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英語課風(fēng)波作文(精選24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的英語課風(fēng)波作文,歡迎閱讀與收藏。
英語課風(fēng)波作文 1
“咚—,咚—”上課了,同學(xué)們都急著回到座位上,這節(jié)是英語課。真是不知道搗蛋鬼吳皓程又準(zhǔn)備干嘛,也不知道班級會發(fā)生什么有趣的事。
英語老師讓我們先讀課文,可我們班大多數(shù)同學(xué)都不會,只有幾個同學(xué)發(fā)出大聲的聲音,其余的同學(xué)就在瞎念,我扭頭看同學(xué)們各式各樣的表情,不禁笑了出來——有的同學(xué)雖然有動嘴巴,但眼睛卻看著抽屜,手也是在抽屜里玩弄著;有的同學(xué)還啃著手指頭,;而有的同學(xué)則趴在桌子上,假裝有讀書的樣子。
這時我聽到了一陣“吱-吱-”的聲音,哦!原來是搗蛋鬼吳皓程和何浩東在桌子上刻了一個吳字,當(dāng)他準(zhǔn)備刻皓字的'時候我急忙拍了他肩膀一下,對他說:“吳皓程,你是不是不想活了?竟敢在桌子上刻字。”吳皓程不耐煩的說:“去去去,我在桌子上刻字留個紀(jì)念嘛,過了幾年后我要是再回到二實小六年四班時就認(rèn)得了這張桌子是我曾經(jīng)做過的!庇谑菂丘┏汤^續(xù)刻了,還沒等他刻完,桌子上便浮現(xiàn)出一個高大的身影,我抬頭望了望原來是英語老師,他生氣的看著吳皓程和何浩東,老師摸了他們倆的頭,他們才反應(yīng)過來,吳皓程連忙說:“這這不是我的,是他的。都是他的,不關(guān)我的事!崩蠋煴惆褍蓚刻刀都沒收了,吳皓程便在那幸災(zāi)樂禍的笑著:“幸好沒收的不是我的東西。”
時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼下課了。
我覺得我們英語課上表現(xiàn)的太差勁了,下次英語課我們一定要表現(xiàn)好呀!
英語課風(fēng)波作文 2
我們班的英語老師姓朱,雖說是個男老師,可他性格溫和,班上有幾個男同學(xué)有些“欺軟怕硬”。語文課和數(shù)學(xué)課上,倒還老實。一上英語課就開始“興風(fēng)作浪”,甚至還敢跟朱老師頂嘴。
今兒個,朱老師正繪聲繪色地講著課呢,突然他的聲音戛然而止。大家感到很奇怪,順著老師的眼神看去:原來唐浩然頭鉆在桌肚里,不知在忙些啥呢!他可不知道此刻正有幾十雙眼睛盯著他呢,直到同桌用胳膊捅了他一下,他才把頭抬起來。不過,卻是一副滿不在乎的樣子,還挑釁地用眼神瞟了一下老師……
“唐浩然,站起來!”朱老師的大嗓門把全班同學(xué)都震住了,可肇事者卻充耳不聞,一動不動地坐在那兒。這很正常,對于這些調(diào)皮蛋,朱老師是無法一次就叫得動的。同學(xué)們哄堂大笑,個個伸長脖子等著看熱鬧的樣子,比剛才聽老師講課時要專注多了……
“唐浩然,站起來!”朱老師的嗓門又提高了一個八度,顯然他也生氣到了極點。再看唐浩然,他好像比朱老師還生氣,眼睛瞪得圓圓的,臉漲得通紅,嘴里“呼呼”地喘著粗氣,一字一頓地說:“我不站!我就不站!”這句話讓全班炸開了鍋,幾個好事者跟著起哄,拍著桌子,笑得前仰后合。更多的同學(xué)是敢怒不敢言,只能私下交頭接耳,對唐浩然指指點點……朱老師氣得把書拍到講臺上,喝道:“不聽講,還跟老師頂嘴,真是沒教養(yǎng)……”
聞訊趕來的`班主任丁老師平息了這場風(fēng)波,英語課才得以繼續(xù)進(jìn)行?娠@然,同學(xué)們的注意力已經(jīng)不在這節(jié)課里了。實在想不通,為什么犯了錯誤的唐浩然,竟然還敢那么底氣十足地頂撞老師!白饚熤亟獭笔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德:楊時,程門立雪堪稱尊師典范;數(shù)學(xué)家華羅庚,修煉成名仍不忘師恩;一代偉人毛澤東,更是尊師重教的楷!瑢W(xué)們,我們應(yīng)該弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)美德,做一個文明守紀(jì)的好學(xué)生!
英語課風(fēng)波作文 3
每次上英語課時,我都會有一種“莫名其妙”的“空虛”,以前我是科代表,一上英語課就venybusy,現(xiàn)在沒事情做了,心里就有種極度的失落感,還是悠然自得地度過一節(jié)課吧!
misswang又“發(fā)飆”了,上課期間,總有一部分“不法分子”搗亂,上著上著,王老師就喊我們?nèi)w同學(xué)站起來,“不法份子”的代表——王君站到后面去,這時的王君很淡定地慢慢走到后面靠墻站著,他已經(jīng)習(xí)慣了老師的懲罰,覺得都無所謂了。
不止如此,我后面的.同學(xué)易君,她也是“作死人”之一。這不,易君竟然把我借給她的一段透明膠貼到我的衣服上面,還好被我及時發(fā)現(xiàn),心里非常生氣,很想起來收拾她一頓,想到是上課時間,我先不給她計較,等下課后,哼!你懂的。
我試著把透明膠扯下來,但好幾次都失敗,這時曾君看到了,他伸出“援助之手”一把就取下來了,我很感激曾君,而我們的這一幕卻被misswang看見了,她怒吼起來,“穿黃色衣服的女生,把手中的東西交上來!”我一瞬間就呆住了,自己是受害者,怎么還被點名?還要上交手里的透明膠,當(dāng)時的我心里好委屈,有一種欲哭無淚的感覺。
哎!下次上英語的要小心再小心了。
英語課風(fēng)波作文 4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴…… ”一陣清脆的鈴聲過后,上課了,同學(xué)們戀戀不舍的從操場上走進(jìn)了教室。
這節(jié)課是英語課,只見老師從黑板上畫了一個大圓圈,又從里面畫了兩個小圓圈。我們都有些莫名其妙,不一會,我們就知道了,老師讓我們分組,每組派一個人上臺背一篇課文,然后打沙包,每人有三次機(jī)會。我們高興的歡呼起來:“耶,能玩游戲嘍,能玩游戲嘍!”
不知不覺,快下課了。老師說:“在上一組,快點,但只能輪一回!边@時同學(xué)們都激動的.舉起手來,我很幸運的被選上了。該我打沙包了,我既緊張又興奮,只聽“啪”的一聲,很不幸,沒打中圓圈。最后的結(jié)果,我們組得了第二。
一下課,我就聽見有人在喊:“何佳玥,你自己沒加上分,為啥也沒給我們組加上分呀,真是的,笨蛋一個!
我很生氣,也很傷心,心里委屈極了。我不是故意的,我多少希望同學(xué)們能理解一下我的心情呀!
英語課風(fēng)波作文 5
這一次的英語課已經(jīng)不是往日那般上課了,或許是因為今天的英語課屬于聽力練習(xí),而我們的英語課已經(jīng)到了即將就要期末考試的時刻了,因此在這個時候老師允許我們不上課了!
剛剛開始的時候我就感覺有一些不一般,我宿舍里的人去上課的.積極性不高,一直就在宿舍里磨磨蹭蹭,有的人甚至是看電視劇不想上課,還有一個人在緩存文件準(zhǔn)備上課的時候看看電視劇。
我們?nèi)サ臅r候就已經(jīng)上課了,而這時候教室里的人看起來還挺多的,我估計是因為大家覺得已經(jīng)到最后了,因此沒有什么意外還是需要上課的,畢竟還是需要有一個好的結(jié)尾,盡管過程一般般啦!
我進(jìn)去后就發(fā)現(xiàn)老師在準(zhǔn)備放電影,根本就沒有上課的意思,大家都是一副躍躍欲試準(zhǔn)備看電影的樣子,結(jié)果如同我猜想的一樣,老師果然放電影了!
我沒有想到會是這樣,不過即使是這樣也沒有什么關(guān)系,原本的英語課就是沒有幾個人會聽課,如果這樣放電影還會有一些人認(rèn)真看看的!不過,英語課也沒有幾次了,也許這一次就是最后一次聽力練習(xí)了!
英語課風(fēng)波作文 6
星期一早上,同學(xué)們都早早地來到學(xué)校,他們紛紛展示著今天英語課上要用的食材。
今天的英語課在第三節(jié),所以前兩節(jié)課和周一晨會時間,大家都在期盼中度過。
做完操后,同學(xué)們爭先回到教室,拿出食材,還沒等高老師來就開始做自己的三明治(一些做得快的同學(xué),比如王興樂就在此時做完了)。
大家正做時,高老師進(jìn)來了,但大家絲毫沒有停下的想法。高老師只得要求大家停下手中的事,同學(xué)們雖然手停了下來,但心還是在做三明治上。不過高老師立刻拋出了“殺手锏”,她告訴大家只要講完課后就可以做三明治,這讓同學(xué)們頓時注意力集中。
一會,高老師的課講完了,還余下10分鐘的做三明治時間,于是大家立刻繼續(xù)自己未完成的工作。
一時間,同學(xué)們放面包的方面包,涂蕃茄醬的.涂番茄醬,場面十分壯觀。大家做了一會后,場上的局勢有發(fā)生轉(zhuǎn)變了,許多已經(jīng)做好了的同學(xué)已經(jīng)開始吃了,他們一個個都像餓狼一樣,狼吞虎咽,三明治被一口口的塞入他們的口中,場面十分“血腥”,不忍直視。雖然接下來是我們最喜歡的電腦課,但還是有很多人在課間吃三明治。
這真是一節(jié)有趣的英語課,我們既收獲了知識,又享受了美食。
英語課風(fēng)波作文 7
在我們歡樂的校園里,每天都要上好幾門課,有些課隨著時光的流逝,慢慢地淡忘了,但這一堂英語課讓我十分喜歡,記憶頗深。
有一次,英語老師一走進(jìn)我們的'課堂,就微笑著向我們宣布:“這堂課我們學(xué)習(xí)《狐貍和葡萄》這篇課文,在朗讀、背誦、畫圖片和動作表演中讓大家進(jìn)行比賽!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就興奮起來,一副躍躍欲試的樣子。
老師把我們分成四個人一組,看哪一組背誦熟練、材料豐富、表演生動,就能取得冠軍。同學(xué)們立刻分工合作,有的趕緊背作品,有的連忙畫材料,有的在手舞足蹈地試演角色……
我們這組也不甘示弱:我來扮小鳥,楊櫟寧演狐貍,楊芷馨做旁白,劉宗睿當(dāng)太陽,大家齊心協(xié)力,斗志昂揚。當(dāng)?shù)谝唤M表演完畢后,我們立刻登場。由于我們準(zhǔn)備充分,一下子就博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。楊櫟寧把狡猾的狐貍演得惟妙惟肖,我把美麗的小鳥演得伶俐可愛,同學(xué)們都向我們投來了贊賞的目光,劉宗睿獨特的大嗓門,更是引得大家哈哈大笑……最后,我們小組雖然只得了第二名,但是我們都認(rèn)為自己是最棒的。
這堂課讓每個同學(xué)八仙過海,各顯神通;這堂課讓每個同學(xué)在歡聲笑語中度過;這堂課讓每個同學(xué)久久難忘……
英語課風(fēng)波作文 8
我們一周之內(nèi)有兩節(jié)英語課,這兩節(jié)課就被大家認(rèn)為是放松的時刻,剛剛開始的時候還是有人認(rèn)真學(xué)習(xí)的,可是隨著時間的流逝,對老師的了解加深,學(xué)習(xí)態(tài)度就越來越不行,不過這也不是一門課是這樣,大家對這個老師還是十分尊敬的!
今天早上又有一節(jié)英語課,不過這一次還是不錯的,在講課的時候給我們還放視頻了,內(nèi)容不錯,雖然在這一瞬間引起人們的興趣了,可是這也只是一刻而已。
大家對于英語課都沒有什么感覺,愛好英語的'人沒有幾個,而且都還是偏科的人,尤其是英語。如果你在這里就會發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的人都聚集在后面,最前面兩排根本沒有什么人了,都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副沒有生機(jī)的樣子,老師在講臺上講課,而這個時候的大家不是在說話,就是在這里玩手機(jī),反正就好象一個菜市場,不過說話的聲音不是很大!
我感覺這個老師很強(qiáng)大,看起來年紀(jì)不大,長得漂亮而且氣質(zhì)高雅,是一個美女,估計來學(xué)校的時間也沒有幾年,看起來也沒有十幾年講課經(jīng)驗,可是她現(xiàn)在的心態(tài)在就已經(jīng)適應(yīng)這種現(xiàn)象了,這不是所以有人可以做到的!
英語課風(fēng)波作文 9
每個周六的上午,都是我最開心的時候,因為又可以上有趣的英語課啦!
今天的英語課上到一半的.時候,cathy老師笑瞇瞇地對大家說:“誰可以上來表演一下第2單元的課文角色?”我們一聽,都紛紛把手舉得高高的。雖然我很榮幸地被cathy老師選上了,但是我又很擔(dān)心自己背不出來,于是,我心里暗暗想著:“我是最棒的,我一定會扮演好的!
我上了臺,深深地吸了一口氣,立馬鎮(zhèn)定下來了。我扮演monkey(猴子),我說:“l(fā)ookatmyblueleg!蓖瑢W(xué)扮演dog(狗),說:“l(fā)ookatmygreenmouth。”就這樣,我們一個接一個地往下表演,往下說……
表演結(jié)束了,cathy老師和同學(xué)們一起為我們鼓掌。果然,我做到了,我們用英語對話,把角色扮演得很好。我開心地看著cathy老師,這時候,她的臉上更是笑成了一朵花。
cathy老師的方法真不錯,不僅讓我們進(jìn)一步理解了課文,又吸引了我們學(xué)英語的興趣,同時還鼓勵了我們大膽地用英語表達(dá)。
這就是我最喜歡的有趣的英語課,你們想不想也來參加呀?
英語課風(fēng)波作文 10
今天有一節(jié)英語課,是由英國人教的
,所以學(xué)生們非常興奮和激動。
英語課開始的時候,我看到一個看起來像黑色媒體球的黑人向我們自我介紹:“我是吉米”,同學(xué)們禮貌地說:“吉米你好”“同學(xué)你好!”。吉米老師然后讓我們一個個自我介紹。當(dāng)魯玉棟被叫到時,吉米老師用中文說:“哦,你的名字叫李一棟!币驗榧椎陌l(fā)音不準(zhǔn)確,同學(xué)們笑來笑去。我以為同學(xué)笑得這么不尊重,吉米的老師會生氣,但我錯了。吉米的`老師仍然微笑著。
吉米先生讓我們站起來玩他的“模仿游戲”。游戲規(guī)則是:我們做他做的,我們說他說的。我們跳舞、跑步、唱歌,玩得很開心.最后,吉米說:“請坐!”同學(xué)也說:“請坐!”我一開口就覺得不對勁。我看到吉米的翻譯對我們笑著說:“吉米先生請你坐下!睂W(xué)生趕緊坐下。吉米老師又給我們跳了一支舞。這時,鈴響了,學(xué)生們迅速拿起筆和紙讓吉米簽名。吉米的翻譯說:“先坐回座位上。”學(xué)生們回到座位上,他們兩個迅速打開門,飛了出去。我認(rèn)為他們比劉翔跑得快。
雖然我們只有一節(jié)課,但是當(dāng)我們非常喜歡吉米的時候,他讓我們在英語課上感到很開心。他英語說得很好,漢語也不錯。
英語課風(fēng)波作文 11
暑假開始英語Susie老師不教了,今天是新老師給我們上課。我的心情滿懷期待。
上課了,我戴上了眼鏡,這樣可以把新老師看得更仔細(xì)。老師長得很漂亮,眼睛大大的,頭發(fā)黑黑的,用發(fā)夾把頭發(fā)扎起來,顯得很精神。老師向我們介紹,她叫Merry。
第一堂課老師讓我們把嶄新的英語書翻到第一頁,學(xué)了人物的名字有:最小女孩Suzy,七歲的姐姐Stella和她的朋友Marie,最后還有一個6歲的Simon,以及他們的玩具。
第二堂課教了一些表示顏色的單詞。最有意思的.是第三堂課,Merry老師和我們一起做“擊鼓傳花”的游戲。老師用手機(jī)定了時間,我偷偷地看見了三分鐘?晌覜]告訴旁邊的同學(xué)們,我心里調(diào)皮地唱“就不告訴你,就不告訴你!”老師讓大家把手機(jī)傳遞起來,手機(jī)就像“炸彈”,大家都慌忙地把它傳給下一位。最后我們組的一個男同學(xué)“中大獎”了,手機(jī)剛到他手中鈴聲就響了。他上去唱了一首歌,唱得特別響,我們都笑得東倒西歪,喘不過氣來。游戲后,Merry老師教我們寫A、B、C、D。我寫得非常仔細(xì),一筆一劃都認(rèn)認(rèn)真真地寫。Merry老師表揚我寫得最好。有努力付出,就會有收獲。我心里甜甜的。
英語課風(fēng)波作文 12
這學(xué)期我報名參加了英語培訓(xùn)班,每個星期上課一次,學(xué)的是《彩虹與風(fēng)箏》,還有《迪士尼英語》。
我們班上有七個同學(xué),他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna,還有我,我的英文名字叫Mary。同學(xué)中Mini給我的印象最深刻,他的年齡最小,上課的時候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著,玩游戲的時候他會經(jīng)常跑到教室外面去,惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy,他們兩個上課的時候老是吵架,老師經(jīng)常讓我坐在他們兩個中間,這樣他們就不吵架了。通過一個學(xué)期的相處,大家都成了好朋友!
為了讓大家上課認(rèn)真聽講,同時做好課前的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),老師在課上要求我們用英語回答問題,答對問題的小朋友就可以加分。下課的時候我們就按照分?jǐn)?shù)的'高低來拿禮品。這個學(xué)期我經(jīng)常拿冠軍,校長還請我和其他班的冠軍一起吃飯呢!
通過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí),我學(xué)會了用英語問候、自我介紹、講小故事……我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡上英語課的。下學(xué)期我一定要繼續(xù)努力,周周拿冠軍,讓他們羨慕去吧!
英語課風(fēng)波作文 13
下節(jié)是英語課,我上完廁所之后,向教室走去。咦?怎么會有那么多位英語老師拿著椅子陸陸續(xù)續(xù)地向我們的教室走去呀?而且有的老師已經(jīng)在我們教室的后排坐了下來。難道,各位老師要來我們教室聽課?怪不得今天早上蔣老師把投影機(jī)放在了我們的教室里。原來是為了英語課做準(zhǔn)備。這時,我心里不由得緊張起來。
終于,我們聽到了上課鈴聲,我們趕緊回到了座位上,既緊張又興奮地等著魯老師來給我們來上公開課。但是等來的卻是捧著筆記本的'MISS王。這節(jié)課是上新課。老師先教了我們幾個新單詞,然后讓我們來展示?扇珗鲽f雀無聲,沒有人舉手。在一陣沉默之后。Mrss王隨便點了一名同學(xué)來展示?墒,這位同學(xué)竟然是我們班最調(diào)皮的王建輝。王建輝站起來之后,很多單詞都不會讀,還是Mrss王一直提醒他,他才讀完。我偷偷看了一眼魯老師,魯老師的臉上滿是苦笑。
王建輝坐下以后,Mrss王又叫了一個我們班的搗蛋鬼——沈家輝,他同樣也是在Mrss王的幫助下才讀完的。我覺得今天王老師太“幸運”了,連續(xù)兩次都請到了我們班的兩個調(diào)皮鬼。我們班真是太不給力了,這堂英語課太尷尬了。
英語課風(fēng)波作文 14
星期天,媽媽送我去上興趣英語班。到了那里,小朋友們陸續(xù)都到了,我們這個英語班有九位小朋友。每節(jié)課我們上的都津津有味,開心至極。
教我們英語的是一位美國老外,他的名字叫奧里。你瞧!說著奧里來了,“hello prince"!奧里在向我打招呼,我趕忙回過去,“hello 奧里”!于是,奧里微笑著走進(jìn)了教室,開始上課了!
奧里長著一米七八的個子,白色的皮膚,又黃又卷的`頭發(fā),又深又綠的眼睛下,長著一個又高又直的鼻子。奧里是一個斯文又含蓄的老外,每次見到他,臉上都掛著令人舒服的微笑。
奧里教的是特色英語,在課堂中我們是邊學(xué)邊玩。為了帶動氣氛,奧里一會趴睡在地上,一會帶動我們扭動身軀,跳舞。一會唱歌,又一會兒捧著一本巨大的故事書讀給我們聽。而我們不坐在僵硬的椅子上,卻是圍繞在奧里的身邊,津津有味的聽著…就這樣,我們學(xué)會了許多英語單詞,而且是非常輕松的快樂的學(xué)到。
很快到了放學(xué)的時間了,奧里讓每個小朋友說一遍剛才所學(xué)的單詞,一個一個問完才放學(xué)。輪到我了,我很快說完了,奧里把手一伸和我擊掌一下!癵oodbey prince",goodbey 奧里”!
英語課風(fēng)波作文 15
今天風(fēng)和日麗,又到了快樂的英語課。我三步并作兩步地跑到了英語教室,那里有的人在翻書包,有的人在做游戲,有的人在數(shù)獎卡,還有的在和我打招呼:“嗨,Mike,你來了!”
我放下書包,交上作業(yè),安安靜靜地等待老師來上課。開始上課了,老師說這節(jié)是復(fù)習(xí)課,她給我們分成兩組,叫每組的2個人站起來,老師提問,他們搶答,看誰答得快。接著請了5個人上臺表演,4個表演孩子,一個人表演壓路機(jī),同學(xué)們一個個流利通順,表演得栩栩如生。終于輪到我表演了,我扮演了“Tom”,輪到我說話時,我精神抖擻地說出了其中的對話,得到了老師的鼓勵。
第二節(jié)課時,我們玩了幾個游戲,老師給我們選了些教過的單詞,請12個同學(xué)選一個單詞來造句。她在黑板上畫了兩條河,河的`盡頭有兩只鯊魚,中間有10格,分紅藍(lán)兩隊,誰組先到鯊魚的肚子里,誰組就輸。
比賽非常激烈,對方互不相讓,不分勝負(fù)。
快樂的時光總是短暫的,轉(zhuǎn)眼間下課鈴就響了,老師給我們發(fā)了“獎卡”和“笑臉”,我們就依依不舍地回家了。
英語課風(fēng)波作文 16
今天下午,幾十名香港國際小學(xué)的學(xué)生來到了我們的校園。他們被分成幾組上課,其中一組來我們班上課!岸《径,丁毒毒”下午二班的上課鈴響了。英語老師朱老師微笑著走上講臺,向我們打招呼,然后開始上課。老師先講了英語怎么加減法,然后帶我們?nèi)コ瑁詈筮M(jìn)入了最有趣最有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容:介紹坐在后面的'這些香港朋友。
挑戰(zhàn)開始了,朱小姐說:“所有被介紹的學(xué)生將獲得50元的英語成績!碧魬(zhàn)的內(nèi)容是介紹香港國際小學(xué)的學(xué)生和老師?赡苁潜弧50塊錢”刺激了,幾個同學(xué)不假思索的舉手,老師邀請了壽子軒。壽跑到那個大眼睛的外國男孩面前,介紹道:“他是我的新朋友,他很酷。那個。我太興奮了,甚至?xí)弥形。他學(xué)到的一句話讓全班,包括那些香港的朋友,哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭,蹦蹦跳跳地回到座位上。
“還有誰要介紹?”老師問。我舉手,老師邀請我。我走到后面一個外國女老師面前,指著她說:“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。"觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對我笑了笑,我的心還在跳!時間過得真快,馬上下課了。陽光體育活動結(jié)束后,我們將分手。
英語課風(fēng)波作文 17
放寒假了,本想讓媽媽帶我去外面游玩,可是我們的國家突然出現(xiàn)了病毒,叫做新型冠狀病毒。每天都有很多人被病毒感染。我們的外出旅游計劃也取消了。我們只能待在家里,不能去人多的地方,也不能出去玩。
每天待在家里好無聊。⌒液脣寢尳o我報了斑馬英語的網(wǎng)課,這個英語課有趣極了!里面有生動有趣的動畫片模式,在看動畫片的過程中就學(xué)會了好多單詞,還有跟讀模式,認(rèn)讀模式,連線模式,都特別的生動有趣,讓我每次上完英語課都對里面的動畫模式記憶猶新,我也非常喜歡上這個英語課。
每天我都會自覺的拿著平板跟著里面的老師拼讀單詞,有的'單詞很難讀,聽一遍不會,讀不準(zhǔn),里面的老師還會繼續(xù)領(lǐng)讀,可我讀的還是很奇怪,在一旁陪我的媽媽都笑了,聽著我讀的單詞發(fā)音我也笑了。不過媽媽還是鼓勵我,繼續(xù)努力堅持,什么事情都是由不會到會的,要對自己有信心。
通過這幾天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了很多單詞,也非常喜歡上這個課。雖然不能出去玩,但這也是一個有趣的事情。
希望疫情早點過去,希望奮戰(zhàn)在一線的叔叔阿姨們能平安歸來,早一點和家人團(tuán)聚。
英語課風(fēng)波作文 18
我們301班最喜歡上英語課了,因為舒老師不僅長得漂亮又可愛,而且上課有趣極了!
“叮、叮、叮……”上課鈴聲剛響,我們立刻拿出英語書,等待著有趣的舒老師的到來,小巧玲瓏的舒老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室,我們互相問完好,可愛的舒老師就說:“同學(xué)們,我們來學(xué)習(xí)英語單詞三角形和star星形!蓖瑢W(xué)們朗誦了幾遍,還是記不住的發(fā)音。舒老師和藹的說:“為了讓你們牢牢地記住它,我們來玩‘警察捉小偷’的游戲吧!”我們聽了高興地手舞足蹈。老師選我當(dāng)警察,讓我在講臺上五圈,然后面向黑板,我的頭感覺很暈,快找不到方向了。老師把卡片放到一個同學(xué)的書包下,然后說:“游戲開始!”我馬上過身,瞧瞧第三組,又瞧了瞧第二組,再瞧了瞧第一組,感覺有點怪怪的',我走到第一組,果然同學(xué)的聲音小了點,看見賀慧欣的眼睛一直看著黑板,兩只手緊緊地捂著書包,我想:“卡片藏在賀慧欣那里的可能性很大!蔽易哌^去,拿起她的書包一看,果然找到了卡片,我和同學(xué)們都大聲的歡呼起來:“賀慧欣是小偷!賀慧欣就是游戲做完了,我們也早已把這個單詞記得滾瓜爛熟了。
哈哈,我們的英語課是不是很有趣?
英語課風(fēng)波作文 19
在我的記憶中,英語是我最頭疼的。而且每次上英語課,我都覺得自己是敵人。印象最深的是難忘的英語課。
今天又要背課文了。今天背了第六單元假期,顧老師先進(jìn)行了“海選”:“我會背!一個人背一句話,卻背不出來。下面不許有聲音坐!”不到一分鐘,主席臺上坐滿了選手,他們氣勢十足,雄心勃勃,期待過關(guān)。
接下來,我們開始“突破”:第一個選手快速背誦第一句話,快如一盤被“快進(jìn)”的錄像帶。哇,我們張輝選手真聰明,站在邊上,最不會背!有的球員沒有回過神來,被“裁判”當(dāng)場灌醉;杭有為、薛、韓毅.是個強(qiáng)壯的`男人。(其實很簡單,抄幾遍就能背透。)更慘的是,吳志成的隊員有麻煩了!他因為平時說話結(jié)巴,現(xiàn)在甚至靠背課文結(jié)巴。好險,這句話很短,吳志成苦心背誦。但最倒霉的是那些緊張的時候忘詞的人。他們被“裁判”取消資格,回到座位上等待下一輪選拔。這是一個悲傷的提醒!但是這個數(shù)字很小,只占10%左右。還好其他選手90%過關(guān)!被淘汰的選手很惱火:為什么忘詞了?
雖然這節(jié)難忘的英語課已經(jīng)過去很久了,但我記得很深。從那以后,我下定決心要學(xué)好英語,讓自己成為英語的全才,這樣我就不再害怕上英語課了!
英語課風(fēng)波作文 20
“嘀!嘀!嘀!”電瓶車的喇叭聲在雨中格外地動聽,可我的心卻一直忐忑不安,這一切都要從那個星期六說起……
我跟著爸爸來到了一個地方,這里非常地安靜,只有朗朗讀書的聲音,但現(xiàn)在很安靜,就像暴風(fēng)雨前的寧靜,如果讓你猜一下,你覺得這是哪兒呢?什么時候?教室?不對。嗯……讓我想想,是培優(yōu)班?再猜一下,很接近了。哦!原來是培訓(xùn)班!沒錯,就是培訓(xùn)班,猜一下,是什么時間呢?是上課之前!沒有錯,我來到了培訓(xùn)班后,就像剛出生的小貓一樣亂走,開始熟悉這里的“環(huán)境”。
上課了,我一知半解地聽和讀單詞,隨著課堂的.往后,我對單詞的熟練度也越來越高了,下課了,爸爸和老師談了大約30多分鐘,決定給我報這個英語班,下次課定在下周日上課。
第二次課要開始了,在去上課的路上,天空下著雨,仿佛一個小孩在哭泣,我的心也很忐忑,當(dāng)時喇叭還在響,讓我心情緩解了一些,因為我一直在想能和那些“同學(xué)”相處好嗎?
英語課開始了,我們一共有四個學(xué)生,分了兩個小組,由于我比較沉默少話,也有可能是我年級比他們高一個年級,總之,我沒怎么參加活動,不過最后還是表現(xiàn)得不錯,老師還送了我一個費羅列的巧克力。
英語課風(fēng)波作文 21
周三下午第二節(jié)課朱老師請老外來給我們上課,我們又高興又激動,還很期待呢。
第二節(jié)課終于來了,在我們眼前的是為女老外,她有些胖,眼睛旁邊涂得黑黑的,最有趣的是那一頭卷的像方便面似的頭發(fā),而且卷得還很細(xì)致。有同學(xué)馬上在下面調(diào)皮的說:“大象腿,黑眼圈”
開始上課了,老外給我們每個人發(fā)了一張紙,本來我以為上面有今天的單詞什么的,但拿到一看,正面是幾個單詞,而反面我越看越覺得這是宣傳單。課上了一半,我就發(fā)現(xiàn)老外上課有幾點不足了,第一她寫的字不好,就連一個問號也寫得哆哆嗦嗦,而且還比較慢;第二她上課沒意思,就是教我們認(rèn)讀幾個表情單詞,雖然有時候老外也會讓我們發(fā)笑,但我還是覺得好無聊,沒意思;第三老外的行動或語言有時會讓我們不理解。
一節(jié)課結(jié)束了,雖然老外上的`不怎么樣,但這畢竟也是我們第一次接觸老外老師,所以我們還是用熱情告別了這位有些特殊的老師。
這節(jié)課因為一個不一樣的老師,還是讓我很難忘!
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真的不敢相信!實在不敢相信,我們的英姐,最終還是離開了我們班。
來了本該教我們7、8班的老師-劉老師。雖然我不再是全班獨劉了,但在劉老師的英語課上,我卻打不起精神來。
今天上午,本該英語是第四節(jié),但不知為什么第三節(jié)美術(shù)卻上了英語。好吧,一定調(diào)課。
上課了,劉老師好像無論每句話都用語,并且有的句子我根本都聽不懂,天哪!我要怎么和她交流呀!今天講作業(yè),我不知道句式必備要翻譯,只好在講作業(yè)時補(bǔ)上。但當(dāng)我寫完幾句去跟老師時,卻發(fā)現(xiàn)跟不上了,可之前英姐在時我可是一點就通,天哪!這些筆記我到底要寫在呀!
我使勁兒聽,我使勁兒聽不懂,不知有十分鐘沒。唉,反正這些我都會,昨晚媽媽也檢查過了,我還是先把上面的翻譯寫完吧。也不知過了多長時間,我終于把翻評寫完了,但接下來老師講的,更是讓我一頭霧水,聽得我手忙腳亂,一會兒找那兒一會兒找這兒,直到最后才找到到地方。
!我太希望英姐能回來,盡管很少讓我回答問題,包括我身邊的`同學(xué)也是這樣說的天哪!我不要這樣上英語課!
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今天上午的第三節(jié)課是英語課,第二節(jié)課下課后,我們的英語老師邵老師就來到了我們的教室里,把在做作業(yè)的我們打斷,讓我們把作業(yè)都放到課桌肚里。把一本英語本、一張紙和一只鉛筆盒放在桌子上,剛準(zhǔn)備完畢,上課鈴就響了。由于今天要上公開課,所以邵老師準(zhǔn)備了許多東西。
不一會兒,葉校長、張老師和一些不認(rèn)識的老師走進(jìn)了我們的教室。我們與邵老師
相互問好后,就開始上課了。一開始時,邵老師就向我們提了一些簡單的問題,提完了問題,邵老師就以一個小游戲?qū)⑽覀円虢裉煊⒄Z課的正題。邵老師說了:“guess”后,我們四人小組就猜了起來。我們每個人先自己讀那一段話,然后再思考一下,最后一起說出答案。再將正確的答案填入方框內(nèi),填完了,我們就坐好,等邵老師講課。第一個答案是五一國際勞動節(jié),我們組猜對了,邵老師就拿出一張紙,在上面打印有勞動節(jié)的.英語。邵老師指著讀我們聽,我們再跟讀。就這樣,在歡樂的氣氛中,我們學(xué)會了九個新單詞;在歡樂的氣氛中,我似乎記得更牢、更快了。
光陰似箭,日月如梭。氣在歡樂的氛中,不知不覺一節(jié)課過去了。是否有老師在聽課,也被我遺忘在腦后了。
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每個人的一生都經(jīng)歷了無數(shù)個小時,經(jīng)歷了無數(shù)分鐘,經(jīng)歷了無數(shù)秒。我相信大家都有很大的感觸吧?而我就為你們敘述我的一小時吧。
就在星期四中午,我們上了一節(jié)英語課。在課堂中,老師教了我們一句英語“What about you?”她提問了兩位同學(xué),一位是名列前茅的`女生小紅,一位是對英語一竅不通的小燦。我想:小紅比小火山,殺雞焉用牛刀,這不是大材小用嗎?可沒想到小燦居然熟悉的說了出來,小紅一緊張什么都忘了,就像吃了“健忘果”似的,緊張得腳一直在抖。這時老師說:“每一個人都能學(xué)好英語,只有過是你愿不愿意而以,如果你的學(xué)習(xí)態(tài)度是正確的,那么你將會名列前茅!毙〖t聽了之后低下了頭,從此虛心對待課本,認(rèn)真學(xué)習(xí),而小燦卻開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí),每天起早貪黑,加倍努力,成為了我們班的好榜樣。
如果你們反過來想想會怎樣:“小燦是可以超越小紅的。只要努力,沒有什么做不到的!”你如果認(rèn)為強(qiáng)想永遠(yuǎn)很強(qiáng)的話,也許你錯了。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。你只有從現(xiàn)在開始虛心學(xué)習(xí),才不會讓人超越,正如人所說的“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花!
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