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運(yùn)動作文

運(yùn)動作文

時(shí)間:2023-06-10 16:27:21 運(yùn)動作文 我要投稿

【熱門】運(yùn)動作文匯總七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的運(yùn)動作文7篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】運(yùn)動作文匯總七篇

運(yùn)動作文 篇1

  我最喜歡的運(yùn)動我最喜歡的運(yùn)動是乒乓球,因?yàn)槠古仪蚴俏覀兊膰,運(yùn)動員每次在大賽中總是拿金牌。我十分羨慕這些運(yùn)動員,所以想成為一個(gè)很棒的.運(yùn)動員。

  打乒乓球比我想象中的難多了。別人在玩耍、看電視的時(shí)候,我卻要去練球,手不停的揮著,接老師打過來的球。腳要不停的換位子,眼睛死死的盯著球,要集中精力,稍不留神沒接著球,就挨老師批評。一個(gè)動作要練上百遍,直到老師滿意為止,才能停下來休息。剛開始還能堅(jiān)持,后來我還在家里發(fā)了幾次脾氣說要放棄打球,可最終還是去了,因?yàn)槲易钕矚g的運(yùn)到就是它。

  我打算以后練球堅(jiān)持到底。還要學(xué)習(xí)別人打球的時(shí)候,怎么接住難球的技巧。所以我不但要自己刻苦練球,還經(jīng)?匆恍┕谲姶蚯。比如說王浩、馬琳等。他們不但技術(shù)好,還有不放棄,不服輸?shù)钠床瘢o了我很大的影響。運(yùn)到能讓人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,也讓我長大了不少。全家人都支持我學(xué)習(xí)乒乓球。就憑我這對乒乓球的熱愛,加上我的努力,我一定會成為世界冠軍。

運(yùn)動作文 篇2

  在我8歲生日那年,媽媽送給了我一雙白色運(yùn)動鞋。這雙鞋外表看上去挺普通的,面上有一層白皮,鞋的兩側(cè)有藍(lán)色條橫作裝飾,就像兩條流淌的小河。我把鞋穿上,感覺腳底特別軟,特別舒適。再試著跑幾步,啊!我變成體育明星姚明、劉翔了!白色運(yùn)動鞋,我真是太喜歡你了!

  快開運(yùn)動會了,我要參加200米賽跑,我很希望自己在這次運(yùn)動會上嶄露頭角。于是,我穿上了心愛的白色運(yùn)動鞋,祈禱它能夠給我?guī)砗眠\(yùn)。

  比賽這一天,天氣不太好,陰雨蒙蒙,操場上有點(diǎn)積水。200米賽跑開始了,起跑時(shí),我有點(diǎn)落后,慢慢地,我的腳下好象裝了彈簧,飛速向前,馬上就超過第一名了!翱,加油!”我在心里一個(gè)勁地對自己說。沖刺!哈哈,我的了第一名,真是不敢想象,這都是白色運(yùn)動鞋的功勞!

  可惜,它濕了,臟了,我趕緊回家讓媽媽給洗了?墒前咨\(yùn)動鞋曬干后變黃了,這可怎么辦?突然,我想起了一個(gè)生活小竅門,那就是用啤酒可以把曬過后的`黃鞋子變回白色,于是我去試了試,沒想到還真成功了!

  !我心愛的白色運(yùn)動鞋又回來了。我一定會好好愛護(hù)它的,因?yàn)槲业能姽φ吕镉形业囊话胍灿兴囊话搿?/p>

運(yùn)動作文 篇3

  我喜歡的人就屬運(yùn)動狂魔——虞昊源。

  在這個(gè)運(yùn)動狂魔的背后,是一個(gè)機(jī)靈、淘氣的同學(xué),他長著一雙調(diào)皮的大眼睛,好似兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。在那調(diào)皮的臉上,那微翹的小鼻尖,會讓你感到滑稽逗人。

  別看他弱不禁風(fēng)的樣子,跑起步來卻截然不同,不管是600米的耐力長跑,還是50米的短跑,都能發(fā)揮出一鳴驚人的能力。看,在那600米跑道上,發(fā)令槍一響,他就像脫韁的野馬沖出了起跑線,別的隊(duì)員也不甘落后,終于在第一圈超過了他?茨莻(gè)隊(duì)員已滿頭大汗,氣喘吁吁,但位居第二的.虞昊源卻滿臉輕松地跑完了第一圈。接下來的第二圈,虞昊源顯然是想保持體力,準(zhǔn)備著第四圈的沖刺。結(jié)果不出所料,果然在第三圈那個(gè)已經(jīng)精疲力竭的同學(xué)只好減慢速度,虞昊源趁他空隙時(shí)從內(nèi)道以迅雷不及掩耳這勢超過了他,在第四圈震耳欲聾的吶喊聲中,虞昊源不負(fù)眾望取得了第一名的好成績。

  他在暑假里,去外地游玩的同時(shí)也不忘記運(yùn)動。在草原上騎馬、在海邊玩海上賽船、甚至在淺海中潛水,也都是玩得最盡興的那個(gè)男孩。他還有一個(gè)習(xí)慣,就是每周六、日定期練習(xí)慢跑,日積月累,使得他的體育成績提高得很快。跳沙坑的最高紀(jì)錄已經(jīng)超過六年級參賽選手的平均線。在暑假里對他就是“根本停不下來”,一完成作業(yè)就去玩“新花樣”,也時(shí)常約我一起去游泳。

  這就是我的好朋友——虞昊源,一個(gè)運(yùn)動狂魔。

運(yùn)動作文 篇4

  “生命在于運(yùn)動!”

  ———————題記

  古希臘有一則諺語:如果你想健康,去跑步吧!如果你想快樂,去跑步吧!如果把生命比作機(jī)械,那么運(yùn)動就是機(jī)械必不可少的潤滑油,若沒有潤滑油,能力再強(qiáng)大的機(jī)械都難以運(yùn)作;如果把生命比作音樂,那么運(yùn)動就是音樂最為關(guān)鍵的旋律,若沒有旋律,天籟之音也會變得雜亂無章。同樣,若沒有運(yùn)動,生命也難以綻放絢麗的.光彩。

運(yùn)動作文 篇5

  大家聽說過定向運(yùn)動賽嗎?慈城杯古縣城定向賽第一屆運(yùn)動會在慈城舉行,我們家也報(bào)名參加了這次比賽。

  定向運(yùn)動賽就是一個(gè)指北針,一張地圖還有一只讀卡器然后找到標(biāo)在地圖上的目的地,誰最早到達(dá)終點(diǎn),誰就是第一名。每到一個(gè)地點(diǎn)還會有一些節(jié)目,有射飛鏢,擺圍旗,還有做年糕。我家是家庭組第一號,隨著一聲令下,還沒等爸爸媽媽反應(yīng)過來我就第一個(gè)沖了出去?墒堑貓D上的位置標(biāo)得不清楚,爸爸對地圖也不熟悉。我們一家走了很多路,一會兒走過來,一會兒走過去,最后一看又回到了原來的地方。后來,媽媽把地圖拿了過來,當(dāng)起了總指揮。這下總算好了一點(diǎn)。沒想到的是,路上有很多路人還會指地方給我們,說:“這兒是的,這兒是的!笨墒怯行┤酥傅膶,有些是故意來讓我們走錯路的。最后,我們就不聽他們的自已找地方。一路上跑啊跑啊,找啊找啊,我們到了第四個(gè)目的.地,打完卡里面的人要我們派一個(gè)人去射風(fēng)鏢,要求射中三個(gè)鏢。這個(gè)任務(wù)當(dāng)然是由爸爸來完成了。只見爸爸一射一個(gè)準(zhǔn),可是最后一個(gè)風(fēng)鏢可能是爸爸太緊張了,射了幾次都沒射中,我大喊一聲:“爸爸,加油!”爸爸在我的加油聲中終于射中了,我們繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。

  比賽終于結(jié)束了,我們最后沒有獲得名次?墒沁@次的運(yùn)動會讓我學(xué)會了很多東西,學(xué)會了很多知識。明年的定向運(yùn)動會我還要來參加,到時(shí)候我一定要拿第一名。

運(yùn)動作文 篇6

  還記得前段時(shí)間的運(yùn)動會,每個(gè)項(xiàng)目都是那么振奮人心,同學(xué)們都在這開闊的操場上大展身手,也取得了不錯的成績,當(dāng)然這其中最激動人心的非屬女子八百米賽跑了,不僅是因?yàn)檫\(yùn)動員們驚人的毅力,還因?yàn)楫?dāng)時(shí)運(yùn)動場上的那抹抹身影……

  下午3點(diǎn)半左右,女子800米現(xiàn)場。

  選手們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,站在跑道上活動好了手腳,出于激動,連我們這些成績糾察員也偷偷離開了崗位去觀戰(zhàn)女子800米跑步比賽,順便也跟著一起陪跑。一些家長也跟著進(jìn)來了,他們拿著水壺和毛巾,站在跑道旁,給孩們子加油打氣,“砰——”隨著一聲槍響,運(yùn)動員們就像離弦的箭一樣沖了出去,家長們隨之也奔跑起來,“加油,加油!”跑道旁的家長雖然跑的速度比不上孩子們,但也一直在球場邊緣給孩子加油打氣,一些家長舉起相機(jī),抓拍運(yùn)動員的身影,一些家長隨之拋下了身上帶著的`一些物品,干脆和運(yùn)動員們同步奔跑。更有一些家長緊隨落后的運(yùn)動員,不停地給予運(yùn)動員鼓勵,“加油,相信自己,你一定能行的,加油!”呼喊聲,鼓勵聲,腳步聲,以及播音員的報(bào)道聲,在揮灑汗水的運(yùn)動場上,交織成一首運(yùn)動會獨(dú)有的交響樂。

  最后一圈是運(yùn)動員們最后的沖刺,最后一圈是決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻,家長們脫下了外套,拋下了所有的負(fù)擔(dān),陪著運(yùn)動員們一起奔跑,“加油加油,快到終點(diǎn)了,加油!”家長們鼓勵著運(yùn)動員們與他們一起向終點(diǎn)沖刺。20米,15米,12米,近了,更近了,家長們?nèi)娜獾刈⒁曋\(yùn)動員。到了,快到了,當(dāng)運(yùn)動員越過終點(diǎn)線了。霎時(shí),操場上歡呼聲,尖叫聲,響成一片,沒跑完的運(yùn)動員們依舊堅(jiān)持著,家長也依舊緊跟在旁邊奔跑。而跑完的運(yùn)動員們臉色蒼白,家長趕緊找來水壺和毛巾,他們并沒有顧及自己額頭上豆大的的汗珠和紅彤彤的臉,而是蹲下身子來,細(xì)心的抹去運(yùn)動員頭上的汗珠,幫他們打開水壺蓋,扶著運(yùn)動員向教室走去……

  這件事已經(jīng)過去有一段時(shí)間了,我都不曾提起,但當(dāng)時(shí)的場景卻一直印在我的腦海里,此刻我又開始回想起,運(yùn)動會上那竭盡全力,默默跟隨在一旁的那一抹抹背影……

運(yùn)動作文 篇7

 這篇文章主要是寫一個(gè)小男孩去幫鄰居康威老先拿鞋去修補(bǔ),但是康威老先生的鞋已經(jīng)不能再修了,于是小男孩用他最喜愛的一件運(yùn)動衫給康威老先生換來了一對新的鞋。最后一個(gè)我們意料之外的結(jié)局出現(xiàn)了,就是康威老先生又用他的小狗給小男孩換來了一件印著仰著頭的藍(lán)色大角麋鹿的運(yùn)動衫。兩人都非常開心。

  在我讀這篇文章的開頭時(shí),我并沒有料到會有如此的結(jié)局。我認(rèn)為是小男孩與康威老先生之間推心置腹的友誼,讓文章最后有這樣的一個(gè)結(jié)局。也因此我體會到了人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛,互相幫助。這篇課文的.主要內(nèi)容是康威老先生叫我去幫他修鞋子。我在康威老先生家里看見了一個(gè)小男孩和自己差不多年紀(jì)的小男孩身穿一件紅色的運(yùn)動衫上面印著大角麋鹿。這件運(yùn)動衫是作者見過中最漂亮的衣服了。我拿著康威老先生給我的錢,回到家向媽媽拿了3塊錢!拔摇绷⒖倘コ抢。找到了那家商店。我毫不猶豫地買了那件衣服。然后拿著那雙鞋子給吉特勒先生檢查。然后吉特勒先生說:“不能再修了,鞋底壞了。我想著這是他最重要的東西了。如果他失去了這雙鞋子的話,那他走路會不方便的呀!然后我脫下衣服走進(jìn)了商店里了說明為什么要買!拔摇卑涯羌\(yùn)動衫和1.45元買了這雙鞋!拔摇被氐搅丝低舷燃依铮哑ばo了康威老先生?低舷壬纸o了“我”一件運(yùn)動衫。

  “我”也買到了心愛的運(yùn)動衫。可我沒想到的是他們都忍痛割愛,用自己最心愛的東西為對方換來了最心愛的東西。當(dāng)康威老先生看見“我”喜歡那件運(yùn)動衫,他忍痛割愛用自己心愛的小狗為“我”換來了那件漂亮的運(yùn)動衫。而“我”得知康威老先生得鞋已經(jīng)不能再穿了的時(shí)候,“我”也忍痛割愛用自己的運(yùn)動衫為康威老先生換來了一雙新鞋。這種人人為我,我為人人的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。讓我們一起向他們學(xué)習(xí)吧!

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