運(yùn)動的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的運(yùn)動的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動的作文 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運(yùn)動、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過這三年來的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。
“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩�！皥�(jiān)持學(xué)習(xí)”這個(gè)問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴(kuò)大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來，課堂空前的活躍，學(xué)生把自己當(dāng)成了課堂的主人，他們真是什么都會問，什么都敢問。特別是語文學(xué)科包羅萬象，涉及到各科知識以及社會知識，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語文老師真的需要“眼觀六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識，補(bǔ)充和更新新知識，學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法，知識和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認(rèn)識新事物，了解這個(gè)大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準(zhǔn)，只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革的新潮流，適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個(gè)老師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升自己。
教師這個(gè)職業(yè)，教師長期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛自己，保持身心健康。該工作的時(shí)候工作，該休息的時(shí)候休息，是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅�！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時(shí)鍛煉，確實(shí)很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設(shè)百計(jì)地?cái)D時(shí)間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅(jiān)持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉，對老師職業(yè)病的預(yù)防都大有好處。身體好了，心情自然也會好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無從談起快樂！
還記得剛畢業(yè)的時(shí)候，我慷慨激昂，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說教出經(jīng)天緯地之才，但凡對他人、對社會有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當(dāng)語文教學(xué)和班級管理的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時(shí)候，我才真正體會到教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。沒當(dāng)老師以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。說實(shí)在的，各種各樣的表格、各個(gè)部門的匯報(bào)材料……有時(shí)，著實(shí)會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認(rèn)識的和暫時(shí)還不認(rèn)識的學(xué)生“張老師好”的問候每每讓我如履春風(fēng)；校長的.關(guān)懷、同事燦爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛，我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。因?yàn)橛辛私處煹母冻�，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài)；勤于運(yùn)動鍛煉身體是最基礎(chǔ)的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認(rèn)可，一種幸福溫馨的感覺！
運(yùn)動的作文 篇2
“吱吱聲和吱吱聲猜猜這是什么小動物？順便說一下，它是一只小倉鼠。
我家有兩只小倉鼠，一男一女。兩者看起來都像運(yùn)動員”爬上爬下。尤其是對公眾來說，他們幾乎一整天都沒有休息。
他們聰明的腦袋上長著明亮的眼睛，好像在尋找食物。每當(dāng)我喂它們時(shí)，它們敏銳的嗅覺總能幫助它們從凌亂的木屑中找到食物。有時(shí)，它用強(qiáng)壯的后腿梳理皮毛，就好像一位紳士正在整理他的西裝。
倉鼠，顧名思義，喜歡吃谷物和干果。倉鼠非常擅長剝瓜子。他們用牙齒咬瓜子，并以極快的速度挑出瓜子。
有時(shí)他們會爬到鐵棒前玩耍，倒立，攀爬，頑皮地打翻水杯，讓我給它倒?jié)M水。有時(shí)候它們會在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，在籠子里跑來跑去。而且，不管他們跑了多少圈，他們都不會暈倒，就好像他們在互相競爭一樣！
倉鼠真的`很像世界級的田徑運(yùn)動員和我最喜歡的小動物。
運(yùn)動的作文 篇3
一年一度的運(yùn)動會開始了，有跑步、跳高、擲鉛球等很多的項(xiàng)目，而我參加了跳高和男子800米賽跑。
早上8：30分運(yùn)動會的第一個(gè)項(xiàng)目是男子跳高。我跳第一次的時(shí)候也不知怎么的'，我的右腳跳過了，可是左腳的褲子勾在了那個(gè)鐵根上，全場同學(xué)頓時(shí)捧腹大笑，一下子我臉紅了，恨不得地上有個(gè)洞讓我迅速地鉆下去。這時(shí)站在我后面的鄭云耀拍拍我的肩說：“不要灰心，你一定能跳過去的�！蔽倚南耄簩�，我一定能跳過去，我要為我們班級爭光。老師說開始，我懷著堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的決心跑了過去，左腳和右腳一抬就跳過去了，同學(xué)們都在為我鼓掌，我高興極了。
第二輪加到了105厘米時(shí)，我灰心了，因?yàn)槲业呐笥烟巳味紱]有跳過去，可意想不到的事發(fā)生了，我跳了一次就過了，鄭云耀翹起大拇指說：“劉海林你真棒，繼續(xù)努力�！蔽倚睦锇蛋档酶吲d，心想：嗯，我還要繼續(xù)努力才行。在第三次激烈的搏斗里，我跳了一個(gè)第五名。
在這次運(yùn)動會上雖然我沒有拿到好名次，但是我還是很高興，因?yàn)槲遗α恕?/p>
運(yùn)動的作文 篇4
盼望著，盼望著，這一天終于到來了。在這一天里，學(xué)校組織同學(xué)們到操場上去參加運(yùn)動會。突然，一聲歡快的鈴聲打破了老師的講課聲，伴隨著一片歡呼聲，同學(xué)們陸續(xù)地跑到操場，準(zhǔn)備迎接即將到來的運(yùn)動會。
在一片片洪亮的`口號中，在一列列整齊的隊(duì)伍之中，老師宣布：“運(yùn)動會開幕式開始！”此時(shí)，無論是高年級還是低年級，心里都異常興奮。
當(dāng)二三年級的隊(duì)伍走完之后，就輪到我們四年級了。我們穿著統(tǒng)一的服裝，邁著整齊的步伐，開始表演我們的節(jié)目。忽然，一首歌曲傳來：“小時(shí)候，媽媽對我講，大海，就是我故鄉(xiāng)……”表演結(jié)束后，觀眾席上爆發(fā)出一片熱烈的掌聲，我們懷著自豪的心情，喊出了我們的口號：“陽光少年，揚(yáng)帆起航；陽光體育，喜迎上合！”等到全校學(xué)生都走完以后，老師宣布：“運(yùn)動會開幕式結(jié)束！”然后，我們就回了教室。
當(dāng)我們再次下來的時(shí)候，運(yùn)動會已經(jīng)正式開始了。我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目就是——海龜戲兔。這個(gè)意思就是：每班出五人，一共兩個(gè)班。一班是“兔子”，一班是“海龜”，哪個(gè)班快，哪個(gè)班就贏了。我們班當(dāng)“兔子”，裁判一聲令下，我們就沖向終點(diǎn)——“贏了！”我們歡呼起來。
第二個(gè)項(xiàng)目是——快樂沖沖沖。這個(gè)項(xiàng)目是指一個(gè)小游樂園，以穿、爬、滑、登、擠等方式從起點(diǎn)轉(zhuǎn)一圈。很多人只能玩一次，表現(xiàn)好的可以多玩幾次，我玩了三次，你覺得你可以玩幾次呢？
第三個(gè)項(xiàng)目是——?jiǎng)濤堉�。�?dāng)然，不是真的劃龍舟，而是每班出九人，在一個(gè)充氣龍上走�！耙欢�，一二一……”快了快了！我們沖過終點(diǎn)——贏了！“太好了！”我們大喊著。
聽了我的介紹，你一定也動心了吧？
來吧，來參加我們的趣味運(yùn)動會吧！
運(yùn)動的作文 篇5
10月28日，是我六年級的運(yùn)動，也是我最后一次的運(yùn)動，運(yùn)動會的前一天，我非常期待運(yùn)動會的到來，因?yàn)橐荒暌欢鹊倪\(yùn)動會終于要來臨了，雖然我們班拔河比賽沒有入圍決賽，不過我們?nèi)嘁呀?jīng)盡力了。
到了當(dāng)天，一開始是由我們六年級先競場，我們?nèi)苛昙壱┳约鹤龅目赘倛�，真的滿丟臉的，大家走完后，就換校長自辭，因?yàn)槟翘斓奶鞖夂芎�，所以在介紹來賓時(shí)，大家都站的滿頭大汗，各各貴賓都介紹后，許多的家長也來，比賽終于要開始了。
一開始是由低年級的跳健康操，別看他們年紀(jì)小，但他們是人小志氣高喔！再來是由志愿者的阿姨們跳現(xiàn)代舞，他們就像年輕人一樣身手靈活，真的很厲害，后來就是中高年級的比賽一百米我們在復(fù)賽就被通通淘汰掉了，真的很失望，再來市四百米接力，我們班在預(yù)賽時(shí)得了第四名，讓大家都難以相信，可是在決賽時(shí)卻到數(shù)第二名，讓我大失所望，不過大家都盡力了。在來是我們六年級的趣味競賽，是要用頭上的安全帽去刺氣球，原本我以為氣球的聲音很大，不過次起來卻一點(diǎn)感覺都沒有，最后我們班也得了第三名，讓大家高興不已，最后一個(gè)節(jié)目，就是我們六年級的團(tuán)體接力比賽，我們班賓了全力跑，但也只得到第七名，也就是倒數(shù)第二名，讓我們?nèi)嗖皇呛芨吲d，不過也在今天的運(yùn)動會上化上了完美的句點(diǎn)。
我覺得跑步不是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，不過大家也很盡力的跑，也就值得了，這次的運(yùn)動會，是我小學(xué)最后一次的'運(yùn)動會，比賽就重要的是，盡力去做，而不是名次，
所以我們要有勝不驕，敗不餒，的精神才是真正的運(yùn)動員。我希望下次的運(yùn)動會能夠更加油，為自己的幫上徵取一些榮譽(yù)。
運(yùn)動的作文 篇6
我是個(gè)奇怪的孩子。我總是會這么想。
我經(jīng)常會有一個(gè)觀點(diǎn)，然后與別人爭論，但最后往往是自己把自己推翻，很可笑吧。這就叫糾結(jié)。
連我自己都奇怪：怎么這樣呀！沒聽說過從一而終么？怎么那么多念頭呀！到底支持哪一個(gè)呀！真暈。
我總是喜歡一句話：我們還是要向很多事情妥協(xié)的。然后無奈，還有一點(diǎn)點(diǎn)諷刺，就像一個(gè)已經(jīng)千瘡百孔了的人對著對面的弓箭手說：“射吧，沒事，快射呀�！耙呀�(jīng)麻木了。
但這并不符合我的做人原則，我總是覺得人不該向命運(yùn)所屈服，要去創(chuàng)造命運(yùn)，改變命運(yùn)。人定勝天。
很矛盾，對吧？于是得出一個(gè)結(jié)論：思想并不一定可以支配行動。
我總覺得自己孤單，哪怕是與朋友在一起。所以從我筆下寫出了一串串憂傷的文字。所以我憂傷，我悲觀。我并不相信分開后還會再相遇。我絕望。
但有時(shí)候我會笑的很燦爛，說出一大段笑話。所以我樂觀，我積極。我相信黑色的今天過去了，光明的明天必定會來臨，我充滿希望。
關(guān)于這個(gè)，我就不知該作何解釋了，或許憂傷的人都會自我安慰，自我修復(fù)吧。誰知道呢。
于是，我就一直這么糾結(jié)著。
順從和反抗。這兩種相對的念頭經(jīng)常在我的.大腦中徘徊。異常的糾結(jié)。
運(yùn)動的作文 篇7
春季運(yùn)動會開始了。廣播里傳來了老師的聲音：“五年級50米迎面接力跑比賽馬上就要開始了，請運(yùn)動員們做好準(zhǔn)備！”話音剛落，各班運(yùn)動員躍躍欲試地來到跑道邊做準(zhǔn)備活動：有的伸伸臂，有的彎彎腰，有的踢踢腿，各個(gè)興奮不已。
“砰”的一聲槍響，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣沖出了起跑線。頓時(shí)，操場上沸騰起來了，各班的.拉拉隊(duì)大聲呼喊：“加油！”運(yùn)動員們你追我趕，我班的短跑健將小儀第一棒就遙遙領(lǐng)先，沒想到在交棒時(shí)出現(xiàn)失誤，接力棒掉在了地上，使得第二棒便落后了。接下來的幾位同學(xué)奮起直追，陳振川跑得飛快，瞪大眼睛，直奔前方。但是，我們班后來又掉了兩次接力棒，因此被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了后面。最后一棒，我們班的飛毛腿小寶一路狂奔，我們都激動地大喊：“小寶加油！”但是由于前面幾棒已落下很遠(yuǎn)，小寶還是沒能扭轉(zhuǎn)乾坤，但是他咬緊牙關(guān)，頑強(qiáng)地沖到了終點(diǎn)，獲得了年級第五名。老師鼓勵(lì)大家不要灰心，吸取教訓(xùn)，用心練習(xí)，明年再戰(zhàn)。
校運(yùn)會增強(qiáng)了我們鍛煉身體的意識，我要向那些積極參加運(yùn)動會的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于參與、頑強(qiáng)拼搏的精神。
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