運動的作文

時間：2023-10-18 08:37:07 運動作文我要投稿

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運動的作文（優(yōu)選3篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的運動的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

運動的作文（優(yōu)選3篇）

運動的作文篇1

　　今天，一年一度的校運會到來了。

　　運動會開始了，運動員伴隨著《運動員進行曲》，昂首挺胸，神氣十足地踏著有力而堅定的步伐出場了。

　　突然，槍聲一響，運動場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，一陣陣喝彩聲，歡呼聲此起彼伏。跑道上正在進行激烈的400米比賽。運動員們像一支離弦的箭，向終點猛跑，你追我趕，誰也不甘落后。我跑在最前頭，就像劉翔�。∥揖涂炫艿浇K點時，沒力氣了。校長激動地說：“快！你馬上就是第一名了！”還有觀眾席的同學們也為我喊著加油。我聽了，激動無比，馬上沖到了終點獲得了第一名。

　　跳高比賽正在激烈地進行著。跳高運動員也不甘落后。我們班的小悅穿著一雙釘鞋，在離沙池十幾步遠的地方停了下來。她緊盯著前面高高的橫竿，深深地吸了一口氣，然后邁出穩(wěn)定的步伐，飛快地向前跑，她越跑越快，快要接近跳高架時，她的左腳用力地一蹬，右腿又隨著左腳抬起來，身子騰空而起，像一只矯健的飛燕，輕捷地跨過橫竿�！昂茫　彼@得了第一名，而且還破了校運會記錄！觀眾們都情不自禁地站起來呼喊。。

　　終于到最后的接力賽了。這是一個團體項目，要想奪冠，第一要靠實力，第二要靠團體合作。比賽開始了，前面的同學像四蹄生風的小馬一樣跑起來，讓我們班暫時領先。就在我們認為冠軍有望時，一位同學沖了過來，太急太急，哎，棒交錯！幸好，聰明的小明緊彎腰，撿棒，像出膛的子彈一樣奮力沖出去……來不及細想，小輝一接棒，便使出全身力氣沖向終點……由于我們班的男子得了第三名，但是女子接力賽的'了第一名。我們仍然很高興。

　　運動會的比賽項目還有跳遠，壘球，200米，60米等等。每一個項目都涌現(xiàn)出一個個優(yōu)秀的運動健兒。

　　下午四點，運動會在歡聲笑語中結束了。這次運動多么難忘��！體現(xiàn)了同學們奮發(fā)向上，勇于拼搏和齊心協(xié)力的精神。

運動的作文篇2

　　“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量�！�

　　——題記

　　“我運動，我健康，我快樂！”每當我看到學校掛在操場上的橫幅時，就會想：是啊！生命在于運動，健康的身體是實現(xiàn)所有夢想的保障。

　　很小的時候媽媽就在我的心里建了一座生活的金字塔，最頂端蘊藏的是快樂，而我的快樂來自于運動。我喜歡在一個陽光明媚的下午隨風奔跑于綠草如茵的操場，享受風拂臉而過纏繞青絲的微涼。任憑它如何調皮的撩起我的衣角，好奇的瞧著那衣角精致的細小花紋，我總是自顧自的奔跑在紅與白的斑紋里，不予理會。有時，我會忘情的跑，沒命的跑，瘋狂的跑，想甩開一切事物，這是一場沒有終點，沒有類別之分的跑，我只在乎我的壞心情是否發(fā)泄了，我的好心情是否回來了。當風嘶啞地低吼，狠狠地啃噬白皙的皮膚時，所有不好的情緒都會從毛孔滲透出去，停下奔跑，全身的血液在沸騰！在燃燒！在迸發(fā)！那是一種來自心、身的最深處的快樂，是運動帶給我的快樂。

　　在競賽中，當自己整裝待發(fā)雙手握拳站立在百米賽跑的起點準備時，一雙眸子緊緊的注視前方，看到對面的裁判舉起紅色的旗子又快速落下時，我握緊雙拳，眼神也利了幾分，裁判悠然而有嚴肅的說出口令，槍聲也隨即響起，我踏著還在操場里傳遞的槍聲，邁開了我的步子，我的腳有力的蹬在地上奮力的向前方不遠的'終點奔去，同時也在拼了命的甩開我的對手。我喜歡在風中超越別人的感覺，一點一點趕上她，一點一點超越她，一點一點甩遠她，更喜歡一點一點的刷新自己的記錄。周圍的加油聲由遠到近，由近到遠，而我亦在風中追尋我心中的風。近了，近了，終點就在眼前，我開始猛地加速，步子的頻率越來越快，就這樣我沖過了終點，聽到同學們的歡呼，我知道我們又贏了。我不在乎輸與贏，我只想快樂的奔跑于操場，與對手來一場追逐的游戲，你追我趕的“飛翔”。

　　現(xiàn)在每天晚上我會堅持跑一兩圈，當皎潔的月光鋪灑在臉上時，當身影在燈光里拉長時，那又是另一種獨特的對運動快樂的理解與感悟。

　　生命在于運動，熱愛運動就是熱愛生命，我要在堅實的跑道上跑好我人生的每一步，在運動中盡情享受快樂，奔向美好的未來！

運動的作文篇3

　　今天，是我們全校舉行的趣味運動會。我們懷著滿心歡喜的心情，來參加這次趣味運動會。

　　運動會開始啦。首先是一、二年級舉行的踩氣球比賽。比賽進行地多么熱鬧、激烈、開心啊。接著，再是三、四年級進行的夾氣球比賽，五、六年級夾球比賽。

　　最后，就是最激烈地拔河比賽。一場一場精彩地比賽過去了，輪到五年級拔了，哈，那可是轟動全校了，我們五年級拔河最精彩，也最不公平的了。你想問為什么，那就讓我來告訴你吧。

　　先呢，是由老師上去抽簽，抽出哪個班和哪個班比。原來，是我們班先和五（3）班拔。這時，我們的催校長主動來幫我們拔，哈，本來拔河就是我們班的強項，再加上催校長的一臂之力，哼，保正贏。

　　比賽開時啦！“五（2）班加油，五（3）班必輸！”整個操場，只聽得我們班的喊叫聲。賽場上的隊員們也是拼了命地拔。不知怎么回事，繩子斜了，不好，我們班滑了繩，被五（3）班趁機奪勝。第二場比賽，我們班贏了。第三場比賽也是像第一場比賽的樣子輸了。原因在于哪里。原因就在于催校長身上。對，肯定是催校長，催校長是五（3）班的數(shù)學老師，肯定是催校長放水。旁邊幾個老師也看出來了。啊，催校長放水。這真不公平，幾個同學還為此事，流下了眼淚，催校長啊，你怎么能這樣。我心里一肚子抱怨。

　　等六年級拔完了，又是我們班和五（1）班拔，這次可真得要贏啊。上場了，這一幕情景，可真讓我們傷透了心。五（1）班，居然是程老師幫他們拔。怎么會這樣，我們班三番四次地邀請程老師幫我們拔，他只是一句回報：“我是裁判，不能幫忙拔�！笨伤裉靺s站在五（1）班的隊伍里，難道就是應為五（1）班的'朱濤是他的侄子嗎？這樣，我們還有心思拔么？所以，這場比賽，我們班輸了。

　　場上的運動員下來了，有的淚流滿目，有的垂頭喪氣，有的埋怨。啊，這場比賽是多么的不公平啊。我們個個都傷心了，連平常嘻嘻哈哈的男同學也流下了眼淚。

　　我們懷著埋怨地心情回到了教室�？晌疫€是想說一句：“這次比賽是那么的不公平�。�

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