
然而，你不應(yīng)該學(xué)習(xí)太多，以至于你對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭煩——試著通過(guò)每天完成不同的任務(wù)來(lái)保持事情的趣味性——一天的閱讀，一天的聽(tīng)力理解，一天的寫作練習(xí)，一天的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，等等。
不過(guò)，你千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@是你獲得流利英語(yǔ)的最重要的頭等大事。
3、訓(xùn)練自己用英語(yǔ)思考。
從非常擅長(zhǎng)英語(yǔ)到流利英語(yǔ)的一個(gè)方法是訓(xùn)練你的大腦真正用英語(yǔ)思考。
不斷地從你的母語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)，然后再回到你的腦袋里，這需要消耗時(shí)間和精力。每種語(yǔ)言都有自己的細(xì)微差別和特點(diǎn)，這使得在某些情況下無(wú)法準(zhǔn)確地從一種語(yǔ)言翻譯到另一種語(yǔ)言。
因此，如果你能訓(xùn)練你的大腦用英語(yǔ)思考，你的英語(yǔ)口語(yǔ)和書面語(yǔ)將更加自然和流暢。把它想象成一個(gè)開(kāi)關(guān)——當(dāng)需要用英語(yǔ)交流的時(shí)候，你需要把你的英語(yǔ)大腦打開(kāi)，而你的母語(yǔ)大腦則關(guān)閉！
4、與講英語(yǔ)的人交朋友。
檢驗(yàn)一個(gè)人第二語(yǔ)言流利程度的最大標(biāo)準(zhǔn)之一，就是把他們和一群母語(yǔ)使用者放在一個(gè)房間里，看看他們是否能跟上并參與對(duì)話。
達(dá)到這種流利程度的最好方法是結(jié)交一些講英語(yǔ)的朋友，并與他們?cè)谝粋�(gè)社交場(chǎng)合，如咖啡館或酒吧里一起玩耍。
這樣一來(lái)，如果你想與同齡人交流，你就會(huì)被迫用英語(yǔ)說(shuō)話，但這不會(huì)讓人覺(jué)得是在工作或?qū)W習(xí)，因?yàn)槟銜?huì)玩得很開(kāi)心！
5、不要害怕犯錯(cuò)。
阻礙學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的最大障礙是害怕犯錯(cuò)。
這種恐懼沒(méi)有任何作用——它只是阻礙你達(dá)到流暢的目標(biāo)。
不要害怕犯錯(cuò)，不要害羞！當(dāng)然，你不可能在一開(kāi)始就能完美地說(shuō)出一門新的語(yǔ)言。試著表達(dá)自己，盡管有困難。
記住，每個(gè)人在學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言時(shí)都會(huì)犯錯(cuò)誤——這是一種儀式。當(dāng)你不小心說(shuō)了一些粗魯或不正確的話時(shí)，你幾乎肯定會(huì)有尷尬或難堪的時(shí)刻，但這也是樂(lè)趣的一部分。
此外，請(qǐng)記住，當(dāng)您學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，您的目標(biāo)不是完美，而是進(jìn)步。犯錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)過(guò)程的一部分，它們會(huì)幫助你變得更好，所以要擁抱它們！
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文7
我讀了幾年英語(yǔ)，經(jīng)歷了不少困難，但我都一一克服了。之所以我的英語(yǔ)突飛猛進(jìn)，這是靠我自己的勤奮。
最主要的是多讀多練，早上起床后就該讀一讀英語(yǔ)，早上是頭腦最清醒的`時(shí)間，用來(lái)讀會(huì)兒英語(yǔ)，不是能讓單詞、課文加深記憶嗎？晚上和課余時(shí)間可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)，對(duì)堂上所學(xué)的知識(shí)全面的掌握。
還有，就是上課必須專心聽(tīng)講了。課堂上所學(xué)的知識(shí)，未必在有些同學(xué)請(qǐng)的家教當(dāng)中能掌握。我們必須在課堂上對(duì)老師所講的內(nèi)容掌握，這樣，聰明點(diǎn)的同學(xué)根本不用請(qǐng)家教了。
其次，就是認(rèn)真與積累了。積累是看你的知識(shí)多不多一點(diǎn)，積累是可以多方面去積累的，可以從課外書上、辭典上、課外練習(xí)上……只要是值得積累的都可以。這樣，就可以讓我在答卷時(shí)得心應(yīng)手。認(rèn)真也是不可缺少的一樣，現(xiàn)在考卷上的字寫得好看，老師就連錯(cuò)的也打勾，因?yàn)槔蠋熍哪敲炊嘣嚲恚蹠?huì)一時(shí)老花看字漂亮就打個(gè)勾了。如果字寫得很差，老師看字體這么潦草，又像錯(cuò)又像對(duì)，就一把叉寫下去。所以認(rèn)真，決定著你的成績(jī)。
現(xiàn)在，我掌握了這五大要點(diǎn)，所以我的英語(yǔ)成績(jī)才得以提高。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文8
學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多方法，下面我就一個(gè)一個(gè)地說(shuō)一下我是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。
一、聯(lián)想法記單詞：這個(gè)方法我用的比較多。比如sandwich(三明治)分解后可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞是由兩個(gè)部分組成的：sand、wich，而sand的中文意思是“沙子”，wich的中文意思是“巫婆”，所以“吃沙子的巫婆”就是“三明治”。這樣可以記得又牢又快。
二、看原聲電影：我平時(shí)喜歡在網(wǎng)上或電視上看一些帶中文字幕的原聲電影，可以學(xué)習(xí)劇中人是怎樣用英文進(jìn)行日�？谡Z(yǔ)對(duì)話的，聽(tīng)不懂的地方還有中文字幕的幫助，對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)氣的學(xué)習(xí)也很有幫助。
三、看英文電視節(jié)目：我平時(shí)愛(ài)看中央電視臺(tái)的《希望英語(yǔ)》節(jié)目，它很活潑，也很輕松。既可以隨主持人去世界各地旅游，又可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)。既然說(shuō)到了有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電視節(jié)目，我就不得不提一下我特別喜愛(ài)的F1賽車節(jié)目了。由于中央電視臺(tái)播出的是F1官方的賽事節(jié)目信號(hào)，所以，如果將左上角的那個(gè)中央電視臺(tái)第五頻道欄目標(biāo)記去掉的話，其實(shí)就成了一套地地道道的英文節(jié)目了：車手的名字是英文、賽會(huì)做出的一些決定是英文、車隊(duì)與車手之間的對(duì)話也是英文、賽后的`新聞發(fā)布會(huì)還是英文！看的多了，結(jié)合屏幕上顯示的中文字幕自然也就大致明白他們說(shuō)的是什么意思了。
四、看中英文對(duì)照小說(shuō)：我看過(guò)《大森林里的小屋》，里面只有一部分中文注釋。我可以把它讀下來(lái)，只是有的意思我還不太懂。我感覺(jué)讀這類書籍會(huì)讓我更深刻地理解英語(yǔ)口語(yǔ)。還有些中英文對(duì)照小說(shuō)，一邊是英文，一邊是中文，兩邊對(duì)照著讀，很有意思。
五、寫英語(yǔ)博文：暑假里我在爸爸的建議下，試著開(kāi)始在我的博客里增加了“英語(yǔ)作文”的博文分類，并且已經(jīng)寫了幾篇了。每次寫完后，我都會(huì)讓爸爸媽媽幫忙檢查一下，這樣就能提高我的英文寫作水平了。
另外，我還買了一些很有用的英語(yǔ)資料，比如剛剛網(wǎng)購(gòu)的《笑死我的英語(yǔ)書（Laugh die me）》，里面有很多翻譯不當(dāng)?shù)木哂兄袊?guó)特征的不規(guī)范的中式英語(yǔ)（Chinglish），風(fēng)趣而幽默；《我的第一本英文作文書》可以提供給我“學(xué)一次就能用一輩子的英文作文法”等。
當(dāng)然，第一重要的還是上課聽(tīng)講，跟著老師讀寫，認(rèn)真完成每天的作業(yè)等。只有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，才有豐碩的回報(bào)。
最后，借用一下我國(guó)已故“語(yǔ)言大師”季羨林先生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的見(jiàn)解結(jié)束本文——“做人要老實(shí)，學(xué)外語(yǔ)也要老實(shí)。學(xué)外語(yǔ)沒(méi)有什么萬(wàn)能的竅門。俗語(yǔ)說(shuō)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這就是竅門。”
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文9
就在一兩年前，我們總是能夠聽(tīng)說(shuō)高考分?jǐn)?shù)制要進(jìn)行改革，語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)有可能會(huì)增加至180分，而英語(yǔ)則會(huì)采用多次考試取最高分這樣的制度。因而總會(huì)有很多人在說(shuō)，我們就應(yīng)該這樣做，就應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)語(yǔ)文，甚至還產(chǎn)生了這樣的言論“連老祖宗留下的語(yǔ)言都學(xué)不好了，那還有功夫去學(xué)什么洋文！”
因此也就產(chǎn)生了這樣的疑惑，我們大力提倡語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，難道就是在抹殺英語(yǔ)的重要嗎？答案當(dāng)然不是。我們的確很有必要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，去了解更多的中國(guó)文化，用心去感悟文字的魅力，也有助于我們寫出更好的文章。
但是我們也絕不能夠忽視英語(yǔ)在我們?nèi)粘Ｉ畹?重要性。眾所周知，英語(yǔ)是使用范圍最為廣泛的一種世界性語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)同樣也利于我們?nèi)W(xué)習(xí)別國(guó)的優(yōu)秀文化，如果將來(lái)有機(jī)遇出國(guó)深造的話，英語(yǔ)將會(huì)是我們語(yǔ)言交流的一項(xiàng)最基本的工具。即便不出國(guó)，四六級(jí)證書也是我們?cè)趪?guó)內(nèi)尋找工作的一項(xiàng)必不可少的條件。
不管我們?nèi)绾翁岣邔?duì)語(yǔ)文的重視程度，都請(qǐng)不要忘記另外一門重要的語(yǔ)言——英語(yǔ)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并不意味著要抵制英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文10
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學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文11
根據(jù)一份報(bào)告，有超過(guò)3億中國(guó)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，超過(guò)了美國(guó)的總?cè)丝�。然而，中�?guó)人應(yīng)該努力提高英語(yǔ)的整體水平。以下是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見(jiàn)方法。
據(jù)報(bào)道，3億中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，超過(guò)了美國(guó)的總?cè)丝凇Ｈ欢�，中�?guó)人應(yīng)該提高他們的整體英語(yǔ)水平。這里有一些提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見(jiàn)方法。
首先是興趣和毅力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程，只有興趣才能讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，至少半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間是必要的，早晚是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第一，興趣和毅力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。所以只有興趣才能讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，至少要學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，早晚是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。
其次，閱讀英語(yǔ)原創(chuàng)文章，聽(tīng)與英語(yǔ)水平相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)材料，這是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)的最好方法，可以幫助你用英語(yǔ)思維。
其次，讀聽(tīng)一些符合標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)原著，聽(tīng)聽(tīng)符合標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)材料，才是真正的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，也可以幫助你從英語(yǔ)的角度去思考。
第三，足夠勇敢說(shuō)英語(yǔ)。許多中國(guó)人的`英語(yǔ)是“啞巴英語(yǔ)”，因?yàn)樗麄兂藭?huì)說(shuō)，什么都聽(tīng)、讀、寫都不會(huì)。他們中的許多人因?yàn)槊孀硬徽f(shuō)英語(yǔ)。錯(cuò)誤讓他們尷尬。
第三，用來(lái)說(shuō)英語(yǔ)。對(duì)許多中國(guó)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是“啞巴英語(yǔ)”，因?yàn)樗麄儠?huì)聽(tīng)、會(huì)讀、會(huì)寫，但不會(huì)說(shuō)。很多人因?yàn)槊孀訂?wèn)題不說(shuō)英語(yǔ)。錯(cuò)誤會(huì)讓他們尷尬。
最后但同樣重要的是，練習(xí)。熟能生巧。堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
最后但同樣重要的是，練習(xí)。熟能生巧。堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，培養(yǎng)良好的遣詞造句意識(shí)，可以讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)事半功倍。
總而言之，如果一個(gè)人想學(xué)好英語(yǔ)，他或她應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣，并且勇敢。
總之，一個(gè)人要想學(xué)好英語(yǔ)，就要有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，要有堅(jiān)持和勇敢。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文12
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學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文13
我的新英語(yǔ)計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始了。在這個(gè)符號(hào)表中，我計(jì)劃有一個(gè)復(fù)數(shù)英語(yǔ)時(shí)間，所以我制定了以下被認(rèn)為是完美的計(jì)劃。
在英語(yǔ)課的前一天，我將預(yù)習(xí)新課30分鐘到1小時(shí)。在課堂上，我將盡力理解每一點(diǎn)。如果有必要，我會(huì)做筆記，每節(jié)課至少問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。我想積極主動(dòng)地說(shuō)話。根據(jù)老師的要求，我要做書面練習(xí)。除了周日，每天早上七點(diǎn)二十五分至一刻鐘至八點(diǎn)是大聲朗讀課文的時(shí)候了。
我的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)每周兩次，每次30分鐘。為了擴(kuò)大詞匯量，除了星期天，我每天都要學(xué)60個(gè)單詞。眾所周知，復(fù)習(xí)所學(xué)課程非常重要。
周日一小時(shí)的復(fù)習(xí)是必要的`。我的完美計(jì)劃是什么？我會(huì)堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我相信它會(huì)奏效。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文14
大二了，暑假我打算好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，下面是我的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.看電影學(xué)英語(yǔ)，但是要關(guān)掉字幕，同時(shí)盡量大聲復(fù)述所有能夠聽(tīng)懂的劇中對(duì)話
我得承認(rèn)，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力不強(qiáng)的人，如果照做的話一開(kāi)始的過(guò)程會(huì)非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來(lái)什么也沒(méi)有聽(tīng)明白。但是，請(qǐng)相信我，如果能夠堅(jiān)持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會(huì)聽(tīng)懂相當(dāng)多的對(duì)白，并且能夠復(fù)述聽(tīng)懂的對(duì)白中的一半。每一個(gè)人都有接受語(yǔ)言的本能，這個(gè)辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性，但可以把我們的語(yǔ)言潛能發(fā)掘出來(lái)。在一開(kāi)始的時(shí)候，建議挑選一些曾經(jīng)看過(guò)的影碟，這樣會(huì)幫助你對(duì)英語(yǔ)原聲的理解。另外，一定要保證每天，最多不超過(guò)兩天就要看一盤碟片。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個(gè)房間里面以避免干擾。這個(gè)方法可以有效鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的基本功。
2.利用一切機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的詞匯量，但是先要扔掉4-6級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯表
4-6級(jí)的詞匯表對(duì)于擴(kuò)大詞匯量幾乎沒(méi)有價(jià)值，這個(gè)是我的個(gè)人之見(jiàn)。希望不要在這上面畫太多的時(shí)間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽(tīng)懂一些對(duì)白的`話，那么可以關(guān)注一下詞匯，如果在一個(gè)段落中一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn)，那么可以打開(kāi)英文字幕，然后查一下這個(gè)詞的意思。花15s記住這個(gè)詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這種方式，會(huì)讓生詞記憶的特別牢。對(duì)于感興趣的咨訊，不妨多訪問(wèn)一些英文的站點(diǎn)。體育，娛樂(lè)，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。對(duì)于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來(lái)。
最后，要利用可能的機(jī)會(huì)記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個(gè)讓自己感興趣的詞。比如，在乘地鐵的時(shí)候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)到"Yellowcab"這樣地道的表達(dá)。這是英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)功，需要日積月累。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文15
其一、建立錯(cuò)題檔案。他建議考生要翻出以前做過(guò)的試卷，找出其中經(jīng)常出錯(cuò)的地方，分析原因后，再加以強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)英語(yǔ)，適當(dāng)?shù)刈鲱}是必要的，堅(jiān)持做題，可以保持大腦中英語(yǔ)的“熱度”。
其二、時(shí)間分配應(yīng)合理。一般考生在時(shí)間上應(yīng)如此安排：聽(tīng)力部分連試音到答題總共23分鐘左右;選擇題，最多15分鐘完成;完形填空最多分配20分鐘;閱讀理解有5篇文章，每篇文章8分鐘左右，大約40分鐘完成;短文改錯(cuò)最多10分鐘完成;作文應(yīng)在25分鐘內(nèi)完成。
其三、聽(tīng)力問(wèn)題要抓住關(guān)鍵詞。聽(tīng)錄音時(shí)，考生要注意心態(tài)穩(wěn)定，不要急躁。 王老師說(shuō)，首先考生應(yīng)用5秒的時(shí)間快速閱讀題目，抓住關(guān)鍵字、詞，然后在聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，力求注意傾聽(tīng)，把涉及關(guān)鍵字、詞的問(wèn)題聽(tīng)清楚，正確作答。
比如選項(xiàng)中有天氣一詞，你就要注意錄音對(duì)話中有無(wú)與天氣有關(guān)的內(nèi)容，如果有就“盯住”，排除其他的干擾項(xiàng)。
其四、在閱讀中把握關(guān)鍵。如果遇到大量生詞，只要不影響對(duì)整篇文章的理解就跳過(guò)去，如要求猜測(cè)詞義就通過(guò)上下文來(lái)猜，一定要保持良好的心態(tài)。
最后，要多看作文范文。王老師認(rèn)為，在最后的沖刺階段，考生要多看一些范文�；A(chǔ)差的.同學(xué)可以利用范文中的句子寫作，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高自己作文的得分檔次。
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