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我的英語老師的作文500字
【第1篇】我的英語老師
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起,原本喧鬧的班級瞬間安靜下來,67雙小眼睛整齊地望向站在門口的新英語老師——許老師。
許老師快步走上講臺,這時,我才看清她的容貌,齊肩短發(fā),黃褐色的皮膚,體型微胖,有一點點塌的鼻梁上架著一副眼鏡。
許老師先做了個自我介紹,幽默的話語把我們逗得哈哈大笑。雖然沒有以前王老師課上活躍,但是許老師課上有一種和諧、歡樂的氣氛?傊,許老師在這一節(jié)課中,給我留下了深刻的印象,甚至超過了王老師。
從此,我開始期待許老師的英語課。終于,要上第二節(jié)課了,老師先教我們“old”、“Mr“、“miss”等單詞,我的單詞發(fā)音還算過關,但是,我的字母寫得就太差了,我害怕老師讓我們寫單詞和字母,可終究還是逃不過的,老師讓我們寫“A”、“B”、“c”、“D”、“E”、“F”、“G”這7個字母,當時,我怎么也寫不好,尤其是“A”和“G”這兩個字母,它們就像是和我作對一樣,我往左斜,它偏偏往右斜,正當我苦惱時,一雙溫暖的大手握著我的小手寫了一個標準的“A”和“G”,然后又讓我自己寫了一遍,嗯,確實比以前寫得好多了。
從此,我每次寫英文字母時,總感覺有一雙手握著我的手。我希望在許老師的幫助下,我的英語能有很大進步。
【第2篇】我的英語老師
至今為止,教過我的老師有很多。每一位老師都有著與眾不同的上課方式,這學期的英語老師——孫老師,更是與眾不同。
孫老師個子不高,有點瘦,但這些都掩蓋不了他的幽默細胞。他有時會用一些很有趣的語言來講課或解釋單詞。有的同學犯了錯誤,他也是用幽默的言語來教育那位同學。就這樣,在我們班的每節(jié)英語課上,幾乎都能聽見同學們歡快的笑聲,而笑著笑著,知識就掌握了。
孫老師最讓人叫絕的是他布置的作業(yè)。其他老師布置的作業(yè)基本上都是讀、背、預習、復習,再加上 “三寫”——抄寫、聽寫、默寫。而孫老師卻經(jīng)常標新立異,充分滿足了我們的好奇心和探索興趣。記得有一次,是星期五下午,孫老師剛上完英語課,開始布置周末家庭作業(yè)。我們照常拿出筆和本子記錄“寫一封介紹自己的信,以電子郵件的形式發(fā)給老師,這是老師的郵箱地址……”
“什么?居然要寫一封電子郵件!”我驚訝極了,全班同學也是目瞪口呆。要知道,這在我們班可是“大姑娘上花轎——頭一回呀!”沒辦法,師命不可違。下課鈴一響,班上就像炸開了鍋似的,同學們立刻焦急又緊張地討論著,都在為這項“創(chuàng)新工程”出謀劃策。星期一到了,一看,班上除了家里沒有電腦的兩個同學外,其他人都圓滿地完成了創(chuàng)新任務。孫老師也興高采烈地來到教室,掏出他的智能手機,打開郵箱,對著同學們發(fā)的電子郵件,用他那極度夸張的幽默語言逐一點評。不時引起全班同學一陣又一陣的笑聲和掌聲。同學們在輕松愉悅中,不僅操練了英語水平,而且還提高了計算機的應用能力,有人還因此多上了幾次網(wǎng),真是一舉多得!
十年樹木,百年樹人。在我的成長過程中可能會遇到許多老師,但我堅信:孫老師一定是我終生難忘的一位好老師。
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