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山西傳統(tǒng)手工藝在高職藝術(shù)院校的傳承與創(chuàng)新
山西的傳統(tǒng)手工藝如今卻能在高職藝術(shù)院校中見到它的影子，下面小編為大家整理了一篇關(guān)于山西傳統(tǒng)手工藝在高職藝術(shù)院校的傳承與創(chuàng)新的論文，僅供大家參考和閱讀。
一、高職藝術(shù)院校中關(guān)于漆畫藝術(shù)的教育現(xiàn)狀
1.對(duì)于漆畫藝術(shù)的學(xué)習(xí)意識(shí)不高。雖然漆畫是我國傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，具有極大的傳承價(jià)值與學(xué)習(xí)價(jià)值，但是由于其作為手工藝術(shù)來講，其教學(xué)方式比較困難①。藝術(shù)院校中的管理層對(duì)于漆畫藝術(shù)的重要性存在差異，少部分人認(rèn)識(shí)到漆畫作為一種傳統(tǒng)手工藝術(shù)具有傳承與學(xué)習(xí)的價(jià)值，大部分的人則認(rèn)為漆畫不屬于繪畫藝術(shù)，尤其漆畫主要是靠材料進(jìn)行作業(yè)，不能夠?qū)Υ笮偷奈锲愤M(jìn)行裝飾，具有局限性。高職藝術(shù)院校沒有正確認(rèn)識(shí)漆畫的價(jià)值，認(rèn)為其僅僅是一種技術(shù)，漆畫在現(xiàn)代的藝術(shù)中不能夠起到很大的作用。而且高職藝術(shù)院校中關(guān)于漆畫學(xué)習(xí)的理論少，缺乏相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使得高職藝術(shù)院校中對(duì)于漆畫藝術(shù)的學(xué)習(xí)意識(shí)不高。
2.漆畫藝術(shù)自身的限制。由于漆畫藝術(shù)本身具有宏觀性，而漆畫的材料應(yīng)用卻使得其具有微觀性，從而使得漆畫藝術(shù)自身具有限制。漆畫的本體藝術(shù)形式的應(yīng)用價(jià)值使得其不具備像一般學(xué)課的定位，讓漆畫在高職藝術(shù)院校不能夠成為一門學(xué)科。漆畫的材料限制了高職藝術(shù)院校對(duì)于漆畫的錯(cuò)誤認(rèn)知，認(rèn)為漆畫僅僅是一門手工藝術(shù)，僅僅只有技術(shù)而缺乏應(yīng)用的價(jià)值，忽視了漆畫藝術(shù)中的繪畫共性而將漆畫藝術(shù)定位在工藝技術(shù)中②。所以，漆畫的本體藝術(shù)與材料應(yīng)用方面的差異使得漆畫本身具有限制影響。
3.高職藝術(shù)院校缺乏漆畫藝術(shù)教學(xué)人才。綜合上述原因，漆畫的受眾范圍小，其類型不為人所知，社會(huì)對(duì)其的關(guān)注率低，許多藝術(shù)愛好者也對(duì)漆畫的發(fā)展與創(chuàng)新不愿花心思，都使得高職藝術(shù)院校缺乏能夠勝任教學(xué)漆畫藝術(shù)的人才。
二、傳承傳統(tǒng)手工藝的重要性
1.實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，發(fā)展文化強(qiáng)國的策略。漆畫歷經(jīng)了長久的發(fā)展，形成了極具特色的風(fēng)格與表現(xiàn)形式;作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，包含著中華民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣和文化內(nèi)涵，具有技術(shù)性、藝術(shù)性、科學(xué)性和實(shí)用性的特點(diǎn)。傳統(tǒng)手工藝術(shù)具有低碳、環(huán)保、高藝術(shù)價(jià)值和落實(shí)發(fā)展可持續(xù)戰(zhàn)略具有重要的作用，能夠作為發(fā)展文化強(qiáng)國的重要途徑③。配合傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略要求，高職藝術(shù)院校加強(qiáng)傳統(tǒng)手工藝術(shù)教育，并對(duì)傳統(tǒng)手工藝的研究、發(fā)展、傳承與創(chuàng)新。
2.傳統(tǒng)手工藝術(shù)產(chǎn)業(yè)要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。傳統(tǒng)手工藝制品面臨著創(chuàng)新水平不高、傳承受阻、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品的質(zhì)量與信譽(yù)得不到提升等問題，這些問題都影響著傳統(tǒng)手工藝術(shù)的發(fā)展。面對(duì)這么多問題，要求傳統(tǒng)手工藝進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型。高職藝術(shù)院校是創(chuàng)造技術(shù)性人才、服務(wù)性人才的地方，所以在傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型中有著重要的作用。
3.推廣傳統(tǒng)手工藝教育能夠培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)性人才。高職藝術(shù)院校是以培養(yǎng)社會(huì)需求的技術(shù)性人才為教育目標(biāo)，因此需要讓學(xué)生通過大量的實(shí)踐教學(xué)增強(qiáng)其動(dòng)手能力。傳統(tǒng)手工藝匠人用自身的經(jīng)驗(yàn)，將自己多年的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)加入教學(xué)之中，通過實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高創(chuàng)新能力，對(duì)于傳統(tǒng)手工藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新都有重要的作用④。
三、山西傳統(tǒng)手工藝在高職藝術(shù)院校的傳承與創(chuàng)新措施
1.在傳承傳統(tǒng)手工藝的基礎(chǔ)上，將其與其他藝術(shù)形式相結(jié)合進(jìn)行穿行。對(duì)于漆畫的傳承與創(chuàng)新中，專家學(xué)者認(rèn)為通過將漆畫藝術(shù)與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，例如漆畫與中國水墨畫相結(jié)合，使兩種中國傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行碰撞，能夠產(chǎn)生非常有意思的作品，數(shù)不勝數(shù)的案例告訴我們應(yīng)該將漆畫與其他藝術(shù)形式相結(jié)合。漆畫藝術(shù)作為我國傳統(tǒng)藝術(shù)的一部分，需要使用簡(jiǎn)潔的形式將復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)與歷史文化相結(jié)合，創(chuàng)造出符合現(xiàn)代審美觀念和與傳統(tǒng)制作經(jīng)驗(yàn)不同的，能夠?qū)F(xiàn)代人對(duì)于外形、色彩結(jié)構(gòu)、圖案以及比例等審美結(jié)合加入漆畫工藝的創(chuàng)作中。高職藝術(shù)院�？梢酝ㄟ^將漆畫工藝與其他藝術(shù)相結(jié)合，讓學(xué)生發(fā)揮其在主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新漆畫藝術(shù)。
2.對(duì)于漆畫材料的創(chuàng)新。漆畫作為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式，材料的使用是其區(qū)別于其他藝術(shù)的根本之處。氣化工作中主要使用的材料有大漆、腰果漆和化學(xué)漆。在漆畫制品的創(chuàng)作過程中，還有藝術(shù)家將金屬材料應(yīng)用于其中，將金屬的顏色與質(zhì)感加入漆畫作品中，使其有著濃厚的韻味。高職藝術(shù)院校在對(duì)漆畫進(jìn)行傳承的過程中需要對(duì)于漆畫的材料應(yīng)用進(jìn)行創(chuàng)新，在進(jìn)行材料創(chuàng)新的同時(shí)也不能忘記漆畫工藝本質(zhì)是以“漆”作為創(chuàng)作的主體，讓學(xué)生在進(jìn)行漆畫學(xué)習(xí)的過程中，尋找創(chuàng)新漆畫材料的方案，提高學(xué)生對(duì)于漆畫的積極性，提高傳統(tǒng)手工藝的教學(xué)質(zhì)量。
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