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運(yùn)動(dòng)作文

我的運(yùn)動(dòng)作文

時(shí)間:2023-06-12 11:17:03 運(yùn)動(dòng)作文 我要投稿

有關(guān)我的運(yùn)動(dòng)作文匯總?cè)?/p>

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的運(yùn)動(dòng)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)我的運(yùn)動(dòng)作文匯總?cè)?/></p><h2>我的運(yùn)動(dòng)作文 篇1</h2>
<p>  升入初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),有遺憾,也收獲了很多。</p><p>  運(yùn)動(dòng)會(huì)在高中體育場(chǎng)舉行,我們所有的同學(xué)都特別期待,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)肯定很好玩?墒亲屛覔(dān)心的,是那一千五百米的長(zhǎng)跑。說(shuō)實(shí)話,我真的不擅長(zhǎng)跑步,可是,老師同學(xué)們這么信任我,我只能盡力而為了。</p><p>  運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式特別隆重,有鼓樂(lè)隊(duì)和彩旗隊(duì),還有裁判員代表和運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。接下來(lái)比賽,我們看得也特別過(guò)癮。等著我的,是那極需毅力的一千五百米比賽。車到山前必有路,比賽前,不知道艱難的我一直這樣想。到了比賽的時(shí)候,我卻有些膽怯了。</p><p>  “初一女子一千五百米運(yùn)動(dòng)員,請(qǐng)到檢錄處點(diǎn)名!甭牭嚼壤飩鞒鲞@句話,我心頭不禁微微一顫,我的兩個(gè)好朋友陪著我去了,盡管她們一直在鼓勵(lì)我、安慰我,可我心里還是沒(méi)底。終于,我站在了紅色的.跑道上,槍聲一響,我飛快地跑了出去,忐忑不安的心情,也慢慢散去。一圈、兩圈……慢慢地,我開始體力不支,意識(shí)越來(lái)越模糊,步伐也越來(lái)越慢。班里的同學(xué)給我加油,我的好朋友李嘉怡和劉茗昕在跑道內(nèi)部的草坪里跟著我,給我鼓勁。當(dāng)我累得只能大口喘氣,全身乏力,恨不得趴在地上時(shí),她們的加油聲使我腦中猛一清醒,便又充滿了力量,繼續(xù)向前跑去。在她們的鼓勵(lì)中,我慢慢完成了比賽。雖然我累得上氣不接下氣,可成績(jī)不太理想,我很沮喪。這時(shí),我的好朋友李嘉怡和劉茗昕過(guò)來(lái)安慰我,她們對(duì)我說(shuō):“成績(jī)不理想沒(méi)關(guān)系,我們都知道你盡力了,難道這還不夠嗎?下次繼續(xù)努力唄!”說(shuō)完了,我看看她們,她們看看我,我又看看觀眾席上的老師和同學(xué)們,我們不約而同地笑了。是啊,我盡力了,難道這還不夠嗎?</p><p>  經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我不但得到了快樂(lè),而且我們?nèi)齻(gè)也更加珍惜我們的友誼,這是我最大的收獲!</p><h2>我的運(yùn)動(dòng)作文 篇2</h2>
<p>  我自譽(yù)為熱愛運(yùn)動(dòng)的人。我喜愛長(zhǎng)跑,因?yàn)樗枰B強(qiáng)的毅力;喜愛羽毛球,因?yàn)樗枰獏f(xié)調(diào)的身體;我喜愛棋牌,因?yàn)樗枰逍训念^腦;我還喜愛……而尤其令我為之狂熱,便是集大成的籃球。</p><p>  我第一次學(xué)習(xí)籃球,是在四年級(jí)的暑期,體弱的我被媽媽送到了師院。第一次運(yùn)球,第一次出手,第一次命中……在無(wú)數(shù)的考試與鍛煉之后,我便熟悉與熱愛起了手中這被汗水浸過(guò)無(wú)數(shù)次的籃球,喜歡這塊牛皮在手中起舞,喜歡感覺在酷熱的驕陽(yáng)下,有力地心跳;喜歡風(fēng)在指尖滑過(guò);喜歡感覺在肌肉狂野地收縮放松的舞蹈告一段落后,汗與血在體外體內(nèi)隨著脈搏的一次次擠壓而升騰。而這,不運(yùn)動(dòng)的人就無(wú)福消受了。從此,我最愛聽穿過(guò)束緊的籃網(wǎng)的球所發(fā)出的昂揚(yáng)的聲音。我和隊(duì)友度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的假期。從此,每有閑余,我便在家里甚至馬路上與認(rèn)識(shí)或根本陌不相識(shí)的人討論戰(zhàn)術(shù),切磋技藝,研究國(guó)際大賽。</p><p>  五年級(jí),我入了校隊(duì)。一位老師,一群隊(duì)員,是演員。兩個(gè)籃架,一張凸凹不平的地皮,幾個(gè)籃,幾根呆呆的鐵桿,是道具。設(shè)施雖然簡(jiǎn)陋,但我們還是演繹出了一幕幕活力激昂的情景。傍晚,夕陽(yáng)從青筋突起的,指向飛旋著的籃球的,奮力跳躍著的`爭(zhēng)搶籃板的隊(duì)員的指尖穿過(guò)。中午艷陽(yáng)照著持球突破的隊(duì)員強(qiáng)健的肌肉上晶瑩的汗珠。又一個(gè)傍晚,又一個(gè)中午……我們?cè)谟?xùn)練中,常常以堅(jiān)強(qiáng)的身體為隊(duì)友作掩護(hù)。我們的友誼是堅(jiān)實(shí)的臂膀托舉起來(lái)的,它不斷向我們輸送著能量,使我們不斷進(jìn)步。</p><p>  到了這里,老師的作用漸漸顯現(xiàn)出來(lái)。老師叫李陽(yáng),且稱為木子吧。木子開始為我們講授戰(zhàn)術(shù)。曰:“戰(zhàn)術(shù)很重要,核心是配合……”木子課講得不錯(cuò),關(guān)鍵是能“以身示法”,親自演示,才讓我們能了解基本戰(zhàn)術(shù)。</p><p>  進(jìn)入了六年級(jí),我終于有了固定的位置——中鋒,在練習(xí)中針對(duì)弱點(diǎn),開始鍛煉進(jìn)攻能力。每每穿上一身裝備,我便油然生出一種責(zé)任感:既然熱愛,就要做好。在信念的支撐下,我沒(méi)有了困難,只剩下順利,順利下的困難也不再是困難,而是一塊石頭,一塊站在上面能看得更遠(yuǎn)的石頭。</p><p>  訓(xùn)練中的每一次籃下配合,比賽中每一次帶球過(guò)人,每一次上籃、投籃,都伴隨著一陣沸騰的熱血的竄涌和一步邁進(jìn)。我享受:球衣在飛速跑動(dòng)中飛舞,骨架在一次次跳躍中咔咔作響,肌肉在一步步跨越中震顫……</p><p>  此后,只要能打球,不管誰(shuí)邀請(qǐng),我都欣然赴約。</p><p>  轉(zhuǎn)眼間,我的海拔在一次次心跳、升騰、作響與震顫中從147厘米大跨步到了177厘米,這愈起堅(jiān)定了我把球扣入學(xué)校那2。5米籃的想法——我要嘗試籃球的另一種魅力——表演。我要借表演表達(dá)我對(duì)這種野蠻又理性,重個(gè)人又講配合的運(yùn)動(dòng)的如癡如醉的熱愛!</p><h2>我的運(yùn)動(dòng)作文 篇3</h2>
<p>  我們學(xué)校發(fā)展軟式網(wǎng)球大約有五年歷史了,在國(guó)內(nèi)各級(jí)比賽中,屢獲佳績(jī),我身為學(xué)校軟網(wǎng)隊(duì)的一員,與有榮焉。</p><p>  軟網(wǎng)選拔賽中,我們的校友常常脫穎而出。記得在亞運(yùn)中,校友奪得女子單打金牌,是首面亞運(yùn)金牌,捷報(bào)傳回,舉校歡騰。</p><p>  這學(xué)年,師長(zhǎng)用心經(jīng)營(yíng)軟網(wǎng),爭(zhēng)取優(yōu)秀教練來(lái)教導(dǎo)我們,由江老師擔(dān)任運(yùn)動(dòng)教練,希望我們能延續(xù)軟網(wǎng)優(yōu)良傳統(tǒng),再創(chuàng)佳績(jī)。</p><p>  除了江教練,網(wǎng)球隊(duì)還有個(gè)精神支柱——吳義松老師,他是國(guó)家級(jí)的'網(wǎng)球選手,指導(dǎo)過(guò)許多杰出的選手。吳老師雖然退休了,但是我們練球的時(shí)刻,還會(huì)看見吳老師的身影,可見他對(duì)網(wǎng)球有無(wú)限的執(zhí)著和熱愛。</p><p>  學(xué)校定期舉辦“網(wǎng)球育樂(lè)營(yíng)”,讓對(duì)網(wǎng)球感興趣的同學(xué)有更多參與的機(jī)會(huì),期盼有朝一日,我們能再次締造軟網(wǎng)奇跡。</p><p>【我的運(yùn)動(dòng)作文】相關(guān)文章:</p><p><a target=我運(yùn)動(dòng)我健康作文07-24

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