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寫英語(yǔ)老師的作文600字(通用22篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的寫英語(yǔ)老師的作文600字,歡迎大家分享。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 1
我有一位奇怪的英語(yǔ)老師,你想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎?現(xiàn)在我就來(lái)給你們介紹一下吧!
記得有一次上英語(yǔ)課時(shí),她把我們交上去的課堂作業(yè)本端到教室里。站在講臺(tái)前,非常嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“老師報(bào)到名字的同學(xué),字母寫的真慘不忍睹!
我們一聽,突然間一個(gè)想法不知從誰(shuí)的腦子里竄了出來(lái):老師開始報(bào)到一個(gè)同學(xué)的名字時(shí),我們就一起喊道:“慘不忍睹!碑(dāng)老師報(bào)到另外一位同學(xué),我們又不約而同喊:“慘不忍睹。”逗得老師也邊笑邊說(shuō):“如果你們還這樣,我可是要打你們的哦!”說(shuō)著,還做了一個(gè)超級(jí)無(wú)敵奇葩的動(dòng)作——電視劇里一個(gè)窈窕淑女打人的樣子,我們都仰天大笑起來(lái)。因?yàn)槔蠋熓切χf(shuō)的,所以全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為老師這句話會(huì)是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學(xué)都停了下來(lái),僅剩第四組的同學(xué)還是一直喊一直叫,而且越喊越帶勁、越喊越有節(jié)奏感呢!
老師依然笑著對(duì)他們說(shuō),讓他們安靜下來(lái),并沒(méi)有懲罰他們,我覺(jué)得,老師好溫柔啊。
有一次上課時(shí),我回答問(wèn)題不小心發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。老師說(shuō)我讀錯(cuò)了,應(yīng)該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的同學(xué)仰天大笑,有的.同學(xué)捧腹大笑,還有一小部分同學(xué)都快要笑癱瘓了呢?我們笑了好久好久才停下來(lái)。我們繼續(xù)跟讀,老師又請(qǐng)一位同學(xué)起來(lái)回答和我一樣的問(wèn)題,可他的回答竟然和我一樣不標(biāo)準(zhǔn)。這可真是火上澆油、錯(cuò)上加錯(cuò),氣的老師是哭笑不得,最后,她只能耐心地教我們重讀N次,我們才學(xué)會(huì)。
這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)好玩風(fēng)趣又溫柔的老師,我們都喜歡愛(ài)戴的老師。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 2
椒美人,是我們班上英語(yǔ)老師焦娟。為什么會(huì)擁有這樣一個(gè)“雅號(hào)”呢?椒,辣椒也,美人,美女也。呵呵,合起來(lái)解釋,就是說(shuō)我們的焦老師是有著辣椒性格的美女呀。
的確,焦老師很美。大大的眼睛,如一股清泉,似乎能洗滌人的心靈,白皙的皮膚,更加襯托出她精致的五官。著一身運(yùn)動(dòng)服,活脫脫一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,渾身都洋溢著青春的氣息;著一件民族風(fēng)的長(zhǎng)裙,活脫脫一個(gè)電影明星走出熒屏……
很多同學(xué)都說(shuō)“椒美人”人很好,那是肯定的`,因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過(guò)。
那時(shí),正當(dāng)夏季,焦老師給我們上早自習(xí)。太陽(yáng)很早就升起來(lái)了,幾縷陽(yáng)光射進(jìn)教室,正好照在我的座位上,我受不了太陽(yáng)的炙曬,只好用手遮著太陽(yáng)。焦老師注意到了這點(diǎn),便站在我的身旁帶著我們讀單詞,用她的身體擋住了本該照到我身上的陽(yáng)光。
就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng),讓我的心海泛起了狂瀾,焦老師就這樣在不經(jīng)意間給予學(xué)生無(wú)私的關(guān)懷。椒美人也有生氣的時(shí)候,要不,怎么對(duì)得起“椒”這個(gè)雅號(hào)呢?
早自習(xí),焦老師給我們聽寫單詞,有幾個(gè)同學(xué)抄了小紙條作弊,被焦老師發(fā)現(xiàn)了,焦老師輕輕地警告了一句:“不要作弊,你們的基礎(chǔ)我清清楚楚……”可有幾個(gè)小鬼頭還在悉悉索索,焦老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“讀書是自己的事情呀,何必欺騙老師,欺騙家長(zhǎng)呀!”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步,焦老師大吼一聲:“太不愛(ài)面子了,連起碼的做人的道理都不懂,給我站起來(lái)……”頓時(shí),和風(fēng)細(xì)雨變成了暴風(fēng)驟雨,焦老師辣勁兒一下子爆出來(lái)了,連珠炮似的話語(yǔ)句句嗆人,教室里彌漫著爆炒辣椒時(shí)的沖味兒,直到那些舞弊的同學(xué)低下頭來(lái)……
這就是我們班的英語(yǔ)老師,怎么樣,是不是一個(gè)“椒”美人呢?
寫英語(yǔ)老師的作文600字 3
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在新的學(xué)校,新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月,那一張張陌生的臉,在我的記憶里也漸漸成為了熟悉的面孔。
上學(xué)第一天,認(rèn)識(shí)英語(yǔ)課的老師是冼老師。她胖胖的,矮矮的,臉色紅潤(rùn),有著一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā),就像一頂黑黑的'帽子戴在她的頭上一樣。她唯一的缺點(diǎn)就是胖?山(jīng)歷了下面幾件事后,我改變了對(duì)她的看法,她成為了我心中最美的老師……
“轟隆隆”,巨大的雷聲響徹天際,嚇得我忍不住打了個(gè)寒顫。外面下著傾盆大雨,天就像被涂了墨水一樣黑。而我卻因?yàn)闆](méi)有帶傘而被迫留在學(xué)校。我正望著外面黑乎乎的天空發(fā)呆,心里想著:該怎么回家。空(dāng)我在發(fā)愁的時(shí)候,冼老師看見了我,走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn):“怎么了?還不回家呀?”“我沒(méi)帶傘,回不去!f(shuō)完只見冼老師猶豫了一下,也不知道她在想什么。她突然說(shuō)道:“你撐我的傘回去吧,我自己有辦法回去!庇谑牵褌氵f給了我。此時(shí),我的心頭涌上一股暖流。我說(shuō):“謝謝您,老師!”“不用謝?烊グ桑 庇谑,我撐著老師的傘,消失在了雨幕之中。
冼老師不僅關(guān)心同學(xué),還對(duì)同學(xué)非常溫柔,有一次,我上課開了小差,被冼老師發(fā)現(xiàn)了,她說(shuō)道:“梁俊軒,下課來(lái)找我。”我愣了一下,心里想:死定了,怎么辦!下課鈴如期到來(lái),我去辦公室找到了冼老師。但她不僅沒(méi)有批評(píng)我,而且還把上課的內(nèi)容給我補(bǔ)了回來(lái)。我的心中突然對(duì)她起了敬佩之情。
看,這就是我心中的最美老師!
寫英語(yǔ)老師的作文600字 4
“叮鈴鈴”,一位老師踏著鈴聲走進(jìn)教室,清了清嗓子,喊道:“Stand up!睕](méi)錯(cuò),他就是我可愛(ài)的英語(yǔ)老師。他有一顆宛如“光頭強(qiáng)”一般的锃亮的腦袋,兩個(gè)眼睛不大不小,卻因太過(guò)疲勞,帶上了一對(duì)“迷你車輪”,他身材偏瘦,也不是太高,但看上去卻很精神。
英語(yǔ)老師上課搞笑,幽默,卻又令我們受益匪淺。瞧,他又開始講作業(yè)了!皩(duì),下一題!彼捯粑绰洌冶汩_始插嘴了:“does,does,does!蔽遗d奮地大叫三聲,一臉興奮地望著老師,而他卻一言不發(fā),快步走到我身邊,眼睛瞪得銅鈴大小,望著我:“再說(shuō)一遍!边好我經(jīng)驗(yàn)豐富,看到他似笑非笑的眼神,立馬改口:“哦,不對(duì)不對(duì),是is,is!薄昂簦瑖?biāo)牢伊,幸虧我反?yīng)快,要不就掛了!蔽倚闹邪迪氲。
“哈哈哈……”,但還沒(méi)等我喘口氣,周圍便傳來(lái)了一陣哄笑,瞬間一種不好的感覺(jué)遍布全身,后背也不自覺(jué)地出了一身冷汗。只見老師一只手朝我臉伸來(lái),輕輕捏住我的右眼皮,慍怒道:“呵,你自己好好看看!闭f(shuō)完,便把手縮了回去,輕拍了一下我的`腦袋:“看清楚再回答!卑Γ皱e(cuò)了。
有了剛才的教訓(xùn),我便乖乖地把嘴巴閉起來(lái),一言不發(fā)。不一會(huì)老師便注意到我的情況,又開玩笑說(shuō):“這會(huì)學(xué)乖了,不插嘴了?被揪一下就不敢說(shuō)了,真是膽小!蔽衣犃耍钠鹩職,又積極回答起來(lái)。就這樣,英語(yǔ)課就在一陣又一陣歡笑聲不知不覺(jué)地度過(guò)了。
這,就是我的英語(yǔ)老師了,一位幽默風(fēng)趣而又善于開導(dǎo)學(xué)生的老師。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 5
人未到,聲先聞,吵鬧的教室立刻安靜下來(lái),許久才出現(xiàn)的老師視乎每次都是用那走路聲給我們傳遞她要來(lái)的信號(hào)。她犀利的眼神不用說(shuō)一句話就讓我們心驚膽戰(zhàn)。這就是我的英語(yǔ)老師,溫柔的外表火辣的性格。
她,課堂嚴(yán)肅角色,每次英語(yǔ)課我們?nèi)喽际蔷o張的氣氛,恨不得馬上下課,也只有英語(yǔ)課問(wèn)同桌還有多久下課的頻率最多,和很多老師一樣,也很喜歡提問(wèn)題,可是每次我們都是能低頭就低頭,每次老師都會(huì)說(shuō)看誰(shuí)低的頭最低就喊誰(shuí)起來(lái)回答問(wèn)題,這可讓我們?nèi)绾问呛冒。但是,就是因(yàn)槔蠋煹倪@樣嚴(yán)厲,我們班的英語(yǔ)成績(jī)總是在全校排名第一。
你們不會(huì)以為我們的英語(yǔ)老師就只是嚴(yán)肅的角色吧,她還有好玩的一面呢,記得那是一年冬天,正在上課,外面下起大雪,整個(gè)班都很興奮,老師說(shuō):“看你們這么興奮,那下課我們?nèi)ゴ蜓┱贪,輸了的一方要抄一百遍英語(yǔ)單詞”,全班歡呼聲。她,也視我們?yōu)楹门笥,那年打?雪仗是我這輩子難以忘懷的一次經(jīng)歷。第一次與老師這樣相處,很開心。
她,一個(gè)不比我們大多少的女生,在我們眼里她不只是嚴(yán)厲的,她更多的是在工作上廢寢忘食,為我們付出了太多太多的心血,她看似嚴(yán)厲的目光給我們帶來(lái)是負(fù)責(zé)的態(tài)度!我們也不負(fù)眾望每次都給她爭(zhēng)光,也許這就是給她最好的回報(bào)吧!
我的英語(yǔ)老師她是個(gè)打不死的小強(qiáng),她有頑強(qiáng)的毅力和不畏艱辛的信念,對(duì)我們嚴(yán)厲,又視我們?yōu)榕笥,我們很榮幸能遇到這樣一個(gè)好老師!謝謝您!
寫英語(yǔ)老師的作文600字 6
我的英語(yǔ)老師是一個(gè)很年輕的老師,大概就只有23歲左右。很多人都說(shuō)他可能剛剛大學(xué)畢業(yè)就來(lái)教我們了,我覺(jué)得這樣的可能性很大,但是我感覺(jué)他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,而且教的很好,這又讓我遲疑了,我覺(jué)得他是一個(gè)既年輕有優(yōu)秀的老師。
我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得是不算很出眾,但是也非常的耐看,她有一雙非常亮的眼睛,而且透露著溫柔。她的鼻子不算很高,但是很小巧,就跟他的嘴巴一樣,他的嘴巴幾乎就是櫻桃小口,而且她的牙齒也很白,笑容非常的有感染力,因?yàn)樗有兩個(gè)深深的酒窩。她的頭發(fā)是黃色的,然后她還燙了一下。如果他看他的背影,真的以為她是外國(guó)人呢?他長(zhǎng)得還比較高挑,雖然長(zhǎng)的很可愛(ài),但是卻有一米七左右的身高,他也喜歡穿高跟鞋,總是喜歡穿的一身黑色。
我的很多以前教過(guò)我英語(yǔ)的老師,即使發(fā)音并不是很標(biāo)準(zhǔn),有時(shí)候甚至沒(méi)有專業(yè)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),但是我的這英語(yǔ)老師,她是我見過(guò)發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)老師,就像是英語(yǔ)廣播里的一樣,據(jù)說(shuō)他這是,在我們小學(xué)教一會(huì)兒,小學(xué)之后就會(huì)去市里的重點(diǎn)高中叫英語(yǔ)。他喜歡把英語(yǔ)用游戲融入到這個(gè)歡樂(lè)的課堂中,在他的'英語(yǔ)課中。我們從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊和枯燥。她在上課的時(shí)候會(huì)非常的嚴(yán)厲,不是那種通過(guò)語(yǔ)氣來(lái)體現(xiàn)的眼里,而是那種氣場(chǎng)讓人感覺(jué)不敢隨便的違背規(guī)矩,但是在課下,他就是我們的朋友,在節(jié)日中,他經(jīng)常會(huì)送給我們禮物,給我們祝福,在課下也會(huì)單獨(dú)的找學(xué)生聊天。
我敢肯定他在未來(lái)的教師生涯中會(huì)一片輝煌,但是一個(gè)很好的老師。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 7
我的英語(yǔ)老師,真的是一個(gè)特別好的老師,講話溫柔,講課的思路很是清晰,循循善誘的,聽他的課真的是一種享受。
但是,我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)她,因?yàn)槭蔷W(wǎng)上授課的原因,我們并沒(méi)有面對(duì)面的交流,學(xué)習(xí),只是通過(guò)屏幕顯示的畫面,和他傳來(lái)的聲音進(jìn)行的溝通交流。但是,從她一開始開口,我就深深的陶醉其中了,沒(méi)有見過(guò)面沒(méi)關(guān)系,聽聲音就知道是一個(gè)溫柔的老師。就是有一點(diǎn),對(duì)我們特別的嚴(yán)厲,尤其是和上一個(gè)英語(yǔ)老師做對(duì)比,上一個(gè)叫我們英語(yǔ)的老師,雖然聽聲音感覺(jué)不出來(lái)她很溫柔,但是通過(guò)長(zhǎng)久的相處,一點(diǎn)一點(diǎn)的接觸,發(fā)現(xiàn)他還是對(duì)我們十分的友好,溫柔的。這個(gè)老師好像是恰恰相反,有點(diǎn)致命誘惑的感覺(jué)。越是有誘惑的事物,越有致命的威力。
這個(gè)老師可以笑著說(shuō),批評(píng)某一個(gè)人,或者的保持溫柔的語(yǔ)氣,布置特別多的任務(wù),要我們短時(shí)間內(nèi)完成很多作業(yè)。而且方式還是特別的多,由于是網(wǎng)上上課,所以正常普通的書面作業(yè),可以通過(guò)發(fā)圖片完成批改審閱、還增添了錄音讀課文等一系列可以線上完成的作業(yè)。真的是特別的痛苦、網(wǎng)上的`線上課,也留了特別多的作業(yè),上一個(gè)老師為了給我們呢減負(fù),就仔細(xì)精心的挑選出了幾個(gè)重要的篇章,讓我們看,完成課后作業(yè)就可以了,標(biāo)星號(hào)的要完成, 一般一個(gè)單元不到一半的小節(jié)會(huì)被標(biāo)出來(lái),還是挺可以的、而這個(gè)老師就不一樣 了,雖然也是要做標(biāo)星號(hào)的,但是,她把一單元所有的內(nèi)容都標(biāo)上了星號(hào)。讓我們苦不堪言,她還是微笑的問(wèn)道,有什么問(wèn)題嗎,這并沒(méi)有多少啊,我們也只好乖乖的去學(xué)習(xí)了。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 8
Niel是我在Lion的英語(yǔ)老師,他是一個(gè)特別有趣的人。怎么個(gè)有趣法呢?先來(lái)看看他的長(zhǎng)相:他長(zhǎng)得就很有趣,高高的個(gè)子,挺挺的鼻梁,方方的臉蛋,胖胖的肚子,滑稽的發(fā)型,活脫脫一個(gè)放大版的“憨豆先生”。每次看見他表情豐富、努力搞怪的樣子,我們都忍不住哈哈大笑。
Niel講話也很有趣。每一次我們發(fā)音不到位的時(shí)候,他總會(huì)怪腔怪調(diào)地模仿我們的發(fā)音,讓我們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,然后認(rèn)真改正。每一次,我們說(shuō)BIGCHINESE的時(shí)候,Niel總會(huì)兩手一攤,肩膀一聳,用很不標(biāo)準(zhǔn)的中文說(shuō):“聽不懂,聽不懂,我實(shí)在是聽不懂!蔽覀?nèi)w馬上閉上嘴巴,用支支吾吾的鼻音來(lái)相互交流,看著Niel上躥下跳拿我們沒(méi)辦法。總之,每一次Niel開口講話,都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè),我們都喜歡和他呆在一起,他是我們的“開心果”。
和Niel一起上課,更是一件有趣的事兒。英語(yǔ)課上,Niel會(huì)和我們一起玩各種各樣的游戲,比如:擲骰子,扔飛鏢,小組比賽,每一次他都很熱心地教我們英語(yǔ),每一次他都很熱情地參加我們的活動(dòng),同時(shí)用盡他搞怪的`本領(lǐng),把游戲的氣氛推向高潮。英語(yǔ)課上,我們故意讀錯(cuò)單詞搞破壞時(shí),Niel會(huì)裝著惡狠狠的樣子,掄起一根“大棒子”朝我們揮舞。我們一改口,他又變回那個(gè)笑瞇瞇的樣子,繼續(xù)扭動(dòng)他胖胖的身子,朝我們豎起大拇指。
因?yàn)橛腥さ腘iel,我很喜歡上他有趣的英語(yǔ)課;因?yàn)橛腥さ腘iel,我越來(lái)越愛(ài)說(shuō)有趣的English,這真是一件好事情呢!
寫英語(yǔ)老師的作文600字 9
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師。她個(gè)子不高,頭發(fā)烏黑烏黑的,常常豎著兩條細(xì)細(xì)的麻花辮。她的臉圓圓的,一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮,一張嘴巴說(shuō)起英語(yǔ)來(lái),標(biāo)準(zhǔn)極了。
雖然她看起來(lái)慈眉善目,但是對(duì)我們卻非常嚴(yán)格,同學(xué)們都偷偷叫她“魔力老師”。
有一次英語(yǔ)課上,魔力老師教我們食物的單復(fù)數(shù)形式。她讓我們齊讀“一個(gè)蘋果”,但是有個(gè)同學(xué)不小心讀成了復(fù)數(shù)形式。這可逃不過(guò)魔鬼老師的耳朵,她大喊一聲:“你給我站起來(lái)!好好聽講!”聲音驚天動(dòng)地。下面的我們聽到這一嗓子,都坐得更直,將耳朵豎得更高了。于是她又講起了單復(fù)數(shù)的運(yùn)用,這已經(jīng)是她講的第三遍了,可只要有同學(xué)出錯(cuò),她就不厭其煩地把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)再講一遍……終于下課了,可是魔力老師的課還沒(méi)有上完。由于重復(fù)的'講解,同一知識(shí)點(diǎn)占用了上課的大量時(shí)間,她就只能占用了下課的時(shí)間了,等她講完時(shí)下一節(jié)課已經(jīng)開始了。有個(gè)同學(xué)急躁地說(shuō):“又不能下課了,真累呀!”這話被魔力老師聽到了,她生氣地大喊:“我天天跟你們上課,上得口干舌燥,還要管你們?nèi)齻(gè)班,你說(shuō)我累不累呢?”那個(gè)同學(xué)羞愧地連忙找個(gè)借口,奪門而逃了。
想想魔力老師,真的很辛苦。她教三個(gè)班的英語(yǔ),無(wú)論是上課還是改作業(yè),她都特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。她的火眼金睛,能瞬間看出作業(yè)里的任何一處錯(cuò)誤。每次發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,她就要求我們重寫,直到全對(duì)為止。她還每天要求我們完成各種聽說(shuō)打卡,一天都不落下。她不愧是魔力老師!但是在她的帶領(lǐng)下,我們班的英語(yǔ)成績(jī)得到了大大提高。
嚴(yán)師出高徒,魔鬼老師也是在為我們好呀!我越來(lái)越喜歡我們這位“魔力”老師了。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 10
苗條的身材,瓜子臉,彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛。她,就是我們的英語(yǔ)老師。
有些老師因?yàn)閻?ài)生心切,學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),往往會(huì)進(jìn)行十分嚴(yán)厲的批評(píng)?墒亲詮挠⒄Z(yǔ)老師接我們班后,從沒(méi)有看到她在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)怒發(fā)沖冠的樣子。然而相反,她會(huì)耐心地詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò),細(xì)聲細(xì)氣地用幾句話語(yǔ)讓你豁然開朗,意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,最后就會(huì)一臉輕松。
班上有些“釘子戶”總不交作業(yè),每當(dāng)我們這些班干部問(wèn)他們要作業(yè)時(shí),他們就百般推辭,不是說(shuō)沒(méi)帶,就是說(shuō)丟了。我們把這些令人焦頭爛額的情況反映給英語(yǔ)老師后,英語(yǔ)老師想出了一個(gè)“好辦法”,說(shuō)包治他們的“怪病”。上課時(shí),英語(yǔ)老師說(shuō):“聽說(shuō),我們班級(jí)有些同學(xué)不愛(ài)交作業(yè),所以,我想了一個(gè)好辦法。”她接著說(shuō),“現(xiàn)在,擺在你們面前的只有一條路,在今天之內(nèi)抽出時(shí)間把英語(yǔ)作業(yè)寫十英一漢,交給課代表。如果讓我知道今天誰(shuí)沒(méi)有交的話,那么我們的作業(yè)就翻一倍,寫二十英一漢。”當(dāng)然,那些同學(xué)只有張大了嘴巴,自認(rèn)倒霉。奇怪的是,從此,不愛(ài)交作業(yè)的的同學(xué)明顯少了許多。
還記得有一次,一位同學(xué)因睡眠不足(從他的.眼上可以明顯的看出來(lái)),在課堂上公然睡起了大覺(jué)。突然,喧鬧的笑聲戛然而止,響起了陣陣讀書聲。那位同學(xué)迷迷糊糊地似乎感覺(jué)情況不對(duì),立刻將蓋在臉上的書取了下來(lái),才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師早已站在了他的面前。那位同學(xué)先是一怔,接著臉就紅了起來(lái)。英語(yǔ)老師沒(méi)有說(shuō)話,只是用眼睛看著那位同學(xué),好像在說(shuō):“開始讀書了,快坐好,不許再睡覺(jué)。”那位同學(xué)立刻揉了揉眼睛,坐端正開始讀書。
這,就是我們的英語(yǔ)老師。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 11
在小學(xué),我就喜歡上英語(yǔ)課,還喜歡我的英語(yǔ)老師杜小佳老師。自從我上了初中,我更喜歡上英語(yǔ)課了,還有我的英語(yǔ)老師――寇永萍老師!今天,我在這里主要介紹我初中的英語(yǔ)老師。
寇老師戴著一副近視鏡,圓圓的臉,大大的眼睛?芾蠋熡⒄Z(yǔ)說(shuō)得可棒了,有八級(jí)的水平呢!
記得期中考完試,我就被老師評(píng)為了英語(yǔ)課代表,我也不知道為什么,再說(shuō)我期中考試又沒(méi)有考好。就這樣,我就當(dāng)了半個(gè)學(xué)期的課代表。
快期末考試了,我每天都在做練習(xí)題,特別是英語(yǔ),因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表啊,如果我這次考不好,我這個(gè)英語(yǔ)課代表不就白當(dāng)了嗎?同學(xué)們一定會(huì)對(duì)我失望的,老師也會(huì)對(duì)我失望。所以,我下定決心,一定要努力!
我趕快抓緊時(shí)間做練習(xí)題。這時(shí),我被一道題迷惑住了,想問(wèn)老師,但是又不敢。
經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng),我終于鼓起了勇氣,走上講臺(tái)。我的`心就像一只小兔子一樣在怦怦直跳。我的問(wèn)題剛一出口,寇老師就拿過(guò)我的練習(xí)冊(cè),之后就給我溫和地講起題來(lái),直到我聽懂了為止。我回到座位上,就想:“寇老師原來(lái)這么溫柔,以后我的練習(xí)題不懂,就應(yīng)該多多請(qǐng)教她!”我繼續(xù)做起了練習(xí)。
時(shí)間過(guò)的真快啊!一轉(zhuǎn)眼,就到期末考試了!
那天考英語(yǔ)時(shí),我用了快半個(gè)小時(shí),就把試卷做完了,接著我又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍。
老師收起卷,剛走出教室,我就跑到寇老師監(jiān)考的考場(chǎng)門口,等寇老師出來(lái)。當(dāng)我知道正確答案后,我又算了算自己的分?jǐn)?shù),恩,九十五分,太好了!
我喜歡我的英語(yǔ)老師――寇老師!!
寫英語(yǔ)老師的作文600字 12
我有過(guò)許多老師,有的像媽媽一樣慈祥,有的像爸爸一樣風(fēng)趣,而我最愛(ài)的是像鄰家姐姐一樣溫柔的英語(yǔ)鞠老師。
我們的鞠老師有一個(gè)非常好聽的.英文名:Amy。Amy老師小小的個(gè)子,喜歡穿飄逸的長(zhǎng)裙,她每次給我們上課都是笑瞇瞇的,就像春天盛開的花朵一樣明媚。
每天的英語(yǔ)課,總是我們最期待的時(shí)光,因?yàn)锳my老師上課生動(dòng)有趣。有一次,我們學(xué)習(xí)“Howmuchisit?”這節(jié)課,Amy老師神秘地說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲!蔽覀円宦牭揭鲇螒,個(gè)個(gè)精神百倍,爭(zhēng)先恐后地問(wèn):“是什么游戲?”Amy老師打開淘寶購(gòu)物車:“嘿嘿,這是今天大家要采購(gòu)的物品,請(qǐng)同學(xué)們兩人一組扮演售貨員和顧客”。A同學(xué)與B同學(xué)搶先舉手,A同學(xué)指著一塊蛋糕說(shuō):“Howmuchisit?”B同學(xué)說(shuō):“Thirtyyuan”。同學(xué)們哄堂大笑,原來(lái)B同學(xué)把十三元說(shuō)成了三十元。我也迫不及待地和同桌玩起了購(gòu)物游戲,一節(jié)課很快在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。Amy老師總有辦法讓我們愉快地記住枯燥的單詞和語(yǔ)法。
為了提高我們學(xué)習(xí)的積極性,Amy老師更是絞盡腦汁。在她的辦公桌下藏著一個(gè)“百寶箱”,里面有文具用品、小玩具,還有我最喜歡的貼紙。只要我們默寫滿分,就可以得到一個(gè)印章,集齊十個(gè)印章,就可以去兌換禮物。同學(xué)們各自盤算著自己有幾個(gè)印章,作業(yè)和默寫也格外認(rèn)真。我現(xiàn)在已經(jīng)有六個(gè)印章了,我期待著早一天能兌換到我心愛(ài)的貼紙。
我愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ),因?yàn)槲覑?ài)上了如春風(fēng)一般的Amy老師。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 13
我的英語(yǔ)老師姓方,叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個(gè)性十足又十分搞笑,還有點(diǎn)迷糊,我們都很喜歡她。
方老師的衣著標(biāo)配是一頂黑帽子加一個(gè)口罩。每次上課,她就這樣大模大樣地走進(jìn)教室。有時(shí)候她還會(huì)戴一副墨鏡來(lái)上課,即使教室里根本沒(méi)有陽(yáng)光,她還是會(huì)戴著她的墨鏡,顯得酷酷的。記得我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,方老師還沒(méi)有教鞭。她就天天提著一個(gè)鞋拔子來(lái)上課,我快笑死了。
方老師經(jīng)常犯迷糊。每次進(jìn)教室,她說(shuō)的第一句話大部分是這樣的:“誰(shuí)看見我的‘金太陽(yáng)’了?”或者是“誰(shuí)看見我的英語(yǔ)書了?”一般說(shuō)完不久都會(huì)在講臺(tái)上找到這些東西。有一次,方老師的腳扭了,穿著拖鞋來(lái)上課。大家都說(shuō)方老師是因?yàn)樵缟蠐缸约耗_丫不小心給扭到的。我的天!
還有一次下大雨,方老師和其他老師正往辦公室走著?斓介T口的時(shí)候,突然“啪”的一聲,門毫無(wú)前兆地打開了,正好砸到了方老師的頭。方老師當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去,老師們把她拖進(jìn)了辦公室,并給醫(yī)院打了電話。第二天早上,方老師頂著一個(gè)雞蛋大的'腫包又來(lái)給我們上課了。真是勇氣可嘉啊!
方老師也是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。三年級(jí)時(shí),全部同學(xué)的英語(yǔ)字寫得都不好,她就給每一位同學(xué)的練習(xí)本上親自手寫出24個(gè)字母的標(biāo)準(zhǔn)體,讓我們照著她的練習(xí)。偶爾她也會(huì)在作業(yè)本上簡(jiǎn)短留言,有時(shí)是一句激勵(lì)的話,有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我很感激她。方老師還會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小驚喜。有一天上午要聽寫,大家都特別緊張。只見方老師邁著一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進(jìn)來(lái):“今天我決定對(duì)你們?nèi)蚀纫幌隆O挛缭俾爩懓!”“萬(wàn)歲!”教室里響起了一片歡呼聲。
這就是我的方老師,我喜歡她!
寫英語(yǔ)老師的作文600字 14
我的英語(yǔ)老師相貌清秀。她下巴尖尖的,戴著一個(gè)深紅的圓眼鏡,耳朵上掛著兩個(gè)圓環(huán),經(jīng)常穿深藍(lán)色的蠶絲連衣裙。
她兇起來(lái)的時(shí)候像一頭母老虎。只是她從來(lái)沒(méi)有像A班的英語(yǔ)老師那樣會(huì)把同學(xué)罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯,去操場(chǎng)玩的時(shí)間還未到,我就和兩個(gè)好朋友擅自跑到操場(chǎng)上去了。玩到一半,操場(chǎng)邊上傳來(lái)一聲“河?xùn)|獅吼”:“你們幾個(gè)給我回來(lái)!”我們轉(zhuǎn)頭一看,英語(yǔ)老師正叉著腰、皺著眉頭盯著我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉著腰一邊死死瞪著我們,眼睛眨都不眨一下:“你們?nèi)齻(gè),等會(huì)兒上樓寫300字檢討書,然后在全班面前檢討!”她剛一字一句地厲聲宣布完,我感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了——操場(chǎng)上所有人都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們?nèi)齻(gè)。我們低著頭,晃動(dòng)著無(wú)處安放的`手和腳,只有一個(gè)大寫的感覺(jué)——尷尬!
我們喜歡英語(yǔ)老師不兇的樣子。有一次,老師在上課時(shí)把N看成了V,我們異口同聲地叫起來(lái):“老師,這不是N嗎?”老師一臉驚訝地說(shuō):“沒(méi)有啊,這是V!”看著一臉懵逼的老師,我們堅(jiān)定地要求:“老師,您再看看!崩蠋熁仡^看了黑板一眼,紅著臉擠出一個(gè)笑容:“哦,對(duì),是我看錯(cuò)了!蓖蝗,有一個(gè)調(diào)皮蛋故意開起了玩笑:“老師,您近視幾度?”老師難得被逗笑了,她咧開嘴露出雪白的牙齒,眼睛黑亮亮的,臉上沒(méi)有一絲皺紋。這一刻,我發(fā)現(xiàn)老師居然這么好看!
唉,老師,希望你不要只把笑容綻放在辦公室里,而是把笑容多多留給我們。說(shuō)真的,只要你一笑,我們就開心。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 15
我的小學(xué)生涯中,最讓我忘不了的,是我的英語(yǔ)老師文老師。
在大家心里,他是個(gè)溫柔體貼的老師。雖然有時(shí)同學(xué)們會(huì)欠交作業(yè)或者追逐打鬧,文老師會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)教育,但是當(dāng)同學(xué)們知錯(cuò)能改,總是能得到文老師的鼓勵(lì)和安慰。
就從那件小事說(shuō)起吧,那是四年級(jí)的時(shí)候。
文老師剛到我們班時(shí),她講課進(jìn)度比許多老師都快,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)節(jié)奏緩慢,所以跟不上。很多單詞和句子都記不下來(lái)!有一天,文老師在班里抽背,輪到我的'時(shí)候,我背的很不熟,四十多個(gè)同學(xué)看著我,我站起來(lái),心里撲通撲通地跳著!我嘴里念念叨叨,開始背誦:“elevene—l—e—v……”背著背著,竟然忘記了!心想:這下可慘了!文老師發(fā)現(xiàn)后立刻批評(píng)我:“你怎么沒(méi)有背單詞?是不是偷懶了?下課跟我來(lái)辦公室!毕抡n后,文老師在辦公室里批評(píng)我,你怎么不認(rèn)真背單詞?我罰你把第一單元的單詞抄一遍。然后,要背給我聽才能放學(xué)。文老師目光銳利,嚴(yán)肅地盯著我的眼睛,我的眼睛像被某種神秘的力量控制了,眼淚不停的往眼眶里灌。不一會(huì)兒,我便把單詞抄好了。來(lái)到文老師面前,我小聲地背誦著“elevene—l—e—v—e—n”英語(yǔ)單詞背得很流暢,就有點(diǎn)小聲。文老師聽完后,露出了滿意的微笑!溫柔地對(duì)我說(shuō):“你其實(shí)是個(gè)好孩子,但你不背誦單詞,是個(gè)壞習(xí)慣,必須改掉!這次,我就先放過(guò)你。下次,可要請(qǐng)家長(zhǎng)了!
一個(gè)老師給孩子小小的安慰是多么的平常,可是回想起來(lái),卻給了我莫大的支持!是我理解錯(cuò)了,文老師并不兇,只是嚴(yán)格要求她的每一位學(xué)生。那次以后,他常常指導(dǎo)我如何背單詞,還鼓勵(lì)我,讓我更有自信,一步一步踏實(shí)去學(xué)。我心里很感激!
再過(guò)半年,我就上初中了!我是多么不舍得與文老師分別呀!
寫英語(yǔ)老師的作文600字 16
有一個(gè)老師個(gè)子不高,身材瘦瘦的,頭發(fā)很短,皮膚如同一張白紙一樣白,說(shuō)起話來(lái)像蜜一樣甜,這就是我的英語(yǔ)老師—Sunny。
sunny老師十分關(guān)心我們的衛(wèi)生,只要黑板有一點(diǎn)花,她就會(huì)讓同學(xué)們擦得就像一面鏡子一樣。只要地上有一丟丟紙團(tuán),她就會(huì)斷定一定沒(méi)有把地掃干凈,就會(huì)讓值日生把地再掃一遍,我十分同情可憐值日生,因?yàn)槲揖捅涣P了一遍才過(guò)的。
sunny老師也十分關(guān)心我們的成績(jī)。記得有一次,我的期末成績(jī)只考了八十八分,我在班上的英語(yǔ)成績(jī)可以說(shuō)是還將就,一般的小測(cè)驗(yàn)成績(jī)回回100分,怎么,怎么這一次就只有八十多了呢?難道我又有什么失誤了嗎?我仔細(xì)地檢查起卷子。
什么?我把a(bǔ)pple寫成了epple,這一題扣除了三分,我有一句話的首字母小寫了,居然又扣了兩分,而且我還有很多地方失誤……sunny就把我留了下來(lái),把每一道題都全部認(rèn)認(rèn)真真地講了一遍,他說(shuō):“如果同樣的題目類型,你用同樣的方法去做這種題,你就能得100分嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她就出了一題:“雞蛋用英語(yǔ)怎么說(shuō)?又如何寫?”我三下五除地的說(shuō)了出來(lái):“egg的意思就是雞蛋,是一個(gè)e和兩個(gè)g的字母組成!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“看來(lái)你掌握得不錯(cuò)!回去吧,還有幾名同學(xué)老師要單獨(dú)教一下!彼穆曇麸@得有點(diǎn)疲倦。
sunny也是一個(gè)十分風(fēng)趣的老師,記得我們?cè)趯W(xué)“老虎”的英文單詞時(shí),老師說(shuō):“Tigger”。我們齊聲講了一遍后,有兩位同學(xué)開了一點(diǎn)兒小差,就把老師激怒了。她幾乎是尖叫了起來(lái):“你們兩個(gè)在我這么有趣的課上,居然敢開小差,你們不看我的'話,怎么知道老虎長(zhǎng)什么樣的?”她說(shuō)的一番話逗得我們哈哈大笑。
這就是我們的英語(yǔ)老師,你喜歡嗎?
寫英語(yǔ)老師的作文600字 17
也許,每個(gè)人的人生道路上都會(huì)遇到那么一個(gè)人。她,也許會(huì)是好心的“指路人”,她,也許會(huì)是提醒你的“陌生人”。直到那一天,我,遇見了她,那個(gè)她,給我指路的人,給我提醒的人……她——會(huì)是誰(shuí)呢?她,有著一頭金黃的頭發(fā),是短發(fā),從背面看著,她的腦袋就像是一個(gè)太陽(yáng),給予人溫暖,燦爛。她的'眼鏡就像是一潭深深的潭水,里面氤氳著無(wú)窮的知識(shí)?粗难劬Γ倳(huì)有一種神秘的感覺(jué),讓人想接近她。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,她總是會(huì)用她的那張嘴來(lái)教育人,把我們從“黑暗”拉回“光明”。她的額頭有幾條“年輪”,我相信,那幾條“年輪”一定是她光輝歲月的見證者。她總是對(duì)著我們慈祥的微笑,用和藹的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)話。
她,就是我們的英語(yǔ)老師。我喜歡英語(yǔ)老師,所以我喜歡英語(yǔ)這門課程;旧衔颐看蔚挠⒄Z(yǔ)考試成績(jī)都會(huì)在一百分以上,可是那一次,我的英語(yǔ)才考了九十幾分。上英語(yǔ)課,我內(nèi)心忐忑不安,但不管怎樣“祈禱”,我終被叫進(jìn)了辦公室。我原以為英語(yǔ)老師會(huì)訓(xùn)斥我一頓,結(jié)果沒(méi)有,而是溫柔的給我講解那些錯(cuò)題。走出辦公室,我熱淚盈眶,感覺(jué)空氣都變得特別清新,天空都變得特別蔚藍(lán)。如若換成是別的老師,一定會(huì)挨一頓臭罵,但我的英語(yǔ)老師,她沒(méi)有。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園的花朵,而在我的心里,老師是美麗的康乃馨,而那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。我的英語(yǔ)老師——周老師,她是一位捧著一顆心來(lái),不帶根草去的人……
她,也是指引我人生道路的燈塔……
寫英語(yǔ)老師的作文600字 18
椒美人,是我們班上英語(yǔ)老師焦娟。為什么會(huì)擁有這樣一個(gè)“雅號(hào)”呢?椒,辣椒也,美人,美女也。呵呵,合起來(lái)解釋,就是說(shuō)我們的焦老師是有著辣椒性格的美女呀。
的確,焦老師很美。大大的眼睛,如一股清泉,似乎能洗滌人的心靈,白皙的皮膚,更加襯托出她精致的五官。著一身運(yùn)動(dòng)服,活脫脫一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,渾身都洋溢著青春的氣息;著一件民族風(fēng)的長(zhǎng)裙,活脫脫一個(gè)電影明星走出熒屏……
很多同學(xué)都說(shuō)“椒美人”人很好,那是肯定的,因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過(guò)。
那時(shí),正當(dāng)夏季,焦老師給我們上早自習(xí)。太陽(yáng)很早就升起來(lái)了,幾縷陽(yáng)光射進(jìn)教室,正好照在我的`座位上,我受不了太陽(yáng)的炙曬,只好用手遮著太陽(yáng)。焦老師注意到了這點(diǎn),便站在我的身旁帶著我們讀單詞,用她的身體擋住了本該照到我身上的陽(yáng)光。
就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng),讓我的心海泛起了狂瀾,焦老師就這樣在不經(jīng)意間給予學(xué)生無(wú)私的關(guān)懷。
椒美人也有生氣的時(shí)候,要不,怎么對(duì)得起“椒”這個(gè)雅號(hào)呢?
早自習(xí),焦老師給我們聽寫單詞,有幾個(gè)同學(xué)抄了小紙條作弊,被焦老師發(fā)現(xiàn)了,焦老師輕輕地警告了一句:“不要作弊,你們的基礎(chǔ)我清清楚楚……”可有幾個(gè)小鬼頭還在悉悉索索,焦老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“讀書是自己的事情呀,何必欺騙老師,欺騙家長(zhǎng)呀!”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步,焦老師大吼一聲:“太不愛(ài)面子了,連起碼的做人的道理都不懂,給我站起來(lái)……”頓時(shí),和風(fēng)細(xì)雨變成了暴風(fēng)驟雨,焦老師辣勁兒一下子爆出來(lái)了,連珠炮似的話語(yǔ)句句嗆人,教室里彌漫著爆炒辣椒時(shí)的沖味兒,直到那些舞弊的同學(xué)低下頭來(lái)……
這就是我們班的英語(yǔ)老師,怎么樣,是不是一個(gè)“椒”美人呢?
寫英語(yǔ)老師的作文600字 19
“黑麻花”老師
三年級(jí)時(shí)班里有一位外教英語(yǔ)老師,她似乎是一個(gè)非洲人,皮膚黑的不能再黑。雖然她很黑,但我發(fā)非常喜歡她,因?yàn)樗貏e溫柔。
如果你問(wèn)我他為啥叫“黑麻花”,“噓,我悄悄告訴你,千萬(wàn)別讓她聽見!”那是我給她起的外號(hào)。她的頭發(fā)如同干炸好的麻花一般又粗又黑,還是非洲人的扎法。所以我背地里叫她“黑麻花”。她的皮膚像是穿了一件黑煤做的.衣服一般黑,潔白整齊的牙齒和皮膚形成鮮明對(duì)比,一黑一白,像太極圖一般。她挺小的眼睛再配上我那近視眼鏡已經(jīng)“消失”在了黑黑的臉上。
“黑麻花”老師是還很溫柔的,有一次我上她的課時(shí)正在用一支筆畫畫。我正畫的入神,一只黑色的大手突然向我的筆走來(lái),并把我的筆輕輕的放回了抽屜,還不忘找我看了一眼,嘴里還吐出了一句英文,我并沒(méi)有聽懂。但本來(lái)就做賊心虛的我還是嚇出了一身冷汗并低下了頭,心想完蛋了!老師會(huì)不會(huì)讓我罰站啊?那可真是臉都丟大了。當(dāng)我做好了最壞的打算時(shí),她只是朝我微微一笑走開了。我頓時(shí)松了一口氣,小聲說(shuō)道:“媽媽呀,嚇?biāo)牢伊!”從此以后,我在她課上沒(méi)開過(guò)小差。
“黑麻花”還有一手絕活,那就是用手寫英文,你問(wèn)我用手寫字不是很正常嗎?不、不、不、不,那可是左手寫字,要不然怎么稱得上絕活呢!她寫出的字只有一個(gè)特點(diǎn):”歪歪扭扭“;蛟S你會(huì)問(wèn)“歪歪扭扭叫什么特點(diǎn)啊?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,她的字雖然歪歪扭扭,但她寫的時(shí)候速度非常快,而且一邊口中流利的英語(yǔ)脫口而出,一邊寫字的節(jié)奏跟隨語(yǔ)速同步,她寫的鏗鏘有力,我們聽的津津有味。
哦!這就是我喜歡的老師“黑麻花”。她雖然黑,但很溫柔!不知道你們喜不喜歡呢。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 20
從我升入中學(xué)以來(lái),給我影響最為深刻的老師是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師只有二十幾歲。一頭棕黃色的短發(fā),瓜子型的臉,是一個(gè)溫柔漂亮的人。
英語(yǔ)老師特別喜歡笑。那是我們上的第一節(jié)課,同學(xué)們昨天晚上回家都預(yù)習(xí)了,老師聽到洪亮的聲音“預(yù)習(xí)了”。老師嘴角露出了笑意,同學(xué)們的臉上也掛著一張張燦爛的笑容。
每次上完課,她都會(huì)送一句名言給我們“失敗并可怕,可怕的是無(wú)法面對(duì)失敗”“你希望別人怎樣對(duì)待自己,你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人”“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德”
那次,我們班上完體育課,真是汗流浹背,口渴不已,英語(yǔ)老師給我們提來(lái)水壺,還拿著杯子,讓我們解解渴。
那天是圣誕節(jié),到了上英語(yǔ)那節(jié)課的時(shí)候了。只見老師提著一大袋什么東西,另一只手拿著教科書,老師笑著走上講臺(tái),將班長(zhǎng)叫了過(guò)去,只見悄悄的說(shuō)了幾句話,班長(zhǎng)便拿起袋子,從第一排開始往下發(fā),我一看原來(lái)是糖,是熊貓樣子的,班長(zhǎng)發(fā)完后。老師說(shuō):“今天是圣誕節(jié),老師當(dāng)然要送禮物給同學(xué)們,祝你們學(xué)習(xí)更好,生活更快樂(lè)!
老師寫的英語(yǔ)單詞很漂亮,像那個(gè)“y”我們本來(lái)就寫成那樣,但看見英語(yǔ)老師寫的'很好看,我們班同學(xué)都寫成了“y”這個(gè)樣子。
那次,我生病了,要去請(qǐng)假,但由于不這道班主任辦公室在哪里,請(qǐng)不了假,我只好繼續(xù)腦脹的堅(jiān)持上課,英語(yǔ)老師看我的臉色不太好,就問(wèn)我:“蒲利倩同學(xué),你是不是生病了,要不要緊?”我說(shuō):“我去請(qǐng)假,但不知道班主任老師的辦公室在哪?”于是,英語(yǔ)老師,問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)知道班主任老師的辦公室在哪里?幾個(gè)同學(xué)舉手了,老師讓那個(gè)同學(xué)把我引到班主任老師的辦公室,至今,我難以忘懷。
英語(yǔ)老師,我永遠(yuǎn)忘不了你。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 21
鄧?yán)蠋,曾教了我四年的英語(yǔ)老師啊,現(xiàn)在她去其他小學(xué)教書了,她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里,鄧?yán)蠋熤械壬聿,有著一張圓圓的臉,短短的.頭發(fā)、迷人的微笑,想起鄧?yán)蠋,最讓我記憶深刻的是她?duì)我的教育。
記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試,當(dāng)時(shí),正在考數(shù)學(xué),我自認(rèn)題目比較簡(jiǎn)單,于是一邊考試還一邊玩著鉛筆,這時(shí)被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了,她暗示了我一下,可我還是沒(méi)有收斂。第二天上午,我去衛(wèi)生間,班主任王老師叫住了我,說(shuō):“王李夷,這次數(shù)學(xué)你沒(méi)有考好,怎么回事啊,鄧?yán)蠋熣夷隳?”于是她便把我?guī)У洁嚴(yán)蠋煾,我想:完了,怎么考這么差,鄧?yán)蠋熆隙ㄒu(píng)我了!巴趵钜模肋@次數(shù)學(xué)考多少分嗎,你可重來(lái)沒(méi)考這么差啊,告訴老師,是什么原因?”
雖然鄧?yán)蠋熀吞@的地問(wèn)我,可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流,一句話也說(shuō)不出來(lái)。鄧?yán)蠋熆次疫@樣,親切地對(duì)我說(shuō):“王李夷,不要哭了,來(lái),老師幫你分析一下,這次肯定是你考試的時(shí)候不專心,這些題目我都講過(guò),可你還是錯(cuò)了,還有些簡(jiǎn)單的題目是你粗心沒(méi)有做對(duì)是不是?”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭,“前幾次,你考試都很認(rèn)真,取得了好成績(jī),現(xiàn)在是不是驕傲了,這可不是你啊,你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的好學(xué)生!甭犃死蠋煹脑挘倚呃⒌氐拖铝祟^,把眼淚擦干,心里暗暗發(fā)示一定要做鄧?yán)蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。
鄧?yán)蠋,你?duì)我的教誨就像那春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我的心靈。然你不再教我們,但我會(huì)一直想念你,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那次對(duì)我的教導(dǎo)。
寫英語(yǔ)老師的作文600字 22
我有一個(gè)課外班“怪”英語(yǔ)老師——張老師。
她有一個(gè)很古怪的特點(diǎn),愛(ài)上課時(shí)給同學(xué)們開玩笑。有一次上英語(yǔ)課,才剛上課,張老師打開前門走出了教室,同學(xué)們還以為趙老師不上課要回家了,大家就開心地手舞足蹈,吵吵鬧鬧起來(lái),像走在菜市場(chǎng)里。這時(shí)張老師從后門偷偷地彎著腰溜了進(jìn)來(lái),誰(shuí)也沒(méi)有看見她,嚇了大家一跳。張老師說(shuō):“嗨!你們?cè)诟墒裁囱?”接著又說(shuō):“剛才應(yīng)該對(duì)我說(shuō)什么呀?”“大嘴巴”小源說(shuō):“goodbye……”大家哈哈大笑起來(lái),而老師也笑了起來(lái),說(shuō):“NICE!剛才我就想讓你們問(wèn)跟我說(shuō)please,但我差點(diǎn)要走回家了,走了一小半才想起來(lái)要回來(lái)給你們上課!边@時(shí),老師讓同學(xué)們寫筆記,老師又喊到:“加油,nice!”整節(jié)課我都不知道老師喊了多少個(gè)nice了,聽得我都厭煩了。
說(shuō)起怪,簡(jiǎn)直太適合張老師了,她總是拿著心愛(ài)的`小黑包走來(lái)走去,還提著它給我們上課呢!小黑包是老師的朋友送給她的,老師經(jīng)常提著黑包做好多事,例如出門、上廁所,難道張老師睡覺(jué)時(shí)也拎著小黑包?嘻嘻嘻!
張老師批評(píng)同學(xué)時(shí)也很幽默,別的老師批評(píng)同學(xué)是都是呲牙咧嘴地大吼大叫,但是張老師卻不一樣。記得有一次我們聽寫單詞,班上沒(méi)有一個(gè)寫名字的,我們已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,本以為老師要吵我們呢,但是老師卻說(shuō):“你們的名字都飛到外國(guó)了?難道你們是外國(guó)的間諜,不想透露自己的名字?我讓警察把你們送回去吧?”同學(xué)們哈哈大笑,張老師也呵呵笑了。同學(xué)們笑完后,張老師只讓我們把名字抄50遍,我們終于松了一口氣。
這就是我們班的“怪怪”老師,她雖然古怪有趣,但我們都很喜歡她。
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