我的運(yùn)動(dòng)作文[合集]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的運(yùn)動(dòng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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我的運(yùn)動(dòng)作文 篇1
每個(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡踢足球，有的喜歡游泳，有的喜歡........
我喜歡的運(yùn)動(dòng)——籃球。喜歡籃球的的朋友應(yīng)該都知道NBA，是一個(gè)籃球聯(lián)盟。
這學(xué)期不知道什么時(shí)候，班上卷起了籃球熱潮。不但男生打連女生也打籃球。
而我在班上籃球技術(shù)也是名列前茅的啊。班上沒(méi)人不知道我三分王的名字，如果把我叫做三井壽也當(dāng)之無(wú)愧��！
只要一講到體育課不管男生還是女生每個(gè)人都有勁。
體育課一到，全班同學(xué)就立馬下樓，到操場(chǎng)集合。然后等體育老師說(shuō)解散才能解散。老師每次一說(shuō)解散，我們便開(kāi)始玩籃球。
開(kāi)始了，我一搶到球就到三分線上輕輕一跳然后投出去，嗖.......進(jìn)了。旁邊便響起熱烈的掌聲。就連平時(shí)以為自己很厲害想和我比的人都贊嘆不已。
投三分還不說(shuō)什么，接下來(lái)的才是最嚇人的`，有一次體育課在打籃球，我接到球。到半個(gè)場(chǎng)地遠(yuǎn)的地方投，不止進(jìn)還空心。
以上就是我為大家介紹的運(yùn)動(dòng)——籃球。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇2
我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是跳繩，我每天都堅(jiān)持跳繩。
我會(huì)很多跳繩技巧，比如雙腳跳、單腳交換跳、挽花跳。跳的時(shí)間也有長(zhǎng)短，最長(zhǎng)曾經(jīng)連跳十五分鐘沒(méi)有壞。在跳繩的過(guò)程中我也遇到過(guò)很多情況。在兩分鐘計(jì)時(shí)跳繩中，跳到一半的`時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得很累，有點(diǎn)上氣不接下氣�？晌叶际且Ьo牙關(guān)，努力堅(jiān)持，最終跳到最后。從中我還領(lǐng)悟到了一些小經(jīng)驗(yàn)，跳的時(shí)候不能急躁，一急就容易失敗。也不能太過(guò)于加快速度，有時(shí)腳會(huì)跟不上跳的速度。跳的時(shí)候還要調(diào)整好呼吸，不能大口喘氣。跳到后期要注意降低節(jié)奏。最重要的是要能堅(jiān)持到最后，不能半途而廢。
跳繩是很多人都會(huì)的運(yùn)動(dòng)，我從中學(xué)到了很多道理。大家也能有自己的經(jīng)驗(yàn)嗎？可以來(lái)分享一下。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇3
“生命在于運(yùn)動(dòng)�！蔽蚁矚g運(yùn)動(dòng)，也以運(yùn)動(dòng)為樂(lè)，樂(lè)于運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)持，樂(lè)于運(yùn)動(dòng)的努力，也樂(lè)于運(yùn)動(dòng)的收獲。
跳繩，是一項(xiàng)考驗(yàn)我的耐力的運(yùn)動(dòng)。第一次跳繩時(shí)，我信心滿滿的。我將跳繩從背后甩過(guò)頭頂，感覺(jué)繩子就要絆住雙腳時(shí)，我便輕盈地一躍，繩子便從腳下掠過(guò)，再用腳尖著地，以減少?zèng)_擊力，也準(zhǔn)備好下一次起跳。一切都很完美，我十分滿意。隨著繩子在飛快地翻飛，跳繩的個(gè)數(shù)漸漸增加，我感到了有些疲勞，汗水一滴滴地從我的額頭流過(guò)面頰，呼吸有些吃力，腳的彈跳力也差了很多。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：“再堅(jiān)持會(huì)兒，就要跳到200下了！”我感覺(jué)又有了精神，便更加努力地跳繩。在疲憊的時(shí)候，如果有了一個(gè)向前的動(dòng)力，或許能發(fā)揮出更多的潛力。一跳一落，一落一跳，一會(huì)兒后，我又感覺(jué)到了全身乏力，汗水濕透了襯衣，小腿有些僵硬，呼吸斷斷續(xù)續(xù)。我有些想就此放棄，但是媽媽朝我喊：“離目標(biāo)還有50下，就要完成了�！蔽蚁耄簽榱丝刂企w重和長(zhǎng)高，我付出了許多，為何不再努力呢？我便一鼓作氣，跳完了預(yù)期目標(biāo)。我第一次就跳了500下繩，我大吃一驚，多得意呀!現(xiàn)在，我每天能跳20xx下呢！看著不停長(zhǎng)高的身高和控制住的體重，可高興了。
打籃球，是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。在炎炎夏日的下午，我在打籃球比賽。我持球大步跑進(jìn)三分線，一個(gè)轉(zhuǎn)身，繞開(kāi)防守的后衛(wèi)，將球傳給了隊(duì)友。我再甩開(kāi)了中鋒，接過(guò)了隊(duì)友傳來(lái)的反傳球，以飛快的速度三步上籃，球進(jìn)了！防守時(shí)，我彎下腰了，張開(kāi)雙臂，隨著對(duì)手的移動(dòng)而變動(dòng)步伐，并不斷揮舞雙臂來(lái)阻止對(duì)手的進(jìn)攻。不管汗流浹背，不管炎炎烈日，我打的.是我的快樂(lè)。比賽后喝一瓶淡鹽水，多么爽。感覺(jué)現(xiàn)在的體質(zhì)越來(lái)越好了，不容易生病，真令我喜出望外。
我嘗到了運(yùn)動(dòng)的甜頭，跳繩，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；打籃球，讓我改善了體質(zhì)；跑步，讓我獲得了快樂(lè)。選擇的是運(yùn)動(dòng)的方式，不變的是運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇4
游泳對(duì)人們的健康非常有好處。游泳可以減肥，讓肥胖的人身材苗條，更加美麗。游泳還可以自救，如果你不小心掉進(jìn) 水里，你會(huì)游泳就可以自己救自己。我原來(lái)不會(huì)游泳，但經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，我知道怎樣游泳了。
開(kāi)始的時(shí)候，我看著別人游，于是覺(jué)得好玩，所以，我也下去游了，可是連站都不敢站，只能趴在岸邊。我非常失望。于是我對(duì)救生員叔叔說(shuō)：“救生員叔叔，你教我游泳吧！救生員叔叔說(shuō)：“好呀!”。于是，我按他說(shuō)的.做，先練習(xí)憋氣。我深吸了一口氣后把頭扎在了水中，等到透不過(guò)氣的時(shí)候，把頭抬出來(lái)。然后練習(xí)劃水的動(dòng)作，兩只手同時(shí)向前伸再向旁向后劃，經(jīng)過(guò)很多次練習(xí)后，我終于會(huì)游泳了。但是我游的有點(diǎn)不好看，而且速度很慢。我又去問(wèn)救生員叔叔說(shuō)：“救生員叔叔，為什么我游那么慢呢？”救生員叔叔說(shuō)：“你要用力氣，多練習(xí)就好了！”于是，我每次來(lái)到游泳池都用力的游著，直到游累了為止，休息完了接著游，就這樣我游泳的速度提高了，游的越來(lái)越快。現(xiàn)在，我已經(jīng)不滿足一種游泳的姿勢(shì)了，我和媽媽正在研究仰泳的姿勢(shì)，我想，在以后的時(shí)間中，只要我努力，我一定會(huì)成功的。
我喜歡游泳，它不僅給我?guī)?lái)健康，使我不容易生病，而且也給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)和自信。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇5
本人，性別，男，今年9歲。我這個(gè)人，看上一眼，你肯定能記住我，我的外形特點(diǎn)是：一張橢圓型的臉，淡淡的眉毛，黑色的眼睛，鼻子小小的，眼睛不大不小正正好。我非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)，比如溜冰、 打籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等等，還有騎自行車(chē)。
去我姥姥家的時(shí)候，我一直都堅(jiān)持騎著我最心愛(ài)的自行車(chē)去，大約12公里的'路程，我可以在爸爸和媽媽帶領(lǐng)下，盡情展示我的車(chē)技。平時(shí)放學(xué)回家，一旦寫(xiě)完作業(yè)，就想馬上出去，要不然就感到頭暈 ，渾身不自在。有時(shí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，聽(tīng)到樓下有小朋友一旦喊我，趁媽媽不注意，我就溜出去玩了，不用說(shuō)回來(lái)后就是一頓“臭罵”！經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，我答應(yīng)今后一定寫(xiě)完作業(yè)后再出去玩，前提條件是下一 個(gè)長(zhǎng)假必須帶我去旅游。
嗨！盼望著下一個(gè)假期早日到來(lái)！
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇6
籃球是我每日“必修課”。若哪一天我沒(méi)打球，心里便好似掉了塊肉。
中午，一陣激烈的球賽后，那感覺(jué)真酣暢淋漓��！回到家，作業(yè)完成后，投籃“訓(xùn)練”又開(kāi)始了。有人會(huì)說(shuō)：家里投籃，你家有籃框？不怕吵到鄰居？哈，在我的'設(shè)計(jì)下，創(chuàng)造了一種新式“家庭投籃”——排球代替籃球（排球比籃球輕多了），想象著墻上有個(gè)籃球框，往墻壁高處投再迅速接住，這樣做既不打擾到鄰居，又不怕砸壞了家里的什么。哈！兩全其美的方法。
沒(méi)球在手，我依然可投。在閑著無(wú)聊的時(shí)候，我就模仿喬丹、科比的步伐“走”起來(lái)，胯下運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、投籃！有人說(shuō)我�？幔�！才不是呢，其實(shí)我只是在意念中熟練籃球步伐。
教室里，粉筆頭也成了我投籃的“球”。用完粉筆后，我不著急還回去，而是瞇著眼，下蹲，投，“通！”一聲清脆悅耳，“球”進(jìn)了粉筆盒。
我愛(ài)籃球，不管有球沒(méi)球，只要有個(gè)目標(biāo)，我都能“投”！
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