實用的運動的作文通用【8篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的運動的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
國慶節(jié)的前幾天，我們學(xué)校舉行了激烈的運動會。那是一個秋高氣爽的早晨。
我們學(xué)校全體同學(xué)，都搬著小板凳來到操場周圍坐下了。第一項是運動員入場，只見他們一個個神采飛揚，朝氣蓬勃，相信在運動會上，他們一定會取得優(yōu)異的成績。第二項是升國旗，奏國歌，只聽輔導(dǎo)員說了一聲全體運動員，請轉(zhuǎn)身，我們整齊劃一的轉(zhuǎn)身，在面對莊重的國旗，我們一個個神情嚴肅，等待著這鏗鏘有力的國歌聲漸漸奏完。第三項是領(lǐng)導(dǎo)講話，第四項是趙校長宣布運動會即將開幕。
一直等到開幕式結(jié)束，我們才又恢復(fù)了原樣。現(xiàn)在運動會開始了，班里的二十個運動員也開始緊張了。首先是六十米短跑，只見發(fā)令員摳動了發(fā)令槍的扳機只聽“嘭——”的一聲巨響，運動員們猶如戰(zhàn)馬般地沖了出去，他們一個個邁開長腿，沖向終點。拉拉隊在熱火朝天的給運動員們加油，震耳欲聾的加油聲在不斷的傳遍四方。有的在連續(xù)不斷的喊：“四一加油，四一加油！”有的在集中精力地喊：“加油啊，快點沖啊，他快追上了！”還有的在堅定地喊：“超過他，超過他，超過他！”還沒等我們喊完，運動員們已經(jīng)到達了終點，我們班的運動員第一，我們班的運動員第二，天哪，第一第二這么快就被我們班占領(lǐng)了嗎？當然不是了。
六十米短跑比賽結(jié)束后，就到了二百米了。二百米我也跑，我們就去操場里面坐下等著了，等了大約十多分鐘吧，裁判就讓我們上跑道了。只聽發(fā)令槍的一聲巨響，我們快速沖出起點，像射出去的箭一樣，嗖的一聲向終點奔去。賽場下的拉拉隊員，在有節(jié)奏的給我們加油，隨著同學(xué)們的加油聲，我們一點一點的加速，快終點的時候，我們使出吃奶的勁猛沖過去，歐耶，我得了第三，另一個同學(xué)得了第二。
隨著歡呼聲，漸漸到了一百米短跑比賽，難度不大，我們班還是得了個第一第二。一百米跑完了，就到了四百米了，四百米挺難的，我們班才得了個第二，第三，第四。
四百米結(jié)束后，就到了所有人期盼已久的八百米和一千五百米長跑比賽。只見運動員們在做著賽前準備動作，他們踢踢腿，彎彎腰，壓壓腿，然后原地蹦跳。隨著發(fā)令員的槍聲，運動員們快速沖出去，他們每跑完一圈，我們都給他們加油，一次比一次聲音洪亮，一次比一次緊張，運動員們也一次比一次慢，一次比一次累。長跑是需要保存體力的，他們這樣做就對了。過了一分鐘又一分鐘，漸漸地，運動員們在不斷的加速，他們一個個臉都紅撲撲的，是激動的，他們一個個汗珠落了下來，是熱的。啦啦隊員們在向終點看去，心跳快速的跳動。到最后，我們班第三，第二。
長跑跑完了，就到了4×100和4×200米接力賽了，一共四個人跑。發(fā)令員一摳動發(fā)令槍的扳機，第一個人開始跑了，我們集中注意力，快了，快了，快了，等到第一個人給第二個人接力棒的.時候，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了，慢慢的，慢慢的，第二個人給了我，我使勁握住接力棒，牢牢地抓住不放，我拼盡全力的跑，在給第四個人的時候，我順利交接棒了，現(xiàn)在，我們班里的同學(xué)都看向第四個人，“太棒了！”隨著歡呼聲，我們都回到了座位上。我們班男女接力賽都得了第一，四個第一。
然后學(xué)校公布了每班總體成績，三年級四班，三年級五班，四年級一班——耶，我們班得了全年級第一，我們尖叫著，歡呼著。只看見老師派了一個同學(xué)上臺領(lǐng)獎，等他回來的時候，我們看見他手里抱著個金燦燦的獎杯回來了，我們太高興了。參加接力賽的同學(xué)也去領(lǐng)獎了。因為我們班接力賽都是第一，所以我們都站到了領(lǐng)獎臺最高的地方，站到這上面可真爽啊。等到我們把獎狀都交給老師的時候，我們班已經(jīng)收獲了一個獎杯和四張獎狀了。
運動會就這樣的結(jié)束了，老師讓我們回教室。又累又餓的我們已經(jīng)沒有勁說話了，便麻利地收拾完了書包就去站隊了。
這次運動會，我積極參與，很好的鍛煉了自己，也讓我明白了班級榮譽是非常重要的，下一次我一定會更加努力的。
運動的作文 篇2
輕輕的微風(fēng)，溫暖的陽光，激動的心情，長征小學(xué)一年一度的春季田徑運動會開始了。
運動員進行曲響了，同學(xué)們昂首挺胸，踏起步來雄糾糾，氣昂昂的。當我們踏過國旗臺，我們大聲喊出口號：“四《7》，四《7》，力爭第一！團結(jié)一心！共創(chuàng)佳績！”瞧我們班這氣勢，多威武��！回到自己班的位置，只聽校長莊嚴的宣布：“我校第九屆春季田徑運動會現(xiàn)在開始！”
一個個精彩的棍術(shù)表演，彩帶表演，彩球表演……背后都有一段鮮為人知的辛苦，尤其是氣球表演，每放飛一捆氣球，也就放飛彩色的.夢想，放飛希望，放飛快樂，操場上的笑聲響徹天空。
運動會終于開始了，臺下的觀眾們抓緊了心，一個個都緊張兮兮的，運動員們在一旁熱了熱身，準備上場比賽，運動員們，加油��！加油！女子60米，200米，400米，男子60米，200米，400米……“呯”隨著發(fā)令員的一聲槍響，運動員們像箭一樣跑出去�！皬埿垃幖佑屯�！張欣瑤加油哇！不要讓我們失望！”張欣瑤聽到了我們?yōu)樗佑�，立馬來了力量，一圈，兩圈……張欣瑤以獵豹一樣的速度沖向終點，奪得了400米亞軍，“耶”我們高興地叫了起來，張欣瑤的汗水，濕透了她的襯衫，她光榮地走向領(lǐng)獎臺，臉上充滿了喜悅，她是我們班的驕傲，她抱著吉祥物，掛著銀牌回來了，我們?yōu)樗龤g呼，我們?yōu)樗恼�，為她豎起大拇指……
鼓勵使張欣瑤進步！打氣使她增長信心，歡呼使她自豪……這是一屆讓我難以忘懷的運動會。
運動的作文 篇3
隨著冬天的到來，我校舉行了冬季長跑活動。俗話說：“健康是人一生最大的財富�！比绻粋�人失去了健康，那學(xué)習(xí)再好，擁有再多的財富又有什么用呢？
冬季長跑在吳校長的倡導(dǎo)下，伴隨著“我陽光，我快樂！我運動，我健康！”那嘹亮而又整齊的口號，漸漸的拉開了帷幕。
那嶄新的校旗揮舞起來，長跑開始了。每個班級排著整齊的隊列，同學(xué)們那困倦了許久的身體漸漸的舒展開來，全校的師生都精神飽滿的.參與其中。但是由于長時間的不運動，跑著跑著有的同學(xué)們像那泄了氣的皮球一般，疲憊不堪，甚至有些同學(xué)掉隊了。但在老師的帶動和鼓勵下，每個同學(xué)的臉上又都掛滿了笑容，每個同學(xué)的身體中又開始迸發(fā)著力量，每個同學(xué)的腳下又開始邁出整齊的步伐。大家奔跑著，吶喊著、跳躍著，將寒風(fēng)甩在了身后，將煩惱拋在了腦后，將希望的生命火光點燃在這個寒冷的冬季。
長跑結(jié)束，同學(xué)們跟隨著整齊的隊列回到了班級。操場上頓時變得寂靜，那句 “我陽光，我快樂！我運動，我健康！”振奮人心的口號久久的留在同學(xué)們的心田。
冬季長跑，使我們變得陽光、健康、快樂。
運動的作文 篇4
在平手的局面下，“進了！進了！”我投進了重要的一球！我在連續(xù)失投的情況下投進了！我高興得沖向前與隊友擊掌。
從上面的敘述看起來，大家應(yīng)該知道我喜歡的是什么運動吧！沒錯，就是籃球！籃球是我的樂趣，雖然現(xiàn)在我的球技多少進步了一點，但還是不如同學(xué)的厲害。我從學(xué)會打球以來，一直非常畏懼上籃，由于我的個子不是很高，所以在籃下投籃時，只能請人家吃火鍋了�？墒亲罱瑢W(xué)打球，我的籃下得分進步了許多。
其實，我的同學(xué)個子也不高，但他從不畏懼籃下投籃，而且從不請人家吃火鍋，在上籃時還常使出一些神乎其技的招式，就算面對對手滴水不漏的防守，他照樣輕松得分，幾乎沒有什么防守難得倒他。而籃球場最需要的.是合作默契，若少了合作默契而與隊友發(fā)生沖突，這種事情是大家最不想遇見的。
運動是現(xiàn)在的小孩或年輕人非常需要的，但大部分的人可能因工作上過度勞累或課業(yè)壓力，無法做適當?shù)男蓍e，因此常常缺乏運動。而每個人喜歡的運動不盡相同，有人喜歡棒球、爬山、慢跑、排球、足球，可是我還是熱中于籃球。我希望自己的球技能與日俱增，能在球場上找到可以互相磋磨的朋友。
運動的作文 篇5
我，濃濃的眉毛下?lián)溟W著一雙會說話的大眼睛。有一雙長腿又健美又勻稱，姐姐總叫我長腿小帥哥。你們知道長腿男孩最喜歡什么嗎？是的，我最喜歡運動。因為體育運動給我?guī)砗艽蟮臉啡ぁ?/p>
我喜歡的運動有前滾翻、平板支撐、仰臥起坐、跑步、騎車等。一年四季，我的課余生活大都是運動。有時候我像小馬駒一樣在操場上、草地上盡情地奔跑，有時候我會變身成單車上瀟灑的`追風(fēng)少年。
運動時，我時而做我喜歡的運動有“前滾翻”、時而做“平板支撐”，時而做“仰臥起坐”等運動項目。體育運動不僅增強了我的體質(zhì)，還讓我明白許多道理，那就是不要放棄，要相信自己。
剛學(xué)“前滾翻”時，我沒有勇氣翻�？墒强粗渌』锇槎荚谂W(xué)習(xí)，我也不想就這么簡單的地放棄。但是心里越想做好卻越是適得其反，不斷地嘗試換來的卻是一次次的失敗。眼看別的小朋友都做得越來越好，而我還沒有掌握要領(lǐng)，我心急如焚，急得我不由得打起了退堂鼓。
這時，站在一旁的的老師發(fā)現(xiàn)了我想放棄的念頭，便走過來耐心地指導(dǎo)我動作要領(lǐng)。最后他語重心長地對我說：“做事情要有耐心，堅持不懈，才能成功。老師相信你可以做好。”看到老師對我這樣有信心，我為自己剛才那么輕易就放棄的想法感到一絲的羞愧。但是這種羞愧很快在我心里變成了一股動力——“相信自己，不要放棄！”
堅定的信念讓我重新站起來。按照老師剛剛教我的，我又認真地做了一遍：首先兩手按在地上，然后兩腿合攏彎曲，緊貼胸前，接著低頭往后瞧，最后頭貼著地面，使勁一蹬。我成功了！我翻過去了！我戰(zhàn)勝了自己，我太高興了，心里美滋滋的，仿佛有一只蝴蝶在心里飛舞似的。
運動真好，讓我不斷成長，不僅增強了我的體質(zhì)，還讓我明白不要輕言放棄，要相信自己。我喜歡運動！
運動的作文 篇6
我最喜歡的運動是輪滑。經(jīng)過長時間的練習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為輪滑高手。學(xué)校每周的社團活動中，我“擇己所長”，選擇了輪滑小組。每次看到別的同學(xué)不會輪滑，我就去幫助他。同學(xué)們都叫我“小老師”，老師也喊我“小助手”。
能有一雙自己的輪滑鞋是我的愿望，這個愿望很快就實現(xiàn)了。有一次，我期末考試考了好成績�；氐郊遥野堰@個好消息告訴了爸爸媽媽，他們很高興。第二天上午，我起床后發(fā)現(xiàn)茶幾上有一張紙條，跑過去一看，是媽媽寫的，上面寫著：“我和爸爸出去一下，回來的時候你會大吃一驚的！”“什么事情會讓我大吃一驚？”我想。過了很久，爸爸媽媽回來了。爸爸手里提著一雙紅白相間、非常漂亮的.輪滑鞋，對我說：“這是送給你的禮物，因為你最近學(xué)習(xí)努力，有進步。”我既開心又興奮，我的愿望終于實現(xiàn)啦！
輪滑的好處有很多，能鍛煉身體，也能磨煉意志。爸爸送給我的輪滑鞋，會一直陪伴我成長。
運動的作文 篇7
他，是天生的跑步高手；他，擁有過人的毅力；他，總是盡力挑戰(zhàn)自己的極限。他，是我仰慕的對象，更是學(xué)習(xí)的典范。他就是——林義杰——我的偶像。
林義杰自幼喜歡獨自跑步、運動，當其他人在盡情玩耍時，他默默地鍛煉自己�；蛟S就是如此，經(jīng)年累月的磨練毫不白費，在馬拉松賽跑中爆發(fā)，轉(zhuǎn)換為堅韌不拔的能耐。使他不會對遙遠的路程懼怕，不會因為一次次的挫敗投降，不因跌倒受傷而流淚，他絕不輕易說放棄，更不簡單讓每分每秒能夠練習(xí)的時間溜走。
“堅持”，是我在林義杰身上看見的力量，也是引著他在國際舞臺，綻放出獨特的芳香，閃耀著與眾不同的光芒。是勇氣，使他踏入馬拉松的美好世界；是信心，使他不怕背負著重重挑戰(zhàn)；是堅持，讓他的.努力付出被世人看清；是這些要素，讓他成功，讓我崇拜，我想具備那種精神。
他有吃苦的奮進精神，他堅忍不拔使他理想實現(xiàn)，我想，即使在困窘中也能翻身成功的人大概不多吧！我肯定、也佩服，其中之一便是林義杰。林義杰站在耐力跑的巔峰，我想和他一樣，讓忍耐、堅韌成為向前推進的力量，把一切不可能踩在腳下，用飛快的速度，沖到第一名！
運動的作文 篇8
今天，是我們?nèi)Ｅe行的趣味運動會。我們懷著滿心歡喜的心情，來參加這次趣味運動會。
運動會開始啦。首先是一、二年級舉行的踩氣球比賽。比賽進行地多么熱鬧、激烈、開心啊。接著，再是三、四年級進行的夾氣球比賽，五、六年級夾球比賽。
最后，就是最激烈地拔河比賽。一場一場精彩地比賽過去了，輪到五年級拔了，哈，那可是轟動全校了，我們五年級拔河最精彩，也最不公平的了。你想問為什么，那就讓我來告訴你吧。
先呢，是由老師上去抽簽，抽出哪個班和哪個班比。原來，是我們班先和五（3）班拔。這時，我們的催校長主動來幫我們拔，哈，本來拔河就是我們班的強項，再加上催校長的一臂之力，哼，保正贏。
比賽開時啦！“五（2）班加油，五（3）班必輸！”整個操場，只聽得我們班的喊叫聲。賽場上的隊員們也是拼了命地拔。不知怎么回事，繩子斜了，不好，我們班滑了繩，被五（3）班趁機奪勝。第二場比賽，我們班贏了。第三場比賽也是像第一場比賽的樣子輸了。原因在于哪里。原因就在于催校長身上。對，肯定是催校長，催校長是五（3）班的`數(shù)學(xué)老師，肯定是催校長放水。旁邊幾個老師也看出來了。啊，催校長放水。這真不公平，幾個同學(xué)還為此事，流下了眼淚，催校長啊，你怎么能這樣。我心里一肚子抱怨。
等六年級拔完了，又是我們班和五（1）班拔，這次可真得要贏啊。上場了，這一幕情景，可真讓我們傷透了心。五（1）班，居然是程老師幫他們拔。怎么會這樣，我們班三番四次地邀請程老師幫我們拔，他只是一句回報：“我是裁判，不能幫忙拔�！笨伤裉靺s站在五（1）班的隊伍里，難道就是應(yīng)為五（1）班的朱濤是他的侄子嗎？這樣，我們還有心思拔么？所以，這場比賽，我們班輸了。
場上的運動員下來了，有的淚流滿目，有的垂頭喪氣，有的埋怨。啊，這場比賽是多么的不公平啊。我們個個都傷心了，連平常嘻嘻哈哈的男同學(xué)也流下了眼淚。
我們懷著埋怨地心情回到了教室�？晌疫�是想說一句：“這次比賽是那么的不公平��！
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