(通用)運(yùn)動的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的運(yùn)動的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動的作文 篇1
我愛運(yùn)動，可是運(yùn)動有很多種。其中有：跳繩。游泳。踢足球…等等的運(yùn)動。
我最喜歡的運(yùn)動是：
第一：游泳，因為在水里游泳可以放松心情，又可以運(yùn)動到，所以我喜歡游泳。
第二：跳繩，因為跳繩可以讓正在發(fā)育中的我們，可以長高所以應(yīng)該有很多人跟我一樣喜歡。
第三：搖呼拉圈，因為搖呼拉圈可以讓我們的腰部運(yùn)動到，讓我們的身材變好。
第四：踢足球，因為小時候讀幼兒園中班到大班，我都有參加足球隊的訓(xùn)練，在訓(xùn)練及比賽的時候都會曬到太陽及跑步，所以踢足球是一種很強(qiáng)烈的運(yùn)動。
第五：它是大朋友小朋友都會喜歡的電玩運(yùn)動，有籃球，乒乓球，保齡球，自行車等等12項游戲運(yùn)動，每項單元中的`游戲都是要自己邊玩邊動，要揮手、要跑步、要跳、之類。所以都有達(dá)到運(yùn)動的效果。
以上五種運(yùn)動是我比較常做的運(yùn)動，其實(shí)我喜歡的運(yùn)動還有很多，運(yùn)動是很好的，大家每天都要運(yùn)動，身體才會健康，所以我們要呼吁大家要多運(yùn)動喔！
運(yùn)動的作文 篇2
當(dāng)激動人心的《運(yùn)動進(jìn)行曲》在耳畔響起時，我們學(xué)校一年一度的秋季田徑運(yùn)動會拉開了序幕。整個校園整個沸騰起來了。風(fēng)雨長廊上，啦啦隊員們有的不斷揮舞著手中的彩絲球；有的舉起了一束束氣球；還有的拉起了橫幅，上面寫著：“運(yùn)動員加油！我們必勝。”運(yùn)動員們更是精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試。
操場的最南端，我們班的.馬藝展正在參加跳遠(yuǎn)比賽。只見他帶著自信的笑容，以疾風(fēng)一般的速度跑了起來。到了白線處，他就像一只飛燕一樣騰空而起，縱身一躍�！巴郏�3米2！”裁判員喊了一聲，我驚呆了，不禁向他投去了贊賞的目光。
綠茵場上，正在進(jìn)行著跳高和壘球比賽，紅色跑道上，運(yùn)動員們邁著矯健的步伐，正在全力沖刺。最讓我難忘的鏡頭是高年級男子1000米比賽了。我們班的王禧祥，聽到裁判員的槍聲，他就像離弦的箭一般沖了出去，一開始排列第三名。但是后來王禧祥的腳逐漸慢了起來，被高年級的同學(xué)趕超了，但他不放棄，咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的勁。我立刻像風(fēng)一樣的跑到他的身邊，一邊陪跑，一邊為他加油。到最后的時候，他仍不放棄，咬緊牙關(guān)，再一次使出了吃奶的勁，最后他贏得第六名。我們班的同學(xué)立刻跑了過來，把他背了起來，背到風(fēng)雨長廊上，為他擦汗，又為他倒水。雖然王禧祥沒得到好名次，但是我們也很為他感到驕傲。
這次運(yùn)動會真精彩，真讓人難忘�。�
運(yùn)動的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了學(xué)校第28屆綜合性田徑運(yùn)動會。又到了體育健兒們大顯身手的好時候了，我雖然沒不是運(yùn)動員，也格外激動、興奮。
早晨，我一來進(jìn)校門就發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了樣。校門口、花壇前立起了一座座紅艷艷的拱，上面寫著慶祝運(yùn)動會的字樣，同學(xué)們個個喜氣洋洋，整個校園洋溢著節(jié)日的氣氛。
可惜天公不作美，開幕式剛結(jié)束，就下起了蒙蒙細(xì)雨。我不禁有點(diǎn)兒擔(dān)心：運(yùn)動員得冒雨比賽了，他們能正常發(fā)揮嗎？
這時，比賽正式開始。我擔(dān)任播音員，在主席臺前為各班播送廣播稿。這哪是廣播稿啊，分明是同學(xué)們一顆顆火熱的心呀！
“請四年級男子800米比賽的運(yùn)動員到檢錄處檢錄。”喲，這么快就輪到我們四年級了！我把目光投向跑道，準(zhǔn)備為咱班的運(yùn)動員徐揚(yáng)陽加油。“砰”隨著一聲槍響，伴著雄壯激昂的運(yùn)動員進(jìn)行曲，運(yùn)動員們像離弦之箭向前飛奔，他們有力地擺動手臂，大步向前，唯恐落后。因為他們身上承載著老師和全班同學(xué)的希望��！一時間，加油聲、吶喊聲，此起彼伏，再加上樂曲聲，交織成一首澎湃的交響曲。起先，徐揚(yáng)陽遙遙領(lǐng)先，把其他運(yùn)動員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，可是長跑，畢竟是對耐力的'考驗，由于前一圈沖得過猛，他體力漸漸不支，臉色蒼白，掉在了后面，我的心揪得緊緊的，暗暗為他擔(dān)心：他能行嗎？但他沒有放棄，仍然頑強(qiáng)地堅持著。
接著，跳遠(yuǎn)比賽開始了。黃老師見他疲憊不堪，問他是否還要參加，徐揚(yáng)陽堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。來到賽場，他咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，攥緊了拳頭，在他看來，那條隱形的線仿佛是阻礙班級前進(jìn)的敵人，“踩斷它！踩斷它！”徐揚(yáng)陽決心為班級爭光。只見他起跑、加速、踩中踏板、騰空一躍，猶如一匹矯健的駿馬。3米57！“耶”“皇天不負(fù)有心人”，徐揚(yáng)陽成功奪冠！
奮勇拼搏，永不言敗，這是體育精神之一。但愿你我都能學(xué)習(xí)這種精神，把體育精神發(fā)揚(yáng)光大！正如我們的運(yùn)動宣言：超越自我，超越極限！
運(yùn)動的作文 篇4
玩，是我們孩子的天性，也是我們的神圣權(quán)利。現(xiàn)在，我們的學(xué)校幾乎每天都有一節(jié)體育課，課間也有十分鐘的休息時間，這樣就是為了緩解我們一天的學(xué)習(xí)壓力。
曾經(jīng)有位名人說：“生命在于運(yùn)動�！斌w育運(yùn)動也有很多，比如跳繩、踢足球、打乒乓球，有女生們愛玩的跳皮筋，也有男生愛玩的打籃球。在這么多的體育項目中，我最喜歡的體育運(yùn)動就是打乒乓球。
乒乓球彈在桌子上的聲音很清脆，你聽，那“乒乒乓乓”的聲音多么像清晨在枝頭歡唱的小鳥呀！打乒乓球的桌子就像一個迷你的小型排球場，不過它只有兩個人就可以“開戰(zhàn)”了。打乒乓球時，球桌的兩邊各站一個人，其中一人拿球。發(fā)球的姿勢有很多種，是按照“新手”、“熟練”和“老手”三個級別來劃分的，而我嗎，就只能算來回穿梭于“新手”和“熟練”這兩個級別之，因為我的打球技術(shù)總是“忽上忽下”、“忽強(qiáng)忽弱”。唉……
打乒乓球時，必須要“眼疾手快”，有時還要用“凌波微步”，才不會接不到球。記得有次，我去練習(xí)乒乓球，老師突然心血來潮“指名道姓”地說要和我打，這可把我嚇得一身冷汗、心驚膽戰(zhàn)，我立刻想到了我被打敗時狼狽的樣子。開打了，首先是老師發(fā)球。老師可是老手級別的，看來我只有死路一條了。但是，我運(yùn)氣一向都很好的，要是我碰巧打贏了老師呢……我正想著，突然，一個“風(fēng)一般”的球從我身邊飛過……唉，第一球就這樣輸了。到后來，我是在打不過老師了，但我又在想：要是我僥幸能贏呢？于是，我便在堅持、堅持、再堅持……但最后，由于我和老師實(shí)力的'懸殊，我還是以11-0的的得分“壯烈的犧牲了”……
我喜歡打乒乓球，它讓我的體質(zhì)變的更強(qiáng)了，它讓我更熱愛運(yùn)動了，它讓我明白了體育運(yùn)動的真諦！
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