我的運(yùn)動(dòng)作文（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的運(yùn)動(dòng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇1
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多，而我最喜歡的是打羽毛球，這樣的全身運(yùn)動(dòng)，不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)體的合作精神，增進(jìn)友誼。
在我印象里，打羽毛球就是讓球別著地，兩邊打來打去就行了�？墒俏夷翘旖K于發(fā)現(xiàn)不是這樣的。
記得那一天，媽媽好不容易在家休息一天，我逮著這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)纏著她。媽媽覺得好久沒有運(yùn)動(dòng)了，拉著我到樓下去打羽毛球。我興致勃勃地要和她較量一番，剛開始，我就發(fā)了個(gè)狠球，像子彈一樣在空中劃了個(gè)半圓，媽媽瞪大眼睛盯著球，非常利索地把球打回來，這回我可開始手忙腳亂了，趕緊向前快跑了幾步回?fù)袅艘慌�，好險(xiǎn)啊！媽媽一看我也不示弱，竟使了個(gè)調(diào)虎離山的計(jì)謀，她先把球拍往左邊方向揮，實(shí)際打的球卻是朝向右邊，這樣可苦了我，當(dāng)我判斷好方向的時(shí)候已經(jīng)晚了，這樣我輸了一個(gè)球。第二局輪到我發(fā)球了，我把球拋的很高，可實(shí)際等它掉的一大半的時(shí)侯，我才打過去，這樣球不高不低，很難接起來的，媽媽一不溜神，把球打在了球拍的'邊緣上，結(jié)果球直線落地了，哈……我開心的蹦了起來，1比1平啰！媽媽也開心的笑了，因?yàn)樗吹搅宋业倪M(jìn)步，剛開始學(xué)打羽毛球的時(shí)侯，什么都不懂也不明白，都是瞎接球更是瞎打球，打出去的球都不到位，可是打羽毛球讓我著迷。即使不熟練，我也要堅(jiān)持下去，每次打球我都會(huì)全心投入，就算跌倒我也不理會(huì)，拍拍身上的土，重新再來，由于相同的愛好，我還結(jié)交了小區(qū)的其他小朋友，放假的時(shí)侯大家都會(huì)在一起比試一下，玩得開心極了！
一份堅(jiān)持一份收獲，這是我打羽毛球明白的道理，只要努力，相信自己就一定做得到，打羽毛球一定要多訓(xùn)練，多切磋，全身心的投入，就會(huì)有很大的進(jìn)步。所以我盼著假期的到來，給自己定下目標(biāo)，勤學(xué)苦練，也減減身上的肥肉，我相信自己一定做的到！
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇2
同學(xué)們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在這個(gè)冬季拉開了帷幕，雖然天氣惡劣，可還是抑制不住同學(xué)們那顆異常激動(dòng)的心。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都掛著笑容，興奮極了！一聲清脆的鈴聲，就像發(fā)起了沖鋒的號(hào)角，激發(fā)了同學(xué)們奮斗的意志。操場(chǎng)上，鮮艷的彩旗在微風(fēng)中徐徐飄動(dòng)，像是在給參賽的選手們打氣呢！
很快，空落落的操場(chǎng)已是人山人海，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下坐到了指定的地點(diǎn)。第一個(gè)項(xiàng)目是女子50米的賽跑，選手們熱血沸騰，緊張地做著賽前運(yùn)動(dòng)，代表我們班參賽的李鄭美也躍躍欲試，迫不及待的想為班級(jí)爭(zhēng)光。“各就各位”裁判員一聲槍響，選手們便像離弦的箭一般飛奔了出去，“加油，加油”這是同學(xué)們?cè)诟呗暤膮群�，正是有了這真誠(chéng)的鼓舞，正是有了這動(dòng)力的源泉，才使李鄭美取得了第二名優(yōu)異的成績(jī)。
最激動(dòng)人心的是集體項(xiàng)目，換物接力，選手們排好隊(duì)，來到比賽場(chǎng)地，只見第一棒夏啟豪緊緊地攥著木棒，生怕弄丟了，隨著口哨聲，比賽開始了。加油詞一封一封地念著，同學(xué)們一棒一棒地接著，這普通的沙包和木棒傳遞的.卻是團(tuán)結(jié)友愛，是互相的信任。雖然我們不是第一名，但我們努力過，我們嘗試過。
勝利的喜悅流淌在同學(xué)們心間，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不但鍛煉了我們的身體，更讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛的精神。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇3
我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有滑冰、踢足球、跑步等，但我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是跆拳道。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽征求了我的意見，就給我報(bào)了跆拳道班。我初去上課時(shí)，教練就讓我們從最基本的正踢開始，一個(gè)一個(gè)的示范，輪到我時(shí)一連做了好幾個(gè)，可是我怎么也踢不到位，把我急的臉、脖子通紅，心想太丟人了。教練就把我叫到一邊，耐心地坐下和我聊起天來，他告訴我說：“功夫需要不斷地練習(xí)，慢慢來，你是個(gè)好苗子�！苯叹毜脑捊o了我無窮的力量。
每當(dāng)上課時(shí)，教練教我們又是踢又是跳的動(dòng)作，我比別人更用心地練習(xí)。有一次，在練習(xí)外擺的時(shí)候，突然下起雨來，同學(xué)們都迅速地跑進(jìn)了教室，可是我還在專心地練習(xí)著，完全沒有受大雨的'影響，最后還是教練把我拉進(jìn)了教室。
轉(zhuǎn)眼間，練習(xí)跆拳道快一年了，我的一章、二章都全部學(xué)會(huì)了，并且練習(xí)的也很到位，我現(xiàn)在是白帶，馬上就要晉級(jí)考試了，我還要堅(jiān)持下去，向我的目標(biāo)黑帶沖擊。
我愛跆拳道！因?yàn)轷倘揽梢詭妥约悍郎�，它更是考�?yàn)一個(gè)人耐力和恒心的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇4
英國(guó)的選修課真奇怪！全是運(yùn)動(dòng)，唉！我百般無聊地?fù)芘闱蚩蜻叺男〔�。什么運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)也不會(huì)，做什么好呢？就當(dāng)我把眼神從遙遠(yuǎn)的天際移開，轉(zhuǎn)向地面時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)雜草叢生的地上多了一副網(wǎng)球拍。
“嘿！打網(wǎng)球嗎？”哥哥手持一個(gè)小巧玲瓏的網(wǎng)球，沖我喊道。
可我不會(huì)呀！我緊皺著眉頭，思索著，不過還是搭上一句：“那我試試吧！”
哥哥遞給我一個(gè)網(wǎng)球拍，粗略地告訴我打網(wǎng)球的動(dòng)作要領(lǐng)。開始了，我把把球往地上一拍。“邦！”球狠狠地“飛”過頭頂，砸到了我身后的鐵絲網(wǎng)上�！芭�，我的.天哪，球怎么往后彈啊�！蔽毅啬闷鹎�，繼續(xù)嘗試發(fā)球。球又彈跳起來，我手忙腳亂地?fù)]起拍子。使出吃奶的勁兒往對(duì)面打。啊！居然過網(wǎng)了！我歡呼雀躍！可還沒等我高興完，去忽然發(fā)現(xiàn)，球滾在了遠(yuǎn)處的草坪里。“額……這個(gè)……”我不好意思地摸摸腦袋，臉上泛起淡淡的紅暈�！白⒁饬�，別用太大力�！备绺缭趯�(duì)面喊道。我做了個(gè)深呼吸了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。練了幾次后，還是沒能成功。
哥哥發(fā)球了。只見他一手持球，一手拿拍，專注地盯著前方。三、二、一！“咻——”網(wǎng)球快速飛過網(wǎng)，穩(wěn)穩(wěn)地落在了我一米之后的界內(nèi)�？上攵�，我沒能接住，站在那里呆住了�！班�！別走神！加油！來，你再發(fā)一次！”哥哥一邊耐心地教導(dǎo)我，一邊鼓勵(lì)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次發(fā)球。意外的是，經(jīng)過剛才幾次的發(fā)球，我一揮拍，球竟然就過網(wǎng)了，而對(duì)面的哥哥同樣輕松一揮，小小的網(wǎng)球又“竄”回來了。我只好用雙手猛接，球落在球拍的中心，我用力一擊終于成功越過了球網(wǎng)！我心里暗喜，接下來的練習(xí)就越來有勁，越來越順利！當(dāng)學(xué)校的鐘聲鏗鏘有力地響起，才發(fā)現(xiàn)已到了黃昏……
汗水順著鼻尖往下滴，滴落在網(wǎng)球場(chǎng)上。殊不知，我已深深迷上了這一項(xiàng)帥氣的運(yùn)動(dòng)——網(wǎng)球。在哥哥專業(yè)的指導(dǎo)下，我越來越勤奮……每次選修課，都會(huì)看到我揮著網(wǎng)球拍的身影，那不停跳躍的綠色網(wǎng)球中，包含了多少汗水和艱辛的練習(xí)，還有哥哥耐心認(rèn)真的指導(dǎo)……
次次失敗，滴滴汗水，堅(jiān)持不懈，繪出了我“網(wǎng)球之旅”的成功，當(dāng)我再次回憶，才知曉：成功路上，唯有堅(jiān)持、刻苦相伴！
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇5
在我看來，運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是為那些跑步快，有運(yùn)動(dòng)天賦的人準(zhǔn)備的。他們可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采，成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)！讓人羨慕不已！而我們跑得慢的人呢，只能當(dāng)一名啦啦隊(duì)隊(duì)員，給他們加油、鼓氣、陪跑，然后想象著我也能跑那么快就好了！但是，有誰知道，像我們這些跑步慢的，也很想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也希望在橡膠跑道上留下自己奔跑的足跡。
如果說，我是組織這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的，我一定會(huì)換一個(gè)制度，只要你愿意，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)參加。在我組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)里，比賽不再分年級(jí)，而是按能力分配，比如60米賽跑： 8秒到9秒跑完的是精英組， 9秒到10秒跑完的是中級(jí)組， 10秒到11秒跑完的初級(jí)組。不管你是幾年級(jí)的，是高是矮是胖是瘦，只要符合其中一組的條件，你就能報(bào)名參加比賽，人人參與，豈不是比有很多局外人更好？
而且，如果這個(gè)比賽制度用上了，那肯定會(huì)大快人心。每個(gè)小朋友都摩拳擦掌、躍躍欲試，想在自己的組中取得好成績(jī)，如果晉級(jí)了——原本在初級(jí)組的，可以去中級(jí)組了，中級(jí)組的，可以去精英組了，是不是更加激動(dòng)、高興，更加有成就感了呢？這樣的比賽，才能讓所有人都有超越自我的機(jī)會(huì)！
很多小朋友不喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不喜歡體育課，不喜歡跑步測(cè)試，那是因?yàn)樽约旱母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手比自己跑得快得多，每次都會(huì)被甩下一大截，追上一個(gè)不可能追上的人，那是多么的絕望�。∵�很傷自尊！就像我一樣！但按能力分配，大家實(shí)力差不多，自然就愿意放手搏一搏。
我從來沒有參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)，我覺得運(yùn)動(dòng)不是我的`強(qiáng)項(xiàng)，于是連嘗試的勇氣都沒有！我覺得友誼第一，比賽第二是一個(gè)loser的自我安慰，久而久之，跑步對(duì)我而言，就像天空中的一片云，老是投影在我的波心，都成了我的心理陰影！我很想體驗(yàn)一下你追我趕后第一個(gè)沖到終點(diǎn)的感覺，也很想體驗(yàn)一下站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那無比激動(dòng)的感覺。期待我那一場(chǎng)屬于我的運(yùn)動(dòng)會(huì)早日來到！
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