運(yùn)動的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的運(yùn)動的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動的作文 篇1
星期一，我們學(xué)校舉行了一場令人難忘的運(yùn)動會。
這一場運(yùn)動會真是太好看了，我們班的那幾位“小小運(yùn)動員”發(fā)揮的特別好。當(dāng)廣播里播出“請五年級60米跑步的運(yùn)動員到點(diǎn)錄處點(diǎn)名”時，我趕緊放下手中的活，一下子跑到臺子面前去觀看我班同學(xué)的比賽�！芭椤睒屄曧懥耍野嗟囊晃煌瑢W(xué)像一匹駿馬奔馳在跑道上，一開始起步有一點(diǎn)慢了，但以后就跑得快了，一眨眼的工夫，就快超過一個人了，他大步的步伐跑到了別人的背后快一厘米遠(yuǎn)了，超了，超了，超啦！終于超“車”了，我們欣喜若狂，快到終點(diǎn)了，我們的心砰砰直跳，我們高聲地喊著“四班加油！四班加油！你是最牛的！”終于沖線了，好像是第四，也沒事，反正也能進(jìn)前六名。
該四百米比賽了，女生隊上了場，張思怡擺好了起跑的動作，“砰！”槍聲響了，她像離弦的箭一樣，快速、大步地向前跑，她要超人啦，我們高聲呼喊著“加油，加油”她聽見了我們的`加油聲，頓時威力大增，嗖的一聲沖了上去，她的沖勁像刮來一陣大風(fēng)一樣涼爽。她咬緊牙關(guān)、繃緊臉只顧沖，我覺得那沖勁，連劉翔也達(dá)不到、也超不過她，要沖線了，她好像用了“瞬間加速”一般，用迅雷不及掩耳的速度沖向終點(diǎn)。“耶！沖線了！得了第一名！”我們歡呼著、雀躍著沖向張思怡。
該劉家輝上場了，一開始，劉家輝有點(diǎn)落后，劉家輝這位老運(yùn)動員可不是好超的，這下可把劉家輝激怒了，他大喊一聲“我來也！”這一聲真是驚天動地啊，也激發(fā)了他的速度，他大步向前沖，就像一只靈活的小猴子，左閃、右閃，超過了很多人，終于沖線了，但還是得了第五名。
還有很多運(yùn)動員，在這我就不一一講了。
這可真是一場精彩的、難忘的運(yùn)動會��！
運(yùn)動的作文 篇2
如果你喜歡這些運(yùn)動，那你一定也喜歡寫作。因?yàn)閷懽骶拖襁\(yùn)動，它與運(yùn)動一樣快樂，不信的話，就聽我一一道來。100米
在運(yùn)動賽場上，百米賽跑，要的是什么呢？速度！寫作也是一樣，千萬不要忽略了這兩個字——— 速度！在考場寫作文時，沒有速度是絕對不可以的。一氣呵成，一揮而就才是表達(dá)的最佳狀態(tài)！射擊
說到射擊，大家腦海中一定會浮現(xiàn)出十環(huán)的.靶位。那射擊最重要的是什么呢？沒錯！精確！想想你寫作文時，下筆千言，離題萬里了嗎？這一項(xiàng)，有點(diǎn)難，不過它可是重心。舉重
舉重要的是什么呢?對了，力量！有氣無力的作文怎能打動讀者？我們說的可是漢語，是鏗鏘有力的中國話！花樣滑冰
花樣滑冰的意義是什么？美感！作文要的就是美感！我說的可不是“華而不實(shí)”，現(xiàn)在可看的東西太多了，文章不美能給人留下深刻印象嗎？就連童話里的老巫婆都整天對著鏡子說：“這個世界上誰最美？”你說美感重不重要？要贏得這一項(xiàng)，就要平常多多積累啦！馬拉松
最后一項(xiàng)是馬拉松了，想必你也想到了，那就是耐力！在寫作方面，都是從同一個起點(diǎn)出發(fā)的，為什么最后差距會那么大呢？不就是耐力鬧的。聯(lián)想到前面幾項(xiàng)，只要不半途而廢，耐心堅持下去，第五項(xiàng)，你也就拿到了。
聽我說了這么多，你信了嗎?只要我們掌握要點(diǎn)，付出努力，就是快樂！就是勝利！讓我們一起向“寫作鐵人”出發(fā)，你準(zhǔn)備好了嗎？
運(yùn)動的作文 篇3
今天，我們學(xué)校舉行了第十九屆田徑運(yùn)動會。雖然天下著雨，但是我們還是個個精神抖擻，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊伍去一初運(yùn)動會場。我們在運(yùn)動場上，邊踏著整齊的步伐邊喊著響亮的口號“二（3），二（3）永不言棄”從主席臺前走過。接著，高年級的大哥哥大姐姐們表演了精彩的.藍(lán)球操，使我們大開眼界。最后，校長宣布運(yùn)動會正式開始。
我們二年級運(yùn)動員參賽的項(xiàng)目有：壘球、立定跳遠(yuǎn)、60米短跑、600米長跑。其中，我代表班級參加的是立定跳遠(yuǎn)。當(dāng)快要輪到我的時候，我即緊張又激動，心怦怦地跳個不停。終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，使出了渾身吃奶的力氣猛地往前跳。接著，又飛快得進(jìn)行了第二輪，第三輪的比賽。終于比賽結(jié)束了，我松了一口氣。當(dāng)廣播里報出我是第二名的時候，我高興地一蹦三尺高。我飛快地跑上了領(lǐng)獎臺，當(dāng)校長親手把獎牌掛在我脖子上的那一刻，我感到無比的驕傲和自豪。
這真是一次難忘的運(yùn)會啊！
運(yùn)動的作文 篇4
今天體育課，老師正在給班里競選跑步運(yùn)動員。前三名才能參加下午運(yùn)動會的長跑比賽。
葉老師先以的順序報數(shù)列隊，我排到第四隊。比賽即將開始，大家聽從老師的指導(dǎo)，蹲在同一起跑線上，做起跑前的準(zhǔn)備。只等老師的起跑口哨聲響起，大家就會像箭一樣飛奔出去。
起跑的口哨聲突然響起，我快速地沖了出去，李晟和章樂他們比我更快，沖在我的.前面，我努力地奔跑著，想超越他們，當(dāng)我快追上他們的時候，他們更加努力地奔跑著，比我跑得更快，跑著跑著，終點(diǎn)到了。我被落在了第四名，雖然我沒跑到前三名，很遺憾，不能參加下午的長跑比賽。
我在心里暗暗下決心，以后每天有堅持鍛煉，爭取下次跑得更好。
關(guān)于運(yùn)動員的作文，運(yùn)動會的主體永遠(yuǎn)都是運(yùn)動員，運(yùn)動員是核心，他們創(chuàng)造運(yùn)動會上的一個又一個奇跡，給觀眾帶來一次又一次的驚喜，他們背后的默默付出是常人無法體會的。下面是關(guān)于可愛的運(yùn)動員的特寫。
運(yùn)動的作文 篇5
我喜歡運(yùn)動，下面我來描述我喜歡的運(yùn)動。
打籃球是對我來說最基礎(chǔ)的運(yùn)動，當(dāng)然，我打籃球的技術(shù)很高，不要說我驕傲，這幾天，我會一個技術(shù)，當(dāng)那圓圓的'籃球在我手上時，對方會來搶，我就故意搖晃一下，對手以為我用球砸他，必然會閉上眼睛，然后我在趁此機(jī)會把球傳給隊友，然后再投籃，對手回過眼神來時，球已經(jīng)進(jìn)籃了。
打籃球既可以鍛煉身體，又可以玩耍，要不，你去來打球玩玩。
這幾天我喜歡上了有用，第一次我只能在淺水區(qū)里玩水，現(xiàn)在我可以再深水區(qū)游泳了，教練先教我如何蹬腿，然后教我怎么換氣，就給我戴上了浮板，游了六個來回，可真累，但我不能放棄。
第二天教練教我怎么劃手，我就記住教練說的在水里找感覺，慢慢的就會了，先把腿向兩邊一蹬，手伸直，再一劃，把頭浮上來換一口氣再沉下去，這樣一次又一次的練習(xí)，我終于會了蛙泳。
游泳、打羽毛球、打籃球都是我的最愛，它們增加了我暑假的快樂。
運(yùn)動的作文 篇6
一年一度的三跳運(yùn)動會開始前，老師就讓我們每個同學(xué)每天都練習(xí)，看誰跳得好就參加比賽，我每天早早到校進(jìn)行練習(xí)，后來金老師告訴我，我被選中了跳一帶一比賽，我的心里非常的激動高興，我的那種高興是無法用語言來表達(dá)的`，好不容易等到放學(xué)了，我快步趕回家，把喜訊告訴了全家，爸爸、媽媽、奶奶都說我真棒！
學(xué)校把一帶一的運(yùn)動員安排在星期四的早上，那天早上還有小雨，可我早早的就去了學(xué)校，我和汪禹彤是一對搭檔，剛好她也來了，我們練了一會，吃晚飯，全校同學(xué)都聚集到操場，我很激動，劉校長宣布運(yùn)動會正式開始，緊接著就是跳繩比賽，我排在第18個位置，看著別人跳，我心里很是緊張，但是我在心里說：“不要緊張，吳婧鈺，只要心平氣和的跳就能跳出好成績�！陛喌轿覀儌z跳繩時，我和汪禹彤手拉手，自己說：“加油！”老師一聲哨響我們就開始跳了，我們互相鼓勵，一共錯了三次，最后我們一分鐘跳了83下，雖然成績不理想，但是我們倆盡力了，能參加這個運(yùn)動會，我已經(jīng)很高興了。
我們班的黎軒明在男生計數(shù)跳里，一分鐘跳了200下的好成績，為我們班奪得了第一名，我們想要向他學(xué)習(xí)。
運(yùn)動會結(jié)束了，但是我還要繼續(xù)訓(xùn)練，爭取下次取得好成績，為班級爭光。
這真是一次難忘的運(yùn)動會！
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